教师资格认定考试中学综合素质模拟题39

教师资格认定考试中学综合素质模拟题39一、单项选择题1.

义务教育法规定，学校______分设重点班和非重点班。A.可以B.不得C.应当D.适当正确答案：B[解析]义务教育法规定学校不得（江南博哥）分设重点班和非重点班。故选B。

2.

我国《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循。因此，______是学校自主管理的基本依据。A.教师B.校长C.学生D.章程正确答案：D[解析]根据我国《教育法》第二十九条规定，学校及其他教育机构按照章程自主管理。

3.

某中学规定：教师迟到一次，罚款10元；缺勤一次，罚款50元，该校的做法______。A.正确，学校有教师管理权B.正确，学校有自主办学权C.不正确，学校没有罚款的权利D.不正确，警告无效后才能罚款正确答案：C[解析]法律和教育系统的规章没有赋予教师或学校罚款的权利，题干中该中学的规定显然是没有法律依据的，是违法的。

4.

王老师穿了一套新衣服，课前一进教室，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是______A.露出羞涩的神情B.严厉地批评他们C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D.不予理睬，开始上课正确答案：C[解析]C项的做法既是对学生的宽容，又提升了自己的形象，对教学有很大的帮助。

5.

______是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策。A.总政策B.基本政策C.具体政策D.鼓励性政策正确答案：A[解析]在教育政策中，总政策是其最高层次，体现最根本、最长远的利益。

6.

下列观点不属于达尔文进化理论的是______。A.生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异B.变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化C.变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的D.生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”正确答案：D[解析]“物竞天择，适者生存”为达尔文进化论的核心观点，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。

7.

《义务教育法》第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，______或者人民政府教育行政部门负责人引咎辞职。”A.校长B.负有领导责任的人民政府C.班主任D.教育部部长正确答案：B[解析]《中华人民共和国义务教育法》第九条规定：发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。故选B。

8.

“任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的______A.天真活泼的稚趣美B.歌戏互补的特点C.形象性D.节奏明快，富于音乐美正确答案：D[解析]“任天而动，自然合节”，生动地表现了儿歌有节奏、有韵律的特点。故选D项。

9.

教育法律关系不包括______A.学校与家长B.学校与社会C.学校与学生D.学校与教师正确答案：A[解析]在教育领域内，学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生的关系因为有相应的法律规定，故皆属于法律关系。

10.

国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当______财政经常性收入的增长比例。A.低于B.等于C.不低于D.高于正确答案：D[解析]《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定：国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拔款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

11.

有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是______。A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生正确答案：B[解析]王老师的行为是严于律己，以身作则的表现，体现了为人师表的职业道德规范。故本题选B。

12.

欣赏是文学活动的有机组成部分，只有在欣赏过程中，作品才能获得其本质性，成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏，致使文学研究难以更进一步，也阻碍了文学创作的发展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同，就在于对文学欣赏的重视程度。可以这样说，对文学欣赏的研究，是现代文学理论的起点，现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。

对这段话的理解最准确的是______。A.现代文学理论重视文学欣赏的过程B.文学创作是文学欣赏的前提C.文学欣赏是作品获得本质性的途径，它是文学活动最主要的部分D.文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石正确答案：A[解析]材料中并未提及文学创作，因此B项错误。C项中欣赏是文学活动的有机组成部分，而不是最主要的部分，因此C项错误。D项中文学欣赏活动的普及奠定的是现代文学理论的基石，因此D项也错。本材料正是通过描述文学欣赏的重要性来提出现代文学理论重视文学欣赏的观点的，因此A项正确。

13.

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行______。A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训正确答案：D[解析]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第十七章第五十三条规定“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。”故本题选D。

14.

相传我国古代诗人白居易每次作完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是______A.检查作品的韵律是否朗朗上口B.检查作品的内容是否通俗易懂C.检查作品的主题是否符合大众趣味D.在普通大众中推广自己的作品正确答案：B

15.

