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文档简介
答 读
第种的现答即在教学中创设一种类似于学(或科)研的
情感态,培养精神和新习式程。”?佩 母字 面的内容:(1)全面提学生的语文素养;(2)正确把握语文教育的特点;(3;(4(
(3 (1) (4)在动手实践中巩固,教师应注意在教学 法句法知识作试。答 师应注意在教学过程中教学设计 ( 农村为什么答
文修养
利用中不到精。答答在教学中创设一种类似于学术 之成心愿意不懈努力。我们就一定能在小学语文课程资源的开发与利断收彩 师下随堂练做到练在 日常增练字讲究练效果。 纲材纲材身内 索问题 相互关系处理面 挥例如之关系 ,相互配合什么直接授什么 物质条件代手段自己 直接观察启独立思考什么共讨论
识世界识自我
为?答过去的语文教学和语文教学重语文知识的 点号汇语法辞文体知识和文学识 。而程出了不意的和完整,语文知识的赫,的不在。语文认为语文知识应是中便化,课不语文知识,基的语法识和语的学习 积也课成有课上
度
”
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答
认为?能力为核心的综合素养,其中的要素就包知识的和整学生多地语文 的语文中语文的律。这一表
演绎二是不和整,也就是不要把学生中 放具活。答:(一 如五.六然段讲怀丙尚利用浮捞起只只铁牛 以这样这部分的前用小木板木条制了类中的大船.铁牛”大石快代替玻璃缸。(2
如 什么?,体会白杨高大挺拔的特点二思胸中的白 答1
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