四川省泸县二外梁才学校2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试题

年春期2025届第一次语文学科大作业第Ⅰ卷（阅读题共63分）一、现代文阅读。（25分）（一）阅读下面的文字，完成1-3题。(10分)

宜居城市①美好的生活，离不开优美的环境，一座适宜居住的城市，会让我们的生活更加美好。近年来，为了促进城市的建设和发展，一些国际组织经常举办评选宜居城市的活动，评选出来的宜居城市各具特色。②一般来说，宜居城市应该具备这样一些共同特点。③首先，宜居城市具有良好的生态环境。加拿大的重要港口城市多伦多，被人们认为是最适合人类居住的地方，这里一年四季风景如画，春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪充满神奇。法国南部的小镇普罗旺斯，蓝天澄澈，空气新鲜。每到七八月间，紫色的薰衣草装饰着翠绿的山谷，浓郁的芳香沁人心脾，整个小镇充满了浪漫的气息。一座具有良好生态环境的城市，可以让居住在这里的人们，每时每刻都享受着大自然带来的温馨和惬意。④其次，宜居城市具有合理的城市规划。奥地利首都维也纳位于美丽的多瑙河畔，维也纳老城保存着大量巴洛克式、哥特式、罗马式建筑，这些建筑内部的卫生设备、供水、供暖、排污系统等都在不断地更新改建，但其外部却始终保持原样。虽然经历过两次世界大战，那些被破坏的建筑也仍然按照原样进行修复或重建。维也纳的新建筑则集中在老城之外，现代气息浓厚。这样的规划原则，使这座城市兼具古典与现代气质。荷兰首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之称，是一个地少人稠的城市，但是，与其他一些大城市的喧嚣和拥挤不同，阿姆斯特丹的城市交通网覆盖面广，发达高效，人们出行方便快捷。规划合理，再加之治安稳定，供给充足，这样的城市，为居住在这里的人们提供了良好的生活环境。⑤第三，宜居城市具有浓厚的文化氛围，墨尔本是澳大利亚的工业重镇，但同时又是一个具有浓郁文化气息的城市，维多利亚国立美术馆建筑宏伟，收藏着数量众多的艺术精品。维多利亚艺术中心为人们提供了芭蕾舞、戏剧、音乐会等丰富多彩的世界级演出。值得一提的是，墨尔本拥有全澳洲唯一被列入联合国世界文化遗产的墨尔本皇家展览馆，它和著名的圣保罗教堂、弗林德斯街火车站等共同显示出这座城市辉煌的人文历史，令人驻足赞叹。墨尔本还以时装、美食、娱乐及体育活动著称。浓郁的文化气息，让居住在这里的人们得到了精神上的愉悦和满足。⑥良好的生态环境，给人以舒适、惬意的享受；合理的城市规划，给人以有序、便利的感觉；浓厚的艺术氛围、丰富的文化浸染，让人们心灵受到洗礼，精神得到升华。生活在这样的城市里，人们舒心、安心、放心。这样的城市就是宜居城市。【链接材料一】早期的城市，没有汽车，街道的宽度适合马车与行人的出行，人们有步行的空间，人是城市的主人。汽车的出现，既给人们生活带来便利，又促进经济发展。于是，人们大力发展汽车工业，还修建了快速路、主干路、支路等不同等级的道路。汽车改变了生活，也改变了城市。【链接材料二】英国伦敦为减少汽车尾气排放量，采取的措施有：开车进城要收费；动员社会知名人士徒步、骑车或乘坐公交车出行，因为他们的社会影响力大；动员中小学生劝说家长不要开车送自己上学，并展开评比。仅几年时间，伦敦的出行情况就有了明显改变，虽然汽车保有量在增长，但汽车的出行量却没有增长。读完这篇文章，说说宜居城市有哪些特点。（4分）宜居城市各具特色，但有一些共同的特点；具有良好的生态环境；具有合理的城市规划：具有浓厚的文化氛围。（各1分）第③段划线句主要用了哪种说明方法?有何作用？（3分）举例子（1分）。以加拿大一年四季风景如画的例子（1分），具体准确地说明宜居城市必须有良好的生态环境，使说明更具体，更有说服力（1分）。阅读链接材料一和链接材料二，结合材料一对宜居城市的说明，谈谈你怎样看待汽车与宜居城市之间的关系。（3分）宜居城市一要有合理的规划，让人们生活更快捷，二要有良好的生活环境。（1分）汽车出行一方面在一定程度上给人们的出行和生活带来便利，让人们出行方便快捷。但为了能高效地出行，需要修建不同级别的道路，使交通网覆盖面广，这就需要城市合理的规划。同时，需要通过各种有效措施减少汽车尾气的排放，以保证良好的生活环境。（1分）综上，要对汽车出行进行合理的规划，才能有助于宜居城市的建设。（1分）（二）阅读下面的文章，作答4～7题。（15分）怀念蛙鼓①乡下的四五月间，一切都像从油塘子里提出来一样，光亮亮的，鲜艳艳的。村东头的禾苗已长得碧油油的了，黄瓜蔓、南瓜蔓拼命往上窜；芥菜、兰草，田字草也赶趟儿似的，聚满了田野；青蛙这时的嗓门也像上了油的齿轮，声音又脆又亮。一到夜里，音乐会更隆重了。先是一只青蛙领唱，“呱—呱—呱”，清脆有力。