人教版八年级物理上册 第二章 声现象（单元测试卷）

第二章声现象单元测试（满分：100分时间：60分钟）题型选择题作图填空题实验题计算题综合题总计题数12832126小题分数362418166100分得分一、单项选择题（36分）1．调节手机播放音量，是控制声音的（

）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率2．小李站在火车站台上，当一辆火车经过时，他听到火车的汽笛声在靠近时变得尖锐，在远离时变得低沉。“尖锐”和“低沉”说明声音的特性发生变化的是（

）A．响度 B．振幅 C．音色 D．音调3.五月份的太原迎泽公园春和景明，惠风和畅，花香四溢，不仅吸引了大量的蜜蜂（如图），也吸引了人们纷纷踏青出游，感受春天的美好。下列说法正确的是（）A．蜜蜂的“嗡嗡”声是空气振动产生的B．蜜蜂的“嗡嗡”声在任何时候都不会成为噪声C．蜜蜂的“嗡嗡”声属于超声波D．蜜蜂可以通过“嗡嗡”声呼唤同伴，说明声音能传递信息4．很多诗词名句都蕴含着丰富的物理知识。今年春节，黄州步行街入口处的古诗灯吸引着广大市民驻足观看（如图），下列诗句从物理学的角度解释正确的是（

）A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城——空气能传声B．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛——根据响度区分不同乐器的声音C．不敢高声语，恐惊天上人——声音的音调高D．绕梁三日有余音，流水千山无限事——余音不需要振动5.如图是学校附近的禁鸣喇叭标志。下列措施中，与这种减小噪声的途径相同的是（

