教师主要事迹

优秀教师主要事迹[通用]无论在学习、工作或是生活中，大家都不行避开地要接触到事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者熟悉先进，学习先进的作用。什么样的事迹才是规范的呢？下面是我细心整理的优秀老师主要事迹，盼望对大家有所关心。

优秀老师主要事迹1

戴xx，汉族，1976年2月生，20xx年毕业于西北师范高校汉语言文学专业，20xx年7月参与工作，先后在河西学院连续教育学院办公室、连续教育学院教学部、学报编辑部等部门工作，20xx年10月加入中国共产党，现任学报编辑部办公室主任，机关二支部宣扬委员。工作近20年来，干一行爱一行，不管是从事教学管理工作，还是编辑工作、党建工作，都得到同学、和同事的广泛好评。20xx年获甘肃省成人教育协会授予的“成人教育先进工”荣誉称号，20xx年获中共河西学院委员会授予的“优秀共产党员”荣誉称号。xxx是爱岗敬业、忠诚为民的优秀共产党员，是甘为他人做嫁衣的编辑工，是悄悄奉献的优秀教育工。

优秀老师主要事迹2

学校优秀老师事迹材料一颗丹心为教育，三尺讲坛献青春特岗老师、网红老师、90后、郑州最美老师、郑州文明公民、舍命三郎……郑州高校试验学校何蕊老师的身上有很多标签。但是，在同学和同事看来，没有什么“赤诚”和“爱”更能诠释她对教育的情怀。赤诚，让她用一颗心换另一颗心；

爱，让她用一个灵魂呼唤另一个灵魂。

一、历经磨难，最终圆了特岗老师梦听说，她的故事很励志，时间穿梭到20xx年，当时，何蕊因家庭变故无奈辍学，远赴天津打工。那些岁月里，她唯有书相伴，心中只有一个信念：重返校内。20xx年，凭借着强大的毅力，她最终考上了高校，20xx年毕业后又因老父亲病危，选择扎根在农村，脚踏实地的做了一名农村特岗老师，被安排到河南省范县颜村铺乡卓楼学校。那是一所极其偏僻的农村学校，教育资源贫乏，大多考上的年轻老师不愿在那做老师，那里的孩子大多是留守儿童，多数孩子都是老人陪伴学习，整个学校就数何蕊老师年轻，学历最高，所以她想得为这里的孩子做点什么。于是何蕊就萌生了为留守儿童无偿补课的念头，这一干就是两年，600多个日子里她风雨无阻，为了丰富留守儿童的课余生活，何蕊为他们建立了首个书法协会、舞蹈社团、唱歌社团。

二、改革创新，在手写家长信中绽放教育的光荣来到郑州高校试验学校,由农村学校到城里学校，由农村老师到城里老师，地域和角色的转变，让何蕊没有了底气。不会装扮，穿的土里土气，再加上年纪小，家长对她产生了怀疑，各种感受夹杂在一起让她变的非常焦虑，凡事都想被别人认可，做事也很较真！她听到了好多这样的声音“这个老师当班主任，能带好班吗?”她心里很失落，但生性倔强的她，给自己打气：“没有我何蕊办不到的事儿，我非要干出一番名堂。”为了得到家长的认可，她绝不放过任何一次和家长沟通沟通的机会，她查看了学校的学期支配，20xx年11月学校会统一召开家长会，于是她做了一个大胆的打算，赶在开家长会之前给全部的家长写一封信，查看了日历，距离家长会还有11天，11天她要写54封家长信，假如这些信放在一年之内写完，对她来说小菜一碟，短短的几天要写完，说实话，这是一个很“浩大”的工程，她这不是自己难为自己吗？但一想到那些质疑的声音，她强大的自尊心告知自己，不，肯定要接着写，台灯下、课桌前、她拿起笔，脑海里回忆着和每个孩子的一幕幕，一个一个镜头在她眼前回放，一个个小故事又重演了一遍，当信写到第20封的时候，她突然感觉写不下去了，每天除了上课，改作业，管理班级，只能趁课间、中午、晚上、周末，抓住一切时间写信。坐着写累了，站着写，站着写累了，躺着写。11月16日晚上11点，54封信最终完成。这件事先后被中国教育报、中国老师报、人民日报等各大媒体转载，他们都称何蕊为“中国好老师”。何蕊则这样评价自己，“我是笨人，就用最笨最土的方法，才能表达我的真诚！”三、鼓舞同学，在自由成长和呼吸中得到共性张扬。

