山东省济南市2023年数学三下期末监测模拟试题含解析

山东省济南市2023年数学三下期末监测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．在○里填上“>”“<”或“=”。10元○9.9元5102．将一根绳子对折两次，就是把这根绳子平均分成（____）段，每段是这根绳子的。3．一辆汽车上午11：30从甲地出发，下午3：30到达乙地，途中一共用了（_____）小时。4．芳芳是一个三年级的小学生，身高1.36米，读作（________），体重是二十九点七千克，写作（________）。5．把一根8m长的绳子，平均分成4段，每段绳子长（______）m，每段是这根绳子的（______）。6．将8－4＝4，25×4＝100列综合算式是（___________________）。7．在（）里填上合适的单位名称。一枚邮票的面积是12（________）；一张单人课桌面长约是50（________）。数学书封面的宽约是2（________），数学书封面的面积约是5（________）。8．一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是（___）厘米，面积（____）．9．用分数表示下面各图的涂色部分。________________________10．从24里面连续减去8，能减（__________）次。11．在括号里填”＞”“＜”或”＝”。210×3（________）210÷342×8（________）42×2×417×5×3（________）17×81千米（________）990米1吨（________）1050千克3平方米（________）200平方分米（________）10.1（________）9.9（________）0.9（________）0.7二、仔细推敲，认真辨析。12．正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍。（________）13．1千克铁的重量比1千克棉花的重。（________）14．明明家2015年7月1日购买了一台洗衣机保修期是3年现在这台洗衣机还在保修期内。（_____）15．605÷5，商的中间有一个0。（_____）16．分别由6个1平方厘米的小正方形拼成的两个不同形状的长方形，它们的周长不同，面积相同。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．张老师把红、白、蓝3个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，小宇分到的是（）。（1）小春说：“我分到的不是白气球。”（2）小宇说：“我分到的不是蓝气球。”（3）小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”A．红气球 B．白气球 C．蓝气球18．同在大月的节日是()。A．元旦节、教师节 B．国庆节、儿童节 C．劳动节、植树节19．计算教室的面积用（）作单位比较合适。A．平方米 B．平方分米 C．米20．王老师家新房的地面是长方形，长12米，宽6米，要用面积为4平方分米的方砖铺满整个地面，至少需要（）块这样的方砖。A．18 B．180 C．180021．下面（）年是闰年．A．1900 B．2000 C．2100 D．2018四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．420÷6=22×40=420÷3=50×18=26×20=50÷5=700×50=186÷6=417÷7≈148÷5≈271÷9≈201÷4≈23．脱式计算。32×3×65625÷5×75600÷7÷524．递等式计算。270－456÷3540÷3÷365×（31－19）25×16＋125540－468÷3555－555÷5五、操作题25．品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货。想一想，如果派两辆车，那么怎样装车才能一次运完，且不超载？用线连一连。26．连一连。234÷2576÷8857÷6439÷5六、解决问题27．王大伯有一块菜地（如下图）。（1）菜地的种番茄，请你在图中表示出番茄的种植面积。（2）未种植的面积占已种植。28．四（1）班有女生24人，男生比女生多10人，四（1）班共有学生（_____）人．29．一头奶牛每天产36千克奶，17头奶牛一天共产多少千克奶？30．要复印一份272页的书稿，5分钟能复印完吗？31．汽车厂计划生产500辆小汽车，已经生产了199辆，剩下的要在一周内完成，平均每天生产多少辆？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、>=<【解析】略2、4【解析】略3、4【解析】略4、一点三六29.7【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。小数的写法是：整数部分按整数的写法去写，小数部分要依次写出每个数。据此写出这个小数。【详解】身高1.36米，读作一点三六，体重是二十九点七千克，写作29.7。【点睛】本题考查小数的读法和写法，属于基础题，需熟练掌握。5、2【分析】求每段长的米数，平均分的是具体的数量8米，表示把8米平均分成4份，求的是每一段的具体的数量；求每段是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，表示把单位“1”平均分成4份，求的是每一段占的分率。【详解】每段绳子长：8÷4＝2（m）每段是这根绳子的。【点睛】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”。6、25×（8－4）【分析】8－4＝4，25×4＝100，先计算出8－4的差，再用25乘以它们的差，由此根据运算顺序合并成综合算式即可。【详解】将8－4＝4，25×4＝100列综合算式是25×（8－4）。【点睛】在写综合算式时，要分清楚是先算的什么，后算的是什么；如果先算加减，后算乘除时要利用小括号来改变运算顺序。7、平方厘米厘米分米平方分米【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一枚邮票的面积用“平方厘米”做单位；计量一张单人课桌面的长度用“厘米”作单位；计量数学书封面的宽用“分米”做单位。计量数学书封面的面积用“平方分米”做单位。【详解】一枚邮票的面积是12平方厘米；一张单人课桌面长约是50厘米。数学书封面的宽约是2分米，数学书封面的面积约是5平方分米。故答案为：分米，千克，小时。【点精】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。8、4096平方厘米【分析】长方形周长=（长+宽）×2，长方形面积=长×宽，根据公式分别计算即可．【详解】周长：（12+8）×2=40（厘米），面积：12×8=96（平方厘米）．故答案为40；96平方厘米．9、【分析】（1）把这个由8个三角形组成的图形看作单位“1”，，把它平均分成8份，每份是它的，其中2份涂色，表示。