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文档简介
刘胡兰
在以前的课文学习中，我们认识了一位机智勇敢、不怕牺牲、把敌人带进了八路军埋伏圈的小英雄，最终气急败坏的敌人残忍地杀害了他，这个小英雄是谁？那响亮的名字永远铭刻在我们每个人的心中。
今天，我们要认识另外一位小英雄，一位年仅15岁的共产党员请大家看我写她的名字—。王二小刘胡兰刘胡兰1、读提示2、思考：提示对我们朗读课文提出了什么要求？本单元主要学习那方面的朗读？
怎样才能有感情读好人物对话？（体会人物心情，读出说话的语气）LiúxuèXiělínlín1、听录音，思考——反馈●敌人要从刘胡兰那里得到什么？●敌人用什么手段对付刘胡兰？圈出有关词语？（收买、威胁、毒打）
2、第一回合的斗争
●理解收买，敌人用什么收买刘胡兰？
●刘胡兰怎样回答？
●刘胡兰真的不知道吗？他为什么不说？●她说这话时心情怎样？（不知道其实是不告诉你们的意思，从大声说可以看出刘胡兰态度的明朗、坚决，没有丝毫犹豫；从不知道后的！也可以看出刘胡兰的坚决，毫不在乎。）
●有感情朗读重点；刘胡兰的话
3、第二回合的斗争
●理解威胁，敌人用什么威胁刘胡兰？
●刘胡兰怎样回答？
●比较刘胡兰的两次回答，有什么不同？（多了愤怒、就是两个词，重复了一遍不知道。）
●她说这话时心情怎样？
（这次回答比前一次更坚定，语气更强烈是斩钉截铁的。）●有感情朗读重点；刘胡兰的话，感情比第一次更强烈4、第三回合的斗争
●自由读，说说读懂了什么
（鲜血直流说明敌人打刘胡兰打的很重，刘胡兰招受了巨大的痛苦。钢铁铸成、一点儿也不动摇说明刘胡兰英勇不屈，对党无比忠诚）●有感情朗读重点；感情比第二次更强烈你认为刘胡兰是怎样的人？
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