职业学院《财务管理》专业核心课课程标准

XXXX职业学院财务管理专业核心课课程标准一、课程基本信息1.课程名称：财务管理（51021402）2.课程属性：B类课程3.开课学期：第二学年，第二学期4.基准学时：64学时，计4学分二、课程定位随着经济的发展、社会的进步，财务管理对企业显得越来越重要，其基本理论与方法成为企业决策者与经营者必须掌握的基础理论与专业知识。在高校教学中，财务管理成为经济管理类专业的一门核心课程。

本课程是会计专业的核心专业课，分为理论教学和实践环节两部分。理论教学主要介绍现代财务管理的基本理论和方法及其具体应用。主要内容包括：财务管理目标、财务管理的环境、财务管理的基本观念——资金的时间价值与风险价值、筹资管理、投资管理、营运资金管理、利润分配管理、财务预算与财务分析等。《财务管理》是一门应用性很强的课程，因此在理论教学中特别强调理论联系实际，注重案例教学，通过贴近现实生活的案例，启发学生的思维，培养其分析解决实际问题的能力。实践教学环节主要通过“财务预算管理”、“筹资决策”、“固定资产更新决策”、“流动资金管理”等财务管理实验课程，提高学生对财务管理理论知识的运用能力。同时以财务管理知识为核心，综合会计学、内部控制、管理学等专业知识，通过给定的上市公司资料，加强学生对实际问题的分析和解决能力，着重学生实践能力的锻炼和培养。作为学习领域专业核心课程，前续课程有《基础会计》、《财经法规》、《财务会计》等，后续课程有《财务报表分析》、《审计学》，前后续课程衔接得当。三、课程目标1.技能目标（1）能自主学习财务管理新知识、新技术。（2）能通过各种媒体资源查找所需信息

。（3）能独立制定工作计划并进行实施

。（4）能熟练使用Word、Excel等办公软件

。（5）运用财务管理的方法科学进行财务分析，进行财务决策，并设计财务方案。2.知识目标（1）熟悉财务会计核算

，熟悉有关的财经法规

（2）熟练运用各种财务软件

，能独立完成财务分析工作

（3）能独立完成既定项目的筹资、投资、利润管理工作（4）能制定中小企业与基层单位的财务管理制度。（5）了解影响利润分配原则和利润分配政策的因素，掌握股份公司利润分配的一般顺序和股利支付过程。（6）能够正确解读主要财务报告，会运用财务分析方法。（7）了解财务预算、财务控制的含义，掌握财务控制中各责任中心的含义及考核指标的计。

