最美教师感人事迹材料（12篇）

最美教师感人事迹材料（通用12篇）在平日的学习、工作和生活里，很多人都写过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是我为大家收集的最美老师感人事迹材料，盼望对大家有所关心。

最美老师感人事迹材料【篇1】

不知不觉，从教10年，我当了10年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自己的爱心诠释着一名老师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔。由于我努力!我幸福!

我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年老师。我从教十一年，做了八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和同学共同成长的机会。我特别喜爱和孩子们在一起，和他们在一起，我总能找到幸福的感觉，内心充盈的全是欢乐。岁月匆忙，我将长期的实践和感悟提炼为今日深刻的熟悉。

一、喜爱：浓浓的爱意，滋润着孩子的心田。

苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。”老师只有充分敬重同学，考虑同学的内心感受，同学才会信任你，敬重你。一个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到很多同学干巴巴地吃着带来的.干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自烧了一壶水，送到教室，然后无声地离开。自那天起，办公室的同事就常常告知我说：“你班同学真懂事，办公室的纯洁水都是他们来换的。”我心头一热：师爱，也是可以涌泉相报的!

二、扎实：在实践中思索，不断探究工作新思路

1、加强班级管理，营造民主氛围

我在班里组织同学自主管理班级。我摒弃了一惯使用的老套的名称，与同学们一起确立了适合自己班级的十几个岗位，为了让每个孩子有参与管理的机会，我规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。每个月进行一次大规模的改选，同学通过自荐或他荐，竞选演讲，投票等程序当选。实施这样的班级管理以来，同学的职责明确了，乐观性高了，我也从日常繁琐的工作中解脱出来了，一举多得。

2、给学困生更多的关注，让他们扬起自信的风帆

谁拥有自信，谁就胜利了一半。如何关心那些心灰意冷的学困生，扬起他们自信的风帆，我主要是从一点一滴的细节入手。我先让同学努力发觉自己的优点，我利用班会让每个同学至少说出自己的五个优点，此后的几周，以“其实我很棒”“我在进步”等系列主题班会接连召开，强化同学自我赏识、自我发觉的信念。

努力为同学创设自我展现的机会，让他们获得胜利的体验。我班英语课前三分钟演讲，轮到我们班成果最差的小梅，她想放弃这次机会，我鼓舞她说你能行，其次天，她演讲的时候，我用眼神鼓舞她，让全班的同学鼓掌激励她，她最终胜利的完成了那次演讲，后来她告知我说，老师感谢你，我第一次发觉我也能行。作为一个老师，给孩子多大的舞台，她就会做出多么精彩的表演。

三、跨越：挑战自我，超越自我。

教育教学工作没有最好，只有更好。我在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举，我整日劳碌于这片热土，缘于对孩子的爱，缘于对事业的追求，无怨无悔。“随风潜入夜，润物细无声。”我就像那无声的细雨，带给校内一缕绵绵的春意;我就像那无形的雕刀，灵活地镂刻着每一位同学的心灵。

最美老师感人事迹材料【篇2】

她叫__，今年32岁，毕业于河北工业高校，毕业后在河北省联通手机网站工作，2022年参与了全国特岗老师考试，成为石井乡中心学校的一名特岗老师。乡里来了一位名牌高校的特岗老师，这一消息快速在石井乡学校师生、家长们中快速传开了，人们掂量着这个白皙稚嫩的小女孩，心想她确定在这条件艰苦的坝上地区呆不了几天……白驹过隙，转瞬时间已过六年，她仍悄悄地坚守在岗位上，辛勤耕耘，无悔地守护着每一个山里孩子的上学梦。

一、扎根山区，用青春守护人生信念

“乡里来了一位名牌高校的特岗老师”消息在石井乡学校师生、家长们中快速传开。一个白皙稚嫩的小女孩就这样踏上了张家口市尚义县石井乡这片土地。

年迈的老老师、几间破旧的砖瓦房、宿舍里常常出没的老鼠、突然消失的蛇、零下20多度的冬天、漫天飘舞的沙尘……坝上艰苦的条件却没有动摇尚老师半分。

尚老师回忆说：“2022年10月，石井乡遭受了五十年不遇的暴雪，一夜之间雪下到了膝盖以上，学校的水管被冻坏了，没有水喝，就靠化雪水来维持，储存的东西也所剩无几，好心的村民不约而同地送来了热腾腾的馒头。”看着这些朴实而热忱的村民，那一刻坚决了她为贫困山区孩子守护“上学梦”的信念。

为了解同学状况，尚敬华骑自行车来到离学校20多里地的村子进行家访。爷爷在前头扶犁，闫红艳在后面撒籽种，弟弟、妹妹在后面踩垄。尚老师这才了解到闫红艳的父母都到新疆打工，家中只剩下了闫红艳和年幼的弟妹，71岁的爷爷，是姐弟仨唯一的依靠，一家4口人挤在两间破旧的土坯房内。“这里的孩子离不开我”坚决了尚老师扎根这里的信念。

二、携老带幼，用执着筑梦贫困山娃

尚敬华放弃多次留在石家庄工作的好机会，与爱人更是聚少离多。“我舍不得离开”，尚敬华舍不得这里的孩子们。2022年，极力劝说家人的反对，带着55岁的婆婆何建花和尚在襁褓中的婴儿，从老家邢台千里迢迢提前来到学校给同学们上课。

婆婆因不适应这里的环境，两个月后病倒了。“多么好的老师啊，为了我们的孩子，一家人在这里受罪，真了不起！”乡亲们把尚老师做的一切都看在眼里。但是婆婆在这里日渐消瘦，无奈之下离开了学校回邢台。

就在尚敬华的婆婆离开学校一周后，石井乡学校的师生们又迎来了一位尚敬华的亲人——尚敬华的姐姐尚清华。“妹妹，我来帮你带孩子，你就安心地教书吧。”姐姐的一席话，说得尚敬华泪如泉涌……2022年，为了关心妹妹教好书，尚清华在石井乡学校帮妹妹带孩子，度过了整整一年的时间。

三、诲人不倦，用真情播撒学问种子

尚敬华说：“选择了教育就是选择了奉献，教书育人已经成了她生命的一部分。”

