大班社会快乐的我教案

编号：__________大班社会快乐的我教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班社会快乐的我教案目录一、教学内容1.1我的特点1.2我的兴趣1.3我的家人1.4我的朋友1.5我的梦想1.6我的情绪1.7我的礼貌1.8我的自信1.9我的责任二、教学目标2.1认知目标2.2情感目标2.3行为目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2主题活动1：我的特点5.3主题活动2：我的兴趣5.4主题活动3：我的家人5.5主题活动4：我的朋友5.6主题活动5：我的梦想5.7主题活动6：我的情绪5.8主题活动7：我的礼貌5.9主题活动8：我的自信六、板书设计6.1主题板书6.2过程板书七、作业设计7.1回家作业7.2小组作业八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施九、拓展及延伸9.1主题活动拓展9.2家庭延伸9.3社区延伸教案如下：一、教学内容1.1我的特点1.1.1讨论自己的外貌特征1.1.2分享自己的才能和特长1.2我的兴趣1.2.1介绍自己喜欢的活动1.3我的家人1.3.1谈论家庭成员及关系1.3.2分享家庭成员的趣事1.4我的朋友1.4.1讲述与朋友相处的经历1.4.2讨论如何结交朋友1.5我的梦想1.5.1阐述自己的梦想1.5.2探讨实现梦想的途径1.6我的情绪1.6.1识别不同情绪1.6.2探讨调节情绪的方法1.7我的礼貌1.7.1学习礼貌用语1.7.2实践礼貌行为1.8我的自信1.8.1谈论自己的优点1.8.2探讨如何增强自信1.9我的责任1.9.1分析自己的责任1.9.2分享承担责任的经历二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解自己的特点、兴趣、家人、朋友等2.1.2学会表达和倾听他人的感受2.2情感目标2.2.1培养积极的自我认识2.2.2增进与他人的情感交流2.3行为目标2.3.1学会礼貌待人2.3.2培养自信和责任感三、教学难点与重点3.1难点3.1.1如何正确表达自己的情绪3.1.2如何理解和关心他人3.2重点3.2.1培养学生的自我认识3.2.2提高学生的社交技能四、教具与学具准备4.1教具4.1.1PPT课件4.1.2图片素材4.2学具4.2.1笔记本4.2.2彩色笔五、教学过程5.1导入5.1.1利用PPT展示快乐的我主题图片5.1.2引导学生谈论自己的快乐时光5.2主题活动1：我的特点5.2.1学生自我介绍5.2.2同学之间互相评价5.3主题活动2：我的兴趣5.3.1学生分享自己的兴趣爱好5.4主题活动3：我的家人5.4.1讲述家庭成员之间的关系5.4.2分享家庭趣事5.5主题活动4：我的朋友5.5.1谈论与朋友相处的经历5.5.2讨论如何结交朋友5.6主题活动5：我的梦想5.6.1阐述自己的梦想5.6.2探讨实现梦想的途径5.7主题活动6：我的情绪5.7.1识别不同情绪5.7.2探讨调节情绪的方法5.8主题活动7：我的礼貌5.8.1学习礼貌用语5.8.2实践礼貌行为5.9主题活动8：我的自信5.9.1谈论自己的优点5.9.2探讨如何增强自信5.10.1回顾本节课所学内容5.10.2强调自我认识和社交技能的重要性六、板书设计6.1主题板书6.1.1快乐的我6.2过程板书6.2.1我的特点6.2.2我的兴趣6.2.3我的家人6.2.4我的朋友6.2.5我的梦想6.2.6我的情绪6.2.7我的礼貌6.2.8我的自信七、作业设计7.1回家作业7.1.1完成“我的特点”调查表7.2小组作业7.2重点和难点解析一、教学内容1.1我的特点1.1.1讨论自己的外貌特征1.1.1.1引导学生关注自己的外貌特点，如身高、眼睛颜色等，并学会用恰当的词语进行描述。1.1.2分享自己的才能和特长1.1.2.1鼓励学生谈论自己的特长和才能，如唱歌、跳舞、画画等，并表达自己对这些活动的热爱。1.2我的兴趣1.2.1介绍自己喜欢的活动1.2.1.1引导学生谈论自己的兴趣爱好，如运动、阅读、旅游等，并解释为什么喜欢这些活动。1.2.2.1引导学生思考兴趣爱好对自己的生活带来的积极影响，如提高技能、增加知识等。1.3我的家人1.3.1谈论家庭成员及关系1.3.1.1引导学生介绍自己的家庭成员，如父母、兄弟姐妹等，并谈论与他们的关系。1.3.2分享家庭成员的趣事1.3.2.1鼓励学生分享家庭成员之间的趣事，如互相帮助、一起度过特殊时刻等，以增进对家庭的认识和感情。1.4我的朋友1.4.1讲述与朋友相处的经历1.4.1.1引导学生谈论与朋友相处的愉快经历，如一起玩耍、分享秘密等，并强调友谊的重要性。1.4.2讨论如何结交朋友1.4.2.1引导学生思考如何主动与他人交流、建立友谊，并分享结交朋友的经验和技巧。1.5我的梦想1.5.1阐述自己的梦想1.5.1.1鼓励学生谈论自己的梦想，如成为一名医生、教师等，并解释为什么有这个梦想。