3.素质目标（1）具有较强的口头与书面表达能力、沟通协调能力

（2）具有团队精神和协作精神

（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力

（4）能与工商、银行、税务、中介服务、客户等单位建立良好、持久的关系

（5）能进行自我批评的检查

（6）具有工作责任感和良好的职业道德

四、课程设计1.设计思路财务管理课程的设计思路是培养学生财务理念,掌握企业各种财务活动的财务管理方法。财务理念是学生从事财务管理工作,进而从事更高层次的经济管理工作所必需的,企业的财务活动更是每天每时每刻都在发生,这些都是学生就业后每天面对的工作内容。职业能力的培养依赖于工作任务的变化,依赖于工作过程这一载体。针对行业特点,序化教学内容。基于工作过程的学习领域课程标准以“立德树人，培养职业能力”为己任,把财务管理专业学习从“应试”引向“应用”，从“学业”引向“就业”。因此,财务管理课程着重了这两方面的培养,促进学生的全面发展,为末来职业发展及可持续发展服务。2.课时分配序号课程单元学习任务参考学时1模块一财务管理的概述42模块二财务管理的基本观念（资金时间价值和风险价值）163模块三财务活动的管理（筹资管理、投资管理、资金营运管理及利润分配管理）324模块四财务预算及分析105复习复习2总课时643.课程单元描述课程单元1课程单元名称财务管理的概述课时数4学习目标知识目标：1.掌握财务管理的内容、目标和环节；2.掌握财务管理体制的一般模式；3.了解财务管理的各项环境。能力目标：1.能够准确界定企业的财务活动；2.熟悉财务管理的价值观念和工作环节；3.知道企业财务管理体制。素质目标：1.认识企业的财务管理活动；2.识别不同财务管理目标的优劣。学习内容任务一 财务管理概念任务二 财务管理目标和原则任务三 财务管理的环境教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法、，一定要能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提高教学条件要求多媒体网络教室学生已有基础财务会计、管理会计教师执教能力要求对财务管理课程的初步认识，了解重要性，实用性及主要内容，及同相关课程的联系。课程单元2课程单元名称财务管理的基本观念课时数16学习目标知识目标：1.掌握资金时间价值和风险的含义；2.掌握终值与现值的计算以及风险的衡量；3.了解资本资产定价模型。能力目标：1.能够比较不同时点的资金价值大小；2.能熟练运用资金时间价值的计算解决实际问题；3.能够在风险与收益之间进行权衡和选择。素质目标：1.树立资金时间价值观念；2.提高风险意识。学习内容任务一资金时间价值 任务二 风险与报酬教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法、，一定要能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提高教学条件要求多媒体网络教室学生已有基础财务会计、统计学教师执教能力要求掌握财务管理进行决策时的主要观念，不仅是企业财务管理的工具同时也是个人理财中的工具，能在以后的工作和生活中都起到解决问题的效果课程单元3课程单元名称筹资管理课时数12学习目标知识目标：1.了解筹资的动机、方式、分类；2.掌握筹资需求量的预测方法；3.掌握权益性筹资与债务性筹资。能力目标：1.能够完成资金成本的计算以及杠杆原理；2.能熟确定最佳资本结构，并在多种筹资方法中进行最优决策。素质目标：1.树立企业筹资的观念；2.提高筹划意识。学习内容任务一企业筹资管理概述任务二企业筹资需求量预测任务三企业权益性筹资实务任务四企业债务性筹资实务任务五资本成本与资本结构教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法，一定要能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提高教学条件要求多媒体网络教室学生已有基础财务会计、管理会计、统计学教师执教能力要求能够设计筹资方案，并做出相应的方案选择。课程单元4课程单元名称项目投资管理课时数18学习目标知识目标：1.了解项目投资、原始投资与总投资及现金流量的含义；2.理解项目评价指标的计算方法及特点；3.掌握现金净流量的计算方法。能力目标：1.能够估算投资项目的现金流量；2.能运用静态和动态评价指标分析项目投资方案的可行性。素质目标：1.提高对项目投资的整体认识；2.锻炼决策分析思维。学习内容任务一项目投资概述、任务二 项目投资的现金流量、任务三项目投资决策评价指标的计算与评价、任务四项目投资决策方法的应用教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法、，一定要能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提高教学条件要求多媒体网络教室学生已有基础财务会计、管理会计教师执教能力要求运用评价指标及方法对企业项目投资方案进行评估和选择。课程单元5课程单元名称证券投资管理课时数6学习目标知识目标：1.掌握证券投资的价值估算模型；2.掌握证券投资收益率的计算方法；3.了解证券投资的风险和特点。能力目标：1.能够利用模型进行债券、股票估价及其投资决策分析；2.能熟知债券、股票和基金投资的优缺点；3.能熟知证券投资的风险。素质目标：1.建立投资理念；2.提高风险意识。学习内容任务一证券投资概述、任务二债券投资、任务三股票投资、任务四基金投资教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法、，一定要能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提高教学条件要求多媒体网络教室学生已有基础财务会计、管理会计教师执教能力要求对证券投资与否进行财务决策。课程单元6课程单元名称营运资金管理课时数8学习目标知识目标：1.熟悉营运资金的含义、特点及基本管理方法；2.了解企业持有现金的目的和动机；3.掌握现金最佳持有量的计算方法；4.掌握信用政策的影响因素及应收账款相关成本的计算方法；5.掌握存货经济批量的计算和管理方法。能力目标：1.能够确定企业持有现金的成本，并进行现金最佳持有量的决策；2.能够确定企业应收账款的成本，并进行信用政策的决策；3.能够确定企业存货的持有成本，并进行存货经济进货批量的决策。素质目标：1.树立营运资金管理意识；2.提高营运资金管理效率。学习内容任务一证券投资概述、任务二现金管理、任务三应收账款管理、任务四存货管理教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法、，一定要能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提高教学条件要求多媒体网络教室学生已有基础财务会计、管理会计教师执教能力要求加快企业营运资金的周转，从而提高企业的经济效益。课程单元7课程单元名称利润分配管理课时数4学习目标知识目标：1.了解利润分配及其意义；2.把握利润分配的原则及影响因素；3.掌握利润分配的程序；4.掌握各种股利分配政策及其优缺点；5.掌握股利支付的形式及程序；6.了解股票股利和股票分割的区别。能力目标：1.能够运用利润分配知识，结合公司情况选择股利分配政策，制定利润分配方案；素质目标：1.树立依法合理分配收益意识；2.提高学生爱岗敬业、勇于创新、科学理财的职业精神。学习内容任务一利润分配管理概述、任务二股利政策、任务三股票股利、股票分割及股票回购政策教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法、，一定要能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提高教学条件要求多媒体网络教室学生已有基础财务会计、管理会计教师执教能力要求协调企业财务关系，及长期短期的发展，合理设计利润分配方案。课程单元8课程单元名称财务预算课时数4学习目标知识目标：1.了解财务预算的含义和作用；2.掌握财务预算的六种编制方法；3.熟悉财务预算的编制过程。能力目标：1.会收集、整理编制财务预算所需的各种信息；2.学会如何编制财务预算。3.能组织协调和处理财务预算中各部门的关系。素质目标：1.培养全局观念，养成全方位地分析问题；2.意识到事前规划的重要性，并掌握一些规划技巧。学习内容任务一财务预算的概述、任务二财务预算编制的方法、任务三财务预算的编制教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法、，一定要能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提高教学条件要求多媒体网络教室学生已有基础财务会计、管理会计教师执教能力要求进行财务预算的编制。课程单元9课程单元名称财务分析课时数8学习目标知识目标：1.了解财务分析与财务评价的相关关系；2.掌握盈利能力指标、偿债能力指标、营运能力指标的计算与分析；3.掌握财务报表综合分析的技术和方法。能力目标：1.能够运用综合分析的指标体系；2.能够在实践中运用财务报表综合分析方法。素质目标：1.对企业的财务形势作出判断和评价；2.全面准确地评价企业经营业绩。学习内容任务一财务分析概述、任务二财务分析的方法、任务三基本的财务报表分析、任务四财务综合分析教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法、，一定要能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提高教学条件要求多媒体网络教室学生已有基础财务会计、管理会计、统计学教师执教能力要求运用杜邦分析等，分析企业的财务状况及经营状况。课程考核教学评价和考核中贯彻能力本为的理念。变单向教学评价为多元评价、将静态教学评价变为动态评价、变学生被动应对考试为主动参与考核，将过程性评价与终结性评价结合起来。1、采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，注重个人与团队合作、课堂提问、实践操作、情境考核等手段，加强实践性教学环节的考核；2、注重综合评价，充分发挥学生的主动性和创造力，考核学生的职业素养及职业能力。3