尚老师在教学上刻苦钻研业务，因材施教，注意培优扶差的工作，与同学们谈心、交伴侣，树立孩子们的信念和激发他们学习的爱好，还热忱关心张青青、李敏等青年老师乐观进步。

尚老师表示校内许多孩子都是留守儿童，内心缺乏爱与平安感。她坚持让同学写周记，写身边事，写心里话，在日记中，她得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，孩子们都亲切地称她为“尚姐姐”。对于家庭贫困的同学，她不仅重点关注他们的学习，还省吃俭用为他们购买学习用品和御寒衣物。

在她得悉心指导与教育下，2022届六班级毕业的孩子中，有一半考入了县三中试验班，2022年她所教的三班级英语成果比全县最优秀的学校，平均分高出了15.5分，2022年9月份，她的事迹受到了省教育界的高度关注，被评为河北省“感动乡村”优秀特岗老师。2022年，由河北省委宣扬部和省教育厅共同授予尚敬华“漂亮河北·最美老师”荣誉称号。

最美老师感人事迹材料【篇3】

我叫常非，本科学历，是宁老庄中心学校的一名一般老师，从教二十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们老师假如不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，由于老师的一举一动，一言一行，都清楚地印在了同学心灵深处，成了他们学习的榜样，所以我始终严格要求，从小事做起，从自己做起，领先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。这样，同学自然会“亲其师，信其道。”

一、用师德的高尚完善自己的人格。

人们说，老师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们老师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发同学的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特别之惑。师德中爱同学是至关重要的，只有爱同学，才会仔细备课、上课；只有爱同学，才会有责任心、事业心；只有爱同学，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱同学，才会理解孩子，信任孩子。老师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，专心灵、用人格魅力去接触同学，用爱唤起同学的自信、自尊，构筑起同学精神生活大厦。我常想，既然选择了老师这一职业，就应当用自己的良知去履行老师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。

我在同学面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。很多个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和同学交谈；很多个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了同学”是我为师的准则。

二、用无私的奉献去诠释老师本色。

源于对老师职业的无限喜爱，源于对崇高抱负的英勇追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计酬劳，用心致志地关注着班级里每一个同学的进展和进步，我的大量的休息时间都是在和同学补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但考虑到同学即将期中检测，不能耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台。

三、用爱的心泉塑造美妙的心灵。

俗话说浇花要浇根，帮人要帮心。在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使同学情愿亲近，乐于接受教导，心悦诚服地接受老师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起同学的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们公平相处成为他们的伴侣。我的同学美慧，是个比较特别的一位，由于家庭的缘由，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底转变美慧，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜爱画画，便利用学校书画展的机会，鼓舞她参与书画竞赛。我发觉她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的方案要奏效。于是，便奇妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发觉功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新转变了自己，又重新回到班级的大集体中来了。同学伟强，父母常年在外，得不到亲情照看的他，成果一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。准时与其父母取得联系，劝告其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的努力，本学期，他的成果有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。

只有共鸣的生命，才会有激情和制造。所以在新课改的讨论中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、公平的课堂气氛，激发同学的情感，坚决同学学习的意志，进而形成乐观的学习动机。同学的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采纳形式多样的探究、体验式教学。我把同学当作红花，自己则是绿叶，课堂中由同学与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以同学为中心，以同学进展为本，全员参加，全程参加。课堂中师生融洽，同学从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使同学共性充分得到进展。

四、用自己的言行去影响每一们同学。

老师是以其全部行为和整个人格来影响同学的。老师的一切行为应当成为同学的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。要求同学做到的，自己首先做到。要求同学不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开头时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的`同学越来越多，整个上学期，很少有同学早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育同学实事求是，自己被同学难住时，绝不装腔作势；要求同学按时完成作业，我首先做到准时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证其次天早上把试卷发给同学准时反馈，连夜批改，常常工作到后半夜，同学接到批完的试卷，特别惊异，也特别感动。要求同学讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求同学节简，我和同学一起将易拉罐、矿泉水瓶收集后卖出。这些做法对同学形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少同学在周记中写道：“常老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永久伴随我，对我的将来会有很深的影响。”

五、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对同学日趋简单的思想和多样的心理，仅靠对同学的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对同学的关爱，对事业的奉献，更体现在老师的专业化进展。钻研教材，讨论学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给同学一杯水，老师应有一桶水。但我却力求学会自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自己学习、自己充电、自己加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。，参与市、区教委组织的各级各类培训，乐观参与各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。在校领导的关怀和信任下，我被派山东省杜朗口中学、河南省濮阳第四中学学习，我主动乐观地参加听课、评课。我还不断加强理论学习，并在各种教育教学论文竞赛中获奖。

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永久的追求。

最美老师感人事迹材料【篇4】

李玉琴，中共党员，白石沟学校老师。1984年3月参与工作，曾在九股树乡中心学校任教8年，1991年9月调入九股树乡三川学校任教，期间始终担当班主任、语文教研组组长、少先队辅导员，1997年3月至02年5月任三川学校校长，03年2月至今在白石沟学校任教。

一、关爱同学，塑优秀人才

岁月匆忙，她在老师岗位上已经过了九千多个日日夜夜，经受了很多的辛酸苦辣。但是，她之所以一如既往的勤勤恳恳，爱岗敬业，执着不懈的追求，是由于她对教育事业深深地爱，是由于她体会到了一个老师所存的幸福和欢乐。

二十七年来，她始终担当班主任工作。众所周知，班主任工作千头万绪，责任重大，关爱每一位同学是班主任义不容辞的责任。她把每一个同学都看作是自己的孩子，常常深化到同学中间，和他们促膝谈心，问寒问暖，无微不至。

一天早晨，北风呼呼地吹着，是立冬以来第一个冷天。刘青虎同学捂着肚子，哭着说肚子疼，她立刻扶着他去卫生室。一量体温38度。打了针，拿了药，特意给他买了面包。在回学校的路上，她们边走边聊，从学习谈到家庭。叮嘱他爸爸妈妈很辛苦，现在好好学习，长大后肯定要孝敬他们。回校后，侍侯他吃了药，又送他回宿舍休息，李老师才放心的去上课。去年冬天的一个下午，她正预备做饭，有同学说卯龙丽生病了，她马上跑到宿舍用手一摸：好烫，一量体温38.8度，立即送往卫生室，让医生再量还是38.8度，便立刻打点滴，李老师给孩子的家长打电话，但父母不在家，她便始终陪在身边，医生感动的说：“你像妈妈一样爱自己的同学。”打完针，送她回宿舍服了药，让孩子躺下后她才去做饭，晚上还去看了几次。直到退烧了，她才放心地离去。许多时候同学生病，就在教室呕吐，每次她都是急躁的给他们打扫呕吐物。

