Module 1 Unit 3 Our school in the future Period 1 Changes in our school（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册

Module1Unit3OurschoolinthefuturePeriod1Changesinourschool（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册》Module1Unit3OurschoolinthefuturePeriod1Changesinourschool，本节课主要围绕未来的学校进行讨论。教材通过图片和对话展示了学校可能发生的变化，包括新的建筑物、设施和活动。学生将学习如何描述将来的场景和预测可能发生的事情。课程旨在提高学生的语言交际能力和对未来世界的想象力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.英语语言能力：学生能够在图片和情境的帮助下，运用目标语言描述学校的未来变化，并进行简单的交流和讨论。学生将练习听、说、读、写的技能，提高他们的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习关于未来学校的描述，学生将了解不同文化背景下学校的可能性变化，增强对文化差异的认知和理解。

3.思维品质：学生需要通过观察图片、分析对话和预测未来，培养他们的观察力、逻辑思维和创新思维能力。

4.学习能力：学生将通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高他们的学习兴趣和主动性，培养良好的学习习惯和策略。重点难点及解决办法重点：

1.描述将来的场景和预测可能发生的事情。

2.运用目标语言进行交流和讨论学校的未来变化。

难点：

1.准确使用目标语言描述将来的场景。

2.在交流和讨论中正确运用目标语言。

解决办法：

1.通过观察图片和听对话，引导学生理解并模仿目标语言的表达方式。

2.创设情境，让学生在实际交流中练习使用目标语言描述未来的学校变化。

3.提供丰富的语言输入和输出机会，帮助学生积累和运用目标语言。

4.分组合作活动，鼓励学生相互交流和反馈，提高他们的语言运用能力。

5.给予学生充分的时间和实践机会，让他们在课堂上充分展示自己的语言能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册》Module1Unit3OurschoolinthefuturePeriod1Changesinourschool。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括学校的现有设施和可能未来的变化。这些资源可以帮助学生更好地理解和学习目标语言。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以考虑使用一些模拟实验器材，如模型学校、建筑材料等，让学生在实际操作中体验未来的学校变化。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成未来学校的场景，可以设置一些模拟的学校设施，如模拟教室、实验室等，让学生身临其境地学习和体验。

5.学习材料：准备学生分组活动所需的学习材料，如任务卡、调查表、报告模板等。这些材料可以帮助学生更好地组织和表达自己的观点。

6.互动平台：如果使用多媒体互动平台，确保学生能够顺利登录和使用。可以在平台上创建相关的学习活动和互动环节，如听力练习、口语表达、小组讨论等。

7.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如评价表、考试卷等。这些工具应该根据课程目标和教学内容进行设计，以确保评价的科学性和准确性。

8.教学指导资料：教师需要准备教学指导资料，包括教学计划、教学大纲、教学课件等。这些资料可以帮助教师更好地组织和实施教学活动。

9.学生学习支持：根据学生的学习需求，准备一些辅助学习材料，如学习指南、学习网站、学习软件等。这些资源可以帮助学生更好地自主学习和提高学习效果。

10.安全措施：确保教学资源的安全性，特别是实验器材和多媒体设备。在使用这些资源时，教师应该给予学生正确的指导和监督，以确保他们的安全。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕未来的学校变化，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解未来的学校变化知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解未来的学校变化，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学校现状和未来变化的对比视频，引出未来的学校变化课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解描述将来的场景和预测可能发生的事情的语言表达，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述未来的场景的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验描述未来的场景的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解描述将来的场景和预测可能发生的事情的语言表达。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述未来的场景的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解描述将来的场景和预测可能发生的事情的语言表达，掌握描述未来的场景的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据描述未来的学校变化课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与描述未来的学校变化相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的描述未来的学校变化的语言表达和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：推荐学生阅读与未来学校相关的书籍，如《未来学校：重塑教育体系》（"FutureSchools:ReimaginingEducationSystems"）等，以拓宽视野。

-纪录片：推荐学生观看探索未来教育的纪录片，如《教育的力量：未来的学校》（"ThePowerofEducation:SchoolsoftheFuture"）等，以激发对未来的学校变化的思考。

-文章：提供关于未来学校发展趋势的文章，如《未来学校：教育4.0时代的学校变革》（"FutureSchools:EducationalTransformationintheAgeofEducation4.0"）等，以加深对未来的学校变化的理解。

