【9历第一次月考】安徽省宣城市宁国市开发区实验学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考历史试题（含详解）

答案第=page11页，共=sectionpages22页宁国市开发区实验学校2023—2024学年度第一学期九年级历史学科第一次素质诊断一、选择题（每题2分，共30分）1．与如图建筑属于同一地区的古代文明成就是A．楔形文字 B．太阳历 C．种姓制度 D．基督教2．如图是亚非两大文明古国，在其古文明发展史上有诸多相似点，关于它们相似点的论述，正确的是A．发源于世界著名大河流域 B．产生了具有世界性影响的宗教C．公元前36世纪时出现了国家 D．打败了外族入侵延续了文明3．2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出，古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。古丝绸之路跨越的“两河流域”历史上诞生了（

）A．古埃及文明 B．古巴比伦文明C．古印度文明 D．古希腊文明4．下列关于古巴比伦的叙述，有可能在《古巴比伦的兴衰》中查阅到的是（

）①古巴比伦位于两河流域②古巴比伦是中央集权的封建国家③古巴比伦的建立者是汉谟拉比④《汉谟拉比法典》是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典A．①② B．②③ C．②④ D．①④5．如果你来到“欧洲文明的发祥地"进行研学活动，你能够看到的古迹是A．胡夫金字塔 B．罗马大竞技场 C．帕特农神庙 D．麦加清真寺6．伯里克利时期，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会主席团也经抽签产生。这A．一定程度上影响了决策的科学性 B．保障了全体雅典居民的权利C．大大提高了公民大会的办事效率 D．奠定了雅典民主政治的基础7．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（

）A．强调了自然环境对希腊文明的影响B．希腊的地理环境只能导致个人主义C．希腊的地理环境只能导致民主政治D．政治文明完全由自然地理环境左右8．一位百科全书式的学者，他的名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”，这个人是（

）A．德谟克利特 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．亚里士多德9．随着雅利安人进入印度，一个高度分层的社会出现了。印度社会被分成精神和世俗两个领域。盘踞精神领域的是（

）A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗10．西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是A．屋大维 B．凯撒 C．穆罕默德 D．克洛维11．与“巴勒斯坦地区”“救世主”“罗马国教”等信息相关的宗教是（

）A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教12．东汉豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是A．实行土地公有制 B．出现资本主义萌芽C．经济自给自足 D．居民都是自由农民13．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就是A．封建庄园 B．手工工场 C．租地农场 D．商业城市14．伯里克利主政时期，具有立法、司法等多种职能的最高权力机构是（

）A．元老院 B．执政官 C．保民官 D．公民大会15．公元3世纪的古印度，曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像，且无论服装、五官还是造型特点，都具有希腊的风格，促使这一现象产生的是（

）A．亚历山大东征 B．古巴比伦的创立C．伯里克利改革 D．罗马帝国建立二、辨析改错题（每题2分，共8分）16．古代埃及被称为“尼罗河的馈赠”。17．公元前6世纪，默罕穆德创立了佛教。18．公元前27年，凯撒成为罗马帝国实际上的第一任皇帝。19．古希腊哲学家苏格拉底提出了“原子论”，认为宇宙万物是由“原子”组成的。()三、材料题（每题10分，共20分）20．阅读材料，回答问题材料一:下图是《十二铜表法》布后，罗马人阅读的场景。材料二:伴随着帝国的扩张，罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民与非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。材料三:《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法典。该法典鼓吹“君权神授”，皇权至尊，宣扬皇帝的旨意具有法律效力，反对皇帝就会遭到法律的惩治…近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。——孟广林《世界中世纪史》(1)依据材料一并结合所学知识，《十二铜表法》产生于罗马历史发展的哪个阶段？对罗马法制建设产生了什么影响？(2)依据材料二并结合所学知识，概括万民法产生的背景和罗马法学系统的主要内容。(3)依据材料三，分析査士丁尼组织编撰《罗马民法大全》的原因。(4)综合上述材料并结合所学知识，概括罗马法制建设的特点。21．阅读材料，回答问题材料一：材料二:庄中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每个村落里都有磨坊……人们穿的衣由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常设有酒坊，农民可以去酿酒……当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决。——王斯德《世界通史》材料三:9世纪前后，欧洲耕地面积不斯扩大，耕作技术不断提高……在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等。他们一般都望独立生产，脱离对封建主的依附……聚居而进行手工业的生产。他们把手工业品卖给农村，买回粮食和原材料……西欧的城市是工商业发展的结果。——齐涛《世界通史教程》(1)材料一反映了欧洲的什么制度？这一制度最先开始于哪一个国家？(2)依据材料二，说出西欧庄园的特点和庄园法庭审判依据。(3)依据材料三，西欧手工业发展的基础是什么？四、活动探究题（1题，共12分）22．2023年8月23日，国家主席习近平在出席金砖国家领导人会晤期间应约同印度总理莫迪交谈，双方就当前中印关系和共同关心的问题坦诚、深入地交换了意见，请同学们探究印度和中印关系的历史，阅读材科，结合所学知识回答问题。【印度文明成就】材料一：古印度罗门经典海《吠陀》中说说，造物神天用嘴造出了婆罗门，用手造出了刹帝利，用腿造出了吠舍，用脚造出了首陀罗……【中印友好往来】材料二：唐朝时中印交往频繁，中国僧人玄奘不惧艰险，长途跋涉，西行印度，谱写了中印关系史上辉煌的篇章。【当代发展努力】材料三：20世纪60年代后期，印度开始实行以“绿色革命”为号召的农业发展战略，增大对农业的投入，加强农业的技术改造。印度由一个“饥荒之国”变为“余粮之国”90年代，印度实行全面的经济改革，加大开放力度，实现了年均6％以上的经济增长。高新技术产业发展起来，成为了“软件大国”，软件产品占领了欧美相当大一部分市场，班加罗尔成为世界上重要的软件开发中心之一。——摘自岳麓版《世界历史》九年级下册79页(1)材料一反映了古印度的什么制度？古印度人在数学上又有何成就？(2)玄奘所写的什么著作成为了研究古代印度和中亚地区历史文化的重要典典籍？结合历史背景，分析唐代出现玄奘西行印度壮举的历史条件。(3)从材料三归纳，印度独立后为振兴民族经济，采取了哪些重大举措？

