2024六年级语文下册阶段演练1新人教版

Page1阶段演练一(第1~2课)一、读拼音,结合语境写字词。二、下列加点字的读音全都正确的一项是()A.蘸醋(cù)火炽(zhì) B.蜜饯(zhàn) 咽下去(yàn)C.嘟囔(dú) 吃饺子(jiǎo) D.栗子(lì) 深褐色(hè)三、下列词语中每一组都有一个错别字,用“”画出并在后面括号内改正。

1.恰好通消除夕扫除()2.口琴腊肉便炮肿胀 ()3.牢靠浓绸彼此格外 ()4.粉碎彩会开张外套 ()四、下列各组词语中意思相同或相近的一组是()A.猜想推想想象揣测 B.说明说明诠释稀释C.间断隔断打断折断 D.牢靠依靠牢靠投靠五、先补充词语,再完成练习。(填序号)①万象()()②截然()()③悬灯()()④独出()()1.形容想出来的方法别出心裁,是词语的意思。

2.这次考试的内容与上次。

3.形容节日状态的词语是和。

六、句子练习。1.下列句子没有运用修辞手法的一项是()A.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。B.出名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。C.看羊还不够资格的八儿,莫非还能设什么法来抗拒吗?D.锅巴,正是围了锅边成一圈。2.下列句子运用了两种人物描写方法的一项是()A.小孩子们起先整段整段地往嘴里塞五香肠。B.“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。C.“那我饿了!”八儿要哭的样子。D.八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。七、依据课文内容推断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。1.在腊八这一天,不仅能喝到腊八粥,还能吃到腊八蒜。()2.北京的春节差不多从腊月的上旬起先,始终到正月十九结束。()3.从《北京的春节》《腊八粥》这两篇课文中,我们不仅感受到了民俗节日的深厚氛围,还感受到了人们之间浓浓的亲情。()4.《腊八粥》略写了八儿等粥的过程,详写了他喝粥的过程,我们从中体会到腊八粥对一个小孩子具有极大的吸引力。()八、阅读。(一)北京的春节(节选)老舍元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是喧闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是风光 的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,到处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而漂亮。出名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各种各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去调皮,在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必需吃元宵啊。这的确是美妙欢乐的日子。1.用“”画出能体现第2自然段中“有声有光”的句子。

2.能说明灯的数量多的词语是,说明灯的图案多的词语是,能体现人们过元宵节心情的词语是。

3.读了选文,我知道元宵节的习俗有()(多选)A.赏灯 B.赏月 C.吃汤圆 D.登高4.从哪些地方可以看出过元宵节是春节的又一个高潮?(二)端午日(节选)沈从文边城所在一年中最喧闹的日子,是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前,如何兴奋了这地方人,直到现在,还毫无什么改变,照旧是那地方居民最有意义的几个日子。端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭,把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作竞赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看喧闹。划船的事各人在数天以前就早有了打算,分组分帮,各自选出了若干身体牢固、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,和平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。平常季节多搁在河边干燥洞窟里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呼喊助威,便使人想起小说故事中梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布、一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船成功时,必在水边放些表示成功庆祝的500响鞭炮。1.从文中可知,端午节的习俗有、、、等。2.在划龙船竞赛中,作者详写的部分是()A.被选中的小伙子怎样练习划船。 B.竞赛中划船的人是怎样分工合作的。C.竞赛中两岸人的呼喊助威。 D.船只的形式。3.在划船竞赛中,桨手是怎样做的?用“”画出文章中的相关语句。

4.从第1自然段的描述中,我们知道文章的内容是作者回忆三五十年前的事情。作者为什么对很多年前端午节划船竞赛印象深刻呢?想一想,写一写。

阶段演练一一、摊贩熬制腊八粥缸汤匙搅二、D三、1.消宵2.便鞭3.绸稠4.会绘四、A五、①更新②不同③结彩④心裁1.④2.②3.①③六、1.D2.C七、1.×2.√3.√4.×八、(一)1.家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。2.到处各种各样美妙欢乐3.AC4.从到处悬灯结彩、孩子们的表现