2024年秋季新沪教版九年级上册化学课件 第1章 开启化学之门第3节 怎样学习化学

第1章

开启化学之门第3节

怎样学习化学九上化学

HJ1.能认识科学探究是获取化学知识的重要途径，体验科学探究的一般过程。2.能认识化学实验是进行科学探究的重要方式，初步学习一些基本的实验技能，辨识常见的实验仪器，形成安全实验的意识。3.能认识用化学符号表示物质组成和化学反应的重要性。化学仪器主要用途使用注意事项反应容器直接加热_________试管（1）用于盛放少量的固体及液体；（2）在常温或加热时用作少量试剂的反应容器（1）可直接加热；（2）加热前应擦干试管外壁，先预热后集中加热；（3）加热后不能骤冷，防止炸裂化学仪器主要用途使用注意事项反应容器直接加热_____________蒸发皿用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶化学仪器主要用途使用注意事项反应容器直接加热_______燃烧匙用于可燃性固体物质的燃烧化学仪器主要用途使用注意事项反应容器间接加热______________烧杯用于配制溶液，也可用作较多量试剂的反应容器（1）加热时，应垫上陶土网，以防受热不均而炸裂；（2）溶解固体时，要用玻璃棒轻轻搅拌，玻璃棒不能触碰烧杯壁或烧杯底化学仪器主要用途使用注意事项反应容器间接加热_______________锥形瓶用作较多量试剂的反应容器，在常温或加热时使用加热时，应垫上陶土网加热仪器_______________酒精灯用于加热见“2.给物质加热（1）酒精灯”化学仪器主要用途使用注意事项计量仪器__________________量筒量度液体体积（1）不能用作反应容器；（2）不能加热；（3）不能用来配制溶液或稀释试剂；（4）根据所需量取液体的体积，选择量程合适的量筒化学仪器主要用途使用注意事项计量仪器_________________________托盘天平化学仪器主要用途使用注意事项计量仪器_________________________托盘天平（3）称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零刻度处；化学仪器主要用途使用注意事项计量仪器_________________________托盘天平（4）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的、大小相同的纸片，然后把药品放在纸片上称量；易潮解或有腐蚀性的药品，如氢氧化钠等，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量化学仪器主要用途使用注意事项夹持仪器______________________试管夹用于夹持试管（1）使用时从试管的底部套上、取下，夹在试管的中上部；（2）手握试管夹的长柄，拇指不能按在短柄上，以防试管脱落；（3）防止烧损和腐蚀化学仪器主要用途使用注意事项夹持仪器___________________________坩埚钳用于夹取坩埚或蒸发皿化学仪器主要用途使用注意事项夹持仪器________________________铁架台（带铁夹、铁圈）用于固定和支持各种仪器，常用于过滤、加热、蒸发等实验操作（1）铁圈、铁夹所持方向应与铁架台底座面积较大的一侧一致；（2）夹持玻璃仪器时不能太紧，以免造成玻璃仪器破裂化学仪器主要用途使用注意事项分离仪器___________普通漏斗用于过滤（可分离固体和液体的混合物）或向小口径容器里加液体过滤时要放在三脚架或铁架台的铁圈上化学仪器主要用途使用注意事项药品存放仪器_______________集气瓶（1）用于收集或储存少量气体；（2）用作有关气体的反应容器（1）不能加热；（2）与毛玻璃片配套使用，毛玻璃片盖在集气瓶上时，毛面向下，使密封较严密化学仪器主要用途使用注意事项药品存放仪器__________滴瓶用于盛放少量液体药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，专管专用，不用洗涤（防止稀释或污染试剂）化学仪器主要用途使用注意事项药品存放仪器________________________________细口瓶用于保存液体药品，广口瓶用于保存固体药品化学仪器主要用途使用注意事项药品取用仪器_______胶头滴管用于吸取和滴加少量液体（1）滴液时，胶头滴管应竖直悬空于容器口的正上方，不要伸入容器内或接触容器内壁；（2）取液后的滴管应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，沾污试剂或腐蚀胶帽；（3）胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他试剂化学仪器主要用途使用注意事项药品取用仪器_____________________________药匙用于取粉末状或小颗粒状的固体药品，镊子用于取块状固体药品使用后要擦拭干净，以备下次使用化学仪器主要用途使用注意事项其他仪器____________玻璃棒用于引流、搅拌或转移液体，也可用于蘸取少量液体（1）搅拌时玻璃棒不要接触容器壁或底；（2）注意随时洗涤，以防污染化学仪器主要用途使用注意事项其他仪器_________________陶土网用于间接加热，并使被加热器皿受热均匀不能被水弄湿，不可折叠典例1

