五年级上册品德与社会教案(北师大版)

明的摇篮，并孕育出了古埃及、古巴比伦、古印度和中国这四大文明古国。”请学生阅读教科书第4页有关炎帝与黄帝的文字，以及小文的话，并让学〖家庭作业〗完全明白呢？”历史和我们的生活相依相伴，它离我们的生活并不遥远！”〖家庭作业〗们，是我们中国人最早发明了造纸术。”请学生朗读教科书第10页的课文。纸写字和画画的体验进行比较，完成教科书第10页下面的作业。”4.阅读与讨论。教师请学生阅读教科书第11~13页的内容，然后就5.探究与讨论。让学生根据教科书第12页的造纸图，自己总结出造纸6.算一算：如果用教科书(16开）大小的纸来写东方朔给汉武帝的那封信，需要写几页纸？（如果每根竹简上可以写10个字，那么3000多根竹简就有大约3万多个字，而教科书大小的纸张至少可以写1000字，因此只要30张纸就够了。）自由发言，并结合教科书第13页的地图，让学生按照传播时间的先后顺序读图。教师应提醒学生一个世纪是100年，启发学生了解我国的这项科学发明巨大的贡献。”〖家庭作业〗如果课上没有时间，可以在家长的帮助下在家尝试一下造纸的过程。1.导入。教师引导：“造纸术发明400多年以后，随着经济文化的发2.阅读与讨论。请学生阅读和欣赏教科书第14页的课文和插图，并引时期的毕。”请学生朗读教科书第15页的课文。教师可以让学生针对“与雕被称为‘文明之母’。”在体验活字印刷过程中，学生可把3厘米见方的肥皂块当作活字，分别刻的记载（在史书《梦溪笔谈》中只有72个字的记载），但世界发明史上却永远不会忘记他的名字。”〖家庭作业〗完成教科书第15页的“我的体会”。科书第16页司南的照片及文字，并朗读其右侧的课文。教师讲解：“在很早以前，古人在寻找铁矿时，发现了磁石的吸铁性。”？（方向的。”大陆、麦哲伦环球航行、达尔文环球考察，都离不开小小的指南针？”不可估量的。我们虽然不知道是谁发明了指南针，但他的功德是不朽的。”火药是怎样发明出来的吗？”请学生阅读教科书第17页的课文，并观察炼丹爆炸事故中，经过反复摸索、尝试，才最终有了火药的发明。”3.阅读与讨论。请学生观察教科书第17页下方的图（它们分别是古代请学生阅读和欣赏关于万户的文字和图画，阅读和欣赏教科书第18页关〖家庭作业〗完成教科书第页关于四大发明的作业。００孔子是一位怎样的人？（孔子，前551―前479,名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。孔子是一位伟大的教育家。他从教40余年，拥有3000弟子、72贤人。他一生坎坷，无权无势，但多才多艺，不但是伟大的哲学家、3.自由讨论。教师引导：“历经2000多年，孔子的许多关于学习和“学而不思则罔（迷惑不解），思而不学则殆（精神懈怠）。”“温故（温习旧知识）而知新，可以为师矣。”“知之者不如好（爱好）之者，好之者不如乐（乐意）之者。”“学而时（按时）习（复习）之，不亦说（高兴）乎。”“学而不厌，诲人不倦。”〖家庭作业〗完成教科书第22页的“我喜欢的孔子格言”，可以选择教科书上或教学中出现的，也这是为什么？一部产生于2000多年前的军事著作，为什么会影响这样广？3.小组探究。以小组为单位，阅读和欣赏教科书第23页的内容，请学〖家庭作业〗请学生搜集下一个课题中提到的几位人物的资料。为保证教学质量，可以将搜集任务1.导入。请学生阅读教科书第24页的文字，并讨论一下这个笑话说明迹。”〖家庭作业〗1.与家长共同欣赏教科书第28~29页“我给我家写家史”的内容。取家长的意见，请他们帮助自己选取材料。2.阅读与观察讨论。给学生几分钟的时间，观察和阅读教科书第28~29页上的四幅家庭照片、小文写的家史以及“我家的大事与国家的大事”对3.讲解与讨论。请学生朗读教科书第27页的课文，教师说明：“我们正确的方法。教科书上为我们列举了一些方法，让我们一起来学一学吧。”根据教科书第27页列举的确定历史时间、收集和整理资料、完成写作三视并给予帮助。教师需要提醒学生看一看教科书第27页豆博士的话。〖家庭作业〗对于在课堂上没有完成家史写作的学生，请他们课后继续完成。去寻访祖国，了解我们生息的国土吧。”朗诵，观察教科书第30页呈现的地图，了解祖国的轮廓，阅读教科书第313.阅读教科书第30页豆博士的话。(1)我们祖国的位置、国土面积和海域；(2)我们祖国的大陆邻国和隔海相望的国家；(3)祖国的行政区划；(4)祖国的首都北京；(5)祖国的地势、地形特点；(6)全国人口及资源分布。〖家庭作业〗按照认领的寻秘任务收集资料，进行探究。学生通过摸桌角，模拟确定地图上的8个方位。(2)全班同学确认，并开展识图活动，练习在地球仪或教科书第32页(1)阅读教科书第33页的课文。(2)学生结合教科书第30页上的中华人民共和国地图或教科书第32①我国国土辽阔，面积有960万平方千米，居世界第三位。③距我国海岸线12海里以内的海域是我国的领海。距海岸线200海里(3)识图练习。