）A．工人戴上防噪声耳罩 B．上课时关闭教室门窗C．开会时手机处于静音状态 D．在道路两旁种植花草树木6．天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速7．如图所示，下列几种控制噪声的措施中属于在人耳处减弱噪声的是（）ABCDA．摩托车的消声器 B．航母指挥员戴耳罩C．高速公路旁的隔声板 D．北京动物园的“隔音蛟龙”8.如图所示是战国早期的一套大型礼乐重器—曾侯乙编钟。演奏时如果想发出响度较大的低音，可以（）A．用较小的力敲击体积较小的钟 B．用较大的力敲击体积较小的钟C．用较小的力撞击体积较大的钟 D．用较大的力撞击体积较大的钟9.如图，手机与音叉位置保持不变，先后两次敲击音叉发声过程中用手机软件测出音叉发声的数据如表，第2次敲击的音叉振动比第1次（）记录时间频率/Hz声音的强弱等级/dB第1次25670第2次25650A．振幅小 B．振幅大 C．振动快 D．振动慢10.监测器测得发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（）A．发声体每秒振动的次数不变 B．发声体的振幅变大C．声音的响度不变 D．声音的音调降低11．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（）A．甲发声体振动快 B．乙发声体距仪器一定远C．甲发声距仪器可能远 D．乙发声体振幅一定大12.男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（）A．音调相近 B．音色相近 C．频率相近 D．响度相近二、填空题（作图题每题2分，其余每空1分，共计24分）13．作图题：（1）如图﹣1，这是将一振动频率为f1的音叉发出的声音输入示波器时，示波器显示的波形图像，再将另一振动频率为f2的音叉发出的声音输入示波器，请在图﹣2中画出该波形图像。（已知两音叉的形状相同、振幅相同，f1＝2f2）（2）如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击它们，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，甲图是音阶re（2），乙图是mi（3），丙图是音阶fa（4），丁图是音阶do（1）。请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。14．我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了，音乐声是由轮胎的产生的，音乐声是通过传入人耳的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发出声音的（选填“响度”、“音调”、“音色”）不同。15．随着人工智能的发展，AI助手已经应用在生活中的很多领域。我们给AI助手发送的语音指令是通过传播到AI助手的，它能识别出主人的声音，是因为不同人发出声音的不同。16．如图是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：68.4（填单位）。医院使用的B超是波，它在空气中的传播速度一般是m/s，B超成像是利用声音能够传递（能量/信息）。17．如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体产生，用水的目的是放大实验效果使现象更明显，这种实验方法叫做；声音在液体中的传播速度（选填“大于”“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。18．智能手机的“智慧语音”功能，可通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”APP是一款社交类的软件，它将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则抖音的音调比正常声音的（选填“高”或“低”）。19．如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常；某次工人师傅听到的声音比较响，说明声音的（选填“频率”或“振幅”）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的不同，但相同（选填“响度”或“音调”）。20．天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民的智慧，如题图所示。（1）回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次声波；（2）当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的（选填“响度大”或“音调高”）；（3）某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，回音壁的半径为m（声音在空气中的传播速度约为）。三、实验题（每空1分，共18分）21．声音的特性声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的（填声音的特性）更。示波器还能探测出超声波的信号，超声波（选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的频率范围为。22.小明在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，如图所示。（1）经调整使器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的手机声音（选填“变大”、“不变”或“变小”）；如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现听到的手机声音；（2）如果把广口瓶内空气完全抽出，我们将听到声音（选填“能”或“不能”）；（3）如图所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在中传播；（4）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做（选填“等效替代法”或“转换法”）；（5）小明推测，假如把如图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）；（6）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为法。A．推理B．类比C．控制变量D．转化23．如图所示小明用钢尺探究声音的音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）探究音调的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺振动的；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动（控制钢尺振动的幅度大致相同），对比此时钢尺振动时的声音。实验发现钢尺伸出桌面的长度越短，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的有关；（2）探究响度的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，保持钢尺伸出桌面的长度相同，观察钢尺的，听它振动时发出声音的响度；（3）在以上实验中的探究方法是法；（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音。四、计算题（每题均8分，共16分）24．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，请你计算该同学的身高为多少？25.如图所示，列车以20m/s的速度行驶，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。（1）列车听到回声时行驶的路程s1是多少?（2）鸣笛声从A处经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是多少?（v空气=340m/s）（3）列车司机听到回声时，他离隧道口的距离s2是多少m？五、综合题（共6分）26．请阅读仪器使用说明书，完成下列问题。下图是一款“测声音在空气中传播速度”的仪器使用说明书及实验装置示意图。（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为；（2）有同学了解到声音在空气中传播时速度的大小还与空气的温度有关，于是先在室温下用棒槌敲打铜铃，记下液晶显示屏的示数为N1：保持铜铃与甲、乙的位置不变，打开室内空调对室内降温，再用棒槌敲打铜铃时，再次液晶显示屏的示数为N2，发现N2>N1，说明声音在空气中传播时，声速随空气温度降低而（）A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断；（3）如图所示，已知s1=0.2m，s2=0.89m，液晶显示屏上显示“2.00”，则此时声速约为m/s。

第二章声现象单元测试（满分：100分时间：60分钟）题型选择题作图填空题实验题计算题综合题总计题数12832126小题分数362418166100分得分一、单项选择题（36分）1．调节手机播放音量，是控制声音的（

）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率【答案】A【详解】调节手机播放音量，就是调节播放音量的强度，所以，是控制声音的响度，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2．小李站在火车站台上，当一辆火车经过时，他听到火车的汽笛声在靠近时变得尖锐，在远离时变得低沉。“尖锐”和“低沉”说明声音的特性发生变化的是（