在郑州高校试验学校，何蕊遇见了一个酷爱绘画的孩子——许央修，她鼓舞央修把每周画的漫画拿来，利用课余时间，给央修提出中肯的看法。她的鼓舞和认可使得小央修爆发了小宇宙，从三班级开头，两年来，已创作了两部系列漫画，共八册，目前内容还在更新中。这个10岁的小大人说，他的幻想是成为一名漫画家，盼望有一天同学们能看到他出版的作品！央修的手绘漫画书的事迹被大河报整版报道，当记者问央修这两年来是如何坚持下来的，央修哈哈大笑：“何蕊老师是我的忠实粉丝，我们俩是俞伯牙、钟子期一样的知音，有了知音，我乐此不疲。”创意没有极限，幻想没有终点，何蕊老师用爱点亮每一个孩子的心灯，班级里一个个追梦少年在她的怀抱下健壮成长，他们乐学向善、阳光自信、体魄强健，是21世纪的欢乐少年。

四、最美印象——笃行方致远经过区级、市级层层地遴选，郑州高校试验学校90后老师何蕊脱颖而出，被评为郑州市“最美老师”。“执着”“较真”“爱”，是她从教的三个关键词，执着、较真让她走的更远；

爱让她走的更稳。”20xx年9月10日下午在郑州市教育电视台进行的郑州市“最美老师”颁奖典礼的采访现场，何蕊老师如是坚韧的回答主持人的提问。

执着，让何蕊老师立足课堂，她潜心钻研、因材施教，带领同学品尝春天的百花夏天的月，秋天的黄叶冬天的雪，找寻诗意课堂。花坛边，有她与孩子们沟通读书心得的身影；

柳荫小道，有她与孩子们携手同行的笑声；

紫藤萝花架下，留下过她与孩子们相伴走过的脚印；

操场看台上，记录过她与孩子们细数白云朵朵的模样。学校的一草一木见证了她的成长，校内的一树一花记录了她的美妙。课余时间，她注意科研、常常反思，自20xx年来到郑州高校试验学校以来，仔细细心、发挥个人模范带头作用，带领同事们从课堂教学、学法创新、班级管理、同学心理疏导等方面找寻突破点，将工作与管理中遇到的问题以论文、讨论课题的形式消失。仅一年多时间，经由何蕊老师主持、参加、指导的课题先后获校级、区级一等奖，她所撰写的教科研论文、课题讨论报告多次获奖，教育随笔被发表在《郑州教育科研》杂志上。回归生活，她喜爱阅读，笔耕不辍，读百家名作，写锦绣青春。她的文章或反思个人教学、抒写教育故事，记录专业成长；

或共享课堂内外的所见所感，描述人生百态，生活图景；

或书写培训心得、共享阅读笔记。她深信“发号施令不如身体力行”，坚持做同学的引路人、好榜样。她坚持每日阅读、每日写作，至今她撰写的教育随笔达30多万字，她所写的《农村家长会应这样召开》等多篇文章被刊登发表。20xx年初，她将个人所思所得整理记录在处女作《草根老师的教育漫谈》中，她说这是她“笃行方致远”的最好证明。

没有什么比真更珍贵，没有什么比爱更宏大。何蕊始终以满腔的热忱、不变的底色做教育。在她看来，教育是一项宏大的事业，对它的付出是没有上线的。由于，老师的每一句话、每一个表情、每一堂课，都隐藏着孩子的将来。她还说，任世界如何吵闹，她这个小小的生命，愿用一生的时间投身教育，为之坚守，为之平凡，为之宏大。

优秀老师主要事迹3

小烨，女，19984年生，本科学历。中学二级老师，初三语文备课组长，先后担当学校班主任，政教处干事，并多次执教毕业班。

在教学中，牢记着“学学问、学做人”的信条，注意对同学品德的培育，因材施教，课堂驾驭力量突出，敢于创新，课堂教学形式活泼，所带班级语文成果及力量突出，深受同学的宠爱与家长的确定。撰写的论文多次发表在国家核心期刊，其中有《闻渠哪得清如许—论生活化语文探究》获全国教育教学论文一等奖，《水的载歌载舞》获得江西省“我的课改故事”征文二等奖，《盛世崛起多难兴邦》获得江西省老师征文二等奖，指导朗诵《中华少年》获得南昌十二中一等奖，南昌市优胜奖。

