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文档简介
语文·部编版·四年级下第七单元口语交际自我介绍
有位作家曾说过：“在广瀚的宇宙中，只有一个你，以前不曾出现，以后也不会重复，你绝对是唯一的、独特的。”
每个小组每组推荐一名同学上台做1分钟自我介绍。其他同学认真聆听并思考：这几位同学的自我介绍各有什么特点。明确要求
和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者……我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。
选择或创设一个情境，试着作自我介绍。
介绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。
刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演让你作自我介绍。
去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。自我介绍的基本要求：（1）内容：客观真实（2）语言：简洁明白（3）态度：落落大方自我介绍的基本原则：
两个不认识的人见面，都有一个自我介绍的问题，那么，谁该先做自我介绍呢？一个基本原则是：位低者先行。自我介绍的基本原则：（1）主人向客人先介绍（2）晚辈向长辈先介绍（3）下级向上级先介绍（4）男士向女士先介绍学习提高自我介绍的最佳效果是：1．要对对方有所了解。2．要确认时机。3．要讲究态度。4．要掌握时间。小结
得体的介绍，就像一座无形的桥，让互不相识的你我他，轻盈地跨越陌生的鸿沟，愉快地靠近对方。本节课大家热情参与，收获颇丰，学会自我介绍，你口语交际的天空一定会更广、更蓝！
作业
每人设计并制作一张“我的名片”，在班内交流展示。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、
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