某寄宿学校派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由______承担责任。A.司机B.某寄宿学校C.司机和某寄宿学校共同D.司机和王某共同正确答案：B[解析]《侵权责任法》第三十四条规定：用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。

16.

标志着中国进入航天时代的事件是______。A.第一颗原子弹爆炸成功B.“东方红一号”发射成功C.“神舟”五号飞船进太空D.“远望一号”航天测量船建成使用正确答案：B[解析]“东方红一号”发射成功标志着我国进入航天时代。故选B。

17.

当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是彻底删除的操作是______A.按Delete(Del)键B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C.按Shift+Delete(Del)键D.用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令正确答案：C[解析]A项、B项、D项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件放入回收站中，而是彻底删除了。

18.

下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是______。A.将细菌概括为生物B.将逻辑学概括为科学C.将吉普车概括为车D.将亚洲人概括为中国人正确答案：D[解析]D项属于限制。

19.

下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判断的是______。A.团队重要，平台也很重要B.品德看言行，知识看谈吐C.若想人不知，除非己莫为D.善人必勤俭，恶人必奢华正确答案：C[解析]假言判断又称条件判断，是断定一事物的存在是另一事物存在条件的复合判断；断定几种事物情况同时存在的判断叫做联言判断。题干中，“以事实为根据，以法律为准绳”属于联言判断。C项，“若想人不知，除非己莫为”属于假言判断，与题干不属于同类判断。

20.

有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

这段文字中“有颜色的力量”指的是______A.研究态度B.价值取向C.道德水准D.兴趣爱好正确答案：B[解析]“只要是一个活生生的人，便必然有颜色”，意思是任何一个人对事物都有自己的判断，有自己的选择及取向，再联系后文的“方向与成果”，B项“价值取向”最符合文意。

21.

15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害______。A.应由小亮的监护人承担事故全部责任B.应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C.应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D.应由小杰自己独立承担事故赔偿责任正确答案：B[解析]《中华人民共和国民法通则》第一百三十三条规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。”小杰是无民事行为能力人，其对小亮造成的伤害应当由其监护人承担赔偿责任。

22.

佛教四大名山中位于浙江的是______。A.五台山B.九华山C.峨眉山D.普陀山正确答案：D[解析]佛教四大名山分别是位于山两的五台山、安徽的几华山、四川的峨眉山、浙江的普陀山。故选D。

23.

“余音绕梁，三日不绝”是指我国战国时期的著名歌唱艺人______A.韩娥B.秦青C.薛谭D.钟子期正确答案：A[解析]“余音绕梁，三日不绝”是指我国战国时期的著名歌唱艺人韩娥。

24.

范老师非常负责，常常苦口婆心地教育不听话的学生，言辞间常会讽刺、挖苦学生。范老师的行为______。A.可以，这是范老师认真、负责的表现B.可以，范老师是为了学生好C.不可以，讽刺、挖苦学生通常效果不好，可以选择让学生站着上课等措施D.不可以，这种行为违反了教师职业道德正确答案：D[解析]《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)明确指出教师“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。

25.

15岁的李明经常纠集他人结伙滋事、扰乱治安。其监护人提出申请，将李明送往工读学校进行矫治和接受教育。对于这一申请具有审批权的是______。A.当地公安部门B.教育行政部门C.李明所在学校D.当地人民政府正确答案：B[考点]本题考查的是《中华人民共和国预防未成人犯罪法》。[解析]该法第三十五条规定：“对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。”15岁的李明经常纠集他人结伙滋事、扰乱治安的行为属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》定义的严重不良行为。故正确答案为B。

26.

教师的______是一种最基本、最高尚的道德情感。A.职业正义感B.职业义务感C.职业责任感D.职业良心感正确答案：A[解析]教师的职业正义感是一种最基本、最高尚的道德情感。它要求教师以公正平等的态度来处理人与人、人与社会之间的职业道德关系，维护国家、集体和人民群众的正当合法权益，并同一切危害国家、集体和人民群众的行为做坚决斗争。

27.