参考答案与解析1．B【详解】根据所学知识可知，图片反映的是古埃及的文明象征——金字塔。太阳历是古埃及在天文学上的重大贡献，因此B正确；楔形文字属于两河流域，A错误；种姓制度属于古印度，C错误；基督教诞生于巴勒斯坦地区，D错误。综上故选B。2．A【详解】根据所学可知，尼罗河孕育了古埃及文明，印度河和恒河孕育了古印度文明，故A符合题意；只有古印度产生了世界性宗教，故B不符合题意；只有古埃及公元前36世纪出现了国家，故C不符合题意；两者文明均中断，故D不符合题意。故选A。3．B【详解】据所学可知，古丝绸之路跨越的“两河流域”是幼发拉底河、底格里斯河，在这里诞生了古巴比伦文明，B项正确；古埃及文明诞生在尼罗河流域，排除A项；古印度文明诞生在印度河流域，排除C项；古希腊文明诞生在地中海，而不是两河流域，排除D项。故选B项。4．D【详解】结合所学可知，西亚地区底格里斯河、幼发拉底河并行奔流的两河流域，诞生了文明古国巴比伦王国，为维护奴隶主的利益，古巴比伦国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，①④符合题意，D项正确；古巴比伦王国是奴隶制国家、汉谟拉比是第六代国王，排除含有②③的ABC项。故选D项。5．C【详解】根据所学知识可知，欧洲文明的发祥地是希腊，帕特农神庙位于希腊雅典卫城的最高处石灰岩的山岗上，是卫城最重要的主体建筑，C正确；胡夫金字塔位于埃及，不在希腊，A错误；罗马大竞技场位于罗马，不在希腊，B错误；麦加清真寺位于沙特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教第一大圣寺，不在希腊，D错误。综上故选C。6．A【详解】伯里克利时期，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会主席团也经抽签产生，这表明了直接民主的运作方式，但是这种运作方式难以保证公民参政的素质和才干，一定程度上影响了决策的科学性，A正确；雅典民主范围实际上是有限的，享有民主权利的是成年男性公民，并非全体雅典居民，B排除；雅典直接民主的运作方式容易导致权力的误用和滥用，并不是大大提高了公民大会的办事效率，而且题干也没有体现伯利克利时期的这一措施有利于提高公民大会的办事效率，C排除；伯里克利时期是雅典民主政治的黄金时代，奠定雅典民主政治基础的是梭伦改革时期，D排除。故选A。7．A【详解】根据所学解读材料可知，希腊山岭纵横、河流交错的自然环境，在某种程度上有利于民主制度的发展，这说明材料强调了自然环境对希腊文明的影响，A项正确；从“这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源”可知，希腊的自然环境只是形成了以“个人导向”为倾向的文化渊源，进而促进了民主制度的发展，这并不是说希腊的地理环境只能导致个人主义和民主政治，排除BC两项；材料表明，政治文明会受到自然地理环境的影响，但“完全”过于绝对，表述错误，排除D项。故选A项。8．D【详解】根据所学知识，亚里士多德是古希腊著名的科学家，创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系，他的写作涉及伦理学，形而上学，心理学，经济学，神学，政治学，修辞学，自然科学，教育学，诗歌，风俗，以及雅典法律，被誉为“百科全书式”的学者，“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言，D正确；德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”构成的，排除A；题干描述的不是柏拉图，排除B；苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他主张“认识你自己”，排除C。故选D。9．A【详解】根据材料及所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀，盘踞精神领域，A项正确；刹帝利掌管军事和行政权力，排除B项；吠舍从事农业、畜牧业和商业，排除C项；首陀罗主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，排除D项。故选A项。10．D【详解】根据所学可知，西罗马帝国灭亡前后，克洛维建立法兰克王国，故D符合题意；屋大维、凯撒是古罗马领导人，故AB均不符合题意；穆罕默德是伊斯兰教创始人，故C不符合题意。故选D。11．B【详解】考查点：基督教。解题思路：抓住题干关键词“巴勒斯坦地区”“救世主”可知，此题主要考查基督教相关的内容。结合所学可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升人“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播，所以B项符合题意；A项佛教起源于古印度，排除；C项道教是中国土生土长的宗教，排除；D项伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，排除。故选B。12．C【详解】根据“能满足田庄基本生活要求”、“自己制作”等信息可知东汉与中世纪西欧庄园都通过自己生产满足自身需要，在经济上呈现出自给自足的特点，故选C；东汉和中世纪西欧庄园都实行的是土地私有，居民都带有农奴性质，不是自由民，排除AD；东汉和中世纪西欧庄园的经济都带有自给自足的性质，没有出现雇佣关系，较少面向市场，因此没有出现资本主义萌芽，排除B。故选C。13．A【详解】根据所学知识可知，从九世纪开始，庄园经济在欧洲逐渐流行开来，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起欧洲绝大多数的人口都居住在庄园里面，西欧中世纪乡村的典型组织形式就是庄园。A正确；手工工场、租地农场都出现于中世纪晚期，BC错误；商业城市是担负一定区域商品流通的中心城市，作为手工业和商业中心的城市重新兴起于西欧是在10世纪。D错误。综上故选A。14．D【详解】结合所学知识可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，D项正确；元老院是古罗马的政权机关，排除A项；执政官和保民官出现在罗马共和国时期，排除BC项。