【9历第一次月考】安徽省庐江县柯坦中学2023-2024学年九年级9月月考历史试题

答案第=page11页，共=sectionpages22页2023—2024学年安徽省九年级教学质量检测（一）历史一、选择题1．根据如图所示区域，我们可以从图中得到的信息是（

）

A．古代世界交往 B．早期文明产生 C．西方民主起源 D．欧洲国家建立2．在埃及，法老自称是太阳神之子，是神在地上的代理人和化身；在古巴比伦，汉谟拉比则宣称自己的权力来自太阳神沙玛什。上述材料体现出古代统治者强调（

）A．无为而治 B．以人为本 C．君权神授 D．因果报应3．“在印度人们保持这种制度的前提下，印度终归是印度；但是从他们与这个制度脱离的那一天起，印度就不复存在了。”这里的“制度”指的是（

）A．家庭奴隶制 B．分封制 C．马尔克公社制度 D．种姓制度4．“向北，从巴基斯坦、阿富汗、中国新疆，一直传到中国甘肃、陕西和河南洛阳一带；向南传到斯里兰卡、缅甸、泰国、老挝和柬埔寨等东南亚地区。”符合这里描述的是（

）A．佛教的传播 B．雅利安人的入侵 C．罗马帝国扩张 D．基督教的传播5．在希腊众多的城邦中，雅典和斯巴达是特殊鲜明的两个城邦。从下列表格中，我们可以得知古希腊城邦的社会特征是（

）雅典、斯巴达城邦数据统计表城邦面积(km2)人口(万人)人口密度(人/km2)雅典250020一30约80-120斯巴达840040约48A．偏僻落后 B．航海发达 C．资源丰富 D．小国寡民6．亚历山大及其继承者在东方建立300多座希腊化城市，在每座城市中都建有希腊式会所、剧场和体育场所，而希腊剧团则定期在这些城市剧场中上演希腊悲剧和喜剧。这些措施（

）A．改变西方习俗 B．加速希腊衰落 C．促进文化传播 D．掠夺无数财富7．公元前150年，罗马人乘机攻入迦太基城内，纵然迦太基人进行了六昼夜巷战最终也没能阻挡罗马人取得胜利。罗马经过此战（

）A．开始走向衰败落后 B．控制西地中海地区C．使地中海成为内湖 D．进入帝国统治时期8．罗马最初法律是习惯法，判案时任凭法官曲解，经过平民保民官的努力，最终迫使贵族让步，把法律条文刻写在十二块铜表上，使法律以成文形式写了下来。这说明《十二铜表法》（

）A．宣扬人人平等思想 B．毫无进步意义而言C．标志成文法律出现 D．限制了贵族的特权9．如图中描述的事件（

）

A．打击了罗马共和国的统治 B．给东方人民带来灾难C．推动了罗马共和国的建立 D．有利于基督教的发展10．面对雅典民主政治的弊端，苏格拉底提出自己的质疑；面对老师柏拉图的唯心思想，亚里士多德提出“吾爱吾师，吾更爱真理”的名言。据此可知，希腊哲学家（

）A．注重科学研究 B．将内心世界作为思考对象C．具有批判精神 D．试图建立完整的学科体系11．“世界的本原不是水、火、土、空气，而是原子与虚空”，“对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它"。这些言论反映出古希腊人具有（

）A．深奥哲学思想 B．杰出文学才华 C．丰富法理知识 D．高超雕刻技能12．《荷马史诗》中描写了大量诸神和英雄故事，其中《伊利亚特》《奥德赛》是著名篇章。通过阅读这部著作可以了解到（

）A．古埃及文明起源 B．古巴比伦社会面貌 C．古代法制思想起源 D．古希腊风土人情13．今天资本主义法律的三大基本原则是法律面前人人平等、契约自由和产权不可侵犯，均发端于罗马法。这体现出（

）A．罗马法具有资本主义性质 B．罗马人基本权力受到保障C．罗马法深刻地影响着世界 D．对外扩张推动罗马法发展14．在中世纪的欧洲，基督教会占有大量田产的同时，教民按照教会的要求缴纳自己收入的十分之一作为宗教事业之用。这说明基督教会（

）A．垄断学校教育事业 B．享有重要经济地位C．具备强大军事力量 D．严格控制人们思想15．如图知识卡片中的空格处应该填写的内容是（

）A．西班牙、匈牙利、奥地利 B．法兰西、德意志、意大利C．葡萄牙、西班牙、比利时 D．乌克兰、土耳其、爱尔兰二、辨析改错16．大河流域孕育了大国文明。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。(1)古埃及位于亚洲东北角，古埃及文明被誉为“尼罗河的馈赠”。(2)两河流域生活着多个民族，其中苏美尔人很早就发明了象形文字。(3)古印度文明产生于印度河流域，在哈拉帕和摩亨佐·达罗产生早期文明。(4)罗马人在古埃及人使用太阴历的基础上，编制“儒略历”。三、材料解析17．阅读材料，完成下列要求。材料

