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文档简介

养要求。A.学业评价 的统一()。 确的是()。A.1500B.2000A.对((正确答案))B.错A.1600((正确答案))B.2000C.2500 () 综合性。A.人文性B. 哪个学段提出的()。A.第一学段该掌握的科学课程的核心内容。A.10A.正确((正确答案))B.错误A.六三((正确答案))B.七二C.八一D.A.以综合课程为主((正确答案))B.以分科课程为主 也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容() 的整体提高( 课程实施的责任主体是( 市级教育行政部门A于300字。A.对 的全面发展为出发点和落脚点()。 学习的环境 的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养()。A.说话 学段的要求()。获得较为丰富的审美经验()。A.正确((正确答案)) .文本之间对话的过程()。B.作者C. 的作用()。A.实践出真知B.育人强基 ()。 学段中提出的要求()。A.一((正确答案))B.二清感。背诵优秀诗文()篇(段)。A.50中设计的抽象.分解.建模.算法设计等思维活动。A.实践过程((正C.优化方案D.问的能力()。C.自主D. 的表达方式写作，发展书面语言运用能力()。A.常见((正确答案)) 关于第一学段识字与写字，新课标提出()①识字写字是阅读 C.②③④D.①③④ 关于第一学段识字与写字，新课标提出()①识字写字是阅读 C.②③④D.①③④ .多读书.好读书.读好书.读整本书( 下列优秀诗文背诵推荐篇目不属于6年级的是( 》张志和》林升 贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。A.—((正确答案)) 第二学段B.本理念的精准表述()。 A.作业布置B.作业书写 串整个义务教育阶段的重要教学内容()。B.作者C.C.思维能力D.级为束时应到达的基本要求。A.1，3 规范()。坚持以人为本B. A.作业完成B.作业量A.1600((正确答案))B.2000C.2500。三，四年级了整本书阅读跨学科学习2个拓展型学习任务群()。A. 学业水平评价 ()。 开展语文教学，充分发挥语文学科独特的育人功能()。A.学业质B.学生素养C.核心素养D.B.表达C.概括D.写。A.500B.600C.700A.学生本人B.教师本人C.课堂表现 相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。A.语想.有本领.有抱负的时代新人培养要求() 实用性阅读 AB.①④((正确答案华优秀传统文化.革命文化.社会主义先进文化的作品应占()。70((A.评价((正确答案))B.诊断C.激励D.情趣()。C.教学评一体化((正确答案))D.C.立德化人D.立德润心要重视培养学生广泛的阅读兴趣，提倡，，好读书，读好书，读整本的书()。多做题，多读书B.

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