）A．响度 B．振幅 C．音色 D．音调【答案】D【详解】音调低的声音听起来比较“低沉”，音调高的声音听起来比较“尖锐”，“尖锐”和“低沉”说明声音的特性发生变化的是音调，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。3.五月份的太原迎泽公园春和景明，惠风和畅，花香四溢，不仅吸引了大量的蜜蜂（如图），也吸引了人们纷纷踏青出游，感受春天的美好。下列说法正确的是（）A．蜜蜂的“嗡嗡”声是空气振动产生的B．蜜蜂的“嗡嗡”声在任何时候都不会成为噪声C．蜜蜂的“嗡嗡”声属于超声波D．蜜蜂可以通过“嗡嗡”声呼唤同伴，说明声音能传递信息【答案】D【详解】A．蜜蜂的“嗡嗡”声是由蜜蜂翅膀振动产生的，故A错误；B．蜜蜂的“嗡嗡”声有时候会成为噪声，故B错误；C．超声波人耳听不见，但人能听到蜜蜂的“嗡嗡”声，所以“嗡嗡”声不属于超声波，故C错误；D．蜜蜂可以通过“嗡嗡”声传递信息，呼唤同伴，故D正确。故选D。4．很多诗词名句都蕴含着丰富的物理知识。今年春节，黄州步行街入口处的古诗灯吸引着广大市民驻足观看（如图），下列诗句从物理学的角度解释正确的是（

）A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城——空气能传声B．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛——根据响度区分不同乐器的声音C．不敢高声语，恐惊天上人——声音的音调高D．绕梁三日有余音，流水千山无限事——余音不需要振动【答案】A【详解】A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，人们听到的笛声是通过空气到我们的耳朵，故A正确；B．能分辨胡琴琵琶与羌笛的声音，是依据声音的音色不同，故B错误；C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大，故C错误；D．声音是由物体的振动产生的，余音也需要振动，故D错误。故选A。5.如图是学校附近的禁鸣喇叭标志。下列措施中，与这种减小噪声的途径相同的是（