对于家庭困难的同学，她总是特殊的关照。一方面赐予一些力所能及的关心，同时准时向学校反映状况寻求社会救助。由于她懂得，只有爱孩子才能更好的教育孩子，作为一名老师就应当用自己博大的爱去暖和每一名同学，增加他们战胜困难的士气和信念。

今年，她所教的班级中几位男生，特别的淘气，上课没精神、成果上不去，不仅在班里常常打闹，还在宿舍喝酒、打牌。针对此状况，她准时与家长联系沟通，发觉他的家长有的在外忙生意，有的外出打工，没时间管他，尤其午休时间，无人看管。同学自制力差，贪玩不休息，还常常跑到外面惹事。有的家长知道后只是采纳简洁粗暴的打骂方式，不能解决根本问题。针对此状况，她和这些孩子的家长沟通、谈心，并主动和孩子们一起活动，跟他们交伴侣。给他们解决生活中的实际困难，仅仅几周的时间里，

他们判若两人，学习劲头足了，成果提高了，和同学的关系也改善了。在这段时间里，她特殊关注这几个孩子，课堂上多让他们回答问题，只要发觉一星一点的闪光，就拿起表扬的武器。他们的转化也带动了一批学困生，使这个班布满了和谐。

站在孩子们的面前，看着一张张笑脸，听着那一声声童稚的问候，她感到了无比的欢乐与幸福。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。是啊，李老师对同学的爱是不求任何回报的。只要同学们能健康欢乐的成长，李老师就心满足足了。

每当老师节或者别的节日，其他班的同学总是买一些礼物送给老师，来表达他们对老师的爱。她的同学们却是独出心裁，写一封信或自己做一张卡片，他们知道老师不喜爱乱花钱。每当这个时候，她的办公桌上总是堆满了同学们的祝愿。今年她所教的毕业班里每一位同学都给她写了赠言，做的卡片各种各样：有千纸鹤、风筝、小船、飞机。看着同学们细心制作的礼物，情感真挚，纯真童稚的语言，李老师欣慰的笑了，由于这就是爱的回报。

二、爱岗敬业，矢志不渝

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。在日常教学中，她要求同学做到的，首先保证自己做到：要求同学不迟到，自己总是在上课前准时到门口候课；要求同学7：20进教室，她每天提前进教室；要求同学讲文明懂礼貌，平常她特别留意自己的行为举止、言谈风貌。老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。老师的素养直接影响着同学的素养，进而影响着学校的校风。“学高为师，身正为范”，用自身榜样的作用和人格魅力让同学佩服，从而成为同学仿效的模范。“桃李不言，下自成蹊”，信任合格的老师才能塑造合格的同学。

“为了孩子的一切，为了一切的孩子”是她从事教育教学工作所追求的目标。二十七年来，她把自己全部的爱给了她的同学——这些可爱的孩子们。可以说她对得起她所选择的太阳底下最光辉的职业，对得起她的同学们。至今，她坚持住校，也从来没有由于自己的事轻易的耽搁一节课，她的家人为此做出了很大的牺牲。由于工作忙，两位老人的生日都改到星期天过；还记得08年农历4月初8是爸爸84岁高龄的`寿辰，本该给他老好好祝祝寿，可不巧的是那天正好周一，她所带的又是毕业班，为了不耽搁同学的课，她和哥姐们商议 ，打算提前到周日给父亲过生日，但生日那天还是去了不少客人，谁曾想偏偏遇上了多年罕见的大地震。正值妈妈去整理碗筷之时，只听“哗”的一声屋子的吊顶垮了要不是表哥一把将妈妈拽出门外。她将永久失去了最爱她的妈妈。由于工作忙，婆婆胆结石输液十几天她都没抽出一点时间去陪陪；由于工作忙，她走娘家只是吃一顿晌饭，凳子还没坐热就得走；关怀丈夫只能通过电话嘘寒问暖；孩子在学校生病了，就让亲属去帮忙照料，由于心里总是放不下她的那些同学。李老师想起这些，心里很难过，觉得对不起家人，但是她却无愧于“光荣的人民老师”这一称号。

在工作中，李老师顾全大局，听从学校支配，一切以集体利益为重。截止到现在，她已经送了十九届毕业班，每次接过一个班，自己都要花很长时间去熟识同学，而每次接过的同学又总是参差不齐，优生少差生多，同学也没有养成良好的学习习惯。为了转变现状，她在教学中不知费了多少心力，把每个同学的状况摸清晰因材施教的同时，让优差生结成对子。有些优生有傲慢心情，对差生不耐烦，动不动讲着题就耍脾气。她准时发觉准时赐予正确引导，特差的同学就自己抽时间辅导。今年九月依据局里支配我校要去一名老师到略阳最寒冷的郭镇中心学校去支教，正值领导犯难之时，李老师自告奋勇去支教。替学校解决了一大难题。

做一名合格的人民老师是李老师无怨无悔的人生选择。这些年来，辛勤的付出换来硕果累累，她的同学遍布各行各业，在西安创业胜利的两位企业老总，每年春节都回到略阳探望她。

“美妙的生活是自己制造的，即使有一天可活，我也要专心好好制造。”这是李老师的口头禅，在她看来，有花有果、有笑有泪、有苦有乐的生活是美丽的、名贵的。她也会以更加饱满的热忱投入到教书育人的神圣事业中来，让每一个同学的心田得到她无私的爱的滋润。

最美老师感人事迹材料【篇5】

有人说：“专心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着老师必需具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位老师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、急躁、关怀、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴的宏大工程，不断地在实践中探究，在管理中创新，在和谐中育人。

一、用爱心感染同学。

爱心是详细的，琐碎的，她每天总是早早起床，巡察教室，看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给同学文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感谢，同学感动，可她认为，作为老师，关怀同学就应当像关怀自己孩子一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个老师爱心的详细表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

