2023三年级英语下册 Module 3 My colourful life Unit 7 Hobbies第2课时教案 牛津沪教版（三起）

2023三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第2课时教案牛津沪教版（三起）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第2课时教案牛津沪教版（三起）

2.教学年级和班级：三年级英语

3.授课时间：2023年春季学期

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析1.语言能力目标：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识目标：通过学习描述个人爱好的句子，使学生了解不同文化背景下的兴趣爱好，培养学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质目标：通过小组讨论和分享，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.学习策略目标：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生有效的学习策略，提高学生的学习效率和自我管理能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）词汇重点：本节课的重点词汇包括hobby、interest、collection、gardening、cooking、reading、writing等。教师需要引导学生通过图片、情境等方式理解和记忆这些词汇。

（2）句型重点：本节课的重点句型为“Myhobbyis…Ilikedoing…It’sfun.”和“What’syourhobby?Ilike…Ialsolike…”。教师需要通过例句、角色扮演等方式让学生熟练掌握这些句型，并能够运用到实际情境中。

（3）语法重点：本节课的语法重点是现在时态的运用。教师需要通过例句、练习等方式让学生理解现在时态的构成和用法，并能够正确运用现在时态描述自己的兴趣爱好。

2.教学难点

（1）词汇难点：本节课的词汇难点包括hobby、interest、collection等。这些词汇对于三年级的学生来说可能比较陌生，教师需要通过图片、实物等方式帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）句型难点：本节课的句型难点在于学生需要掌握如何用英语询问和描述别人的兴趣爱好。教师可以通过情境模拟、小组讨论等方式帮助学生克服这个难点。

（3）语法难点：本节课的语法难点是现在时态的运用。学生可能对现在时态的构成和用法不够清晰，教师可以通过例句、练习等方式让学生理解和掌握现在时态的用法。

（4）文化难点：本节课的文化难点在于学生需要了解不同文化背景下的兴趣爱好。教师可以通过介绍不同国家的文化特点和兴趣爱好，帮助学生拓展视野，培养学生的文化意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、录音机、教学卡片、单词卡片、实物模型等。

2.课程平台：牛津沪教版（三起）三年级英语教材、教学课件、练习册等。

3.信息化资源：在线英语学习网站、英语学习APP、英语动画片、英语歌曲等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、互动游戏、任务型教学、探究学习等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Unit7Hobbies内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit7Hobbies教学目标和Unit7Hobbies重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Unit7Hobbies教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Unit7Hobbies的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Unit7Hobbies学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Module3MycolourfullifeUnit6的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对Module3MycolourfullifeUnit6的掌握情况，为Unit7Hobbies新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Unit7Hobbies知识点，结合实例帮助学生理解。

突出Unit7Hobbies重点，强调Unit7Hobbies难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕Unit7Hobbies问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验Unit7Hobbies知识的应用，提高实践能力。

在Unit7Hobbies新课呈现结束后，对Unit7Hobbies知识点进行梳理和总结。

强调Unit7Hobbies的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Unit7Hobbies知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决Unit7Hobbies问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的Unit7Hobbies错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与Unit7Hobbies内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合Unit7Hobbies内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习Unit7Hobbies的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Unit7Hobbies内容，强调Unit7Hobbies重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的Unit7Hobbies内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）英语绘本：推荐学生阅读与兴趣爱好相关的英语绘本，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，增强学生对英语文化的理解。

（2）在线英语学习平台：引导学生登录在线英语学习平台，如Duolingo、RosettaStone等，让学生在游戏中学习英语，提高学习兴趣。

（3）英语电影：推荐学生观看与兴趣爱好相关的英语电影，如《FindingNemo》、《ToyStory》等，提高学生的英语听力水平。

（4）英语歌曲：教授与兴趣爱好相关的英语歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《ThewheelsontheBus》等，让学生在唱歌中学习英语。

（5）英语动画片：播放与兴趣爱好相关的英语动画片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，培养学生的英语语感。

