六年级信息技术上册 第3课 奇妙的一笔画教案 辽师大版（三起）

六年级信息技术上册第3课奇妙的一笔画教案辽师大版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课选自六年级信息技术上册第3课《奇妙的一笔画》，辽师大版（三起）。主要教学内容是让学生掌握一笔画的基本概念和技巧，培养学生对信息技术的兴趣和创作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作能力和一定的绘画技巧。在此基础上，本节课将进一步引导学生运用信息技术进行创意绘画，培养学生的创新意识和审美能力。核心素养目标本节课的核心素养目标分为三个方面：创新意识、问题解决能力和团队协作精神。通过学习一笔画的基本概念和技巧，学生将培养对信息技术的兴趣和创作能力，从而提高创新意识。在完成一笔画创作的过程中，学生需要独立思考和解决问题，从而提升问题解决能力。此外，学生还需在小组内协作完成作品，培养团队协作精神。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用信息技术进行创意表达，提高自身的核心素养。重点难点及解决办法重点：

1.一笔画的基本概念和技巧

2.利用信息技术进行创意绘画

难点：

1.掌握一笔画技巧，完成复杂图形的绘制

2.创意绘画，展现个人特色

解决办法：

1.通过讲解、示范和练习，让学生充分理解一笔画的原理和技巧，分组讨论，互相学习，提高绘制能力。

2.鼓励学生发挥想象力，进行创意绘画。可以提供一些主题或素材，让学生在绘制过程中充分展现个人特色。

3.组织学生进行作品展示和评价，激发学生的创作热情，培养学生的审美能力和批判性思维。

4.在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同的学生个别指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。教学方法与策略1.教学方法

本节课采用讲授、实践、互动讨论和小组合作等多种教学方法，以适应学生的学习特点和教学目标。

-讲授法：用于讲解一笔画的基本概念和技巧，引导学生了解和掌握相关知识。

-实践法：让学生通过实际操作，运用信息技术进行创意绘画，培养学生的动手能力和创造力。

-互动讨论法：在小组合作过程中，鼓励学生互相交流、分享心得，提高沟通能力和团队协作精神。

-小组合作法：组织学生分组进行创作和实践，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

2.教学活动设计

-导入环节：通过展示一些一笔画作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

-讲授环节：讲解一笔画的基本概念和技巧，让学生初步了解一笔画的原理。

-实践环节：让学生利用信息技术进行一笔画创作，引导学生动手实践，巩固所学知识。

-互动讨论环节：组织学生分组讨论，分享创作心得，互相学习，提高团队协作能力。

-总结环节：对学生的作品进行评价，总结本节课所学内容，引导学生反思学习过程。

3.教学媒体和资源

-PPT：用于展示一笔画作品、原理和技巧，方便学生理解和掌握相关知识。

-视频：播放一笔画创作的示范视频，让学生更直观地了解一笔画的操作过程。

-在线工具：利用信息技术工具，如绘图软件，让学生进行创意绘画，提高学生的动手能力。

-平板电脑或电脑：为学生提供绘画工具，方便他们进行实践操作。

-打印机：用于打印学生的一笔画作品，方便评价和展示。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生提前了解一笔画的基本概念和技巧。

-设计预习问题：提出引导性问题，如“一笔画是如何实现的？”、“你能创作出怎样的作品？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保学生有充分的准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读PPT、视频等资料，初步理解一笔画知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台，如笔记、疑问等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台发布预习任务和监控进度。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握一笔画基础知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一笔画作品，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一笔画的原理和技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论、实践绘画，让学生在实践中掌握一笔画技巧。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，动手实践一笔画技巧。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解一笔画的理论知识。

-实践活动法：让学生动手实践，掌握一笔画技巧。

-合作学习法：小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生深入理解一笔画的理论知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与一笔画相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供一笔画相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行进一步学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地了解一笔画的相关知识，可以提供以下拓展阅读材料：

-《计算机图形学原理与应用》：介绍计算机图形学的基本原理和应用，涵盖一笔画的相关知识。

-《创意编程与艺术》：探讨创意编程在艺术创作中的应用，引导学生思考一笔画在艺术领域的拓展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

学生可以通过以下方式进行课后自主学习和探究：

-在线学习平台：利用在线学习平台，如Coursera、edX等，寻找与一笔画相关的课程或教程，进行深入学习。

-参与编程社区：加入编程社区，如GitHub、StackOverflow等，与其他编程爱好者交流一笔画的技巧和经验。

-创作项目：鼓励学生利用所学的一笔画技巧，创作自己的项目，如设计图案、制作动画等。

-参加竞赛：寻找与一笔画相关的编程竞赛，如黑客松、编程挑战赛等，锻炼自己的编程能力和创造力。板书设计1.重点知识点

①一笔画的基本概念

②一笔画的技巧与方法

③利用信息技术进行一笔画创作

2.艺术性与趣味性

①使用简洁明了的图形和符号来表示一笔画的概念和技巧。

②运用色彩和布局，使板书更具吸引力，增加趣味性。

③设计有趣的插图或图标，与板书内容相结合，提高学生的学习兴趣。

例如，可以用一个简单的图形来表示一笔画的概念，使用不同的颜色来区分不同的技巧和方法。在布局上，可以采用模块化的设计，使得板书内容清晰有序。同时，可以在板书中加入一些有趣的图标或插图，比如画笔、颜料桶等，以增加学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多实际案例：在教学中引入更多实际案例，让学生更直观地了解一笔画的应用，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.采用更多的互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，增加课堂的互动性，激发学生的思维和创造力。

3.利用信息技术工具：充分利用信息技术工具，如在线平台、社交媒体等，实现教学资源的共享和交流，提高教学效果。

（二）存在主要问题

1.课堂管理问题：课堂管理不够严格，部分学生注意力不集中，影响教学效果。

2.教学方法问题：教学方法单一，部分学生可能感到枯燥无味，影响学习兴趣。

3.教学评价问题：教学评价过于注重结果，忽略过程评价，可能影响学生的学习动力。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：制定明确的课堂规则，严格要求学生遵守纪律，确保课堂秩序。

2.丰富教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.注重过程评价：在教学评价中，注重学生的学习过程和参与度，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习动力。课后拓展1.拓展内容

-《计算机图形学原理与应用》：深入了解计算机图形学的基本原理和应用，掌握更多与一笔画相关的知识。

-《创意编程与艺术》：探索创意编程在艺术创作中的应用，了解一笔画在艺术领域的拓展。

-《编程与艺术》：通过编程实现艺术创作，掌握编程技巧，提升艺术素养。

-《计算机视觉与艺术》：了解计算机视觉在艺术创作中的应用，掌握相关技术，拓展艺术创作领域。

-《艺术与科技》：探索艺术与科技的融合，了解一笔画在科技领域的应用，提高科技素养。

2.拓展要求

-学生利用课后时间