二、用激励激发潜能。

在教学的详细工作中，她始终注意运用激励机制调动同学学习的乐观性。她在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是同学有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓舞。正由于如此，孩子们有了明确的追求目标，培育了集体主义精神，纪律增加了，同学懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。

三、用制度培育习惯。

多年来，她就始终把养成教育作为班级管理的基础。第一、她利用班会，队会组织同学学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。其次、让同学成为班级的仆人，乐观参加到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自己反省，从而达到了良好的习惯养成。就拿现在的四（3）班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，老师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当地得到开展。第三、充分利用课余时间准时对同学进行针对性教育。她在班内利用国庆节对同学进行爱国主义教育；植树节时，让同学通过自制标签的形式督促自己爱护四周的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给友爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……。通过一系列教育活动，教会孩子熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。

四、用责任做好纽带。

老师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向同学介绍课任老师的`一些优点。如性格、爱好教育教学成果等，以博得同学对课任老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时她与课任老师亲密协作，常常与课任老师取得联系，了解同学对所任学科各方面的表现。

五、用真心引领同学成长。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她发觉每当她与同学说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担忧。究其缘由，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消退孩子们的疑虑，她便试着转变策略，当孩子进步了，她电话通知家长；当孩子做了好人好事，成果有了进步时，她颁发喜报告知家长。她本着少惩处、多确定；少质问、多鼓舞；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康欢乐地成长，让家长和她一起共享孩子们胜利的欢乐。对于班内的“差生”，她始终以“不放弃每一个同学”为行为准则，树立他们的自信念。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展现自她的机会。看到一点点进步，都赐予鼓舞和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

六、用恒心刻苦钻研业务。

抓好班级建设的同时，她更注意的是钻研业务。在教学中，她潜心讨论教材、教法和学法。细心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，她乐观乐观运用先进的教育教学理念来指导同学。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业学问，丰富的教学阅历，成为学校勇挑重担的骨干老师。她自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。她所带的班级多次被评为“文明班级”和县“文明中队”。现在每当有人艳羡地对她说：“真有方法，和同学的关系这么亲！”她总是笑着说：“她是专心灵赢得心灵啊！”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是老师是要有持之以恒的急躁，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就肯定能赢得孩子们那天真无邪的童心！

最美老师感人事迹材料【篇6】

同学怎样才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”呢？听了四位老师的师德报告后，我深有感受，并深受启发，更是深受教育。四位老师年龄各异，经受有别，但有一个共同的情感——爱心——使他们走到了一起。爱心，成为他们塑造崇高师德的动身点和落脚点。杨维泽和吕宜民两位老师不远千里，克服种种困难，在条件艰苦、余震不断的灾区支教。承载着组织的信任，同事的关怀，家人的支持，这是一种大爱，是一种真爱；李雪梅老师每天面对不同的同学满含微笑，帮残扶弱，尽心竭力，吴顺峰老师十几年如一日任劳任怨，超负荷工作，呈现给同学的是挚情，是真情。不行否认，假如说名师的造就离不开肯定的机遇和条件的话，即使有，也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。

决心以这次报告为契机，强化仆人翁责任感，深化扎实、有制造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思索。

一、提高自身的业务素养。

不管是师德标兵还是优秀老师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务力量强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步讨论《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。

二、要加强师德学习，提高思想政治素养。

一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。

三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，准时更新自己的观念。

用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素养教育，要求老师首先提高素养。

在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，凡要求同学做到的自己首先做到，凡要求同学不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

学不会。事实证明，高校数学的确有些难，在我的学习过程中也的确遇到了困难。时间充分时，我可以预习课程，老师讲时也牵强听得懂，作题是我发觉了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，渐渐地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就渐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最终越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又渐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的`时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。

英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还牵强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开头转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开头喜爱说英语了，也有些喜爱学。我认为这诗歌好的开头，不论结果如何，我都是有所收获的。

本以为信息技术是个很简洁的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么简单的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加专心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些学问能让我对计算机有更深化的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益匪浅。

其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养；体育课教我如何科学地熬炼……

在这几个月里我深深体会到，一切学问的学习、新奇事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是专心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想肯定会有很大的提高和升华。

最美老师感人事迹材料【篇7】

人们常说，学校生是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就成变成宝。哪一位老师不想让自己的同学成名成家，但只有那些专心去雕琢的人才可能领悟到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可，同学的爱戴。从踏上讲台的那一刻起，佟小刚同志就深深地明白教育的宏大好处和自己所肩负的崇高历史使命，他经常告诫自己说：“老师的每一点疏漏都会带给同学一生的学问或人格缺失”。为力求自己在工作中不消失任何差错，他仔细贯彻党的教育方针，切实履地教书育人的职责。严格听从学校的工作支配，团结同志，关怀同学，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了同学的宠爱，家长的敬重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和确定。

一、关爱同学，塑优秀人才

从1995年参与工作至__年，11年间，佟小刚同志一向担当班主任工作，班级管理卓有成效，所带班级曾两次被评为游仙区先进班群众。回想当时，第一年担当班主任的时候，四周的同事以前怀疑过，甚至学校的领导也曾迟疑过，他们担忧这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。当时，佟小刚并没有气馁，并没有退缩，他用他的努力，他的自信，以及最终的成果，在不到一年的时间内，就令人刮目相看。他战胜了自己，取得了成功。

“德为师之本”，作为一名老师，自身的师德修养是最重要的。做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的工作中，还是生活中，不管是在同学面前，还是在同事面前，他都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。5月12日下午2时28分，校内里歌声响亮，突然地面开头抖动起来，而且越来越猛烈。地震了，班上的同学被这从没见过的场面吓得慌张失措，佟小刚愣了一下，但立即糊涂了过来，大喊一声：“同学们，不要慌，听老师支配。”他立即支配一、二组同学分两组从前门撤离，三、四组同学分两组从后门撤离，他和班长断后。10秒钟左右，前门的同学已全部撤离，他刚想跨出教室门，突然想起了什么，抬头一看，果真，坐在三组后面的身患残疾的一个同学掉在最终，佟小刚老师毫不迟疑地把刚抬起的脚收回来，快速冲向这位同学，抱起他冲出教室，随着前面的同学把他抱到一楼操场平安的地方。事后，有老师问他：“莫非你不怕死吗？”他说：“当然怕啊，但我更要对我的同学负责。”