希腊半岛海岸线较长，岛屿较多，航海业和商业贸易很早就得到了较迅速的发展。商品经济的发达，造就出了一个强有力的工商业阶层，他们推翻了氏族贵族的统治，建立了民主政治。古希腊的奴隶制民主政治使西方文化产生了民主传统和科学精神，他们提出人权，讲平等。这种对个性自由的肯定，发展为民主与法制的整体。——据白戈《浅析西方文化的起源和特征》(1)根据材料指出希腊半岛的地理特征，结合所学知识，说说古希腊人保障公民权利的具体措施。(2)根据材料并结合所学知识，对古希腊民主政治进行简要评价。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

做一个领主的军事附庸，这个封臣便从领主那里得到“采地”，就是或多或少的土地和奴隶，这样便可使“效忠的人”，完全投入到军役中去。在授予封建封地的仪式上——从8世纪末起已系统化——封臣先行“臣从礼”和“宣誓效忠”，而给予采地则单独进行。——据德尼兹·加亚尔《欧洲史》材料二

到8世纪末，其帝国从北海扩展到比利牛斯山脉，从大西洋扩展到东欧的斯拉夫地区，查理曼成为西方无可争辩的征服者。800年的圣诞节，教皇利奥三世为他举行加冕称帝仪式，以承认他的最高地位。加冕那天，集会的民众大声高呼：“生命和胜利，永远属于伟大上帝的受冕者。”——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料一，归纳欧洲封君封臣制的内容。(2)根据材料二，指出查理曼为建立和巩固强大的帝国所采取的内外措施。(3)请用一句话概括上述材料内容的主题。四、活动与探究19．阅读材料，完成下列探究活动。古代世界文明成就代表

(1)根据材料并结合所学知识，指出序号②、④所代表的文明成就。(2)结合所学知识，将材料中序号①、③所示文明成就进行具体描述。(3)综合上述材料，谈谈你对古代世界文明成就的看法。

