莫高窟佛教艺术苏教版课件公开课全剖析

莫高窟佛教艺术苏教版课件公开课全剖析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版六年级上册《美术》教材，第8课《莫高窟佛教艺术》。教材主要向学生介绍了敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特点及其在中国美术史上的重要地位。具体内容包括敦煌壁画的绘制工艺、题材内容、艺术风格等方面。教材还通过精美的图片展示了敦煌壁画中的飞天、反弹琵琶、说法图等经典形象，使学生能够直观地感受到敦煌艺术的魅力。二、教学目标1.让学生了解敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特点及其在中国美术史上的重要地位。2.培养学生对敦煌艺术的欣赏能力，激发学生对中国传统文化的热爱。3.引导学生通过观察、分析、讨论等方式，提高学生的审美素养和美术鉴赏能力。三、教学难点与重点重点：了解敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特点及其在中国美术史上的重要地位。难点：欣赏敦煌壁画的艺术风格，提高学生的审美素养和美术鉴赏能力。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、音响设备、画册、图片等。学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：以一段生动有趣的动画短片《敦煌的故事》引入新课，激发学生的兴趣。2.讲解：教师通过PPT展示敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特点等，引导学生了解敦煌艺术的基本情况。3.欣赏：教师展示精选的敦煌壁画图片，引导学生观察、分析、讨论，了解敦煌壁画的艺术风格和表现手法。4.实践：学生分组合作，选择一幅喜欢的敦煌壁画进行模仿创作，锻炼学生的动手能力。5.展示：各组学生展示自己的作品，全班同学共同欣赏、评价。六、板书设计板书内容：敦煌莫高窟、地理位置、历史背景、艺术特点、壁画题材、艺术风格等。七、作业设计作业题目：请学生结合本节课的学习，画一幅自己喜欢的敦煌壁画，并简要介绍其艺术特点。答案：略。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，可以组织学生参观当地的美术展览或博物馆，进一步拓展学生的艺术视野。还可以鼓励学生利用课余时间收集其他中国传统文化的资料，提高学生的文化素养。重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容选自苏教版六年级上册《美术》教材，第8课《莫高窟佛教艺术》。教材主要向学生介绍了敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特点及其在中国美术史上的重要地位。具体内容包括敦煌壁画的绘制工艺、题材内容、艺术风格等方面。教材还通过精美的图片展示了敦煌壁画中的飞天、反弹琵琶、说法图等经典形象，使学生能够直观地感受到敦煌艺术的魅力。1.敦煌莫高窟的地理位置：敦煌位于中国甘肃省西部，莫高窟坐落在敦煌城东南25公里的鸣沙山东麓断崖处。2.敦煌莫高窟的历史背景：莫高窟始建于366年，历经十六国、北凉、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等十个朝代的兴建与维修，现存洞窟735个，壁画4.5万平方米，泥质彩塑2415尊，是世上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。3.敦煌壁画的绘制工艺：敦煌壁画采用湿壁画法，即在墙壁上先涂抹一层泥灰，待泥灰稍干后再进行绘制。这种绘制工艺使得壁画具有较高的保存度。4.敦煌壁画的题材内容：敦煌壁画主要包括佛教故事、天宫、人物肖像、飞天、花鸟等题材，其中以佛教故事为主。5.敦煌壁画的艺术风格：敦煌壁画艺术风格独特，融合了中西方的艺术元素，形成了具有中国特色的佛教艺术风格。壁画中的形象生动逼真，色彩鲜艳，线条流畅，具有很高的艺术价值。二、教学目标细节解析1.让学生了解敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特点及其在中国美术史上的重要地位：通过讲解和展示敦煌莫高窟的相关资料，使学生了解敦煌莫高窟的基本情况，培养学生的文化素养。2.培养学生对敦煌艺术的欣赏能力，激发学生对中国传统文化的热爱：通过欣赏敦煌壁画的精美图片，引导学生感受敦煌艺术的魅力，激发学生对中国传统文化的兴趣。3.引导学生通过观察、分析、讨论等方式，提高学生的审美素养和美术鉴赏能力：在教学过程中，教师应引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的审美观念和美术鉴赏能力。三、教学难点与重点解析重点：了解敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特点及其在中国美术史上的重要地位。难点：欣赏敦煌壁画的艺术风格，提高学生的审美素养和美术鉴赏能力。四、教具与学具准备细节解析教具：电脑、投影仪、音响设备、画册、图片等。学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程细节解析1.导入：以一段生动有趣的动画短片《敦煌的故事》引入新课，激发学生的兴趣。2.讲解：教师通过PPT展示敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特点等，引导学生了解敦煌艺术的基本情况。3.欣赏：教师展示精选的敦煌壁画图片，引导学生观察、分析、讨论，了解敦煌壁画的艺术风格和表现手法。4.实践：学生分组合作，选择一幅喜欢的敦煌壁画进行模仿创作，锻炼学生的动手能力。5.展示：各组学生展示自己的作品，全班同学共同欣赏、评价。六、板书设计细节解析板书内容：敦煌莫高窟、地理位置、历史背景、艺术特点、壁画题材、艺术风格等。七、作业设计细节解析作业题目：请学生结合本节课的学习，画一幅自己喜欢的敦煌壁画，并简要介绍其艺术特点。答案：略。八、课后反思及拓展延伸细节解析本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，可以组织学生参观当地的美术展览或博物馆，进一步拓展学生的艺术视野。还可以鼓励学生利用课余时间收集其他中国传统文化的资料，提高学生的文化素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解敦煌莫高窟的历史背景、艺术特点等知识时，教师应采用生动、有趣的语言，适时调节语调，引起学生的兴趣。在欣赏敦煌壁画时，引导学生观察、分析、讨论，语调要亲切、引导性强，激发学生的思考。3.课堂提问：在教学过程中，教师应针对讲解内容，适时提出问题，引导学生思考。例如，“请大家观察这幅壁画，说出它的艺术特点是什么？”、“你们觉得敦煌壁画中的飞天形象为什么如此优美？”等。4.情景导入：以动画短片《敦煌的故事》作为课堂导入，可以激发学生的兴趣，使他们更容易进入学习状态。5.教案反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，要注意在教学中关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到充分的锻炼