大班语言续编故事教案

编号：__________大班语言续编故事教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言续编故事教案目录一、教学内容1.1故事主题与内容概述1.2语言表达与续编技巧1.3情感价值观培养二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解环节5.3续编故事环节5.4分享与讨论环节六、板书设计6.1板书主题6.2关键词与线索6.3板书结构与布局七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.2教学方法与策略改进8.3学生反馈与改进措施九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2续编故事技巧拓展9.3情感价值观延伸讨论教案如下：一、教学内容1.1故事主题选择贴近大班儿童生活经验，以"动物园的奇妙一天"为例，引导儿童关注故事中角色的情感变化和行为表现。1.2语言表达上，着重讲解如何通过描述角色动作、表情和对话来丰富故事情节，提高儿童的语言描述能力。1.3在续编故事环节，引导儿童理解故事的基本结构，学会在原有情节的基础上进行创造性的续编，培养儿童的想象力和创造力。二、教学目标2.1认知目标：通过讲解和练习，使儿童理解故事的基本结构，掌握通过描述角色动作、表情和对话来丰富故事情节的方法。2.2技能目标：培养儿童在原有故事情节的基础上进行创造性续编的能力，提高儿童的语言表达和描述能力。2.3情感目标：通过故事讨论和续编，培养儿童的同情心、爱心和正义感，引导他们学会尊重和理解他人。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何引导儿童在续编故事时，保持故事情节的连贯性和逻辑性，同时又能发挥自己的想象力和创造力。3.2教学重点：通过讲解和练习，使儿童掌握故事的基本结构，学会在原有情节的基础上进行创造性的续编。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、动物园图片、角色头饰等。4.2学具准备：故事续编记录卡、彩色笔等。五、教学过程5.1导入环节：通过动物园图片引入故事主题，激发儿童的兴趣。5.2故事讲解环节：讲解故事的基本结构，通过描述角色动作、表情和对话来丰富故事情节。5.3续编故事环节：儿童在理解故事基本情节的基础上，进行创造性续编。5.4分享与讨论环节：儿童分享自己的续编故事，大家共同讨论，培养儿童的倾听和表达能力。六、板书设计6.1板书主题：“动物园的奇妙一天”。6.2关键词与线索：故事结构、角色动作、表情对话、续编方法。6.3板书结构与布局：关键词突出，线索清晰，便于儿童理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容：根据所学故事结构，选择一个角色，续编一段故事。7.2作业要求：保持故事情节连贯，描述角色动作、表情和对话。7.3作业评价：关注儿童作业的想象力、创造力和语言表达能力。八、课后反思8.2教学方法与策略改进：根据反思结果，调整和改进教学方法，以提高教学效果。8.3学生反馈与改进措施：听取学生的意见和建议，针对问题进行改进。九、拓展及延伸9.1相关故事推荐：推荐儿童阅读其他动物园主题的故事，丰富他们的阅读经验。9.2续编故事技巧拓展：通过课堂练习和课后作业，引导儿童运用所学技巧进行续编。9.3情感价值观延伸讨论：通过故事讨论和分享，引导儿童关注故事中的情感和价值观，培养他们的同情心、爱心和正义感。重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题选择贴近大班儿童生活经验，以"动物园的奇妙一天"为例，引导儿童关注故事中角色的情感变化和行为表现。在选择故事主题时，应注重主题的趣味性和教育性，以激发儿童的兴趣和好奇心。二、教学目标2.1认知目标：通过讲解和练习，使儿童理解故事的基本结构，掌握通过描述角色动作、表情和对话来丰富故事情节的方法。在制定认知目标时，需要明确儿童需要掌握的知识点和技能。2.2技能目标：培养儿童在原有故事情节的基础上进行创造性续编的能力，提高儿童的语言表达和描述能力。在设定技能目标时，要考虑到儿童的年龄特点和语言能力水平，确保目标具有可操作性和挑战性。2.3情感目标：通过故事讨论和续编，培养儿童的同情心、爱心和正义感，引导他们学会尊重和理解他人。