故选D项。15．A【详解】根据题干信息“公元3世纪的古印度，曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像，且无论服装、五官还是造型特点，都具有希腊的风格”，结合所学知识可知，公元前4世纪，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富，但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。可知促使这一现象产生的是亚历山大东征，A项正确；公元前19世纪古巴比伦王国建立，与题干信息“公元3世纪的古印度，曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像”没有联系，排除B项；公元前5世纪中后期伯利克里主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰，与题干信息“公元3世纪的古印度，曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像”没有联系，排除C项；屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，与题干信息“公元3世纪的古印度，曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像”没有联系，排除D项。故选A项。16．正确【详解】古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼。原题干正确。17．错误；改“穆罕默德”为“释迦牟尼”或“乔达摩·悉达多”【详解】据所学知识可知，公元前6世纪，古印度的乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教，宣扬“忍耐顺从”。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。故原题错误，将改“穆罕默德”为“释迦牟尼”或“乔达摩·悉达多”。18．错误；改“凯撒”为“屋大维”【详解】结合所学知识可知，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。因此是错误的，将“凯撒”改为“屋大维”。19．错误，把“苏格拉底”改为“德谟克利特”。【详解】根据所学知识可知，德谟克利特是古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一，他率先提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。故题干表述错误，应把“苏格拉底”改为“德谟克利特”。20．(1)罗马共和国时期。是罗马法制建设的第一步或者推动了罗马法从习惯法向成文法的转变。(2)罗马帝国的扩张；新的法律问题的出现。万民法、经济法、法律概念。(3)加强皇帝的专制权力。(4)与时俱进；阶段性；继承性等。【详解】（1）阶段：根据材料一，结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马共和国时期颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。可知《十二铜表法》产生于罗马历史发展的罗马共和国时期。影响：结合所学知识可知，《十二铜表法》推动了罗马法从习惯法向成文法的转变，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（2）背景：根据材料二“伴随着帝国的扩张，罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证”，可知罗马帝国的扩张；由“包括适用于罗马公民与非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统”，可知新的法律问题的出现。因此万民法产生的背景，是罗马帝国的扩张；新的法律问题的出现。内容：根据材料“包括适用于罗马公民与非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统”，可知罗马法学系统的主要内容是万民法、经济法、法律概念。（3）原因：根据材料三“该法典鼓吹‘君权神授’，皇权至尊，宣扬皇帝的旨意具有法律效力，反对皇帝就会遭到法律的惩治”，可知，査士丁尼组织编撰《罗马民法大全》的原因是加强皇帝的专制权力。（4）特点：结合所学知识可知，罗马法制建设的特点是与时俱进；阶段性；继承性等。21．(1)封君封臣制（封建等级制）；法兰克王国。(2)独立的自给自足的经济和政治单位；习惯法或村法。(3)西欧庄园经济的发展。【详解】（1）制度：根据材料一金字塔式的等级示意图，结合所学知识可知，图示反映了欧洲的封建等级制度。国家：结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国查理•马特对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。可知这一制度最先开始于法兰克王国。（2）特点：根据材料二“庄中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每个村落里都有磨坊……人们穿的衣由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常设有酒坊，农民可以去酿酒……当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决”，结合所学知识可知，西欧庄园的特点是独立的自给自足的经济和政治单位。依据：根据材料“当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决”，结合所学知识可知，庄园法庭审判依据，是习惯法或村法。（3）基础：根据材料三“9世纪前后，欧洲耕地面积不斯扩大，耕作技术不断提高……在封建主的领地内，形成了一批有熟练