她即是一名一般老师，也是一名光荣的军嫂。没有轰轰烈烈，她只是在用一个平凡老师最本分的行动，厉行着她初为人师的抱负——“承前启后，灵魂之师，教今时之孩童，育明日之栋梁”。

教育感言：三尺讲台，捧着一颗心来；前行路上，不带一棵草去。千秋育桃李，俯仰为磐石。

优秀老师主要事迹4

我只是一名一般的老师，一般得就像角落里的一盏路灯，但散发出的光亮，总会有人看到。由于这些年忘我工作的干劲和不向命运低头的精神，组织上给了我特殊的关怀，我先后成为全县“师德先进个人”，两次获得全县教育系统“五一”劳动奖章，多次在全县学科竞赛中获奖，今年又获得了全省“最美辅导员提名奖”。如今，我家里每个月看病的花销都要4400多块钱，为关心我们度过难关，县教育局通过上级“励耕方案”、县教育工会通过教职工困难救助站都对我的家庭进行了资助，学校师生和社会爱心人士也向我们伸出了援手，让我真实地感受到了社会的温情。我的付出只是我作为一名一般老师和家庭成员应当做的，但各级组织和社会各界始终没有遗忘我，我还有什么理由不尽心尽力做更好的自己呢？为更多地传递这份爱的正能量，20xx年在我36岁的时候，我主动提交了入党申请，现在已成为了一名入党乐观分子，我要争取早日加入党组织，以更好地回报组织和社会上对我们的关爱。

既定目标，行无彷徨；平凡之中，彰显本色。我是一位简洁的女人，无论再难，我都会陪伴患病的爱人战胜病魔，维系家庭的完整；我是一个一般的母亲，哪怕再苦，我都会鼓舞病弱的孩子顽强的走好每一步，连续家庭的将来；我是一位平凡的老师，哪怕再累，我都会认仔细真教好每一位同学，放飞他们追赶的幻想。我将连续在平凡的岗位上，用感恩和责任，用坚守和奉献，勤奋工作，阳光生活，并去从中体会带来的那份安静和幸福。

优秀老师主要事迹5

丁xx老师19xx年8月参与工作，19xx-20xx年担当数学老师兼班主任，20xx—20xx年3月担当政教主任，20xx年3月至今担当教育主任。他在担当主任期间仍兼任着高班级数学教学和班主任工作。

该同志从教19年来，靠着对民族教育事业的剧烈责任感，把自己的青春、愿望和理想都倾注在他所喜爱的事业上。工作中，他曾多次被评为“市级优秀老师、市级优秀班主任，市级优秀辅导员”。

他始终担当数学的教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成果，准时总结教育教学阅历，所写论文多次获“自治区优秀论文一、二等奖”。

一、思想上严于律己，把教育事业看成自己终身追求的幸福。

1、爱心投入，心系同学，把教育当做一种幸福。

自参与工作19年间，该同志连续18年担当班主任工作。做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。他坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。他没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与他年龄相差几十岁的同学，打动着一个个对子女疏于管教的家长。在极短的时间内转变一个困难班的面貌。缘由就在于他把同学视为子女，把班级视为自己的家，把同学家长视为自己的家人和伴侣。他和他的同学亲热无间，真正做到了解同学，走进了同学的心灵。同学们遇到事情总爱去找丁老师说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到丁老师细心的关心，大道理可能不多，但是肯定会有新的收获和启迪。每当新接一个班级，他总是在几天内家访全部的同学，他说：家访是最好的教育手段，在无形中办成了你曾认为办不成的事。多年来，他班的班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终处于前列，多次受到学校的表彰和家长的确定。

不当班主任的他仍一如既往关怀着同学，他乐观与同学沟通，关爱、敬重、理解每一位同学，以自己的人格魅力与同学建立了融洽的师生关系。凭借一颗赤诚的心，他在学校组织的“关爱留守儿童”活动中，常常给留守儿童（父母都在外面打工五六年了，缺乏母爱，自制力较差）辅导，从生活上关怀，常常与他们谈心。