然后是大合唱，“呱呱呱，呱呱呱……”霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。这场大合唱持续了三四个小时，接下来又是二重唱，童声独唱……②它们各自把最美的音色献给你，一声比一声响亮，一声比一声抒情。它们有鲜明的节奏感，有长短不同的曲调，有弦音，有乐音，有强音，有弱音，时而齐唱时而合唱，不需要指挥更无需歌谱。它们分明是天生的歌者。歌声如行云流水，在这长夜里，让你忘记了忧虑，在这美妙的天籁之声里徜徉……它们仿佛是在歌颂这美好的家园，在庆祝即将来临的生命盛季。③村头的晒谷坪里，乡亲们一边摇着蒲扇，一边聊着家常。听到这热闹非凡的蛙鼓，大家心底便有了着落，有了依靠，一个好年成仿佛就在眼前了。④我们小孩子就从人群中溜出来，有的一手提一个瓶子，一手拿一把扇子，跑到田边去捉萤火虫；有的提一根钓竿在田边钓青蛙。父母说不要往深草里走，小心蛇。因此，大家都不敢走远，只在近地方耐心地呼唤：“呱—呱—呱。”就是钓不到，大家也毫不在意，毕竟“醉翁之意不在蛙”。夜深了，大合唱也渐渐地低下来，换成了很抒情的女生清唱，“呱—呱—呱”，像催眠曲一样在空旷的田野飘荡，越发衬出夜的宁静。孩子们也倦了，躺在晒谷坪的草席上，伴着蛙声入眠。⑤这是我童年里最温馨的记忆。蛙声聒噪使我感到生命的奔腾和美好。试想：月白风清的晚上，万籁寂静是不是有一点单调和阴森？只有蛙声的合鸣才是乡村生活的原汁原味。⑥如今，随着父母工作的变迁，我从乡村走到城镇。在都市里生活久了，“蛙鸣蒲叶下，鱼入稻花中”便只是一个遥远的意象了，儿时那种恬静的田园生活，我已不敢奢望能亲临。“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”“蛙鸣夜半寻荷塘，误作星辰友人灯”……这些美好的景致在社会发展的车轮中已经被碾得粉碎，“蛙声一片”的美好童年也只能期待着在梦中出现了。⑦今年的清明节，当我再一次回到家乡，再一次静立田头，等候蛙声的洗涤时，我失望了：苍白的月光下是一望无际的田畴。没有虫鸣，也没有了蛙鼓。只有偶尔几声低低的叹息：“呱—呱—呱。”不远处又来了一群扫荡者。那些穿梭不息捕蛙的灯火像残忍的鬼子的探照灯。萤火虫销声匿迹，只有死亡的火光威胁着一切，吞噬着一切。我不由颤栗起来……⑧辛弃疾曾乐观地写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”当蛙声疏落时，稻花不香、丰年不再的噩运离我们还会远吗？⑨今夜，我又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨。它如初夏夜里拂动着的暖风，沿着情感的脉络缕缕入心。然而，情绪中不仅仅是感动，更多的是忧虑。但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。用心去感受，用耳去聆听，不要用手去欣赏，不要用嘴去品尝。让我们的城市也保有一丝自然的地方，为了那些虫、鸟、蛙，也为了我们自己。⑩突然想起了齐白石的一幅国画，题曰《十里蛙声出山泉》。画里除一条溪水中的十几只蝌蚪外，并不见一蛙。而你仿佛看到了在不远处，蛙们的悠闲与自在，仿佛能听到一片片如歌如吟的蛙鼓，嘹亮而宏阔……⑪怀念蛙鼓。（选自散文集《活在尘世中》有删改作者简默）4.品读下面的句子，从修辞角度赏析它的妙处。（4分）霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。答：连用比喻（1分），生动形象地突出了青蛙鸣叫时此起彼伏、响亮欢快、气势恢弘的壮观场面（1分），体现出蛙声所展示出的生命的奔腾和旺盛（1分），表达作者对童年时期美好田园生活的喜爱、怀念之情（1分）。5.文章多处引用或化用古诗词名句。请以第⑥段为例，概括说说这样写的作用。（4分）答：这些古诗词形象生动地描绘了各种生活场景下蛙鸣的美好景致（1分），表达了作者因久居都市而再也见不到这些美好景致的遗憾之情（1分）。隐含着作者对童年及恬静美好的乡村田园生活的怀念和（1分）。古诗词的运用，也使本文语言充满了诗意和美感，为文章增添了韵味（1分）。从整体看，文章第一部分为①—⑤段、第二部分为⑥—⑩段，这样划分的理由是什么？请简要分析。（3分）答：第一部分叙写童年在农村最温馨的记忆（1分），第二部分写如今在城镇听不到蛙声的遗憾和人们捕杀青蛙的痛心（1分），形成鲜明的对比（1分），所以可以这样划分。借怀念蛙鼓，作者想表达怎样的情感和心声？（4分）答：①抒发了作者浓重的乡愁和对美好童年的怀念。②作者因久在都市生活而欣赏不到“蛙鼓”这样美好景致的遗憾。③表达出作者对在城市化、现代化进程中，故乡逐渐消逝的隐忧和关心，如何处理好乡村与城市发展等方面的反思。④呼吁人与自然要和谐相处。（任答一点得2分）二、古诗文阅读。（31分）（一）阅读下列文言文，作答8～11题。（17分）