组织学生在地图上查找渤海、黄海、东海、南海。(4)指图练习。指名由学生在教学挂图上指出渤海、黄海、东海、南海。充和完善自己在地图学习中的积累和收获，完成教科书第33页的作业。〖家庭作业〗指图练习：在地图上指出渤海、黄海、东海、南海。2.导入。“我国是世界上面积最大的国家之一，陆地面积有960万平方千米。我国疆域辽阔，从东部海滨到最西部的帕米尔高原有5200千米，距5500千米。陆地上的疆界有两万多千米。”(1)我国的陆上邻国是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯挝、越南，共15个国家。(2)各小组选派代表指教学挂图介绍我国的陆上邻国。(3)与我国隔海相望的国家有韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、(4)各小组选派代表指教学挂图介绍与我国隔海相望的国家。5.课堂作业。指导学生完成教科书第34页的练习。(1)我国的国土面积。(2)识图练习：在地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家。我们国家遵循着和平共处的原则，与这些国家友好相处，互通有无。”〖家庭作业〗识图练习：在中国政区图上指出我国的陆上邻国及隔海相望的国家。了管理方便，就把全国划分为不同的行政区，我们来认一认祖国的政区。”２３个特别行政区，一共是３４个省级行政区。”自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区。”京、天津、上海、重庆。”“我国的两个特别行政区是：香港和澳门。”哪些？它们的省会和自治区首府又是哪里？”(1)识图、指图练习―――我国的省级行政区。(2)结合每天晚上电视“新闻联播”后的“全国天气预报”节目进行识按照教科书第38~39页的步骤，组织学生制作祖国政区拼图。〖家庭作业〗通过识图，复习本课学习的我国的行政区划。1.复习检查。指挂图练习：指出我国的4个直辖市、5个自治区、2个作为一个中国人，让我们来了解我国的首都―――北京。”(1)阅读教科书第40页的课文。(2)学生结合中国政区图或中国地形图介绍要点：③结合相关的图片资料介绍北京“是一座有着3000多年历史的文化名城，她作为元、明、清三个朝代的都城，前后有近800年的历史了。”“北我国古代最宏伟的建筑―――长城，还有众多的宫苑、坛庙等古建筑群。”④结合教科书第40页的图片资料介绍：“天安门广场中央矗立着庄严肃面是国家博物馆，南面是毛主席纪念堂。”阅读教科书第41页豆博士的话。2.阅读教科书第42页图片和课文：“北京有着悠久的历史，是一座充气息的古都。”①观察并确认教科书第42页图片的内容；会的标志吗？”“关于首都北京，你还知道什么？有什么加以补充？”的小点是沙漠。’”(1)阅读教科书第44页的课文。(2)学生结合中国地形图介绍要点：区的平均海拔在4000米以上；中部黄色地区的平均海拔在2000~1000米；东部绿色地区的平均海拔在500米以下。③结合教科书第45页的中国地势剖面图，认识我国地势的三级阶梯。做第三级阶梯。”(1)阅读教科书第44页的课文。(2)学生结合中国地形图介绍要点：〖家庭作业〗识图练习：在中国地形图上指出我国的四大高原、四大盆地、三大平原。亲河。”2.朗读教科书第50页的课文。4.欣赏教科书第50~51页的通页照片，播放歌曲《黄水谣》并朗读同学们以小组为单位，确认调查的范围，做好分工，然后分头进行准备。”教师出示探究、调查的方向和范围：(1)黄河的发源地、流程情况；(2)黄河是中华文明的摇篮；(3)黄河凝聚的民族精神；(4)变“害河”为“利河”；(5)拯救母亲河。〖家庭作业〗1.导入。(1)播放歌曲《黄河颂》（我站在高山之巅……）。(2)(1)导入。“我国古代伟大诗人李白曾经有过歌颂黄河的著名诗句‘君级阶梯，平均海拔在4000米以上。”(2)黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山的北麓，黄河的源头是高山融化的(3)黄河发源后，沿地势曲折东流，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9个省（自治区），注入渤海，全长5460千米，是我国第二长河。(4)指导学生练习。“在中国地形图上找到黄河的发源地，并寻找黄河流经的9个省（自治区），再查找这9个省（自治区）的简称。”(5)朗读并记忆歌谣。朗读并记忆教科书第51页的歌谣。(6)学习并理解教科书第52页的课文“九曲黄河天上来”。〖家庭作业〗在中国地形图或黄河流域图上查找黄河的源头和流经省（自治区）、注入的海洋。又进入了甘肃省。”工业城市，20世纪初在黄河上建造的第一座铁桥是用孙中山先生的名字命名古自治区的河口市是黄河上游的结束地点，再往下黄河就进入中游地区了。”