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文档简介
中华优秀传统文化的主要载体为()古典小说.古代文化常识. 统节日.风俗习惯等。A.汉字.书法(正确答案)2022版义务教育语文课标的主要变化。(正确答案)D.增强了指导性(正确答案) 以下有关小学语文课程学业质量标准的描述中,正确的是。义务教育课程包括.和三类()。A.国家课程(正确答案)B.社会课程 受和想法,并乐于与他人交流()。C.故事(正确答案)D.神话教材编写分为三制(正确答案 的评价D. 。B.阅读与鉴赏(正确答案C.表达与交流(正确答案D.梳理与探究学业水平考试的命题原则包含.几个方面()。A.坚持素养立意(正确答案B.坚持依标合题(正确 () ()。 A.认清字形(正确答案)B.了解特点命题材料的选取要具有.和,充分体现语文课程 A.组织者(正确答案)B.设计者 ()。A.探究精神(正确答案)B.参与意识 识字写字教学中应关注。A.关注学生日常识字的兴趣(正确答案B.A.知识与能力(正确答案)B.过程与方法(正确答体现人类文化知识积累和创新成果(正确答案的核心素养发展,具有()。A.情境性(正确答案)核心素养的内涵包括这些方面。A.文化自信(正确答案)B.语言运用(正确答案C.思维能力(正确答案D.审美 A.有理想(正确答案)B.有本领(正确答案) A.识字与写字(正确答案B.阅读与鉴赏(正确答案C.表达与交流(正确答案)D.梳理与探究(正确答案) 学习任务群 的情况()A.表现英雄模范事迹的(正确答案B.儿童文学名著(正确答案) 0(正确答案教师是学习活动的。还可以通过什么为辅助评价完成()。提高语言文字运用能力()。A.阅读(正确答案) 这些方面的有机联系()。A.识字与写字(正确答案)B.阅读(正确答案) 为主()。A.观察(正确答案)B.记录(正确答案)C.参观(正确答案。 合构建素养型课程目标体系()。A.识字与写字(正确答案)B.阅读与鉴赏(正确答案)C.表达与交流(正确答案)D.梳理与探究(正确答A.组织者(正确答案)B.设计者C.承担者D. 。 ()。朗读的总要求是A.探究精神(正确答案)B.参与意识A.日常生活(正确答案)B.文学体验(正学业水平考试的命题原则包含几个方面。A.坚持素养立意(正确答案)B.坚持依标合题(正确答案C.坚持科学规范(正确答案D.坚持综合构建素养型课程目标体系()。A.识字与写字(正确答案)B.阅读与鉴赏(正确答案)C.表达与交流(正确答案)D.梳理与探究学科独特的育人功能()。A.课程目标(正确答案)B.课程评价 方面入手() 理解和感受()。A.语气(正确答案)B.语调(正确答案)C.语音第一学段语言文字积累与梳理学习任务群要求学生认识()中 常用字。A.集体生活0(正确答案评价学生的写作能力,应关注学生()。 ()。 出()。朗读的总要求是()。革命领袖(正确答案C.革命英雄(正确答案)D.课程评价内容主要包括。A.运动能力的发展(正确答案B.健康行为的形成(正确答案C.体语文课程评价包括和。 ()。A.过程性评价(正确答案)B.个性化评创设情境,应建立.和之间的关联,符合学生认知水平。A.语文学习(正确答案)B.社会生活(正确答案)
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