担当班主任工作，他注意班风学习建设，思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学，千方百计调动同学的学习内驱力，师生关系特殊融洽，极大地激发了同学的学习乐观性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平常的各阶段性同学考试中遥遥领先。

在要求同学搞好学习的同时，更要求同学学会如何做人，做一个对社会有用的人。他特殊注意同学政治思想素养的提高，用爱心换同学的真心。同学学习压力大，常常产生厌学、逃学，甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，佟小刚老师认为首要的不是补“学习”，而是补“信念”，只有他们有了自信念，有了乐观性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，他常常放下休息时间，进行家访，与同学个别谈心，了解同学的心理动态；与家长私下沟通，了解同学家庭状况，急躁细致地做好后进生的转化工作。在他的鼓舞帮忙下，曾有多名同学，重捡起学习的信念，扬起抱负的风帆，跨进抱负的风帆，跨进学校的大门。

爱是一个永恒的话题，老师对同学的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给全部的同学；这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部同学所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。我用我的爱心，赢得了同学的敬重、家长的信任。即使分班以后，一些同学已在不在他班了，还会叨念他的班级，他这个班主任，一些家长还会常常打电话来，跟他谈孩子的状况。在一些节日里，他的办公桌上总会堆满孩子们送来的鲜花、自制的卡片、纸折的千纸鹤等小礼物，每当看到这些小小的礼物和礼物上几句简洁的祝愿的话语时，他的眼里便会涌出幸福的泪花。

二、喜爱工作，创优异成果

十多年的教育教学工作使我深深地明白：教育工作职责重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴盛和进展。因此，佟小刚同志从来没有把老师简洁地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

“学高为师，身正为范”。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，他一向担当学校数学教学工作，送了五届学校毕业班，多年担当数学教研组长，已完全胜任学校数学循环教学，成为学校数学科骨干老师和学科带头人。工作勤苗、扎实、一丝不苟，并且成果突出。__年所带班级数学科成果名列魏城片区第一名，__年荣获绵阳市综合质量评估二等奖、游仙区一等奖，__年荣获游仙区综合质量评估二等奖，并被评为绵阳市教育教学质量先进个人。在担当教研组长期间，能协调支配教研组教学工作，多次夺得市区统考第一名。

以前有人问他：“你为什么不改行？”他毫不迟疑地回答：“我喜爱这份职业！”做一名老师，是他人生的选取；做一名优秀老师，是他人生的目标。“衣带渐带终不悔，为伊消得人憔悴。”他始终无怨无悔。

最美老师感人事迹材料【篇8】

张__在我院从事教学工作已整整十七年。岁月载爱洒桃李，无私奉献默耕耘，在三尺讲台上，靠着对教育事业的喜爱和执着，赢得了同学和家长的爱戴，得到了学校领导和同行们的认可。她毕业于沈阳师范学院英语言文学教育专业，2022年获得西北师范高校教育硕士学位。中国职业教育学会外语教育讨论会会员、铁岭市政府外事办特约翻译。

张__于1997年来我院工作，先后在经贸科、教务科、教务处、对外沟通办公室、质量管理办公室工作。曾任原经贸科英语教研组组长、教务科副科长、教务处副处长，2022年至今担当学院对外沟通办公室主任、质量管理办公室主任一职。曾被评为学院优质课老师、学院优秀老师，多次被评为学院先进个人、省农委先进个人。

一、作为一名专任老师，她始终把“爱生乐教”作为自己的座右铭，激励自己以育人为己任

张__入我院工作至今，始终在教学一线教书育人，从未间断。她心中只有一个信念，不教则已，教，肯定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。

从教17年来，授课内容主要有商务英语专业课程和公共英语课程两大部分。1997年—2022年在经贸外语科工作期间，作为专任老师，曾讲授精读、泛读、高校英语、外贸英语口语、英美概况、英语函电、外事英语、饭店英语、英语翻译、商务英语口语、商务英语听力等十余门专业骨干专业课程。2022—2022年做管理工作期间，也从未间断教学工作，主要讲授公共英语、商务英语口语、商务英语听力三门课程。授课班级从1994级到2022级共计19个班级37个班级，实际授课学时总计4705学时，年平均学时为288学时。多年的英语教学经受，取得良好教学效果。授课语言生动，教学方法敏捷，受到同学宠爱。

张__喜爱本职工作，工作布满热忱，兢兢业业，一丝不苟。曾担当国际贸易系011班班主任及机电工程系汽车011班导师，该班曾是铁岭市优秀班级。班导师期间帮助建立学院同学会阳光协会。在教学工作中严格要求同学，在生活中，她对待同学犹如孩子、犹如伴侣。常常关怀家境困难的同学，她所教的班级孙海英同学父亲患有肝硬化，常年卧床，张老师对孙海英关怀备至，关心她树立生活信念，为她供应生活上的关心，孙同学最终顺当完成学业，至今仍旧保持很好的师生情意。2022年底，学院__班的一个女生不当心将手提包丢失在街里，张老师偶然从居住的社区保安那里得知拾得包的消息，上前辨认，确定是本校同学的，就找到班级里，将包亲自送到同学手中。新年时刻，该__同学将亲自刺绣的大大的中国十字绣福字送给张老师。每到新年时刻，来自各地的同学发来的贺卡、信息，打来的电话，是对张老师的祝愿，也是她最幸福的时刻。

二、作为一名老师和行政管理人员，她潜心工作，爱洒桃李，视同学为孩子

“爱是教育唯一的秘诀，没有爱，就没有教育。”爱是培桃育李的感情基础，同学一旦体会到这种真挚的爱，就会亲其师，信其道，他们才会主动、开心地接受教育。她每天微笑着面对每一个同学，她常说“只有真正喜爱同学，我们才能自然地流露出微笑。”多年的教学工作，使她感觉育人比教书重要得多。作为职业院校的老师，她感觉到高职学校的孩子一般学习基础差，自信念不足，很需要任课老师的细心疏导、急躁倾听、发自内心的关爱。无论是行政工作，还是每学期的教学工作，她都靠着自己的真情和对同学的爱，精彩完成每一项工作。在近20年的教学工作中，她仔细上好每一节课，向四非常钟要质量。教学中，她擅长挖掘教材，充分利用现代教学手段，运用敏捷、恰当、有效的教学方法，使每一节课都生动好玩。张老师在课堂上采纳在新加坡学习的阅历，分组圆圈桌椅摆放，每组5—6人的组合中，让学习成果弱的同学担当组长，多给他们熬炼的机会。分组教学的目的是培育同学的团队意识与合作精神。遇到班级里的好人好事，大加鼓舞与表扬，以此增加同学的自信念与自己满意感。课堂授课中，注意与同学的眼神沟通与心灵对接，从不忽视一个同学的倦怠与懒散。她以身立教，上好每一课，时刻关怀同学的学业、就业、成长、成才，教育教学中，她让每个同学都能从老师的身上感受一种力气，一种期盼，一种无私奉献的人格魅力。