在制定情感目标时，需要将情感价值观的培养融入到故事讲解和续编过程中，以引导儿童形成积极的社会态度和价值观。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何引导儿童在续编故事时，保持故事情节的连贯性和逻辑性，同时又能发挥自己的想象力和创造力。在教学过程中，需要通过示例和指导，帮助儿童掌握故事情节的连贯性和逻辑性，以及如何运用想象力和创造力进行续编。3.2教学重点：通过讲解和练习，使儿童掌握故事的基本结构，学会在原有情节的基础上进行创造性的续编。在教学过程中，需要重点关注儿童对故事基本结构的理解和运用，以及他们在续编过程中想象力和创造力的发挥。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、动物园图片、角色头饰等。在选择教具时，需要考虑其趣味性和互动性，以激发儿童的学习兴趣和参与度。4.2学具准备：故事续编记录卡、彩色笔等。在准备学具时，要考虑到儿童的手眼协调能力和审美需求，提供符合他们特点的学具。五、教学过程5.1导入环节：通过动物园图片引入故事主题，激发儿童的兴趣。在导入环节中，需要注重图片的选择和呈现方式，以吸引儿童的注意力。5.2故事讲解环节：讲解故事的基本结构，通过描述角色动作、表情和对话来丰富故事情节。在讲解环节中，要注意语言的生动性和形象性，以帮助儿童理解和记忆。5.3续编故事环节：儿童在理解故事基本情节的基础上，进行创造性续编。在续编环节中，需要给予儿童足够的空间和时间发挥想象力和创造力，同时引导他们保持故事情节的连贯性和逻辑性。5.4分享与讨论环节：儿童分享自己的续编故事，大家共同讨论，培养儿童的倾听和表达能力。在分享与讨论环节中，要关注儿童的参与度和互动情况，引导他们积极表达自己的观点和感受。六、板书设计6.1板书主题：“动物园的奇妙一天”。在设计板书时，要注意主题的醒目性和吸引力，以引导儿童的关注。6.2关键词与线索：故事结构、角色动作、表情对话、续编方法。在设计关键词和线索时，要考虑其简洁性和明了性，以帮助儿童记忆和理解。6.3板书结构与布局：关键词突出，线索清晰，便于儿童理解和记忆。在设计板书结构时，要注意信息的组织性和逻辑性，以方便儿童的学习和复习。七、作业设计7.1作业内容：根据所学故事结构，选择一个角色，续编一段故事。在设计作业时，需要考虑到作业的难易程度和可操作性，以确保儿童能够顺利完成。7.2作业要求：保持故事情节连贯，描述角色动作、表情和对话。在制定作业要求时，需要明确儿童需要达成的目标，以引导他们有方向地进行学习和创作。7.3作业评价：关注儿童作业的想象力、创造力和语言表达能力。在评价作业时，要注意评价的全面性和客观性，以激发儿童的积极性和自信心。八、课后反思本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解故事时，要注意语言的生动性和形象性，以及语调的变化，以吸引儿童的注意力并激发他们的兴趣。2.时间分配：合理分配时间，确保儿童有足够的时间理解故事内容，进行续编练习，并分享讨论。3.课堂提问：通过提问的方式，引导儿童思考和表达，提高他们的语言能力和思维能力。4.情景导入：利用图片和实物等直观手段，创设情境，引发儿童的好奇心和兴趣，从而引入故事主题。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件2.动物园图片3.角色头饰4.故事续编记录卡5.彩色笔6.教学计划表7.作业样本8.板书设计图9.教学反思记录表二、违约行为及认定：1.未按照合同规定时间提供教学课件和资料2.提供的教具和学具不符合合同约定的质量标准3.教学过程中未能按照教案进行，导致教学目标未达成4.未能提供完整的教育服务，如缺课、教学内容缺失等5.未能对儿童的个人信息进行保密，泄露给第三方三、法律名词及解释：1.教案：教师为实施教学活动而编写的详细计划和指导文件2.违约行为：合同一方未履行合同义务或履行义务不符合约定的行为3.教学目标：通过教学活动希望儿童达到的学习效果4.教具：用于辅助教学活动的物品，如课件、图片、头饰等5.学具：供儿童在教学活动中使用的物品，如记录卡、彩色笔等四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：儿童对故事内容不感兴趣解决办法：选择贴近儿童生活经验的故事主题，增加互动环节2.问题：儿童在续编故事时逻辑混乱解决办法：通过示例和练习，