下列不是PowerPoint视图方式的是______。A.大纲视图B.页面视图C.普通视图D.幻灯片视图正确答案：B[解析]在PowerPoint中，演示文稿根据不同的需求，可以在不同的视图模式下进行编辑、修改。PowerPoint提供了以下5种视图方式。①幻灯片视图：在编辑区只显示当前幻灯片，主要用来对演示文稿中的每一张幻灯片进行详细的设计和编辑。②大纲视图：在该视图模式下，只显示演示文稿的文本内容。不显示图形、图像和图表等对象。③幻灯片浏览视图：在该视图下，按幻灯片序号顺序显示演示文稿中全部幻灯片的缩图，从而可以浏览整个演示文稿。④普通视图：左半部是大纲视图；右半部的上面是幻灯片视图，下面是备注栏。⑤幻灯片放映视图：该视图模式用来动态放映演示文稿的全部幻灯片，页面视图不是PowerPoint的视图方式。故选B。

28.

《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据______，制定本法。A.《宪法》和《教育法》B.《宪法》和《未成年人保护法》C.《宪法》和《预防未成年人犯罪法》D.《教育法》和《未成年人保护法》正确答案：A[解析]《义务教育法》是以《宪法》和《教育法》为依据制定的。故选A。

29.

在Word中，要实现在文档中添加特殊符号，在默认设置下，首先选择的功能菜单是______。A.“文件”B.“编辑”C.“格式”D.“插入”正确答案：D[考点]本题考查的是信息处理能力。[解析]要在Word文档中添加特殊符号，应选择“插入”菜单下的“符号”选项卡。故正确答案为D。

二、材料分析题1.

人生感悟

人类为什么称自己为人，而不称自己为动物，是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的高等智慧生物。我们能够大半生直立行走，能够说成千上万种语言，能够操纵各种各样精密的机器设备，改造自然成为我们眼里再简单不过的事情，我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求，有欲望，更重要的是我们有理想，有追求，能够发挥自己的聪明才智，实现远大的理想抱负，追求真正有意义的人生。然而，在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹。

虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去，看来实为笨拙，但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标，可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡，空洞的双眼望着脚下，不知未来的路在何方，每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上，忘乎所以，等到醒来时，却发现别人已经站在胜利的终点，并开始向下一个目标奔跑……也许，人生本就是一个成长的过程，因为成长，所以成熟；因为成熟，所以醒悟。

思考人生，特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生，对我们来说，很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声，一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界；当我们感觉到累了，生命叉会回归到最初的形式，化作泥土，开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬间，但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味地索取，而是不断付出的过程，并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足，就算即将与这个世界告别，脸上也能带着满足的笑，能够毫不夸张地用“不枉此生”作为我们人生的真实写照。

问题：

(1)结合文段，分析作者说：“在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知自己可能比他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思?

(2)请概括作者想要表达的中心思想。正确答案：(1)人类眼中微不足道的生物有着满足生存需要的明确目标，而我们人类的大多数却没有人生目标，如同行尸走肉。

(2)此篇“人生感悟”是作者对“思考人生，特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生”的高度肯定，只有不断地“思考人生”，不断地付出，才有可能拥有一个真正有意义的人生。[解析]第一题，文段开篇点出人之所以为人，是因为我们人类不单有需求，有欲望，还有理想，有追求，能够实现远大的抱负，追求有意义的人生，但现实生活中的大多数人却毫无目标地漂泊着，不清醒，因此说比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲。

第二题，作者通过对“人之所以为人”的思考，引出人要在成长的过程中不断成熟、思考，有意识有计划地生活，只有这样才能获得一个“不枉此生”有意义的人生，而“思考人生”很有可能成为人生的一个转折点。