河流过河口市以后，拐了一个90度的弯，向南穿过陕西、山西，成为这两个麓，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省（自治区），注入渤海，全长5500千米，是我国第二长河。”〖家庭作业〗在中国地形图上查找黄河的源头、流经的省（自治区）和注入的海洋。1.检查复习。(1)朗读或背诵歌谣。(2)识图练习：在中国地形图河是养育我们民族的母亲。”在距今100万年以前，蓝田猿人就生活在黄河流域。后来，中华民族的了举世闻名的中国古代文明。黄河是养育我们民族的母亲。”〖家庭作业〗建议根据课上学习的内容，阅读更多的有关黄河流域的书籍和资料。些感受？你还知道哪些凝聚着民族精神的英雄事迹？”根据我们收集到的资料，来了解一下黄河的功过。”这些泥沙数量巨大，达到每年16亿吨。流到下游平原地区，流水速度减慢，练习活动：黄河每年携带的泥沙量达16亿吨，请计算一下，如果用载重(3)50多年来，在黄河上、中游修建了大量的梯级电站、水库和很多程，变水害为水利，黄河已经安澜50多年了。米，是我国第一大河，世界第三大河。”注入东海。”怎样；④长江上游的水流状况。”(2)学生以小组为单位查找地图，进行探究。(3)课堂讨论。学生交流“探究长江上游状况”的成果。学生借助中国头到湖北省的宜昌是长江的上游；长江上游流经我国海拔4000米的青藏高原以及海拔2000米的云贵高原地区和四川盆地地区，分别属于我国的第一6.朗读教科书第62~63页的课文。〖家庭作业〗收集相关资料并从地图上查找：①长江的中游、下游江段；②长江中游、下游流经什么地形区；③长江中游、下游地区的环境怎样；④长江中游、下游的水流状况；⑤长江中1.复习检查。(1)集体朗读长江源流的歌谣；(2)识图：长江的流3.朗读教科书第64页的课文。5.朗读教科书第65页的课文。6.课堂练习：完成教科书第64~65页的填空。〖家庭作业〗2.布置探究任务。预习教科书第66~67页的内容，收集有关长江环境和保护母3.知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各民族都拥有独特、绚丽1.欣赏教科书第68页的照片。(1)中华民族大家庭的组成；(2)我们国家都有哪几个自治区，为什么会有少数民族自治区；(3)我国的少数民族及分布；(4)我国的特别行政区；(5)我国的宝岛台湾；(6)华人、华侨的中国情结。1.复习检查。指图练习：在中国政区图上指出我国的4个直辖市、5个是让我们走进我们的民族大家庭来认识一下吧！”1.就教科书第70~73页所介绍的4个少数民族准备一些资料。1.复习检查。指图练习：在中国政区图上指出我国的4个直辖市、5个2.阅读教科书第70页上方的文字，讨论乐乐提出的问题，并把自己的3.导入。“上次课，我们已经知道了，我们祖国的大家庭里有56个民族成员，分布在祖国各地。下面我们先来看一看教科书第70~73页中介绍的回族、朝鲜族、黎族、纳西族这4个少数民族。”3.阅读教科书第71页的文字。3.阅读教科书第72~73页的文字。的见闻吗？”处的世界最高峰―――海拔8848.13米的珠穆朗玛峰。(3)为什么西藏地区气候寒冷？（因为那里地势很高。）(4)寒冷的气候对藏族同胞的生活有什么影响？（由于天气寒冷，所以(5)藏汉民族之间的关系如何？（早在1300年前的唐朝，藏汉的联文成公主建造的，这座世界上最高的宫殿现在已被列为世界文化遗产。1950年，解放大军进藏更改变了西藏的面貌，解放军被藏族同胞尊称为“金珠玛8.完成教科书第76页的作业。〖家庭作业〗2.阅读教科书第77页的课文。3.识图活动。利用教科书第30页的中华人民共和国地图和第77页的新疆维吾尔自治区在全国的位置图练习：(1)知道新疆维吾尔自治区位于我国的西北部，是全国最大的省级行政区。(2)在地图上查找与新疆维吾尔自治区相邻的省区和接壤的邻国。(3)新疆有哪13个民族？各民族有什么特俄罗斯、锡伯、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔等13个民族。）(4)新疆各民有本民族的语言，有的民族还有自己的文字。(5)新疆的主要产业是什么？特产彩色棉花非常著名。）(6)石油、天然气的开发。现在正在修建的西气4.阅读教科书第78~79页柯尔克特写给阿依古丽的一封信。5.讨论交流教科书第79页“讨论”的内容。〖家庭作业〗预习下一课题“游子回家”的内容，并收集有关香港特别行政区、澳门特别行政区以及〖家庭作业〗运用在课堂上掌握的制作维吾尔族小花帽的经验，尝试着自己制作一顶更加美丽的维吾尔族小花帽，邀请家长评价和欣赏，并在学校内举办展览。我们先来了解香港特别行政区。”3.阅读教科书第81页的课文、第83页有关香港的资料和历史年表。4.识图。中国政区图和教科书第82页出示的香港特别行政区、澳门特别行政区在全国的位置图。(1)知道香港特别行政区位于我国大陆最南端的珠江口东岸；(