（2）把这个由9个长方形组成的图形看作单位“1”，每个长方形占这些长方形的，其中6个长方形涂色，表示。（3）把这个由6个五角星组成的图形看作单位“1”，每个五角星占这些五角星的，其中1个长方形涂色，表示。【详解】根据分析可得：【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。10、3【分析】求出24里面有几个8，就可以减去多少次。【详解】24÷8＝3故答案为：3【点睛】本题是求一个数里面有几个另一个数，用除法求解。11、＞＝＞＞＜＞＞＞＜＞【分析】（1）同样的数乘一个整数是扩大多少倍，除以一个整数是缩小多少倍，据此判断；（2）根据乘法的结合律可知，42×2×4＝42×（2×4）＝42×8；（3）根据乘法的结合律，17×5×3＝17×（5×3）＝17×15；（4）根据1千米＝1000米，用1000米和990米进行比较；（5）根据1吨＝1000千克，用10001千克和1050千克进行比较；（6）将3平方米化成平方分米为单位的数字，乘以进率100即可，然后再与200平方分米进行比较；（7）把一个整体平均分成8份，取其中的4份比取其中的3份多；（8）比较整数部分即可知道10.1比较大；（9）把一个整体平均分成9份其中的一份与这个整体平均分成8份取其中的1份相比当然要小一些；（10）比较十分位可知0.9大一些。【详解】（1）210×3＞210÷3（2）42×8＝42×2×4（3）17×5×3＞17×8（4）1千米＞990米（5）1吨＜1050千克（6）3平方米＞200平方分米（7）＞（8）10.1＞9.9（9）＜（10）0.9＞0.7故答案为：＞；＝；＞；＞；＜；＞；＞；＞；＜；＞【点睛】本题考查的是整数，小数比较大小，当数据含单位的时候，注意要将两边的单位统一以后再进行比较。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】正方形的面积：S＝a2，设原来的边长为a，则扩大后的边长为3a，求出扩大后的面积进行比较即可。【详解】解：设原来的边长为a原正方形的面积：S＝a2扩大后正方形的面积：S＝3a×3a＝9a29a2÷a2＝9，面积扩大到原来9倍，所以，正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】本题主要考查了学生对正方形面积公式的掌握。13、×【分析】根据对生活经验的认识、以及对长度单位、质量单位的知识的掌握，再结合题干要求来解答即可。【详解】1千克铁和1千克棉花一样重，因为都重1千克。故答案为：×。14、×【解析】2015年7月1日+3年＝2018年7月1日，也就是到2018年7月1日保修期到期，现在是2019年，超过了保修的时间，所以不在保修期内．故题干的说法是错误的．故答案为：×．15、×【解析】略16、√【分析】两个长方形的面积都是6个小正方形的面积之和，所以面积相等；第一个长方形的周长是14厘米，第二个长方形的周长是10厘米，所以周长不相等。【详解】如图，所以它们的周长不同，面积相同。故答案为正确。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”，说明，小华分到的是白气球；小宇说：“我分到的不是蓝气球。”，说明小宇分到的是红气球，据此判断即可。【详解】小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”得到：小华分到的是白气球；这时还剩下红气球和蓝气球，小宇说：“我分到的不是蓝气球。”，得到：小宇分到的是红气球。故答案为：A。【点睛】本题考查学生的逻辑思维能力，做这种题的时候，记得把题目中给出的信息全部标起来进行综合，查找线索。18、C【解析】略19、A【分析】A.平方米是面积单位。B.平方分米是面积单位。根据生活经验和对面积单位的认识：计算教室的面积用平方米作单位比较合适。C.米是长度单位，不是面积单位。【详解】计算教室的面积用平方米作单位比较合适。故答案为：A【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。20、C【分析】长方形面积＝长×宽，先计算新房底面的面积，然后用地面面积除以一块方砖的面积即可求出需要方砖的块数，注意统一单位。【详解】12米＝120分米，6米＝60分米，120×60÷4＝7200÷4＝1800（块）故答案为：C【点睛】解答此题的关键是先求出房间的面积，进而根据房间的面积、方砖的面积和所需方砖的块数三者之间的关系进行解答。21、B【解析】试题分析：用选项中的年份除以4，整百年份除以400，有余数就是平年，没有余数就是闰年；据此解答．解：A，1900÷400=4.75；有余数，1900年是平年；B，2000÷400=5；没有余数，2000年是闰年；C，2100÷400=5.25；有余数，2100年是平年；故选B．【点评】本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年．四、细心计算，认真检查。22、7088014090052010350003160303050【详解】略23、6240；875；160【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】32×3×65＝96×65＝6240625÷5×7＝125×7＝8755600÷7÷5＝800÷5＝160【点睛】脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。24、118；60；780525；384；444【分析】（1）（5）（6）先算除法，再算减法；（2）从左向右依次计算；（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；（4）先算乘法，再算加法。【详解】270－456÷3＝270－152＝118540÷3÷3＝180÷3＝6065×（31－19）＝65×12＝78025×16＋125＝400＋125＝525540－468÷3＝540－156＝384555－555÷5＝555－111＝444【点睛】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。五、操作题25、【分析】每辆卡车的载质量都是2吨，即2000千克，只有分配这些货物，使得每辆卡车都不超过2000千克即可，可以把最重的两种商品放在一辆卡车上，然后把剩下的商品放在另一辆卡车上。【详解】2吨＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以连线如下：【点睛】解决本题注意观察图，找出接近2吨的组合，从而解决问题。26、【分析】234÷2，被除数最高位上的数2等于除数2，则商是三位数；576÷8，被除数最高位上的数5小于除数8，则商是两位数；857÷6，被除数最高位上的数8大于除数6，则商是三位数；439÷5，被除数最高位上的数4小于除数5，则商是两位数。【详解】根据分析连线如图所示：【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位上的数小于除数，