无论在任何工作岗位和环境中，他都能严格要求自己，把全心全意做好人民老师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。

2、当好校长的助手

俗话说：在其位、务其职、思其政。不管是政教主任，还是教育主任，他都是首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作方案，并组织实施，使工作更有方案性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。

二、工作中能注意合作，追求创新，管理上注意细节，能抓落实。

该同志在工作中特别注意合作，在开展的各项工作中，都会听取大家的建议，能够追求创新，注意发挥集体的才智，突出完成了以下工作：

1、能把课堂教学模式改革的活动做到进一步推广。

在课堂教学模式改革的工作上，我校进行了自主研学课堂教学模式，自主研学模式已经在各个班全面推广。

2、和全体老师一起力做学习型的老师

该同志集合广阔老师的才智，在工作中开展了“老师简笔画评比活动”、“青年老师专业力量大赛”、“老师钢楷评比活动”、“优秀读书笔记展评”等活动，使老师们争做“学习型老师”热忱高涨。

3、甘做人梯，淡泊明志

该同志在荣誉面前总是先人后已，总把群众的利益放在第一位，甘当铺路石。在荣誉面前和待遇面前，他都要让着年轻人和一线老师。学校在进行骨干老师评比时，最劳碌最操劳的确定是他，他关心其他年轻老师备课，预备材料，而他本人从不参与此类评比。学校在评比各类优秀老师时，他总会让给别人，学校领导多次做工作，他总是淡淡地说：“多给年轻人、一线老师一些机会吧。我还有机会。”在20xx年末考核中，该同志被评为优秀，他主动让出，给年轻的老师。

4、内强素养，外树形象

作为教育主任，他乐观主动地帮助校长开展好教研教改活动，负责全体老师的学习、培训，业务档案的整理、收集，使学校的教务工作在各个方面都上了一个台阶。作为教育主任，他总是仔细地完成自己分管的工作，为校长分担当务，为全校老师服好务，深化课堂，深化老师队伍，了解他们在工作中、生活中遇到的问题，并给校长献计献策，为学校各项工作的开展尽自己的绵薄之力。

泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。学校教育主任的事业就是叶的事业，我们坚信丁主任肯定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的事业做的更好。

总之，丁xx以优异的工作成果，成为扎兰屯萨马街鄂温克民族学校老师队伍的排头兵，学校同意其评定为优秀老师。

优秀老师主要事迹6

董芳玲，女，1969年10月生，民盟会员，汉语言文学本科学历，宝鸡高新第一学校综合组班级组长、健康教育老师及卫生保健医生。肩负着教育和呵护儿童健康的双重职责。多篇教学论文在国家及省市级获奖并在期刊上发表，多次获优秀教育工、高效课堂教学改革奖等称号。风雨兼程20余载，用自我的满腔热诚和无私大爱诠释着老师职业的神圣与崇高。

教育感言

用爱心和激情点燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。

事迹介绍

丹心大爱，滋润童心

“奠基生命，浸润心田”，是她对教育事业执着的追求，“春风化雨，丰润幼苗”，是她对大爱的更深刻的理解，她用自我的言行举止、人格魅力影响着同学，以真诚、宽容、微笑、观赏、赞扬，给同学制造一种愉悦和谐、健康舒适，自由宽松的学习生活环境。在工作中，她追求完善，恪尽职守，迎难而上，把健康带给别人，把危急留给自我。她把教育与医学敏捷相融，全心全意为师生保驾护航。在同学心中“董老师”就是妈妈，是亲人。作为班级组长、教研组长，她甘为人梯，带领全组老师不断探究创新，开展多元化的教学模式。课堂上，开设每课前5分钟“心灵品德剖析课”，将健康学问、品德及心理教育有机结合，融会贯穿，受到师生、家长的高度赞誉。

“汗洒春秋满校内”，在教育路上，她数十年如一日，悄悄耕耘只望年年春尽，笑看满庭芳。

优秀老师主要事迹7

王xx，xx中学体育老师，学校体育学科带头人，体育教研组组长，学校骨干老师。从教近40多年来，他始终坚持在教学一线工作，凭其兢兢业业，任劳任怨的工作态度和高尚的师德师品赢得了广阔师生的敬重和爱戴。在工作岗位上，他始终喜爱学习，刻苦钻研，随时注意提升自己的教学业务素养，成为学习型和讨论型、实践型的中学体育老师。从教以来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度奋斗在体育教育教学的战线上。