参考答案与解析1．B【详解】根据材料图示区域和所学知识可知，图片上显示了四大文明古国的区域范围，从西往东依次是：古埃及文明、古两河流域文明、古印度文明、古中国文明，B项正确；图片中并没有体现文明的交流和碰撞，排除A项；西方民主的起源在古希腊的雅典城邦，图中并未显示出，排除C项；图片中显示的是亚非文明区域，并没有欧洲，排除D项。故选B项。2．C【详解】根据材料“法老自称是太阳神之子，是神在地上的代理人和化身”“汉谟拉比则宣称自己的权力来自太阳神沙玛什”可知，两位古代统治者均将自己的权力和神明联系在一起，奉行的是君权神授，从而以此方式加强统治，C项正确；无为而治是中国道家思想，排除A项；以人为本意在强调人的重要性，排除B项；因果报应是佛教教义中的内容，排除D项。故选C项。3．D【详解】根据所学知识可知，印度所特有的等级制度是种姓制度，D项正确；家庭奴隶制是在《汉谟拉比法典》中规定的内容，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的文明成就，排除A项；分封制是中国西周时期实行的制度，排除B项；马尔克公社土地所有制渊源于日耳曼氏族制度的土地所有制。也称自由农民土地占有制，实质是一种土地公有制度，排除C项。故选D项。4．A【详解】根据题干“向北，从巴基斯坦、阿富汗、中国新疆，一直传到中国甘肃、陕西和河南洛阳一带；向南传到斯里兰卡、缅甸、泰国、老挝和柬埔寨等东南亚地区。”和所学知识可知，公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国，A项正确；公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，排除B项；罗马帝国扩张没有到中国甘肃、陕西和河南洛阳一带，不符合题意，排除C项；基督教的传播没有传播到中国甘肃、陕西和河南洛阳一带，不符合题意，排除D项。故选A项。5．D【详解】根据材料表格雅典、斯巴达城邦数据统计表和所学知识可知，从表中能够看出雅典城邦和斯巴达城邦的面积较小，人口较少，所以能够得出古希腊城邦的社会特征是小国寡民，D项正确；落后偏僻从表格中无法看出，排除A项；航海发达需要通过地理条件和相关航海数据体现，表格中无法体现，排除B项；资源丰富在材料中无法体现，排除C项。故选D项。6．C【详解】根据题干“而希腊剧团则定期在这些城市剧场中上演希腊悲剧和喜剧”和所学知识可知，亚历山大及其继任者在东方的土地上建立起希腊城市，说明其战争传播了西方的希腊文明，而希腊剧团则定期在这些城市剧场中上演希腊悲剧和喜剧说明这些措施促进希腊的传播与交流，C项正确；材料体现的是希腊文化的传播，无法体现改变西方习俗，排除A项；材料体现的是希腊文化的传播，无法体现希腊衰落，排除B项；材料体现的是希腊文化的传播，无法体现掠夺财富，排除D项。故选C项。7．B【详解】根据所学知识可知，公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后，罗马发动三次布匿战争，灭掉迦太基，控制了西地中海地区，B项正确；罗马开始走向衰落是在斯巴达克起义后，排除A项；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，排除C项，公元前27年，屋大维确立元首制，罗马共和国变为罗马帝国，排除D项。故选B项。8．D【详解】根据材料“判案时任凭法官曲解，经过平民保民官的努力，最终迫使贵族让步”和所学知识可知，《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，D项正确；罗马共和国时期为奴隶制社会，无法真正宣扬人人平等，排除A项；《十二铜表法》在一定程度上维护了平民利益，所以可以看做是一种平民的胜利，排除B项；世界上已知最早的成文法是《汉谟拉比法典》而并非《十二铜表法》，排除C项。故选D项。9．A【详解】根据题干“图中描述的事件斯巴达克施巧计迷惑敌人，在夜暗掩护下率军沿狭窄山路撤出包围图，占领有利地形设伏，打败追击的官军”和所学知识可知，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，但最终被血腥镇压下去，在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国走向衰落，A项正确；图中描述不涉及给东方人民带来灾难，排除B项；公元前509年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起来，斯巴达克发动奴隶起义时，罗马共和国已经建立，排除C项；1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区基督教诞生，斯巴达克发动奴隶起义时，基督教还没有诞生，排除D项。故选A项。10．C【详解】根据题干材料“面对雅典民主政治的弊端，苏格拉底提出自己的质疑；面对老师柏拉图的唯心思想，亚里士多德提出‘吾爱吾师，吾更爱真理’的名言。”可知，柏拉图是亚里士多德的老师，柏拉图死后，亚里士多德总结前人哲学思想的基础，创立了与老师截然不同的哲学体系，所以亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”，C项正确；题干主要强调亚里士多德的批判精神，未涉及注重科学研究，排除A项；题干主要强调亚里士多德的批判精神，未体现将内心世界作为思考对象，排除B项；题干主要强调亚里士多德的批判精神，未阐释试图建立完整的学科体系，排除D项。故选C项。11．A【详解】根据所学知识可知，强调世界的本源是原子这是古希腊哲学家德谟克利特的主张；强调美德的培养与运用出自于古希腊哲学家苏格拉底，所以这可以体现出古希腊人在哲学方面具有深入研究，A项正确；材料体现的是哲学领域，并非文学、法学和雕刻艺术，排除B、C、D项。故选A项。12．D【详解】根据题干“《荷马史诗》中描写了大量诸神和英雄故事，其中《伊利亚特》《奥德赛》是著名篇章”和所学知识可知，《荷马史诗》是古代希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，这是一部不朽的世界文学名作。它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，D项正确；《荷马史诗》描述的是希腊英雄故事，不涉及古埃及文明起源，排除A项；《荷马史诗》描述的是希腊英雄故事，不涉及古巴比伦社会面貌，排除B项；《荷马史诗》中描写了大量诸神和英雄故事，不涉及法制思想，排除C项。故选D项。13．C【详解】根据题干材料“今天资本主义法律的三大基本原则是法律面前人人平等、契约自由和产权不可侵犯，均发端于罗马法。”可知，罗马法对近现代法律产生了重要影响，罗马法深刻地影响着世界，C项正确；题干主要强调罗马法影响世界，未涉及具有资本主义性质，排除A项；题干主要强调罗马法影响世界，未体现基本权力受到保障，排除B项；题干主要强调罗马法影响世界，未阐释对外扩张，排除D项。故选C项。14．B【详解】根据材料“基督教会占有大量田产的同时，教民按照教会的要求缴纳自己收入的十分之一作为宗教事业之用”和所学知识可知，教会的收入除了田产之外还有赋税，说明基督教会不仅在整个社会中势力庞大，同时享有重要的经济地位，B项正确；中世纪大学享有自治权，教会无法垄断学校教育业，排除A项；材料中并未提到军事力量相关内容，排除C项；材料中强调教会收取教民的十分之一的财产，并无直接体现控制人们的思想，排除D项。故选B项。15．B【详解】根据题干知识卡片中“查理曼帝国的分裂时间”“843年条约”“《凡尔登条约》”和所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系，B项正确；经上述分析，查理曼帝国分裂为法兰西、德意志、意大利，而不是西班牙、匈牙利、奥地利、葡萄牙、比利时、乌克兰、土耳其、爱尔兰等国，排除ACD项。故选B项。16．(1)错误，亚洲改为非洲。(2)错误，象形文字改为楔形文字。(3)正确。(4)错误，太阴历改为太阳历。【详解】（1）古埃及位于非洲东北角，尼罗河定期泛滥，孕育了古埃及文明，所以古埃及文明被誉为“尼罗河的馈赠”。故原题错误，将亚洲改为非洲。（2）两河流域生活着多个民族。大约公元前3100年，生活在两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，这种文字书写在泥板上，因其形状类似于倒三角形的笔尖刻画出的痕迹，故被称为“楔形文字”。故原题错误，将象形文字改为楔形文字。（3）古代印度文明最早出现于印度河流域，在那里发现了约公元前23世纪到前18世纪的哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址。故原题正确。（4）罗马人在古埃及人使用太阳历的基础上，编制“儒略历”。故原题错误，将太阴历改为太阳历。17．(1)特征：海岸线较长，岛屿众多。具体措施：推翻氏族贵族的统治，以抽签方式从全体公民中选举公职人员，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，建立津贴制度等。(2)评价：积极性：使西方文化产生了民主传统和科学精神，为后世创设一系列民主政体和运作方式，公职人员由多数人选举产生，群众监督政府对社会负责，减少以权谋私的可能性等；局限性：主体范围狭隘，抽签选举和轮流坐庄的参政方式，很可能导致国家权力的滥用和误用，实质是少数奴隶主贵族的民主。【详解】（1）特征：根据材料“希腊半岛海岸线较长，岛屿较多”可知，希腊半岛的地理特征为海岸线较长，岛屿众多。具体措：根据材料“他们推翻了氏族贵族的统治”和所学知识可知，伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。所以，古希腊人保障公民权利的具体措施为推翻氏族贵族的统治，以抽签方式从全体公民中选举公职人员，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，建立津贴制度等。（2）评价：根据材料和所学知识可知，可以从积极和消极两个方面角度评价即可。材料中“古希腊的奴隶制民主政治使西方文化产生了民主传统和科学精神，他们提出人权，讲平等。这种对个性自由的肯定，发展为民主与法制的整体”可得出，积极性为使西方文化产生了民主传统和科学精神，为后世创设一系列民主政体和运作方式，公职人员由多数人选举产生，群众监督政府对社会负责，减少以权谋私的可能性等；所学知识可知，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。一些野心家打着民主旗号蛊感民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。用陶片投票方式决定被放逐的人选。所以，局限性为主体范围狭隘，抽签选举和轮流坐庄的参政方式，很可能导致国家权力的滥用和误用，实质是少数奴隶主贵族的民主。18．(1)赐地的领主成为封君，接受封地的人则为封臣。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。(2)对外进行扩张征服；对内实行鼓励基督教发展的政策，取得教会的支持(3)封建时代的欧洲或法兰克王国的兴衰【详解】（1）

