班级本学期总结7篇

———班级本学期总结7篇班级本学期总结篇1时间脚步匆忙，转瞬间在幼儿园已经工作了2个月，学期即将结束，我感受最深的是老师对每个孩子一日常规的培养，小小班班级学期工作总结。应当说作为妈妈对日常生活护理都能略懂一二，而我是一名刚毕业不久的新生，对于幼儿日常生活护理不是很有经验,因此带托班无疑是对本身的一种挑战。从我踏入幼儿园一路走到今日，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的紧要性。我真的很幸运，班上，两位老师对我很照料，我从她们身上学到了很多，她们认真引导我不懂得事，真的很感谢她们。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的模范。只有在领导正确的引导下，同事间的相互学习、相互关怀、帮忙、取长补短、共同努力下，工作才略得以顺利开展，才略取得良好的成效。幼儿也才略更健康、全面地成长。我们班幼儿年龄比较小，使得各方面工作开展有肯定难度。但是，通过班上老师的共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商讨。通过、早接、离园、电话联系、家园手册等途径及时了解幼儿情况，统一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了肯定进步，受回到家中长的确定与支持。在这两个月内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的布置，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德规范要求本身，以身作则，言传身教，细心、耐性、关怀、爱心地公平对待每一个幼儿，在学习、实践、总结中不绝完善教学，也提高自身的专业素养。在教学的试验开展中，我的体会是首先要更新旧的教育观念，了解到教育过程是一个老师和学生互动、合作研究学习的过程。它不是老师预先设计好的，在教育过程中不行转变的计划。也不是幼儿无目的、随便的、自发的活动。它是在老师和学生互动过程中，不绝加以调整的活动，以促进幼儿更有效的学习，也就是老师和学生共同建构课程的过程。小小班幼儿年龄小，生活自理有待提高，身体素养也不稳定，这更需要我们老师的悉心照料，在抓好教学的同时更应重视保育工作。动静交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育磨练，加强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、美妙的环境。防备疾病的产生和扩散。让幼儿活泼、健康地成长。这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，我觉得我们班幼儿的常规还不足好，玩玩具时，不足珍惜，在整理玩具时，不能自动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，我会更加努力.加强理论学习，积累更多的小小班教学经验，不绝提高本身的理论教学水平。一个学期结束了，我觉得无论哪一方面的工作，都要努力、认真去做。下了苦功才略出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。班级本学期总结篇2在学校领导的引导下，在各科任老师的共同协作努力下，我班在多方面都取得了比较可喜的成绩，班级风貌基本得以呈现，现把本学期的班级工作情况作如下简洁汇报：一、走进学生，了解班级情况。本学期刚接手五3班，对班级学生和学习情况读不了解，接班之后，我找到以前的班主任，跟她进行了谈话，了解学生的家庭背景，生活和学习，表现等，对班上的学生有了大概的了解，加上平常的察看，对班级情况有肯定的了解后，我建立了本身的班级管理思路：乐观鼓舞学习成绩差的学生，使之在班级中找到本身的位置；严格管理问题学生，班级的纪律和学风应从关键学生抓起，以劝服思想教育为主，采取进步有嘉奖称赞的方法，使他们找到猛烈的表现欲望；挖掘各个学生的闪光点，并把此当做他们重新树立信心的紧要据点，使他们不放弃本身，有乐观向上的意识。知己知彼才略百战百胜，班级工作的开展也是如此，只有充分了解学生，走下讲台去跟学生一起玩耍，共进退，与他们成为伙伴，从学生的位置上看看问题，能发现更多讲台上看不到的问题和惊喜。二、努力创设班级环境，营造学习气氛。“近朱者赤，近墨者黑”，这句话深刻说明白环境对人的影响是潜移默化的，特别是对于学校阶段的学生更为紧要。首先，狠抓学生的考勤。刚开学的时候，第一个星期每天都有人迟到或者请假，缺席情况严重，针对此种情况我采取了罚扫地，罚站等的惩罚措施，并对习惯迟到的学生进行了深刻的思想教育工作，与其家长沟通，保证学生到校学习。今后，严格要求课堂纪律和检查作业的完成情况，渐渐消除捣乱课堂拖拉作业的现象。我班依照学校的要求设立了图书角，学生们在这里把本身心爱的图书呈现出来，把有限的知识结构丰富化。