重师德，身正为范

“人格是最高学位”，这是王xx老师本人的一个口头禅，也是他人格的真实写照。多年来，王xx老师以其高尚的人格感染着同学，更影响着体育组甚至全校老师。作为体育学科带头人，对其他老师，从来是知无不言，言无不尽，是学校老师的良师益友。大家都夸他最值得信任。“做优秀老师要先学做人”，这是他的原则。

体育工作是他人生中的驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《老师法》等法规；他喜爱那些运动场上玩耍的孩子，敬重他们的人格，公平、公正正确对待，不体罚或变相体罚同学，他始终坚守“健康第一”的教育思想，在努力提高同学身体素养的同时，注意同学心理素养的健康进展；他在教学中

注意改进教学方法，提高教育教学水平；闲下来就喜爱和同事们相互探讨，相互关心，以达到取长补短的目的，从而使大家共同进步；他对自身的要求时刻也不放松，随时注意树立体育老师的形象，规范衣着，一般话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注意身教。总之她对自己的要求力争达到最好。

勤钻研，育才有方

作为一名体育老师，王xx老师始终牢记“不会教研的老师不是好老师，没有教研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在连续学习上，随时为自己充电，以不断提高自己、完善自己。他还主动订阅《体育教学》等杂志，乐观参与学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业学问。他还乐观撰写教育教学论文，准时记录自己的教学所得，为今后的教学供应第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，拓展自己的视野，丰富自己的教学阅历。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自己的教学水平和教学力量。功夫不负有心人，真是一份耕耘一份收获，多年来王xx老师的教学成果总是名列前茅。

在进行课堂常规教学的同时，他还负责学校体育爱好小组各个项目的训练。作为一名农村体育老师的他，深知农村教育特殊是体育教育的困难，器材少，场地小，同学家庭状况特别，要取得好成果有着许多困难。针对这些实际状况，他因地制宜，因材施教，对同学们及学校环境进行了深化讨论，对症下药，形成了一套适合农村学校的

体育教学特别方案。加上农村的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素养普遍较好，所以取得了肯定效果，也得到校领导的确定。在训练中，关怀爱惜每一个同学，大到姿态，小到动作分解，都手把手的教，亲自带出的同学，每一个都非常敬重、佩服、崇拜和感谢她。“孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人”是他真实写照。

乐奉献，爱洒操场

王xx老师所在的学校，同学不足500人，体育老师只有两人，学校体育教育的进展重任就落到了他的肩上。

“为了事业我情愿付出毕生的精力，象蜡烛一样燃烧自己照亮别人。”在教学和工作中，王xx老师能按《同学体质健康标准（试行方案）》及《同学体质健康标准（试行方案）实施方法》来进行教学和测试。在增进同学身心健康和增加同学身体素养的同时，使同学把握了体育基础学问，培育了同学体育熬炼的力量和习惯。为均衡进展、充分发挥体育教育在培育同学全面进展中起到了重要的作用。他在提高同学运动技术水平的过程中，不忘对同学进行思想品德教育，增加同学的组织纪律性，培育同学集体主义荣誉感，培育同学英勇坚韧的进取精神，并让体育运动与平安卫生相结合，乐观开展多种形式的强身健体活动。他坚持按体育熬炼标准来教学，有方案、有目的、有层次上好每一节课。做到课前仔细备课，课后仔细小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深，在嬉戏中熬炼、在熬炼中玩耍，在玩耍中把握，使同学能生动、活泼、有效地完成每一节体育课的训练内容。教学中，他总是坚持以同学为主体、老师为主导的新课改教学方式，有效地激发了同学学习体育、参与体育熬炼的爱好。

阳光体育，全民健身；武术健身操，孩子们的最爱。作为农村学校的孩子，他们也不例外，也应当得到同样的机会。每天一小时的体育活动在王xx老师的学校搞得风风火火，有声有色。每个同学都自觉的加入到大课间活动中来。增加体质的同时，培育作风、陶冶情操。寒来暑往，一每天、一月月、一年年，每天在大课间中，都可以观察他的身影。为同学示范，订正同学的动作，一个个动作中流露出的都是对这些农村孩子的关爱和期盼。

