期末复习测试题-2023-2024学年统编版语文七年级下册

七年级下册期末质量检测语文试题（时间120分钟，满分150分）温馨提示：1、考试中请一定静心阅读、仔细审题，认真答卷。2、用黑色0.5mm中性笔书写、字迹美观、卷面整洁、文笔优美、杜绝空题。3、请将1～8题的答案填涂在答题卡对应区域内，主观题的答案请写在答题纸上。一、（16分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.契约（qì）喷香（pèn）一摞摞（luó）浩浩荡荡（dàng）B.妥帖（tiē）伫立（zhù）马嵬坡（wéi）诲人不倦（huì）C.懊丧（sàng）嗥鸣（háo）泊秦淮（bó）盘虬卧龙（qiǘ）D.刹那（shà）笼罩（lǒng）拾菌子（jùn）深恶痛绝（wù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）。（3分）A.脱沓矜持厚道人蜂围蝶阵B.朦眬伶仃大条幅轰轰烈烈C.案牍黑炭灸疮疤察言观色D.报答坚绝打主意死而后已3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.老师经常批评他不讲卫生，可他总认为这是悲天悯人。B.对于任何地区来说，打假活动都是长期的，如果我们稍有疏忽，那些冒牌货又会东山再起。C.有不明白的地方，要及时向老师请教，做到不耻下问。D.每次和好友小聚，海阔天空地畅谈之后，他总觉得自己又有了新的力量，不再害怕独自在异乡闯荡。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.从北京经东京、圣地亚哥到瓦尔帕莱港的飞机票钱，大约7000元左右。B.不要认为岩石是坚固的，它无时无刻不经受从各方面来的攻击。C.我生长在戏剧之家，京剧对我一点都不陌生。D.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。5、语言运用。（4分）（1）青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹，期待化为彩蝶；就像花蕾含苞待放，畅想盛开如霞；__________________，__________________青春因梦想而奋进。（2）在红色研学活动中，一位同学有感于红色文化在新时代沂蒙革命老区振兴中发挥的独特作用，拟写了一条宣传语，请你补写宣传语的下句，与上句构成对偶句。

沂蒙振兴融入革命基因，_________________________。

二、（36分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成6～8题。（共9分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。6.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）A.濯清涟而不妖妖：过分艳丽B.亭亭净植植：种植C.香远益清远：远播C.陶后鲜有闻鲜：少7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）A.可远观而不可亵玩焉三人行必有我师焉B.水陆草木之花大兄何见事之晚乎C.香远益清自以为大有所益D.出淤泥而不染人不知而不愠8.选出下列说法中有误的一项（）（3分）A.“说”是古代的一种文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。B.《爱莲说》第一句泛写“水陆草木之花”，再举陶渊明爱菊、世人甚爱牡丹作陪衬，突出“予独爱莲”。C.“可远观而不可亵玩焉”一句暗指君子不可能受到大多数人的理解。D.“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应，表现出与作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分）修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。（节选自《宋史欧阳修传》）【注释】①修：欧阳修，宋代文学家。②治：处理。③废：放下。④服：听从，信服。这里指遵从。9.请用“/”给下面的文字断句。（限断两处）（2分）汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹10.用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）修闻而服之终身。11.结合选文内容，谈谈本文给我们的启示。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成12题。（共7分）题画沈周嫩黄杨柳未藏鸦,隔岸红桃半著花。开眼阑干接平楚①，夹洲亭馆跂②长沙。悠悠鱼泳知人乐，故故③鸥飞照鬓华。如此风光真入画,自然吾亦爱吾家。【注释】①平楚：楚：树丛。登高远望，见树梢齐平。②跂qǐ：垂足而坐，脚跟不着地。③故故：沙鸥鸣叫的声音。12.（1）下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）（3分）A．首联为我们展现了一幅色彩明丽、生机盎然不乏动感的暮春图景，给人以无限的联想。B．颔联中的“跂”字生动传神，把亭馆拟人化，由此使颔联与首联气息相连，富于生趣。C．本诗围绕“题画”，由色彩、画面联想到的“画”里的声音、心绪、思想等。D．尾联用平白的口语直接抒情，抒发了诗人对可堪入画的美景的喜爱之情。自选角度，赏析“悠悠鱼泳知人乐，故故鸥飞照鬓华”一句的妙处。（4分）13.下列有关文学和文化常识的表述不正确的一项是()（3分）A.《孙权劝学》中“卿今当涂掌事,不可不学”中的“卿”表示古代君对臣的爱称。B.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”中的“白丁”和“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”中的“匹夫”,意思都是平民,指没有功名或没有官职的人。C.牍是古代书写用的木片,“案牍”指代书信,此外“尺素”“鸿雁”“双鲤”“彩笺”也是书信的别称。D.“贵庚”“劳驾”“赏光”都是敬辞。（四）根据原文默写（共9分，每空1分）14.用正楷字，笔画清晰地填写相应的诗文名句。（1）无丝竹之乱耳，。（2），衣冠简朴古风存。（3）烟笼寒水月笼沙，。（4）宣室求贤访逐臣，。（5）政入万山围子里，。（6）《游山西村》中常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机的诗句是：，。（7）杜甫的《望岳》一诗中化用孔子的名言，表现诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的豪迈气概的诗句是：，。（五）（7分）15.名著阅读阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。(7分)