各种竞赛竞赛的开展，更是让学生本身发现本身的闪光点，乐观发挥特长，从而建立多角度培养学生成材的模式。这些措施和设立使学生们能感受到文化的熏陶和学习的浓厚氛围。三、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好不是次品，品德不好是不安全品”。班级工作中班主任是德育的中心，也是重心，学生的德育教育工作能否特别好的开展不但影响到其他工作的开展，更关系到学生的健康成长。在本学期工作中，我利用班会课时间，选取了一些具有代表性的主题，通过这些具有教育意义的主题来教育和感化学生。在学校的运动会上，班上的运动健儿为班级的荣荣誉挥洒汗水，其他同学为运动员们加油喝彩，以此为契机，使班级的凝集力得到加强，集体主义感显著提高。四、加强班级管理，培养优秀学风，班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重的选拔和培养班委成员，首先，大力称赞班委的优点帮忙小班委树立威信；其次，在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识，本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；再次，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性，纪律性和进取心。从本学期的效果来看，这些班委都能切实的履行好本身的职责，在清洁卫生，课堂纪律等方面，基本能做到此地无师当有师的效果。五、协调各方面的教育力气，发挥好纽带监督作用。本班共有47人，单靠一人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力气是必需的。首先，和科任老师搭配好，协同看法，沟通对学生的看法，共同商讨班级情况和处理方法。其次，取得学生家长的大力支持和搭配，理解，平常以短信和电话为主的形式把学生在校的表象情况反映给家长，要求家长在家帮助老师完成哪些任务，和家长的沟通更能证明效果的明显。在这一个学期里，通过以上级方面的努力，班级工作有了较大的气色，学生的整体素养也在不绝的提高，班级特色也将日益形成，但在诸多方面我也清楚的认得到存在的不足，如有些班规未能实施到位，班风的建设上虽有重视但却涉足未深，班级的评价制度也没有完善等，这说明班级的管理任重而道远，还有很多地方需要学习和知引导，我信任，用我有限的本领和无限的热诚，不绝学习进步，班主任工作能够做得更好！班级本学期总结篇3班况分析我们小a班一共有32个孩子,其中男生21个，女生11个。这些孩子分别来自不同的家庭，虽然他们都有着相像的肌体发展水平，但是在自我服务本领、适应本领、语言发展本领、思维本领等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、教学工作：1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展需要投放活动料子，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动料子，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动料子。引导幼儿乐观认真参加区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差别，兴趣、本领投放了不同难度的活动料子。2、在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了《甜美蜜的糖果》和《在大热天里》两大主题，从孩子们乐观参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这两个主题活动中，我们重视了依据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子奇怪心，孩子们在愉快的探究活动中欢乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行供应了更多的帮忙。二、教育发展目标。为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，特别要重视幼儿自理本领和乐于学习，奇怪探究，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们特别重视用幼儿感兴趣的活动激发幼儿磨练身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作本领；在科学教育领域，重视引发幼儿探究的兴趣，重视幼儿的探究过程和获得的经验，磨练解决问题的本领；在语言教育领域，侧重培养孩子语言交往的兴趣和本领；在艺术教育领域，重视培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。三、环境设置。