桃李不言，下自成蹊。从教多年来，张老师历年的教学评价都是优秀，深受同学的爱戴。三尺讲台阅历春秋，苦苦耕耘。细雨春风滋润桃李，累累硕果，走在教育的路上，她工作并幸福着……

最美老师感人事迹材料【篇9】

“师爱为魂，学高为师，身正为范”，这是我踏进师范学校看到的第一句话，我悄悄地记在了心里，告诫自己：从今刻起，我就是一名老师了，我要根据这句话来严格要求自己。在以后的学习中，我时时用这句话激励监督并鞭策自己。2022年8月，我最终走上了教育工作岗位。三年半的时间虽不长，却书写了我教书育人的喜怒哀乐，三尺讲台虽不高，却浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业，我愿把自己的爱与职责，把自己的一切都倾注在我事业上，作为一名党和国家培育多年的农家孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。

一、关爱同学以人为本

孩子是我的全部。每一天我都乐此不疲地徜徉于孩子中间，望着他们一张张童稚的笑脸，一句句真诚的话语，我感觉到了天真绚烂，我感觉到了幸福。我爱他们，我明白要爱他们就要把我的全部心灵和才智献给孩子，毫无保留的献给全部同学，要把我的爱蕴涵在为全部同学所做的每一件事当中。我们班级中有一个女孩叫胡晶晶，她家住在罗圩乡平楼村，她的父母亲在三年前的车祸中双双去世了，在得知此事后，我写了一封信告知她要顽强要英勇，我情愿做她顽强的后盾，我的心和她相连，她给我回了一封信，“张老师，我能够叫你姐姐吗？我好想做你的妹妹，多谢你，多谢你的关怀，让我感觉到了暖和！”。从那以后课堂上我们是师生，课下我们是好伴侣好姐妹。天冷了，我看她手冻了，给她添了副棉手套，她看我办公室的椅子上凉，非要送我一个棉坐垫，我委婉地谢绝了，告知她，她的心愿我领了，只要她能快乐能学习好，就是给我的最大礼物，我们在一齐很和谐很欢乐。

我对每个同学都布满信念，我信任即使最“差”的同学也有他的闪光点，只要我是一把心灵的钥匙，必需能打开他们的心扉，发觉一片开阔的天地。班里有个淘气的男孩—王梦醒，就住在学校四周，他的学习成果真是一塌糊涂，上课总是和我唱反调，让我很头疼，但是我发觉他对班级事务很关怀，于是我把早读课的纪律交给了他，他开头很惊诧然后又兴奋得不得了，他还真的很负责，仔细地在本子上记录好早读状况，我嘉奖他一个本子，从那时起，他一看到我就低着头再也不跟我反着来了，看得出他也能仔细听课了，也情愿帮忙别人了，在其他方面也进步了许多。

我和孩子们的故事还有许多许多，我真诚地付出，收获的是感动，欣慰，幸福，看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜美。

二、踏实工作仔细执教

任教的第一年，学校就支配我带六班级四个班的英语，我既紧急又感动，更感觉到我肩上的重任。我下定决心要努力做出成果，作为一名刚毕业的新老师，没有阅历，就要付出比别人多的努力。英语对于农村学校生来讲既有爱好又显得有些生疏，我充分利用同学的奇怪   心来调动同学的学习乐观性，让同学在玩中学，在学习中节节课都有新的收获，也使英语这门课程布满生气和活力。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，，每节都要仔细做好备课，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的潜力。虽然有时上网查资料腰和眼睛很疼，制作教具很费事，引导同学很累，但我在摸索中感到的是进步胜利的幸福。

在担当本校教学同时我还担当村小的英语教学。从我们学校到村小有十几里的路程，每星期去两次，无论刮风下雨，严冷寒冬从未间断，由于交通不便，只能骑车去，有次寒流卷来，迎面而来的风如刀子般在脸上割，真想转头回去，但一想到孩子们渴求学问的眼睛，一想到我不去孩子们会绝望，我就浑身都是热量，暗暗宣誓必需要把我的学问传授给他们，多吃点苦算什么，看到他们得到学问后的满意是我最大的欢乐。

与此同时我还担当我校英语教研组长一职。我带领我校英语老师以学习《新课程标准》一书为主，组织切实有效的学习争论活动，我还要确保每两周一次的教研、备课争论的活动顺当开展，我还要抓好平日的教学常规工作，阅历的不足使得我吃尽了苦头，但终于苦尽甘来，我校的英语教研工作井井有条进行着。

三、终身学习与时俱进

作为一名老师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的老师。作为一名党员，我更深知用科学进展观武装自己的重要性。我一向认为，老师自身形象对同学的教育起到重要的潜移默化作用，正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”，孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速进展的这天更是如此。平日，我乐观参与各项政治学习和活动，在“师德生规和谐校内”活动中乐观撰写心得体会，在“严管理强作风促规范”活动中不断地学习，自己排查问题，在学习实践科学进展观活动中专心记录下的我理解感受，在“读书沟通园”中乐观地发表我的教学心得生活感悟等，除此，我平常阅读各类书籍报刊，扩大学问面，侧重关注教育教学方面学问的吸取，常常阅读《让英语课堂活起来》、《新课程理念与学校课堂教学行为策略》、《追求教育的诗意》等杂志、书籍，观看优秀老师的课堂实录，坚持做读书笔记，并联系自身实际，争取学以致用。