）A．工人戴上防噪声耳罩 B．上课时关闭教室门窗C．开会时手机处于静音状态 D．在道路两旁种植花草树木【答案】C【详解】设置禁鸣喇叭标志防止了噪声的产生，是在声源处减小噪声。A．工人戴上防噪声耳罩，防止噪声进入人耳，是在人耳处减小噪声，故A不符合题意；B．上课时关闭教室门窗，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减小噪声，故B不符合题意；C．开会时手机处于静音状态，防止了噪声的产生，是在声源处减小噪声，故C符合题意；D．在道路两旁种植花草树木，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减小噪声，故D不符合题意。故选C。6．天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速【答案】B【详解】声音在传播过程中，音调、音色和声速不变。响度与距离发声体的远近有关，声音在传播过程中，响度会随传播距离的增大而减小。因此听到的第三次声音和原声相比响度变小。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。7．如图所示，下列几种控制噪声的措施中属于在人耳处减弱噪声的是（）ABCDA．摩托车的消声器 B．航母指挥员戴耳罩C．高速公路旁的隔声板 D．北京动物园的“隔音蛟龙”【答案】B【详解】A．摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B．航母指挥员戴耳罩，减少了噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故B符合题意；C．高速公路旁的隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；D．北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故选B。8.如图所示是战国早期的一套大型礼乐重器—曾侯乙编钟。演奏时如果想发出响度较大的低音，可以（）A．用较小的力敲击体积较小的钟 B．用较大的力敲击体积较小的钟C．用较小的力撞击体积较大的钟 D．用较大的力撞击体积较大的钟【答案】D【详解】用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大。用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同的钟，振动的频率不同，音调不同；体积越大，振动频率越小，音调越低，发出的是低音。所以演奏时如果想发出响度较大的低音，可以用较大的力撞击体积较大的钟。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。9.如图，手机与音叉位置保持不变，先后两次敲击音叉发声过程中用手机软件测出音叉发声的数据如表，第2次敲击的音叉振动比第1次（）记录时间频率/Hz声音的强弱等级/dB第1次25670第2次25650A．振幅小 B．振幅大 C．振动快 D．振动慢【答案】A【详解】利用手机软件测出音叉发出的声音从70dB变为50dB，表明响度变小了，决定响度大小的因素是振幅和距离发声体的远近，手机与音叉的位置保持不变，响度变小，说明振幅变小；频率不变，说明振动的快慢不变。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。10.监测器测得发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（）A．发声体每秒振动的次数不变 B．发声体的振幅变大C．声音的响度不变 D．声音的音调降低【答案】A【详解】AD．从图甲可知，频率不变，即每秒振动次数不变，所以发出声音的音调不变，故A符合题意，D不符合题意；BC．从图乙可知，声音强弱的等级变小，即振幅降低，所以响度变小，故BC不符合题意。故选A。11．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（）A．甲发声体振动快 B．乙发声体距仪器一定远C．甲发声距仪器可能远 D．乙发声体振幅一定大【答案】C【详解】在同一地方的仪器测得甲、乙两个发声体发出的声音分别为88dB和56dB，则甲的响度比乙的响度大。而响度受发声体振幅和距发声体的远近影响，所以当距离相等时，甲的振幅大；当振幅相同时，甲距仪器近，而甲的振幅比乙大较多，距离仪器比乙稍远时，也有可能测得题中的结果，故ABD错误，C正确。故选C。12.男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（）A．音调相近 B．音色相近 C．频率相近 D．响度相近【答案】D【详解】AC．男女生音调不同这是因为男女生的声带振动频率不同，男生的声带相对较长，振动频率相对较低，发出的声音音调较低；而女生的声带相对较短，振动频率相对较高，发出的声音较高，故AC不符合题意；B．两位歌唱家声音各具特色，音色不同，故B不符合题意；D．男女歌唱家站有同等重要的地位，都是主唱，故可能发声的力度相同，声带振动的幅度相同，响度相同，故D符合题意。故选D.二、填空题（作图题每题2分，其余每空1分，共计24分）13．作图题：（1）如图﹣1，这是将一振动频率为f1的音叉发出的声音输入示波器时，示波器显示的波形图像，再将另一振动频率为f2的音叉发出的声音输入示波器，请在图﹣2中画出该波形图像。（已知两音叉的形状相同、振幅相同，f1＝2f2）【答案】见下图。【详解】根据题意可知，f1＝2f2，周期与频率成反比，所以图2中波的周期是图1中周期的二倍，波形图像如下图所示：（2）如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击它们，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，甲图是音阶re（2），乙图是mi（3），丙图是音阶fa（4），丁图是音阶do（1）。请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。【答案】见右图。【详解】敲打瓶子时，瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，其振动越快，振动的频率越高，音调也会越高。由题意可知，甲图是音阶re（2），乙图是mi（3），丙图是音阶fa（4），丁图是音阶do（1），则乙瓶子的水位，如图所示。14．我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了，音乐声是由轮胎的产生的，音乐声是通过传入人耳的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发出声音的（选填“响度”、“音调”、“音色”）不同。【答案】振动空气音调【详解】声音是由轮胎的振动产生的；声音可以在空气中传播，汽车行驶时发出的声音是通过空气传入人耳的。凹槽之间留不同的间距，汽车行驶的过程中，汽车轮胎单位时间内接触到的凹槽数量就不同，发出声音的频率不同，所以听到的声音的音调不同。15．随着人工智能的发展，AI助手已经应用在生活中的很多领域。我们给AI助手发送的语音指令是通过传播到AI助手的，它能识别出主人的声音，是因为不同人发出声音的不同。【答案】空气音色【详解】声音的传播需要介质，因此给AI助手发送的语音指令是通过空气传播到AI助手的。不同发声体发出的声音音色不同，能识别出主人的声音，这是因为每个人发声的音色不同。16．如图是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：68.4（填单位）。医院使用的B超是波，它在空气中的传播速度一般是m/s，B超成像是利用声音能够传递（能量/信息）。【答案】dB超声340信息【详解】据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是68.4，可知此时的噪声是68.4dB。B超是超声波的应用，超声波属于声音，声音在空气中的传播速度一般是340m/s。声音可以传递信息和能量，B超成像是利用声音能够传递信息。17．