故乡的小河

故乡的小河，一直在我的梦中蜿蜒流淌。

我的故乡是东北山区的一个小村庄，虽算不上风光旖旎，但也称得上山清水秀。小河在村边蜿蜒流淌。流过了远古洪荒，珍藏了岁月的沧桑。春天的小河是一首清丽温婉的诗，夏天的小河是一幅生动的民间风俗画，秋天的小河是一篇充满理性哲思的抒情散文，冬天的小河是一首充满野趣的童谣。小河丰富着人们的生活。小村的人似乎一天也离不开小河，它成了人们生活的一部分：人们理所当然地向小河索取着一切，甚至把河边的柳树砍下做了烧柴，捞出河中的细沙筑屋垒墙；每当大旱年头，又把小河当成救命河，河水源源不断地流向大田，用小河瘦弱的身躯，支撑起小村一年的希望……就这样，小河用它甘甜的乳汁，滋养着小村，用它的默默流淌，记录着小村的成长，它是小村生命延续的源泉……

时光随着流水远逝，当我回到阔别十余年的小村，我第一眼的感觉是：山乡巨变了!大红砖瓦房、红砖围墙代替了草屋板杖；摩托车满街跑，汽车、拖拉机屡见不鲜，村里安了自来水，互联网进了农家院……小村人过上了现代生活!

可是，当我定睛看时：山上茂密的树林不见了，田地开到了山顶；原来开满鲜花的大草甸子，现在积满泥沙；光秃秃的山岗上，成群的牛羊正在把树根刨出来咀嚼……河床坍塌了，混浊的细流几近干涸，河床边堆满垃圾，散发着难闻的气味……这个曾经让小村依赖的小河，这个在小村人生活和生命中不可或缺的小河，就这样被冷落了，被抛弃了。

我久久地站立在小河边，我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!它狼藉的面容让我不忍卒看，我感觉到了无限悲凉，我无法预知小河的明天。但我似乎更不敢想象小村的明天!

我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中……

问题；2.

结合材料谈谈“我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!”一句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的感情。正确答案：作者借用拟人修辞手法为小河的遭遇鸣不平，表达了作者对小河深深的眷恋之情，对村民抛弃小河的不满。

3.

联系实际，谈谈作者用“我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中……”表达了什么情感。正确答案：当前人们在追求经济快速发展的同时，往往忽略了对自然环境的保护。“我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中……”表达作者对美好自然环境的渴望。

4.

材料：

王老师讲秦牧的《土地》一文时，对其中精彩段落动情地高声朗诵：“骑着思想的野马，奔驰到很远的地方，收起缰绳，回到眼前灿烂的现实。”话音刚落，一位学生站起来说：“老师，野马怎么会有缰绳?”王老师毫无准备，不耐烦地说：“秦牧说的会错吗!”学生脸涨得通红，欲言又止。班里的气氛也一下子紧张了起来。

问题：

请运用教师职业理念相关知识分析王老师的做法。正确答案：(1)新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。教学应成为课程内容持续生成与转化、课程意义不断建构与提升的过程。很显然该教师并没有做到这一点。

(2)新课程倡导的教师角色中提到，从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者，教师应该尊重学生，对学生能够提出问题进行鼓励，同时引导学生进行思考，解决问题。

(3)老师并没有用新的学生观看待学生，学生是学习的主体，教师主导对学生客体的教育与改造，只是学生发展的外部条件和外因，学生的主体活动才是学生获得发展的内在机制和内因。在教学过程中应该充分重视学生的主体地位。

三、写作题1.

阅读材料，根据要求完成作文。

春天里的蒲公英，虽然力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，但它借着风力也要飞向远方；哪怕是飘落在它所不知道的地方，也要去闯一闯。如果所有的蒲公英都停在自己的脚下，便不会有这五彩斑斓的世界。植物如此，人也是一样。

要求：用规范的现代汉语写作，不少于1000字。角度自选，立意自定，标题自拟。正确答案：[范文]向往远方

有了远方，就有人的向往；