细耕耘，桃李芳菲

花开总有蜜蜂来。王xx老师用他的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们及家长的认可，上级对自己工作的确定，满意感谢励他更加努力探究，勤于实践。在王xx老师的学校，他的体育课是同学最喜爱的体育课，是同学沉迷的体育课，也因此收获了属于自己的业务成果。他总结出这样一句话：“勤勤恳恳为同学、塌塌实实搞教育是最重要的”。他几十年来始终担当毕业班的体育课，中招考试我校的体育成果始终名列全县的前列。

作为一名基层教育工，王xx老师始终牢记自己的光荣使命：“为了农村的教育事业，为了这群农村的孩子们，无怨无悔，爱洒操场，倾情体育”！

优秀老师主要事迹8

鲁xx，女，32岁，学校高级老师，房山区骨干老师，十渡学校工作。

x年12月诞生于房山区韩村河镇。x年7月，毕业于房山师范学校后，主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参与工作以来，始终战斗在教学第一线，担当班主任工作并担当学科教学工作。工作乐观，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。

从教x年，担当班主任工作x年，先后送走5个毕业班。喜爱同学，教书育人，特殊注意班集体良好班风和同学良好行为习惯的培育，尤其对后进生及特别同学倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，学问面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。常常利用课余时间到同学家中进行家访，经常是深夜才回到家中，了解同学的详细状况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。

x年到中心学校后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实仔细地工作。充分利用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对同学进行喜爱家乡、喜爱祖国的教育。在日常工作中，喜爱同学、了解同学、擅长把握同学的思想动态，针对同学的身心进展特点，坚持以人为本，通过转变教育观念，探究适应时代和同学进展需求的德育方式，促进了同学德、智、体、美、劳的全面进展。在教学工作中，始终痴迷于三尺讲台，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素养是一名优秀老师的立身之本。完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月（为了学习经常凌晨4点多从家里出来）的参与市区骨干老师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。

作为区级骨干老师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年老师讨论教育教学新方法。长期担当教研组长，并多次担当国家、市、区级教科研课题讨论任务，先后撰写多篇教科，并多次获奖。关怀奥运、心系灾区，踊跃参加到献爱心行列当中，其行为带动了本组老师、本班同学，也影响家长。多年来以精彩的工作业绩，赢得了同学的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。

优秀老师主要事迹9

xxx从事幼教工作6年以来，在工作中她秉承着”因孩子转变而转变的教育理念，以一种剧烈的老师职业责任心和使命感，为人师表、爱岗敬业，仔细学习专业学问，努力提高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的欢乐，与孩子一起成长的喜悦。她是一名富有爱心、责任心的老师。她觉得有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来。孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子渐渐成长已经成了习惯；

孩子获得了胜利，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子共享成长的喜悦是她最大的欢乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓舞，激发孩子英勇的尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的观赏者、支持者、鼓舞者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵！

优秀老师主要事迹10

xx，马克思主义学院思想政治理论课老师。她爱同学、爱自己的工作岗位，她将美、真情、人文和理性的精神融入思想政治理论课教学，以春风化雨的方式实现着和高校生的心灵对话。

xx倾心高校思想政治理论课教学，她以生命化教学理念为先导，敏捷运用多种教学方式，倾力打造布满生气和活力的思想政治理论课教学。她的课情感饱满，气韵生动，富有哲理和人文精神，深具感召力和影响力。其独特的教学风范，受到师生的全都赞誉。20xx年6月xx高校青年老师教学竞赛，xx以独特的人格魅力、丰厚的专业功底、娴熟的教学技艺，在众多参赛的专业课老师中脱颖而出，同时获得二等奖、最佳表达奖和xx高校教学能手称号。20xx年4月至6月，xx经层层选拔代表xx省参与全国高校思想政治理论课教学能手评比活动，在全国优秀同行的现场教学竞赛中，她布满深情、激情和理性魅力的教学深深打动了在场的每一位评委；最终，她以优异成果、独特表现，在激烈角逐中胜出，荣获全国高校思想政治理论课教学能手称号。