创建与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现本领的机会与条件，促进幼儿全面、健康和谐的发展的紧要保证。1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变动，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。2、要注意察看了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，自动地参加环境创设。3、创设应用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适合环境，提高环境利用率与使用价值。四、家长工作。本学期更加重视了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变动，并予以及时的建议和看法，家长对班级工作支持度高，能乐观参加园里、班级的`各项活动，自动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长搭配幼儿园工作提出要求，如：幼儿家园联系手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举办家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会察看本身孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整本身对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长搭配教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时沟通一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时予以沟通称赞。五、卫生保健工作：1、本学期我班更加重视幼儿的身体健康，严格依照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质。幼儿能自动作好值日生工作；文明进餐，乐观搭配保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。2、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长快速。六、老师之间的搭配。班级老师在工作中能以班级利益为重，针对班级显现的问题大家都能及时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。1、订立一日活动要求，合理布置幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。2、察看每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥当处理。3、在常规培养中，保持教育全都性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地呈现幼儿园。5、做好家长工作，保持紧密的联系，教育好孩子，家长满意为重。7、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。七、不足之处：对幼儿的细致察看不足，班级老师在引导活动区时引导不过来，活动区料子制作需更多创意。我们将勇往奋进，努力做得更好。班级本学期总结篇41、乐观参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。2、分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。3、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平。自动按时参加园、段、班三级教研活动，认真记录，踊跃发言，乐观提出疑难问题及时调整落实。班级老师在工作中能以班级利益为重，针对班级显现的问题大家都能及时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，如：“找找我本身”“字宝宝乐园”等等。幼儿就特别喜爱，在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们看一看、摸一摸、读一读等等。？把保育工作放在首位，对每一个孩子都倾注关爱，察看他们情绪上的变动，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨和谐的环境中渡过每一天。我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。另外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，本身的事情本身做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。