最美老师感人事迹材料【篇10】

带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间，我的教书生涯将近二十年，在教育工作中，我始终喜爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“老师的职业是太阳底下最神圣、最宏大的职业。”是啊，喜爱自己的本职工作，从自己喜爱的工作中感受欢乐，共享胜利是我在平凡岗位上超越自己，走向胜利的动力。在工作中，我仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志，关怀同学，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了同学的宠爱，家长的敬重；得到了同事的赞许，领导的信任。

一、投身教学改革，勇于探究实践

我能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，乐观参与学校组织的校本培训。在学习过程中，擅长积累阅历，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以同学为主体，构建自学、自思、自练、合作沟通的最佳课堂教学，教给同学独立学习的一条途径。在课堂中作为同学学习的伙伴引导同学运用已获得的规律性学问，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经受学问构成过程总结规律，使同学在精神上获得胜利感的喜悦。这样，不仅仅使同学学有所得，还激发同学自主学习的爱好，这样的教学形式取得了良好的效果，同学的学习潜力逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导同学，使同学在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、熬炼意志品质和培育严谨学风所产生的重要影响。我还注意课堂教学的德育渗透，结合当前形势，要求同学努力学习科学文化学问，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了同学喜爱家乡的完善情操。

二、以身作则，培育同学健全人格

我除负责教学工作外，还担当班主任工作。班级工作仔细负责，要求同学做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育同学时，我始终把关怀、爱惜同学作为自己行为的最高准则。对同学严慈相济，做同学的良师益友，关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平公正的对待每位同学，维护同学权益。对于后进生，热心对待这些同学，本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，急躁劝说，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导同学学习，把后进生原先落下的学问补回来，帮忙同学克服困难，减除心理障碍，让他们能够简洁学习，乐于学习，学习成果自然就提高。有的同学的学习信念不足，学习中遇到的困难也不敢问。乐观找每个同学谈心，帮忙他们解决困难，消退障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立深厚的师生友情。有一名男生，学习很差，常常打架闹事，家长常常打骂他。他对学习失去了信念，产生了厌学心情。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个同学最终变了，不仅仅渐渐改掉了坏习气，还常常做好事，成果也有了很大的提高。还有一名同学，学习成果不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮忙和教育。对此，我从不灰心，而是给出了极大的急躁，

平常仔细观看这名同学的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来其次次、第三次，还常常打电话劝导他、鼓舞他。使他受到剧烈震惊。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真像变了个人似的。学校多数同学的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活状况，我班的一名女同学，由于家中无人，是留守同学，本人又有胃病在身，身边没人照看，作为班主任随时观看她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒适的状况下，带她去医院，赐予特别的照看，开药，吊针等，赐予一些经济上的帮忙等。为了对留守同学的状况更加了解，常常和他们的家长电话沟通，和同学的祖父母、外祖父母们沟通、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守同学时常进行心理辅导，解除同学的一些心理困惑，切实帮忙同学及他们的家庭解决困难。在班主任工作中，我乐观探究班级管理和同学自己教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。依据同学特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注意启发同学的主动性、制造性，培育同学的自己管理潜力。

几年来，我努力探究新时期的`德育工作，我一向认为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜爱一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更完善。”我要让德育教育渗透同学的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏职责感和爱心两大弱点，我乐观在同学中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对同学进行礼貌行为习惯的养成教育和职责心的培育。进而引导同学开展“多给别人留便利”的系列教育活动，教育同学从只会关怀自己的圈子里跳出来，学会关怀和爱惜他人。在长久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留便利”成了班上同学的自觉行动，班级群众素养有了很大的提高。

三、高标准严格要求自己。

老师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行对同学具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调老师为人师表。在教育的历史进展中，为人师表已成为对老师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”老师本身就是一块丰富的教育资源，所以，老师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得同学的敬重和信任，以自己高深的人格和品德去教育、影响同学。

我是一名一般而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，由于我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有好处的，由于我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了同学的进展、为了老师的进展、为了学校的进展，始终用自己的爱、自己的情，永久在教育路上跋涉着、耕耘着、探究着、追求着……

最美老师感人事迹材料【篇11】

田华丽、女、汉族、生于1979年10月，本科学历。从教十六年来年，始终担当班主任工作。自05年以来，始终带毕业班，实践所悟：班主任是同学成长道路上最重要的引导人。

一、为人师表，注意身教，做同学表率

师者，传道授业解惑也。多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，老师爱岗敬业先进事迹做同学的榜样，要求同学做到的.，首先自己做到。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的同学。

二、关爱同学，用爱滋养同学。

教育事业是一项爱心工程，在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说，更应当关注的是同学的心理。前年，我统计了一下班里的留守儿童，办起了留守儿童之家，效果显著。

三、培育班队干部，带动班队工作

我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评比出各方面力量强，又关怀集体，有剧烈的责任感的高校老师先进事迹同学负责各方面工作。接着，我手把手地向他们传授工作方法，对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。

最美老师感人事迹材料【篇12】

我叫薛贵萍，茅箭学校一名一般的语文老师、曾担当过少先队辅导员、语文教研组长等职，现为茅箭学校政教主任兼班主任。从教九年来，作为一名年轻老师，靠着对教育事业的剧烈职责感，我把自己的愿望和理想全部都倾注在我所喜爱的教育事业上。时间在悄悄流淌，九个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下方将我的工作状况给大家做个沟通：

一、爱岗敬业，悄悄奉献

九年来，应对我那天真可爱的同学，我心爱的教育事业，我一向坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每一天早来晚走，常常深化教室排查班级冲突和孩子们的学习困惑。与同学同劳动、同学习、同休息、同熬炼、同欢快、同哀痛。当我的孩子诞生后，产假未到由于学校老师紧缺加上接近期中考试，想着孩子们渴望求知迫切期盼的眼神，我再也无法静心休息马上到回学校上班，平常从未耽搁过一节课，即使孩子生病也不忍心耽搁孩子们的课，许多次我的孩子病得实在挺不住了，甚至连哭的力气都没有了，我依旧站在讲台上讲课，有阅历的老同事把我训斥一番，我才丢下手中的粉笔抱孩子上医院。2022年12月份，凛冽的寒风呼呼地刮着，我儿子得了一种病疑似手足口病，不到半个小时口水把厚厚的棉袄浸湿透了，晚上下班了我抱起孩子跑到人民医院去打针，当时已是8点多了，针怎样也打不进去，连换了8个护士才扎进去，作为母亲的我泪流满面，但是无怨无悔。去年6月份我的孩子左胳膊严峻烫伤，医生剧烈要求住院治疗，想想我还有五十多个孩子在教室坐着没人上课，我就给医生商议 在门诊上治疗，医生看我对同学们一片赤诚，最终牵强答应了，这时我才松了一口气。

