青岛版(五年制)三年级上册数学《-5.1-认识周长》课件_第1页
青岛版(五年制)三年级上册数学《-5.1-认识周长》课件_第2页
青岛版(五年制)三年级上册数学《-5.1-认识周长》课件_第3页
青岛版(五年制)三年级上册数学《-5.1-认识周长》课件_第4页
青岛版(五年制)三年级上册数学《-5.1-认识周长》课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

青岛版（五年制）数学三年级上册认识周长情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的周长课堂练习5情境导入试着描出这些图形的边线。探究新知每个花坛各需要多长的护栏呢?你能提出什么数学问题？护栏的长即为花坛的周长。什么是图形的周长呢？红色边线的长是长方形花坛的周长。蓝色边线的长是正方形花坛的周长。黄色边线的长是圆形花坛的周长。什么是图形的周长呢？封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。你能想办法测量这些花坛的周长吗？与同伴合作，量一量。长方形和正方形，可以分别量出各边的长度，再相加即为它们的周长。对于不规则图形，可以用绳绕花坛一圈,再测量绳的长度。你能想办法测量出红领巾和少先队队旗的周长吗？分别测量各边的长，再相加即为它们的周长。课堂练习1、计算下面图形的周长。（单位：厘米）6117799666＋7＋11＋7＝31（厘米）6＋9＋6＋9＝30（厘米）1、计算下面图形的周长。（单位：厘米）4444444×6＝24（厘米）2、请画出一个周长是16厘米的图形。1厘米1厘米16厘米3、数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？1厘米1厘米16厘米16厘米4、用金线装饰灯罩，1个台灯需要47厘米，装饰5个这样的灯罩，2米金线够不够？47×5＝235（厘米）2米＝200厘米235＞200答：2米金线不够。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？周长就是指封闭图形一周或物体表面边线的长度。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。七、做

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论