在幼儿教育中，家庭教育占有特别紧要的地位。一个好的班级离不开老师们的紧密搭配，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园搭配工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题及时解答，得到了家长的好评。班级本学期总结篇5又是一个新的学期过去了，在这个学期里面忙繁忙碌，但是很充实。总结一个学期的工作，我有不少收获也有一些不足之处，现表述如下。经过了一个学期的时间，我和孩子们之间建立起了一些信任感和理解。我们一起经过了“六一文艺汇演”、一起经过了成长。从孩子们的身上我瞧到了本身的影子，从而不绝提高本身和管束本身的言行。在本学期我的工作重点仍然是放在了教学工作上，也就是如何针对孩子的不同年龄特点有的放矢的进行教学活动，以满足不同孩子的不同发展要求。一、调整蒙氏教学呈现工作的形式我们在订立的教学计划是在原中班蒙氏教学计划的基础之上进行了调整，使得这份计划更加适合我们现在的实际情况。并认真实施。1、在原有的基础上缩小小构成员的人数，使得原来由年龄划分的小组变成现在由本领划分的小组。每组的成员数学方面的发展状态更加相近。孩子们数学发展水平有点数、数字与数量对应、数字的描红书写等。但是这些活动60%是老师建议孩子们参加的活动，只有很少的部分是孩子自动要求参加的。只是有一个现象是值得我们愉快地，那就是当我们为大的孩子呈现工作时，小孩子们是很乐意参加的。或许这就是婚龄的优越处了。2、日常生活领域：照料本身方面有，坐站走的正确姿势、餐具的正确使用、穿脱和整理衣物、毛巾杯子的正确使用、正确移动物品；照料环境方面有：整理教具柜。3、感官领域的教学重要以了解教具的使用规定、建立初步的秩序感、培养良好的学习习惯为主。4、在孩子们交往之间采取旁观的态度，当孩子们之间发生冲突的时候，鼓舞他们本身通过沟通来解决。在这样的一种教育态度下孩子们渐渐学会了本身管理本身，学会了用语言的方式和别人沟通想法，而不是用拳头解决问题。孩子们发现别人违反规定的时候会本身悄悄和他说：“这样做不对！”二、在各种活动中针对幼儿不同的特点和实际发展水平实施不同引导策略。1、自选工作中的引导在自选工作时，以幼儿自己乐意选择为原则，老师进行测评和引导。我们在幼儿自选工作时，以察看为主，针对幼儿不同的情况邀请幼儿选择一些比较适合他们的工作。或者老师以申请加入孩子的工作的方式和孩子一起工作，视情况予以相应的引导。对于一些学习本领比较强，而且乐意独立工作和探究的幼儿，我们以察看和服务为主，了解他们各种本领的发展情况，为他们供应更丰富的稍高于本领水平的工作，依照孩子的要求为他们供应我们力所能及的帮助。对于一些秩序感较差的幼儿，我们邀请他们与秩序感较强的幼儿一同参加整理教具柜等工作，使得他们通过本身的察看进行学习，在同伴的影响下渐渐形成较好的秩序感。2、坚持针对不同情况为孩子供应不同层次的作业纸。特别是作业纸中描红的工作是孩子们选择最多的工作，他们通过了一个学期的工作都有很大的进步，特别是年龄较小的孩子在手眼协调性有很很大的改善，他们都能够有心识的进行绘画工作。有心注意水平有了很大的提高。3、认真的记录幼儿察看记录，而且针对幼儿存在的问题做出分析和反思，在实施教育措施后再记录再察看。这样努力做到针对每一个不同的孩子实施适于他们的教育措施。使得孩子能够在各方面能均衡发展。三、生活活动1、依据幼儿园的总体日程，合理布置本班幼儿的一日生活作息时间使幼儿养成良好的生活习惯。2、在一日生活中注意日常常规的`训练促进幼儿秩序感形成。a设立值日生制度，打印出每日的值日生布置表格，每天邀请两位幼儿担负值日生的工作，负责早晨来园后帮助老师摆放桌椅、照料植物、迎接小伙伴等工作。b在取放各种物品和入厕时要求幼儿排成一队，按次序进行。c为幼儿供应各种标志，方便幼儿独立自发的遵守各种常规要求。例如：在卫生间和饮水区的地面用小脚丫来规范孩子们排队时的秩序、在活动室的地面用小动物的标志来规范孩子们餐后凳子的摆放等。d用音乐提示孩子们各种活动的开始，例如：固定的走线音乐使得孩子们一听到音乐就能够自动的放好小椅子走到蒙氏线上来；固定的音乐提示幼儿如厕和饮水；用简单的音符和节奏提示幼儿请回到座位做好等等。加添了孩子们遵守常规的自发性，和乐意接受各种要求的情感。e出示“请做好”“悄悄话”“请保持安静”等字条提示幼儿注意在各种活动中的常规要求。f鼓舞孩子们本身想方法解决问题，学会本身管理本身和解决和小伙伴间的矛盾。3、在幼儿一日生活中创设各种工作。重视幼儿动作协调性、注意稳定性、注意长期性、自信心、创造本领等方面的培养。（1）在班级养了一条小鱼和很多花，为幼儿创设了每天为小鱼换水的工作和浇花的工作。在这两项工作中为幼儿供应多种移水的工具供幼儿自由选择加添了幼儿选择工作的兴趣。这两项工作中包含了几种不同的日常工作内容——移水、倒水、取放物品、擦的工作等。实际的生活内容和事物加添了孩子们工作的兴趣和注意集中程度。