(1)策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写〈骆驼祥子〉》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主①____________，大胆泼辣又有点儿变态的②________，诈骗祥子的③________，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。

要求：请在空格处填入相关人物的名字。(3分)

(2)策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。

要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。(4分)

三、（31分）（一）阅读下面的文章，完成16～18题。（共11分）把自己变成一朵花，香给这个世界看林清玄①有时会在晚上去逛花市。②夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。③多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。④从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。⑤花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。⑥每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。⑦许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。⑧说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。⑨花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的;如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。⑩花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？⑪卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。⑫这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。⑬爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。⑭让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！（文章有删改）16.选文采用了的表现手法，以花为线索，按拾花、、爱花、的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。（3分）17.请赏析第⑤段画线句子。（4分）那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。18.简要分析第⑪段在文中的作用。（4分）（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共20分）人间烟火气王文一①早晨上班，车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》，“炊烟袅袅升起，隔江千万里……”听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼，整个店面都冒着蒸汽，我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟。②故乡多山，虽不大却也将大地切割得支离破碎，家家户户都藏在山坳里。一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富，小路可以一直延伸到山沟沟的最深处，而村里的家家户户，就在这小路的两边，挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。③炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来，这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍，无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坯堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起，变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空。炊烟是不记仇的，就像村里的乡亲，虽然彼此偶尔会有一些口角，但是情绪从来不会隔夜。早晨起来烧火的时候你招呼我一声，我打趣你一句，情绪很快便随着柴火进了灶膛，一把火烧过，就随着烟气袅无踪迹了。④炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的房舍屋檐上，萦绕在原野的庄稼树木上，更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片小云，小村仿若仙境。风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，以及乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在彰显着村庄的活力，生机盎然又醉人眼目。而黃昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者“突突”地开着蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，炊烟的方向，就是家的方向。⑤乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟，就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、睡得很晚的女人，那个女人是老婆，是母亲。她们默默地见识着村庄最冷清的晨，熬着村庄最深沉的夜，却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。正是因为有了这些女人的存在，这些小房子才会按时升腾起炊烟，才会有温暖的被窝和可口的饭菜，那是家的味道。⑥难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟阁莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。（选自《中国青年作家报》2019年12月17日，有删改）19.请结合文章内容，简要分析第①段在全文中的作用。（4分）20.品味语言，回答下面问题。(6分)（1）请从修辞的角度对选文第③段中划线句子加以赏析。(3分）无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坯堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起，变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空。（2）请结合语境，赏析第④段加点词语的表达效果。（3分）红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯。21.本文第⑤段与链接材料都写到了妻子（老婆）与母亲，试分析其情感表达的侧重点有何不同？（5分）【链接】我的母亲老了，她早已习惯听从她强大的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。——莫怀戚《散步22.作者为什么说“有炊烟的地方，才是人间”？这句话应该如何理解？（5分）四、作文（60分）23.请以“那抹微笑最美”为题目，写一篇要求：①大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。600字七年级下册期末考试参考答案一、（20分）1.选B。A选项中“一摞摞”注音错误，正确读音为luò；C选项中“盘虬卧龙”注音错误，正确读音为qiú；D选项中“刹那”注音错误，正确读音为chà。2.选C。A选项中第二个词语应为“拖沓”。B选项中第一个词语字形错误，应为“朦胧”，或“蒙眬”。D选项中第二个词语字形错误，应为“坚决”。3.选D。A选项中“悲天悯人”指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。题目中使用对象有误。B选项中“东山再起”指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。古时，指出山为官，为褒义词。C选项中“不耻下问”指比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。题目中使用对象有误。4.选B。A选项中“大约”和“左右”重复，删掉其中一个。C选项中语序不当，应为“我对京剧”。D选项句式杂糅，改为“拓展性课程从培养孩子兴趣与特长出发”，或“拓展性课程将培养孩子兴趣与特长作为出发点”。5.（1）示例：就像太阳喷薄而出，荡涤漫天黑暗（2）练习二：老区发展传承红色精神【分析】本题考查补写宣传语。解答此题，要仔细阅读题干要求，结合“红色文化在新时代沂蒙革命老区振兴中发挥的独特作用”来拟写宣传语，还要注意与上句构成对偶句。二、（34分）（一）课内文言文（9分）6.选B。植，竖立。7.选D。两个“而”都为转折。A选项第一句为语气词。第二句为兼词，在其中。B选项第一个为结构助词“的”，第二个为主谓之间，无实义。C选项第一个“益”为副词，“更加”，第二个益为动词，“增加”。8.选C。句意理解有误，本句是说莲性高洁，不可以靠近玩弄，比喻君子品格高洁正直。（二）课外文言文（8分）9.（2分）汝父为吏