内容：依据材料一“做一个领主的军事附庸，这个封臣便从领主那里得到‘采地’，就是或多或少的土地和奴隶，这样便可使‘效忠的人’，完全投入到军役中去……”，归纳欧洲封君封臣制的内容是赐地的领主成为封君，接受封地的人则为封臣。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。（2）内外措施：依据材料二“到8世纪末，其帝国从北海扩展到比利牛斯山脉，从大西洋扩展到东欧的斯拉夫地区，查理曼成为西方无可争辩的征服者”“800年的圣诞节，教皇利奥三世为他举行加冕称帝仪式，以承认他的最高地位……”，指出查理曼为建立和巩固强大的帝国所采取的内外措施：对外进行扩张征服；对内实行鼓励基督教发展的政策，取得教会的支持。（3）主题：综合上述材料和所学知识可知，材料一反映的是封建时代欧洲或法兰克王国的的封君封臣制度，材料二反映的是封建时代欧洲法兰克国王查理曼大帝的统治。由此可以概括一个主题：封建时代的欧洲或法兰克王国的兴衰。19．(1)②《汉谟拉比法典》；④《掷铁饼者》。(2)①：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展到较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。③：圆形大剧场是古罗马帝国所建造的最大建筑，可容纳5万名观众，曾被用作斗剑比赛举办地和公共活动场合。(3)看法：世界古代文明丰富多彩，是世界各地人民用自己的聪明才智和辛勤劳动创造了灿烂辉煌的文明成就。【详解】（1）②：根据材料“古巴比伦王国大的在公元前1776年颁布的法律汇编，原文刻在一段高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90