1.5.2探讨实现梦想的途径1.5.2.1引导学生思考实现梦想的途径，如努力学习、坚持锻炼等，并鼓励他们为实现梦想而努力。1.6我的情绪1.6.1识别不同情绪1.6.1.1引导学生学会识别不同的情绪，如快乐、生气、悲伤等，并表达自己的情绪变化。1.6.2探讨调节情绪的方法1.6.2.1引导学生思考调节情绪的方法，如深呼吸、倾诉等，并鼓励他们在情绪波动时采取积极的方式应对。1.7我的礼貌1.7.1学习礼貌用语1.7.1.1引导学生学习礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并强调在交往中使用礼貌用语的重要性。1.7.2实践礼貌行为1.8我的自信1.8.1谈论自己的优点1.8.1.1鼓励学生谈论自己的优点，如聪明、善良等，并认识到自己的价值。1.8.2探讨如何增强自信1.8.2.1引导学生思考如何增强自信，如积极思考、面对挑战等，并鼓励他们相信自己的能力。1.9我的责任1.9.1分析自己的责任1.9.1.1引导学生思考自己的责任，如完成作业、照顾家人等，并理解责任的重要性。1.9.2分享承担责任的经历1.9.2.1鼓励学生分享承担责任的经历，如完成任务、帮助他人等，并强调责任感对于个人成长的重要性。二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解自己的特点、兴趣、家人、朋友等2.1.1.1引导学生通过自我介绍和分享，了解自己的特点和兴趣爱好。2.1.2学会表达和倾听他人的感受2.1.2.1通过小组讨论和分享，培养学生表达和倾听他人感受的能力。2.2情感目标2.2.1培养积极的自我认识2.2.1.1通过自我介绍和讨论，帮助学生建立积极的自我认识。2.2.2增进与他人的情感交流2.2.2.1通过小组讨论和互动活动，增进学生与他人的情感交流。2.3行为目标2.本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用生动、活泼的语言，吸引学生的注意力。在讲解时，语调要抑扬顿挫，保持学生的兴趣。使用简单的词汇和句子，确保学生能够理解。2.时间分配在每个主题活动中，合理安排时间，确保学生有足够的时间进行讨论和分享。留出时间让学生提问和回答问题，以提高他们的参与度。3.课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思考和表达自己的观点。鼓励学生积极回答问题，并给予肯定和鼓励。引导学生通过问题思考，培养他们的批判性思维能力。4.情景导入通过图片、故事或游戏等方式，创造一个生动的情景，引起学生的兴趣。引导学生参与情景模拟，增强他们的实践能力。5.教学互动鼓励学生积极参与讨论和分享，提高他们的口语表达能力。组织小组活动，让学生合作完成任务，培养他们的团队精神。6.教学评价观察学生的参与程度和表现，及时给予反馈和指导。通过作业和小组活动，评估学生对知识的理解和应用能力。教案反思：在本节课中，我注重了学生的参与和互动，通过提问和讨论，激发他们的思考和表达欲望。同时，我也注意了时间分配，确保每个环节都有足够的时间进行。在情景导入环节，我通过故事的方式引起了学生的兴趣，并让他们参与进来，提高了他们的积极性。在教学过程中，我不断鼓励学生，给予他们肯定和鼓励，帮助他们建立积极的自我认识。通过本节课的教学，我认识到在教学中要注重学生的参与和互动，以及培养他们的实践能力。在今后的教学中，我将继续改进和优化教学方法，提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.合同2.附件一：合同条款详细说明3.附件二：双方签字盖章的合同副本4.附件三：合同履行过程中所需的相关文件和资料5.附件四：合同解除或终止的条件和程序6.附件五：违约行为及其后果的处理规定7.附件六：合同争议解决方式及程序8.附件七：双方联系方式及指定代表二、违约行为及认定：1.违约行为a.不履行合同约定的义务b.迟延履行合同义务c.履行合同义务不符合约定的标准2.违约认定a.违约行为的客观存在b.违约行为的主观故意或过失c.违约行为对合同履行造成的影响和后果三、法律名词及解释：1.合同：双方或多方之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。2.违约：当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。3.履行：当事人按照合同约定履行各自的义务。4.迟延履行：当事人未在约定的时间内履行合同义务。5.合同解除：当事人依法终止合同关系。6.违约责任：违约方因违约行为所需承担的民事责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：合同履行过程中出现纠纷解决办法：及时沟通协商，参照合同条款和法律规定解决。2.问题：合同