xx真心地喜爱同学，关怀同学。她为同学们课下答疑解惑，为同学们的实践活动供应辅导和建议；同学们信任她，喜爱向她倾诉寻求关心；她恳切地对待同学，和他们亲切交谈，不知疲乏。仔细探寻教学规律，讨论教学方法，她开发具有生命力的课堂，把讨论型教学、生命化教学作为自己的讨论方向。她创新性地提出“留白”的教学手法，并敏捷运用于多媒体课件的开发和研制。她的教学创意得到确定，20xx年、20xx年她先后两次获得教育部人文社科讨论项目的专项任务课题，并同时担当多项学校的教研课题任务。

xx勤于钻研和学习，努力充实和提升自己。她以马克思主义理论的学习和讨论作为基础，同时着重深化专业理论素养，拓宽学问体系。基于多学科的广泛涉足，教学中她触类旁通，旁征博引，令同学深为信服。教学之外，xx先后担当xx省高校思想政治理论课老师培训和全国高校思想政治理论课教学改革会议的报告工作。她将自己的教学成果在省内外全面推广，将工作阅历毫无保留的和同行共享，她期望有更多优秀的同行投入思想政治理论教育工作，一起努力，共同推动高校思想政治理论教育工作的进步和进展。

xx为人师表，忠诚于思想政治理论工的使命和责任，在高校思想政治理论教育工作中具有突出优异的表现，20xx年1月xx老师被评为xx高校爱岗敬业十大模范人物，同年6月荣获xx高校优秀共产党员称号。

优秀老师主要事迹11

本人自19xx年参与工作以来，仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上仔细钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。

“学高为师，身正为范”因此，我在思想上严于律己，到处以身作则，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。在班主任工作方面，我特别重视同学的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学，师生关系特殊融洽，极大地激发了同学的学习乐观性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，我自己本人也连续几年被评为学校优秀老师。

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，工作讲求实效，对同学实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅一些课外材料并常常上网观看名师上课录像，备好课，结合课堂实际运用课件协作教学，向45分钟课堂要效率。在毕业班教学工作中，本人所任教的数学学科成果斐然。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。对于一些尖子生，我大力引导他们往更高层次钻研，让他们参与数学的辅导，培育爱好、激发潜能。

我乐观观看各种教学观摩课和报告会，参与青年老师比武课、县举办的教学观摩课，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。我乐观参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。在20xx年，我参与的县教坛优秀评比，本人在这次教学大赛中获得全县一等奖。在平常，我融入集体备课、公开课及课后评课的工作中，提出自己的个人看法，为促进教学力量的不断提高做出应有的贡献。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中沟通学习。在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成果。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献我无悔的青春。

优秀老师主要事迹12

李xx，男，现年45岁，1990年参与工作，先后荣获xx镇优秀老师、项城市优秀老师、周口市优秀班主任、周口市优质课老师、周口市优秀教练员等荣誉称号，在20xx年9月撰写的《努力熬炼促发育——青春期与体育》一文获周口市中学校老师体育优质课一等奖。现在项城市xx担当体育课。

从教二十多年来，我始终坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生的敬重和爱戴。我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成果，本人舍小家顾大家，爱同学如子女，视事业如家业;勇于担当繁重的教学任务;苦口婆心教育同学，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着二中的师生。

以校为家爱生如子

我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分别，导致性格缄默，不爱沟通，没自信念，成果下降，我看在眼里、急在心里。心想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，同学就像自己的孩子，于是我校体育老师将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“李寨二中体育队”，开头，对这些同学并不是制定1体育训练方案进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后依据同学状况将他们安排到相应的体育小组中，在平常的训练中，总是利用机会对同学进行心理教育，手把手的教，利用小组竞赛，对同学进行表扬，重塑同学的自信念，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过我的教导，不但成了学校的“体育明星”，学习成果还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。

在平常的训练中我注意关注同学的微小变化，有一次训练中，我发觉七班级同学曹恺璐训练时消失严峻身体不适现象，准时与这位同学进行沟通，开头这位同学不说缘由，经过多方了解，得知他家庭条件不好，养分不良，于是我给他补充养分，这位同学特别感动，训练更加刻苦，取得项城市田径运动会100米短跑其次名的好成果，在平常工作中我还注意与

家长的沟通，了解同学的举动与家庭的关系，经过我的努力与坚持，训练的队员取得了好成果。当同学捧着河南省青少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌，向我深深鞠躬时，我心里有种说不出的喜悦。

与时俱进自主创新

作为一名体育老师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把自己的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自己，因