/常夜烛治官书

/屡废而叹（一处1分）10.欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲（母亲）的教导。（2分）11.（3分）示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方），从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的），从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人．从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。【译文】欧阳修从小失去了父亲，母亲曾经给他说：“你的父亲做官的时候，经常在夜里挑灯处理文书，多次停下来叹息。我问他，就说：‘这是一个该判死刑的案件，我想为他找一条活下来的理由却找不到。’我说‘活下来的理由，也可以找吗？’他说：‘为他找一条活下来的理由，即使找不到，那么被判死刑的人和我都没有遗憾了。’”他也常常用这些话教育其他晚辈，我听惯了所以记得很清楚。欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲（母亲）的教导。（翻译点：“夜”、“烛”活用，“治”、“废”的语境义，“狱”、“恨”的古今异义）（三）诗歌鉴赏（7分）12.（1）A评分意见：本题3分。【解析】D．描绘的是初春之景。（2）示例1：这一联写河中鱼，洲上鸥的欢快身影。用了拟人或者视觉听觉或者想象虚写）来表现水中悠悠游动的鱼有同样欢乐的人的心境；借鸥鸟的白色与人鬓边白发相照应的情景，写出阅历丰富之人面对自然的娴静意趣。评分意见：本题4分。内容1分，手法占1分；结合内容分析表达作用占2分。意思对即可。13.C。“案牍”指官府文书。评分意见：本题3分。（四）诗歌默写（9分）14.默写。略（五）名著阅读（7分）15.（(1)①刘四(或刘四爷)②虎妞③孙侦探

(2)示例一：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫。后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私、狡猾、恶劣，为了60块钱出卖了阮明。

示例二：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗和挽联。

三、（31分）16.（3分）（1）托物言志（或象征、以物喻人）；（2）悟花；（3）变花（或学花）（每空1分）。17.（4分）答题示例：画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，（2分）以花喻人、花像眼睛，“努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋（1分），落花有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去，“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。（1分）18.（4分）答题示例：过渡段，起承上启下的作用。（2分）作者巧