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文档简介
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一只窝囊的大老虎第1课时nánɡ看到题目你有什么疑问呢?请用上批注号“_____?”小结:概括一件事要抓住主要人物、事情、结果,可以用上课文中的关键词。初读课文,了解故事
你喜欢这篇课文吗?课文讲了一件什么事?
提示语:(谁)(干什么)。我在一次班级演出中扮演老虎,结果演砸锅了。
这篇文章分为几部分来写的?先写什么?后写什么?
按照课文的写作顺序,可以归纳为四部分:第一部分(1~2),写“我”期待参加文艺表演;第二部分(3~16),写“我”排练节目的情况;第三部分(17~20),写“我”演出时的紧张和狼狈;第四部分(21~22),写“我”演出后寻找失败的原因及内心的困惑。自学要求:独学:一边默读课文,一边在不理解的地方做批注。合学:同桌合作,在互评卡里根据提示,进行互评,完成一项打“★”。展学:学生汇报自学情况。
互评卡A我做到了边读边想边批注。()B我做批注的位置合理。()C我的书写端正、整洁。()学习多音字“哄”字词“哄”的意思:A.哄hònɡ:表示吵闹、开玩笑的意思。B.哄hōnɡ:表示许多人同时发出声音。C.哄hǒnɡ:表示哄骗、哄逗的意思。哄堂大笑()欺哄()起哄()hōnɡhǒnɡhònɡ参考1:“露”是多音字。读“lù”时可组词“揭露、暴露、露水”等;读“lòu”时可组词“露马脚、露面”等。自学“露、角”参考2:“角”的意思:A.jiǎo:表示细长而弯曲,上端较尖的东西。B.jué:演员,或指演员在戏剧中所扮演的人物。字词√√√豁虎跳一种类似虎跳的动作,常用以形容欢跃。课文内容老师真是个通情达理的好老师,她说:“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃,你就追,等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。记住了吗?”随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。如此善解人意的好老师,即使“我”多次出错,也会给“我”机会的。为什么老师对“我”的演技并不满意,却没有把我换掉呢?①带着问题再去读一读,联系上下文,在相应的地方试着作二次批注。②对小组内其他同学问题感兴趣,也可以用联系上下文的方法找一找,作批注。③汇报成果,用上:我的问题是___________,我在________找到了答案_________,答案是_________。二次批注“段”的第一笔是撇
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