专题3 表内除法（一）（数与代数）二年级上册数学寒假专项提升（苏教版）

专题3表内除法（一）（数与代数）1、每几个分一份，求分成的份数。把物体每几个分一份，求分成的份数，也就是把物体平均分。2、把物体平均分成几份，求每份是几。平均分一些物体时，必须确定分完后每份分得同样多并且没有剩余。3、把物体平均分。在把一些物体平均分时，有不同的分法。可以先确定每份几个，再按每几个一份来分；也可以先确定分成几份，再按这个份数平均分。4、除法算式的含义及除法算式的读写。用把一些物体没几个分一份，求分成了几份，可以用除法计算。5、除法算式各部分的名称。（1）把一些物体平均分成几份，求每份是多少，可以用除法计算。（2）除法算式中各部分的名称。例如:6÷3=2被除数÷除数=商6、用2——6的乘法口诀求商。在用乘法口诀求商时，可观察被除数和除数，想与被除数和除数有关的乘法口诀，就能很快求出商。一、选择题1．下面分桃图，表示平均分的图是（

）。A．B．C．2．买1千克香蕉需要3元，现在有15元，可以买（

）千克香蕉。A．5000 B．45 C．53．陈丽有18本作业本，妹妹有10本作业本，陈丽送给妹几本两人就一样多了（

）。A．8本 B．6本 C．4本4．合唱队做了12面彩旗，舞蹈队做了6面彩旗。要使两个队的彩旗一样多，有什么办法？（

）A．合唱队给舞蹈队6面 B．舞蹈队再做3面 C．合唱队给舞蹈队3面5．笑笑和4个小伙伴一起画糖人，一共画了20个，平均每人画（

）个。A．6 B．5 C．4二、填空题6．摆一个五边形至少需要()根小棒，30根小棒可以摆()个这样的五边形。7．12个苹果，每4个放一盘，求可以放几盘，用除法计算，列式为()。8．(1)小军拿掉()张画片就和小强的同样多。(2)小军送给小强()张画片后，两人的画片张数就同样多。9．小红有19张画片，小强有11张画片，小红比小强多()张画片，小红给小强()张画片后，两人的画片张数就一样多。10．1张桌子和2把椅子是一套，两人抬1张桌子，一人提2把椅子，有12人同时搬，一次可以搬()套。三、计算题11．看图写算式。（

）（

）（

）（

）四、解答题12．（1）买一本日记本比买一个文具盒贵18元，一本日记本多少元？（2）买一个计数器的钱可以买5个魔方，每个魔方多少元？13．看图回答问题。（1）妈妈带的钱正好可以买4个削笔刀，如果买剪刀，可以买多少把？（2）如果每个削笔刀12元，每把剪刀多少元？14．（1）有24盆花，送给幼儿园的4个班，平均每班分得多少盆？（2）有24盆花，送给幼儿园一些后还剩4盆，送给幼儿园多少盆？15．看图可知，苹果有（