（柳宗元《小石潭记》）①②③（《始得西山宴游记》节选）【注释】①有罪的人。②空闲时间。③紧缩。8.下列对乙文划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（3分）AA.悠悠乎与颢气俱/而莫得其涯/洋洋乎与造物者游/而不知其所穷/引觞满酌/颓然就醉/不知日之入B.悠悠乎与颢气/俱而莫得其涯/洋洋乎与造物者/游而不知其所穷/引觞满酌/颓然就醉/不知日之入C.悠悠乎与颢气俱/而莫得其涯/洋洋乎与造物者游/而不知其所穷/引觞满酌颓然/就醉/不知日之入D.悠悠乎/与颢气俱而莫得其涯/洋洋乎/与造物者游而不知其所穷/引觞满酌/颓然就醉/不知日之入9.下列各项中加点词语解释错误的一项是（3分）DA.蒙络摇缀络：缠绕B.悄怆幽邃

邃：深C.恒惴栗

恒：常常

D.始指异之异：奇怪10.下列对文章内容理解有误的一项是（3分）DA.甲文以作者的游踪为序，采用移步换形的手法，依序写景，先写声（水声），后写形（潭中景物），写潭中景物又先写近观（水、石、树、鱼），后写远望（水源），最后概写环境，引发感触。B.甲文中“斗折”写的是静止的溪身，“蛇行”写的是流动的溪水，一动一静，各具特色；用“犬牙”形容小溪两岸的形状，突出了“岸”是石岸，特征明显。C.甲乙两文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描绘的自然景物密切地交融在一起，情融景，景寓情，使这两篇游记散文具有了深沉的思想内容。D.甲乙两文都综合运用了叙述、描写、议论的表达方式。叙述发现石潭、游西山的事，描写石潭和西山的美丽景色，直接表达了自己被贬官之后的愤懑之情。11.翻译文中画横线的句子。（8分）（1）日光下澈，影布石上，佁然不动。答：阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动。（“澈”、“布”“佁然”各1分，句子通顺1分）每日和那些同伴，攀上高山，进入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。（“日”、“穷”“无远不到”各1分，句子通顺1分）