二、多方学习，丰厚专业素养

对一个语文老师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不行或缺的素养。在日常的生活中，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自己听说读写的潜力，逐步构成了大气、睿智、平和、的老师气息，增加了教学的魅力。

为了避开专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的珍贵机会，比如：我常常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准，选取本册书中最难的课来组织，在学校阶段，口语交际的讨论一向是一个空白，我就利用公开课的时机，选取了一个口语交际资料“迷人的景色”熬炼了自己，受到了领导老师的全都好评。另外，我乐观参与各种培训，以前多次自费到市内的多所名校听课学习，利用中午休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。这样才使一个初出茅庐的年轻老师快速把握了语文教学基本理念，也被加入“十堰市教育学会会员”。

三、深化讨论，提高教学境界

随着教学机制的不断改革，生本教育教学在全国各地轰轰烈烈，扎实有效地开展着，不甘示弱的我也乐观主动的加入到生本教育教学的行列之中。当第一次听到“生本”时感到很怀疑，之后有幸去东风学校、柳林学校、外国语学校、区试验学校听课，在频繁的听课中慢慢明白了什么是生本。回到学校后我认真琢磨，不断查阅生本教学的相关资料和优秀教学设计，观看生本教学视频，学习名师组织教学的新思路，最终恍然大悟：生本就是以同学为本，课上课下都是以同学为主体，彻底打破了老师满堂灌，同学满堂听的旧规。要设计前置性作业，同学自主完成，然后小组内沟通，订正错误，再沟通探究怀疑解疑，最终进行得当的拓展，能够是小练笔、能够是课外学问的赠送，等等。当我的思路已清楚时，心想：还迟疑什么？立刻，我满腔激情，心里像朵朵浪花拍打着我，督促着我马上行动，孩子们眼中流露出渴望新知的眼神，我立即冲进教室告知同学们我们即将用一种新的教学模式上课，话音刚落，教室里想起了雷鸣般的掌声和赞不绝口的欢呼声。我太兴奋了，首先我的`新思想移植到了他们的心灵，得到了他们的呵护。紧之后我就与聪慧伶俐的孩子们沟通起了这种学习方法，然后给他们分成四人一小组，他们给自己小组取了自己喜爱的名字和励志的口号，这种氛围似像非像，我又快速请每个小组汇报了自己的名字和口号，呀，真是不得了，奋进的名字加上励志的口号是那么雄浑有力，漂浮在教室上空，让我们久久回味无穷。

氛围倒是创设出来了，但是过程是艰辛的。在课堂上每个小组怎样分工，怎样汇报，小组成员如何把话说通顺流利，下边的评价员怎样评价，评价员与台上同学如何礼貌礼貌的沟通，等等。这各种问题在课堂上一一出此刻不一样小组不一样人的身上。记得有一次一个小组上台汇报，轮到那个不善言谈的孩子发言了，他着急万分，不知所措，非常尴尬，当时面红耳赤，此时同学们期盼的眼神好像坚持不住了，我提示同学们，你想对这个同学说什么？一个才智的女生灵机一动站了起来说：“其实他会说，只是他想说的更加新奇，他正在思索呢，我们能够先听下一位同学说，最终听他沟通创新的资料！多么善解人意的小姑娘呀，我会心的笑了，笑的那么踏实和甜蜜。应对一系列的问题我总是和颜悦色地说：“孩子们，没关系，我们是第一次，万事开头难，我信任，我能行！之后，我不厌其烦的教孩子们，比如：上台后组长要礼貌介绍本小组，再向同学们介绍清晰沟通的资料及位置，对同学们提出倾听的要求；汇报成员要对上一个同学的发言做出客观、全面、正确的小结，然后再沟通自己的观点；评价员要仔细倾听，做出的评价要客观公正，但是为了给对方足够的自信还是先确定再否定，先表扬再批判，由于“人无完人，金无足赤，”无论再糟糕还是有他自生的亮点，我们应紧紧抓住这个亮点给同学自由进展的空间，评价中要体现出谦和、礼貌、感恩的思想。在生本教学中的瑕疵和漏洞中不断填补课堂的空白和遗失的思想。生本教学在历经了近1年的风雨路上，最终有了可喜的成果：同学们团队意识提高了、课堂沟通时动听而华丽，语言表达技巧提升了，课堂礼仪，礼貌用语渐渐规范了，越来越注意细节了，同学们越来越细心了。

在日常工作中，教育教学的讨论是我工作的常态。追求有效教学一向是我追求和努力的方向。

课堂是教学讨论的主阵地。我会讨论每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与老师们共同研讨。在长期的语文教学中，一向坚持落实三个方面：情趣、感悟、拓展。用课前三分钟激活同学学习爱好，俗话说得好：“爱好是最好的老师。”有了爱好老师就不用反复组织教学，能够节省超多时间，我认为点燃课堂上的第一把火至关重要，于是我就利用课余时间收集超多的嬉戏、故事、猜谜语和小活动组织教学，每当在课前三分钟时看到孩子们从内心迸发出的激情和满脸绽放的绚烂笑容时，我满腔高兴，假如达不到此效果，下课后我会反思改善。借助语文的视角帮忙同学发觉生活的情趣并能转变生活的品位；擅长发觉同学的阅读特色并强化为同学感悟的自信；“书读百遍，其义自见”我注意引导孩子们在读中悟、悟中读，从而提高了语言表达潜力和朗读潜力，声情并茂的朗读慢慢呈现，悠扬、悦耳、朗朗的读书声在我班四处回荡，沉醉在书海中的我是多么享受！每节课准时进行拓展训练，通过口才训练、写作训练、古诗词诵读、经典美文介绍、同学习作沟通等等，得以在平常的课堂中健康生动地开展，因此同学们的想象力得以提高，插上想象的翅膀越飞越远。

四、以公平的爱“打到心灵深处

爱同学，就务必擅长走进同学的情感世界，就务必把自己当作同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。

我班有个同学叫吴勇，他虽然身为三班级同学，但智商还停留在