-互动平台：利用在线互动平台，如Quizlet、Kahoot!等，提供与本节课教学内容相关的游戏和练习，让学生在互动中巩固学习成果。

2.拓展建议：

-研究未来学校：鼓励学生进行研究，了解未来学校的可能性变化，可以通过查阅相关资料、观看视频、阅读书籍等方式进行。

-设计未来学校：学生可以尝试设计自己理想中的未来学校，包括新的建筑物、设施和活动，并思考这些变化对学习和生活的影响。

-分享和讨论：学生可以与同学分享自己对未来学校的想法和设计，进行讨论和交流，互相启发和借鉴。

-写作练习：学生可以写一篇关于未来学校的短文，描述学校的变化和自己的感受，以提高写作能力和表达能力。

-参观考察：如果条件允许，学生可以参观一些现代化的学校，了解学校的实际变化和创新，与本节课的教学内容相结合，加深对未来的学校变化的认识。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法和策略，以激发学生的兴趣和积极参与。我利用了多媒体资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和想象未来的学校变化。同时，我也组织了课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，以培养学生的团队合作和沟通能力。然而，在教学中也遇到了一些挑战。我发现一些学生在描述将来的场景时，语言表达不够准确和流畅。这可能是因为他们缺乏足够的语言实践机会。为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加更多的语言实践环节，如模拟对话、写作练习等，以提高学生的语言运用能力。

2.教学总结：

总体来说，本节课的教学效果是积极的。学生对未来的学校变化表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，并与同学进行有效的交流和讨论。他们在描述将来的场景和预测可能发生的事情方面取得了一定的进步。同时，学生也通过小组讨论和角色扮演等活动，提高了他们的团队合作和沟通能力。然而，也有一些学生在语言表达方面存在一定的困难。为了进一步提高教学效果，我计划增加更多的语言实践环节，以提高学生的语言运用能力。同时，我也会更加关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导和帮助。板书设计标题：未来的学校变化

1.新的建筑物：未来的学校将有更多现代化的建筑，如高科技实验室、图书馆、多功能教室等。

2.创新设施：未来的学校将配备创新设施，如智能学习系统、虚拟现实教室、智能机器人等。

3.绿色环保：未来的学校将注重绿色环保，如太阳能板、雨水收集系统、绿色屋顶等。

4.学习活动：未来的学校将有更多创新的学习活动，如编程俱乐部、科学实验、国际交流等。

5.健康与安全：未来的学校将注重学生的健康与安全，如健康饮食、运动设施、安全监控等。

6.个性化学习：未来的学校将提供个性化学习，如在线课程、自适应学习、个性化辅导等。典型例题讲解1.例题1：请用英语描述你理想中的未来学校。

答案：Myidealfutureschoolisaplacethatcombinesadvancedtechnologywithafocusonenvironmentalsustainability.Itwouldhavemodernbuildingswithsolarpanels,greenroofs,andrainwatercollectionsystems.Inside,therewouldbehigh-techclassroomswithsmartboards,virtualrealitylabs,andonlinelearningplatforms.Studentswouldhaveaccesstoavarietyofinnovativefacilities,suchasaroboticslab,acodingclub,anda3Dprintingworkshop.Additionally,theschoolwouldprioritizestudenthealthandsafety,withhealthydiningoptions,afitnesscenter,andsecuritycameras.

2.例题2：请预测未来学校可能发生的三种变化。

答案：1.Increaseduseoftechnology:Inthefuture,schoolswilllikelyrelymoreontechnology,suchassmartclassrooms,onlinelearningplatforms,andvirtualreality.

2.Focusonsustainability:Futureschoolswilllikelyprioritizeenvironmentalsustainability,incorporatingfeatureslikesolarpanels,greenroofs,andenergy-efficientbuildings.

3.Personalizedlearning:Schoolsofthefuturemayoffermorepersonalizedlearningexperiences,withindividualizedcurriculums,onlinecourses,andadaptivelearningtools.

3.例题3：请用英语描述你认为未来的学校应该具备的三个重要特征。

答案：1.Adaptableandflexiblelearningspaces:Futureschoolsshouldhavespacesthatcanbeeasilyadaptedfordifferentlearningactivities,suchasgroupwork,individualstudy,andproject-basedlearning.

2.Accesstotechnology:Studentsshouldhaveaccesstotechnology,suchascomputers,tablets,andonlinelearningresources,tosupporttheirlearningandpreparethemforthedigitalworld.

3.Focusonstudentwell-being:Futureschoolsshouldprioritizethewell-beingofstudents,providinghealthyfoodoptions,physicalactivityfacilities,andasupportiveandinclusiveenvironment.

4.例题4：请用英语描述你认为未来的学校可能面临的三个挑战。

答案：1.Integrationoftechnology:Futureschoolswillneedtoeffectivelyintegratetechnologyintotheircurriculumandlearningenvironments,whichrequirestrainingforteachersandsupportforstudents.

2.Addressingequityandaccess:Ensuringthatallstudentshaveaccesstotechnology,resources,andopportunitieswillbeachallenge,especiallyinunder-resourcedcommunities.

3.Maintainingabalancebetweentechnologyandtraditionallearning:Findingabalancebetweentechnologyandtraditional,face-to-facelearningwillbeimportanttosupportstudents'socialandemoti