《不含括号的三步混合运算（第1课时）》（教案）-四年级上册数学苏教版

《不含括号的三步混合运算（第1课时）》（教案）四年级上册数学苏教版我今天要为大家讲解的是四年级上册数学苏教版中的一部分内容：《不含括号的三步混合运算（第1课时）》。一、教学内容我们今天的学习重点是第三章第二节中的不含括号的三步混合运算。具体内容包括加减乘除的运算顺序，以及如何通过括号来改变运算顺序。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能够灵活运用这一知识点解决实际问题。三、教学难点与重点重点是让学生理解并掌握加减乘除的运算顺序，以及如何通过括号来改变运算顺序。难点则是如何引导学生将理论知识应用到实际问题中。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些图片和实际问题的例子，以及一些练习题，以便学生们能够通过实际操作来加深对知识点的理解。五、教学过程我会通过引入一些实际问题，让学生们感受到不含括号的三步混合运算在日常生活中的应用。接着，我会通过讲解和示例，让学生们理解加减乘除的运算顺序，以及如何通过括号来改变运算顺序。然后，我会组织学生们进行一些随堂练习，以巩固他们所学的内容。我会让学生们完成一些作业，以检验他们对于知识点的掌握情况。六、板书设计板书设计主要包括运算顺序和括号的作用两部分内容。我会用清晰的文字和符号，将这两部分内容展示在黑板上，以便学生们能够直观地理解。七、作业设计作业主要包括一些实际问题的计算，以及一些有关运算顺序和括号的练习题。我会给出详细的答案，以便学生们能够在完成作业的过程中，检查自己的学习效果。八、课后反思及拓展延伸课后，我会对今天的学习情况进行反思，看看学生们对于不含括号的三步混合运算的理解程度，以及他们在实际问题中的应用能力。同时，我也会给他们布置一些拓展延伸的任务，以激发他们的学习兴趣，提高他们的学习能力。重点和难点解析在上述的教学设计中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。学生需要理解的是加减乘除的运算顺序。这是一个非常基础但非常重要的概念。在实际的问题解决过程中，如果不能正确地把握运算顺序，就会导致计算错误。因此，我会在课堂上通过具体的例子，让学生们看到运算顺序的重要性，并且通过随堂练习，让他们在实际操作中加深对这一知识点的理解。学生们需要理解的是如何通过括号来改变运算顺序。这是一个相对较难的概念，因为括号在数学中的作用是改变运算的顺序，这对于学生们来说是新的知识。因此，我会通过具体的示例，让学生们看到括号的作用，并且通过随堂练习，让他们在实际操作中加深对这一知识点的理解。再次，学生们需要掌握的是如何将理论知识应用到实际问题中。这是数学学习的一个重要目标，也是学生们在数学学习中常常感到困难的地方。因此，我会通过实际问题的引入和示例，让学生们看到数学在生活中的应用，并且通过随堂练习和作业，让他们在实际操作中加深对理论知识的理解和应用。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用简洁明了的语言，以便学生们能够更好地理解运算顺序和括号的作用。在讲解重点知识点时，我会提高语调，以引起学生的注意。同时，我会用鼓励性的语言表扬学生在课堂上的积极参与和正确答案。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在引入实际问题环节，我预留了一些时间让学生们思考和讨论，以便他们更好地理解数学在生活中的应用。3.课堂提问：我通过提问的方式激发学生的思考，并鼓励他们积极参与课堂讨论。我会针对不同层次的学生设计不同难度的问题，以确保每个学生都有机会回答。同时，我会及时给予回答问题的学生反馈，鼓励他们继续努力。4.情景导入：我以实际问题为例，引入本节课的主题，让学生们感受到不含括号的三步混合运算在日常生活中的应用。这样能够激发学生的兴趣，并使他们更容易理解理论知识。教案反思：在本节课的教学过程中，我注意观察学生的反应，根据他们的掌握情况调整教学节奏和难度。在讲解运算顺序和括号的作用时，我通过多个例子让学生们看到这些知识点的实际应用，以提高他们的理解程度。然而，在课堂提问环节，我发现部分学生对于通过括号改变运算顺序的理解仍有一定困难。针对这一情况，我在课后反思中决定在下一节课中进一步巩固这部分内容，通过更多的例子和练习题，帮助学生们更好地掌握这一知识点。我还计划增加一些拓展延伸的任务，让学生们能够将所学知识应用到更广泛的问题中。这样不仅能够提高他们的数学能力，还能够培养他们的解决问题的能力。课后提升(1)256+34×2(2)128÷46(3)5024÷3(1)8×9+5(2)45÷96(3)7+23÷7(1)小明有200元，他买了一本书花了32元，然后又买了一支笔花了18元。请问小明还剩下多少钱？(2)一个水果摊上的苹果每千克10元，香蕉每千克5元。如果买了2千克苹果和1千克香蕉，需要支付多少钱？(3)小红有12个糖果，她先给了小明4个，然后又给了小华3个。请问小红还剩下多少个糖果？答案：1.(1)256+34×2=256+68=324(2)128÷46=326=26(3)5024÷3=508=422.(1)8×9+5=72+5=77(2)45÷96=56=1(3)7+23÷7=7+3=103.(1)2003218=20050=150(2)2