（2）进餐时为幼儿供应本身盛食物的机会，在保证安全的情况下请幼儿本身盛汤或者奶，这项工作既能培养幼儿动作的协调性和注意的稳定性，又能加添幼儿进食的兴趣。（3）早餐后的安静游戏是听故事录音，渐渐加长讲故事的时间，从4分钟到10分钟以上。而且以提问的形式为主，鼓舞幼儿回忆和复述故事情节，加添幼儿词汇和培养语言表达本领。（4）餐后请幼儿擦餐桌和清扫地面，在照料环境的过程中培养幼儿动作协调性、集体观念等。（5）在植物和动物角还为孩子们供应了记录本，鼓舞幼儿用绘画形式表达本身的想法，从而培养幼儿创造性。每天请到植物角察看的幼儿把本身的新发现画在记录本上，老师写下他们本身的语言描述。在整个察看和纪录过程中都能够体现孩子们对事物细节的察看，同一件事物孩子们的表达方式不同而且极具创造性。在日常生活活动中，强化本领较强幼儿大哥哥、大姐姐责任感的培养，要求他们以哥哥或者姐姐的身份参加各种管理和辅佑襄助老师工作，成为小弟弟和小妹妹的眼中的楷模。而年龄较小的幼儿则重要通过察看和模仿的方式来学习各种常规，参加各种活动。以上是我本学期个人工作的总结，通过我的不绝努力，很多幼儿都有与之相应的不同程度的进步。年龄较大的幼儿加强了责任感，学习了很多探究事物的方法，认知本领得到了很大的提升；年龄较小的幼儿在自理本领、照料环境的本领和交往本领等方面也有很大的进步。得到了家长的全都好评。当然也有很多的不足之处需要在以后的工作中引起注意，例如：孩子发展方面的缺憾是，孩子们没有能够学会注意倾听别人的话，注意力稳定不足等；家园联系方面，与家长沟通的时候过于直白，有时候家长不能够接受；幼儿工作料子的供应方面，不能够有效地激发幼儿解决问题本领的培养；各种活动的组织过程中的细节上有时候缺乏认真执着的态度等等。这些不足也是下一个阶段我工作的重点，不绝地学习、不绝地提升本身，使得本身成为一名专业型的蒙氏教育老师。班级本学期总结篇6在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。全部的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了高中特有的高效学习方式。在自习课上能做到严格自律。养成了自主学习，自主探究，合作沟通的良好习惯。班级成绩稳步上升。我班马相坤同学在文科部考试中两次第一，两次第二，成绩优异且稳定。为我班同学树立了良好模范。在班级建设上，我们拟订了"厚德达理，勤勉致知"的班训。在发扬集体主义精神的同时，鼓舞和引导同学们发挥本身的特长。我班宋爽，刘正阳同学作为特长生，不但努力搞好本身学习而且发挥本身的优势，为班级文化建设做出本身的贡献。在思想建设方面，我班同学全部成为团员，并在团支书的率领下，乐观参加团委组织的活动，乐观自动要求入党。全班多人参加党前培训。在班级荣誉上，过去的短短的4个多月中，我班乐观参加学校组织的各项集体活动，并取得骄人成绩。班级量化考核获得14次升旗班和优胜班。我班从入学考试文科部成绩不足理想，在班主任的率领下，全班同学刻苦努力，成绩从第四名，上升到第二名，最终成为第一名。实现名校和重本线的人数超额完成。在学校歌手大赛中，刘正阳同学获得一等奖，侯梦璐、李悦同学获得二等奖；在全校读书月优秀时政小报制作中，我班五个小组获得全校最佳创意设计奖；读书月中的学校英语朗诵竞赛中，陈东红同学获得高一班级组二等奖；在中央电视台"希望之星"英语风采大赛河北邯郸赛区竞赛中，李悦、陈可欣同学获得二等奖；我班郝靓同学曾在邯郸晚报、邯郸广播电视报上发表名为《送你一颗大白菜》的文章；在20xx—20xx学年第一学期冬季长跑竞赛中获文科班第一名，校级三等奖；擅长演讲和写作的张哓宇、侯梦璐同学担负学校歌手大赛和新年音乐会主持人，风采卓然。在抓好班级建设的同时，我班形成良好的班风，形成强大的班级凝集力。在元旦到来之际，我班组织包饺子，同学们相互帮忙，加强了大家的集体主义感和班级的向心力。同学们相互学习、借鉴，互帮互助，相互鼓舞。不但学会了学习，更学会了如何与他人合作，如何做人。我们全班五十五名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们还有不足之处。但我们坚信，在我们的乐观努力下，我们肯定会克服全部的困难，再创佳绩，更上一层楼。假如我们获得优秀班级这项殊荣，大家定会信心倍增，热诚十足，向更新的目标迈进！班级本学期总结篇7新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经过了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、班级概况：我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿自动说：“老师早安！”“小伙伴早安！”不小心碰撞了别人自动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小伙伴知道了要敬重长辈，团结小伙伴，对人要有礼貌，小伙伴之间要互谦互让，相互帮忙，并会关怀别人，开学初存在的一些