（二）阅读下面的诗歌，作答12—13题。（8分）草堂（陆游）南出湖壖EQ\o\ac(○,1)有废堤,草堂只在鹳巢西。清风满榻眠初起，落叶平沟路欲迷。新酒已知迎社熟，秋莺犹作傍檐啼。邻翁相遇饶言笑，其喜年丰米价低。【注释】①壖(ruán)：此指水边空地或田地。请对本诗的颈联进行赏析。(4分)庄稼成熟丰收，新酿出了美酒；秋莺依傍在屋檐旁，欢快地啼鸣。（1分）这两句诗运用拟人（1分）的修辞手法，生动形象地写出酒香鸟鸣的情景（1分），抒写了诗人喜悦的心情。（1分）这首诗抒发了诗人怎样的情感?(4分)对丰收的喜悦（2分），对乡村生活的喜爱（2分）。（三）古诗文默写。（6分）14.根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（6分）（1）闻之，欣然规往。（陶渊明《桃花源记》）（2）欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。（4）《蒹葭》开篇中以秋景起兴，既点明季节特征又渲染出清冷气氛的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。三、名著阅读。（7分）15.下列关于《诗经》的表述有误的一项是（D）（3分）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》分为“风”、“雅”、“雅”三部分。“风”又叫“国风”，大部分是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大部分为周代宫廷乐歌。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C.《诗经》反映了从西周到春秋中期的社会生活，共305篇，古时也称《诗三百》,其创作风格基本上是现实主义。

D.《诗经》“六义”包括风、雅、颂、赋、比、兴。《诗经》语言以重章叠句为主，全部都是四言诗。16.阅读下面的文段并答题。（4分）（1）以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》,作者是奥斯特洛夫斯基，文A是保尔•柯察金。（2）文段中“悲剧”指什么?“呐喊”表达了他怎样的心声?

“悲剧”指保尔完全瘫痪，双目失明；“呐喊”表达了为解放全人类而斗争的心声。第Ⅱ卷积累表达题（共57分）四、积累与运用。（17分）17.下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（B）（3分）A.狩猎(shòu)枯躁归省（shěnɡ）周而复始B.连翘(qiáo)震撼龟裂(jūn)垂珠联珑C.两栖(xī)陨石缄默(jiān)草长鹰飞D.凫水（fú）雾霭农谚(yán)人情事故18.下列句中加点成语使用正确的一项是（C）（3分）A.晚上，我正悠闲地漫步在花园中，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。B.一个人如果想要取得卓越的成就，就得拥有不断向前的毅力和目空一切的豪情壮志。C.在陵城区乒乓球女子双打决赛中，两位姑娘配合得天衣无缝，获得了冠军。D.天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿大雨倾盆而下，田间草际的昆虫也都销声匿迹隐藏起来了。19.下列各句中没有语病的一项是（A）（3分）A.消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。B.城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。 C.马头琴的起源传说是把酸奶勺子蒙上牛皮，拉上马尾演奏，被称之为“勺形胡琴”。D.在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。20.文化遗产凝聚着我们共同的历史记忆，每年6月的第二个星期六是我国“文化和自然遗产日”。请按要求，回答相关的问题。(8分）（1）请结合材料一，分别概括我国文化遗产的四方面情况。（每点不超过6个字）（4分）材料一：我国的文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产包括古遗址、古建筑、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑，以及各时代的艺术品、文献、手稿、图书资料等。非物质文化遗产包括传统表演艺术、民俗活动、礼仪与节庆、传统手工艺技能等。我国的文化遗产有着重大的社会意义，它是民族文化的传承，是联结民族情感的纽带，是维护国家统一的文化基础，也是促进人类共同发展的前提。值得强调的一点是，文化遗产是不可再生的资源，稀少而珍贵。但随着社会经济的发展，我国文化