如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体产生，用水的目的是放大实验效果使现象更明显，这种实验方法叫做；声音在液体中的传播速度（选填“大于”“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。【答案】振动转换法大于【详解】声音是由物体的振动产生的，通过水花飞溅说明发声的音叉在振动，把不易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法叫转换法。一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。18．智能手机的“智慧语音”功能，可通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”APP是一款社交类的软件，它将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则抖音的音调比正常声音的（选填“高”或“低”）。【答案】音色高【详解】音色表示声音的品质与特色，通过声音识别实现对手机解锁，利用的就是声音的音色。因为音调与频率有关系，频率越高声音的音调越高。19．如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常；某次工人师傅听到的声音比较响，说明声音的（选填“频率”或“振幅”）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的不同，但相同（选填“响度”或“音调”）。【答案】振幅响度音调【详解】工人师傅听到的声音比较响，说明声音的响度大，振幅大。由图乙可知，两物体的振幅不同，声音的响度与振幅有关，所以响度不同。两物体在4s内都完成了两次振动，频率相同，音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，所以，音调相同。20．天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民的智慧，如题图所示。（1）回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次声波；（2）当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的（选填“响度大”或“音调高”）；（3）某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，回音壁的半径为m（声音在空气中的传播速度约为）。【答案】反射响度大34【详解】（1）当声音遇见障碍物时会被反射回来，回音壁可以多次反射声波，减少了声波能量散失，这样声音可以传播的很远。（2）听到的声音格外响亮，是指声音的大小，即声音的响度大。（3）由题中信息可知，三音石位于回音壁的圆心上，当拍掌声发出后，声波就沿半径传播，经回音壁反射后，又沿原半径返回，则第1次听见回声时，声音传播的距离是半径的二倍。则其半径为r三、实验题（每空1分，共18分）21．声音的特性声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的（填声音的特性）更。示波器还能探测出超声波的信号，超声波（选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的频率范围为。【答案】音调低不能高于20000Hz【详解】由甲、乙两音叉发出的波形可看出，甲音叉发出声音的波形疏，说明振动频率低，音调低。声音的传播需要借介质，无论是可听声、超声还是次声都不能在真空中传播。频率大于20000Hz的声音是超声，故超声波的频率高于20000Hz。22.小明在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，如图所示。（1）经调整使器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的手机声音（选填“变大”、“不变”或“变小”）；如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现听到的手机声音；（2）如果把广口瓶内空气完全抽出，我们将听到声音（选填“能”或“不能”）；（3）如图所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在中传播；（4）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做（选填“等效替代法”或“转换法”）；（5）小明推测，假如把如图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）；（6）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为法。A．推理B．类比C．控制变量D．转化【答案】变小变大不能空气转换法不会B【详解】（1）声音的传播需要介质，空气可以传播声音，用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，传声的介质减少，发现听到的手机声音变小。如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，传声的介质增多，将会发现听到的手机声音变大。（2）如果把广口瓶内空气完全抽出，没有传声的介质，所以我们将不能听到声音。（3）敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明左边的音叉也在振动，两只音叉没有接触，它们之间有空气，说明空气可以传播声音，即这个实验现象说明声音可以在空气中传播。（4）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察，这种用易观察的现象来反映不易观察的现象的方法称为转换法。（5）小明推测，假如把如图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球不会弹起，因为月球上没有大气，不能传声。（6）声波看不见，石头落入水中，产生的水波向四周传播，发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，现象很像，所以通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是类比法。故选B。23．如图所示小明用钢尺探究声音的音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）探究音调的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺振动的；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动（控制钢尺振动的幅度大致相同），对比此时钢尺振动时的声音。实验发现钢尺伸出桌面的长度越短，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的有关；（2）探究响度的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，保持钢尺伸出桌面的长度相同，观察钢尺的，听它振动时发出声音的响度；（3）在以上实验中的探究方法是法；（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音。【答案】快慢振动越快高频率振幅控制变量尺子振动较慢，发出的声音为次声波，人耳无法听到【详解】（1）钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关，实验过程中要观察钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，伸出桌面长度越短，振动越快，音调越高；说明音调的高低与发声物体的振动频率有关。（2）探究响度的影响因素时，使钢尺伸出桌面的长度一定，观察其振动的幅度，听钢尺振动