现有如下仪器,请用仪器名称回答下列问题：（1）可以直接加热的仪器是______。（2）用于吸取和滴加少量液体的是__________。试管胶头滴管（3）用作较大量液体的反应容器的是______。（4）用于收集或储存少量气体的是________。（5）可以起固定、支撑作用的仪器是________。（6）用于转移液体的仪器是________。烧杯集气瓶铁架台玻璃棒1.药品的取用

（1）实验室安全要求①实验室化学药品取用规则②有关酸溶液、碱溶液的事故与处理方法事故处理不慎将较多量的酸（或碱）溶液洒到实验台上立即在实验台上的相应位置洒适量的碳酸氢钠溶液（或稀醋酸），然后用水冲洗，再用抹布擦干少量酸（或碱）溶液滴到实验台上先用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布事故处理少量酸溶液沾到皮肤上立即用大量的水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液少量碱溶液沾到皮肤上立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液③保护眼睛：实验中要特别注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。万一眼睛里溅进了稀酸或稀碱溶液，应立即用大量的水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要不断地眨眼睛，必要时请及时就医。如果溅进了浓酸或浓碱溶液，应立即送医院诊治。（2）固体药品的取用

操作要点与图示块状固体药品的取用（用镊子）________________________________________________________________________________粉末状固体药品的取用（用药匙或纸槽）________________________________________________________________________________（3）液体药品的取用①倾倒法——取用较多量液体时直接倾倒（一倒、二朝、三斜、四挨）倾倒完液体后，立即盖好瓶塞，并将试剂瓶放回原处，标签向外。

特别提醒使用量筒的常见错误分析读数时，若仰视读数，读数会小于量取液体体积的实际值；若俯视读数，读数会大于量取液体体积的实际值。即读数“仰小俯大”。③滴加法——取用少量液体用胶头滴管滴加典例2

下列实验室取用药品的实验操作正确的是(

)

CA.滴加液体B.倾倒液体C.装入粉末状固体D.装入块状固体2.给物质加热

（1）酒精灯①酒精灯的火焰：酒精灯的火焰包括外焰、内焰和焰心三部分，一般外焰的温度最高，焰心的温度最低，通常用酒精灯的外焰进行加热。②酒精灯的使用（2）用酒精灯给物质加热给固体加热________________________________________________________________________________给液体加热________________________________________________________________________________典例3

[2023·江西中考改编]

规范的化学实验操作是实验的基本要求。下列实验操作正确的是(

)

DA.给液体加热B.熄灭酒精灯C.引燃酒精灯D.给固体加热3.仪器的连接、洗涤（1）连接仪器装置操作名称操作方法图示把玻璃管插入带孔橡皮塞先把玻璃管口用水润湿（作用:润滑；使连接处密封性更好），然后对准橡皮塞上的孔稍稍用力转动，将其插入__________________________________操作名称操作方法图示连接玻璃管和橡胶管先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡胶管_________________________________在容器口塞橡皮塞应把橡皮塞慢慢转动（切不可把容器放在桌上再使劲塞紧塞子，以免压破容器）着塞进容器口____________________________________（2）仪器的洗涤①玻璃仪器的洗涤方法②玻璃仪器洗涤干净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。

4.“铜绿”的组成、性质与变化实验内容实验现象实验结论（1）“铜绿”中加入稀盐酸_________________________绿色粉末逐渐溶解，有气泡产生，溶液变成蓝色，若将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊“铜绿”能与稀盐酸反应实验内容实验现象实验结论（2）加热“铜绿”_________________________________绿色粉末逐渐变黑，最终完全转变为黑色的固体，试管口凝结有小水滴，若将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊“铜绿”受热易分解，生成黑色的固体（氧化铜）、水和二氧化碳典例4

下列有关“铜绿”的说法中错误的是(

)

DA.遇到稀盐酸时放出大量气泡B.加热一段时间后变成黑色固体C.加热时试管口有小水滴出现D.在空气中燃烧产生耀眼白光

BA.建立假设

B.提出问题

C.获得结论

D.收集证据2.实验探究金属镁的性质通过科学探究可知金属镁具有以下性质：物理性质银白色、有