）个，桔子（

）个。先填空，再在方框里画出解决第三个问题的线段图。问题①：苹果减少（

）个，苹果与桔子的数量同样多。问题②：桔子增加（

）个，苹果与桔子的数量同样多。问题③：从苹果里拿出（

）个，放到桔子里，两边的数量同样多。第三问的线段图：参考答案1．C【分析】平均分就是每份的数量一样，据此解答。【详解】A．分别是3个、3个、3个、4个，不是平均分；B．分别是3个、3个、4个、4个，不是平均分；C．分别是3个、3个、3个、3个，是平均分。表示平均分的图是。故答案为：C2．C【分析】根据题意可知，该题求15里有几个3，运用除法计算即可。【详解】根据分析可列式得：15÷3＝5（千克）。故答案为：C3．C【分析】先求出陈丽比妹妹多的本数，多的本数的一半即为所求。【详解】（18－10）÷2＝8÷2＝4（本）所以陈丽送给妹4本两人就一样多了。故答案为：C【点睛】明确陈丽比妹妹多的本数的一半就是陈丽送给妹几本后两人就一样多是解题的关键。4．C【分析】求出合唱队比舞蹈队多的彩旗，然后将多的分一半给舞蹈队，或者让舞蹈队再做合唱队比舞蹈队多的面数即可。【详解】12－6＝6（面）6÷2＝3（面）合唱队给舞蹈队3面。或者舞蹈队再做6面。故答案为：C【点睛】找出合唱队比舞蹈队多的彩旗是解题关键。5．C【分析】已知笑笑和4个小伙伴一共画了20个糖人，要求平均每人画几个，根据除法的意义，用20除以总人数，即可得出答案。【详解】4＋1＝5（人）20÷5＝4（个）平均每人画4个。故答案为：C【点睛】本题解答时要注意笑笑和4个小伙伴一共有5个人。6．56【分析】五边形就是由5条边围成的图形，故，摆一个五边形至少需要5根小棒；摆一个五边形至少需要5根小棒，求30根小棒可以摆几个这样的五边形，就是求30里面有几个5，用除法列式计算即可。【详解】30÷5＝6（个）故，摆一个五边形至少需要5根小棒，30根小棒可以摆6个这样的五边形。【点睛】此题主要考查的是五边形的认识及表内除法的应用，熟练掌握即可。7．12÷4【分析】12个苹果，每4个放一盘，求可以放几盘，就是求12里面有几个4，用除法列式计算。【详解】由题意分析得：12个苹果，每4个放一盘，求可以放几盘，用除法计算，列式为12÷4。【点睛】此题主要考查的是表内除法的应用，要熟练掌握。8．(1)10(2)5【分析】（1）用小军的画片数量减去小强的画片数量，结果就是要求的。（2）把小军比小强多的数量，平均分成2份，给1份小强后，两人的画片张数就同样多。【详解】（1）29－19＝10（张）故，小军拿掉10张画片就和小强的同样多。（2）10÷2＝5（张）故，小军送给小强5张画片后，两人的画片张数就同样多。【点睛】此题主要考查的是整数减法及乘法口诀的应用，要熟练掌握。9．84【分析】先用小红的画片数量减去小强的画片数量，计算出两人画片的数量差；再把这数量差的一半给小强，这样两人的画片张数就一样多了。【详解】19－11＝8（张）小红比小强多8张画片；8÷2＝4（张）小红给小强4张画片后，两人的画片张数就一样多。【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的不退位减法的应用，关键是要知道如何分才能使得两人一样多。10．4【分析】根据1张桌子和2把椅子为1套，2人搬1张桌子，1人搬2把椅子，可知搬1套桌椅需要2＋1＝3（人），所以一共有12÷3＝4（套）桌椅。【详解】2＋1＝3（人）12÷3＝4（套）一次可以搬4套。【点睛】本题考查整数加法、除法的意义，掌握表内除法是解题的关键。11．5×3＝15（个）；3×5＝15（个）15÷5＝3（盘）；15÷3＝5（个）【分析】图中每盘有5个苹果，共3盘。每盘的个数×盘数＝苹果的总数量；盘数×每盘的个数＝苹果的总数量；苹果的总数量÷每盘的个数＝盘数；苹果的总数量÷盘数＝每盘的个数。【详解】5×3＝15（个）；3×5＝15（个）15÷5＝3（盘）；15÷3＝5（个）12．（1）26元（2）6元【分析】（1）把一个文具盒的钱加上18元，结果就是一本日记本的钱。（2）用一个计数器的钱除以5，结果就是每个魔方的钱。【详解】（1）8＋18＝26（元）答：一本日记本26元。（2）30÷5＝6（元）答：每个魔方6元。【点睛】此题主要考查的是一位数与两位数的进位加法及乘法口诀的应用，要熟练掌握。13．（1）12把（2）4元【分析】（1）买一个削笔刀的钱可以买三把剪刀，买4个削笔刀的钱可以买多少把剪刀，也就是求4个3的和是多少，可以用乘法计算。（2）每个削笔刀12元，买一个削笔刀的钱可以买三把剪刀，也就是12元钱可以买三把剪刀，求每把削笔刀多少钱，用除法计算。【详解】（1）3×4＝12（把）答：可以买12把。（2）12÷3＝4（元）答：每把剪刀4元。【点睛】此题主要考查的是表内乘除法计算的应用，要熟练掌握计算方法。14．（1）6盆（2）20盆【分析】（1）有24盆花，送给幼儿园的4个班，要求平均每班分得多少盆，根据除法的意义，用24÷4，即可得出答案。（2）有24盆花，送给幼儿园一些后还剩4盆，求送给幼儿园多少盆，根据减法的意义，用24－4，即可得出答案。【详解】（1）24÷4＝6（盆）答：平均每班分得6盆。（2）24－4＝20（盆）答：送给幼儿园20盆。【点睛】本题考查了除法和减法的意义的实际运用，关键是明确各数量之间的关系。15．见详解【分析】看图直接得出苹果和桔子的数量，苹果和桔子相差28－20＝8（个），则苹果减少8个或者桔子增