2.拓展建议：

（1）开展英语角活动：组织学生开展英语角活动，让学生有机会用英语交流自己的兴趣爱好，提高学生的口语表达能力。

（2）举办英语手抄报比赛：鼓励学生制作关于兴趣爱好的英语手抄报，培养学生的动手能力和创造力。

（3）进行英语角色扮演：组织学生进行英语角色扮演，让学生在扮演中学习英语，提高学生的表演能力。

（4）开展英语绘本阅读活动：开展英语绘本阅读活动，让学生在阅读中学习英语，提高学生的阅读能力。

（5）推荐学生参加英语竞赛：鼓励学生参加英语竞赛，如全国小学生英语竞赛、青少年英语风采大赛等，提高学生的英语水平。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣Unit7Hobbies的教学内容，突出兴趣爱好的重要性，以及如何用英语描述个人爱好。

2.结构清晰：板书应包含课程主要知识点，如hobbies、interests、collection等词汇，以及描述爱好的句型结构。

3.简洁明了：板书设计应简洁直观，用关键词和短语概括重点内容，便于学生理解和记忆。

4.艺术性和趣味性：板书设计可以采用图表、图片、颜色标注等元素，增加视觉吸引力，激发学生学习兴趣。

5.突出重点：板书应强调Unit7Hobbies的重点词汇和句型，如"Myhobbyis..."和"What'syourhobby?"等。

6.准确精炼：板书设计应准确反映教学内容，避免冗余信息，帮助学生聚焦核心知识。

7.概括性强：板书应能够概括本节课的主要内容，便于学生复习和回顾。

示例板书设计：

```

Unit7Hobbies

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Hobbies:gardening,cooking,reading,writing,etc.

Interests:sports,music,art,traveling,etc.

Collections:stamps,coins,books,cards,etc.

DescribingHobbies:

Myhobbyisgardening.Iliketakingcareofplantsandflowers.

What'syourhobby?Ilikereadingbooksinmyfreetime.

```

板书设计应根据实际教学情况进行调整，以满足学生的学习需求和教学目标。课后拓展1.拓展内容：

（1）英语阅读材料：推荐学生阅读与兴趣爱好相关的英语文章，如《MyFavoriteHobby:Reading》、《TheJoyofGardening》等，提高学生的阅读能力。

（2）英语视频资源：鼓励学生观看与兴趣爱好相关的英语视频，如TED演讲、YouTube频道等，提高学生的英语听力水平。

（3）英语写作练习：布置与兴趣爱好相关的英语写作任务，如写一篇关于自己爱好的文章，提高学生的英语写作能力。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生在课后自主学习，利用阅读材料和视频资源，加深对兴趣爱好的理解和认识。

（2）问题解答：教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中遇到的问题，帮助学生更好地理解内容。

（3）交流分享：鼓励学生在班级内分享自己的阅读和观看心得，促进学生之间的交流和互动。

（4）作业布置：根据学生的学习情况，布置适量的课后作业，如制作关于兴趣爱好的海报、编写关于兴趣爱好的故事等，巩固课堂所学知识。

（5）家长参与：鼓励家长参与孩子的课后拓展学习，如陪伴孩子阅读、观看视频，共同讨论兴趣爱好的话题，增进亲子关系。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：通过小组讨论的成果展示来评价学生的合作能力和沟通能力。观察学生在小组讨论中的贡献和表现，以及他们在展示中的表达和呈现。

3.随堂测试：通过随堂测试来评价学生对Unit7Hobbies知识的掌握情况。设计一些与本节课内容相关的测试题目，让学生在课堂上完成，检查他们对词汇、句型和语法知识的掌握。

4.作业完成情况：通过作业的完成情况来评价学生的自主学习能力和学习态度。检查学生的作业完成情况，包括作业的准确性和完成的时间。

5.教师评价与反馈：根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，给予学生及时的反馈和评价。肯定学生的优点和进步，指出他们的不足和需要改进的地方，鼓励他们继续努力。同时，与学生进行面对面的交流，了解他们的学习困难和问题，给予他们个性化的指导和支持。教学反思与总结在教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，如小组讨论、角色扮演、情境模拟等，以激发学生的学习兴趣和主动性。我注意到，通过小组讨论，学生能够更好地理解和掌握描述个人爱好的句型，同时也能够锻炼他们的合作能力和沟通能力。然而，在教学过程中