为只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，自己主动订阅《体育教学》等杂志，乐观参与学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业学问。乐观撰写教育教学论文，准时记录自己的教学所得，为今后的教学供应第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成果。

在历次同学评教中，我均得到同学的高度评价，誉为最受欢迎的老师，深受同学的敬重和爱戴，在取得这些成果的同时，我感到还应提高，认为“酿得好蜜，必采百花之蕊”，镇中心校和学校领导对我工作大力支持，先后派我出外学习、培训，现在我的训练方法更科学，同学成果提高的更快。我还是一位具有创新精神的创造家，由于我们学校是一所农村中学，体育设施还不健全，为了训练同学的在跑步这一项目上同学的起跑速度，我自制了“起跑器”，为了训练同学的腿部力气，我找了一些废弃的轮胎，代替了专业训练器材，由于我的不懈努力，“李寨二中体育队”便在项城市小出名气。我校被命名为周

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成果。

在历次同学评教中，我均得到同学的高度评价，誉为最受欢迎的老师，深受同学的敬重和爱戴，在取得这些成果的同时，我感到还应提高，认为“酿得好蜜，必采百花之蕊”，镇中心校和学校领导对我工作大力支持，先后派我出外学习、培训，现在我的训练方法更科学，同学成果提高的更快。我还是一位具有创新精神的创造家，由于我们学校是一所农村中学，体育设施还不健全，为了训练同学的在跑步这一项目上同学的起跑速度，我自制了“起跑器”，为了训练同学的腿部力气，我找了一些废弃的轮胎，代替了专业训练器材，由于我的不懈努力，“李寨二中体育队”便在项城市小出名气。我校被命名为周

口市体育特长学校。

总之，二十多年的工作经受使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

优秀老师主要事迹13

张xx，女，生于1991年9月，连续5年任班主任，现担当xx二十八中教育集团青云学校班级组长兼语文教学工作，始终奋斗在教学一线。

七年来，她靠着对教育事业的喜爱，以党员的标准严格要求自我，用自我的实际行动赢得了家长的信任，孩子的宠爱，领导的认可。工作中，她曾被评为xx市“优秀老师”，所带班级被评为“xx市优秀班集体”。

立身炼志正师德

她常说：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当职责”。为了关爱和转变学困生，她给同学买早餐买学习品成了学校的美谈。许多同学在她关爱下成了她的知心伴侣，她的爱真诚而宽容，她赢得了全部同学的心。她还因势而导，在同学中把爱心传递。同学们困难之时相濡以沫，回家孝敬长辈，自发组织“手拉手，献爱心”活动……她所带的班级布满温情，她的同学之间传递着爱心。

“要求同学做到的，自己首先要做到”，她总这样说。要求同学不讲脏话，她就带头使用文明用语；要求同学爱惜环境，她就带头领着同学捡拾垃圾；要求同学节俭，她就和同学一起将矿泉水瓶收集起来……

尽职履责正师德

“十年树木，百年树人”，自工作以来，张xx老师始终任劳任怨。在刚进入到学校的状况下临时接任八班级班主任及两个班级语文教学。工作很忙，班级事务许多，家长最初还不信任，但从没听她埋怨过。每天早晨踏着朝阳进入学校，每天晚上伴着月光最终离校。

结婚生子是每个人的终身大事，但是为了不耽搁毕业班孩子们的学习，在征得家人的理解之后，她自动削减了产假，在只休息了一个月的状况下提前回到学校工作。她的尽职履责获得了家长的认可，成为了人人口中的好老师。

爱生乐教铸师魂

“捧着一颗心来，不带半根草去”是对老师的诠释，是对张xx老师的最好诠释。

新生入学时，一个特别内向的小男孩引起了她的留意，她开头关注这个孩子。通过了解发觉，原来孩子的父母由于工作事故导致残疾。家庭的艰辛，同学的称赞，使孩子的心灵受到严峻的创伤，自卑感越来越重。知道状况后，张老师多次找他交谈，多次的鼓舞让他渐渐树立信念，平日里还让同学们多和他一起玩，让他感受到集体的暖和。另外，张老师定期家访，准时跟进，慢慢地，他变得开朗起来，还在作文中写道：“我可能只是您的万千同学中的一个，可您却是我的整个青春。”

我承诺：以后在任何岗位，都会以高度的职责感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，做一名有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心