大班美术教案手套

编号：__________大班美术教案手套年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案手套目录一、教学内容1.1手套的种类1.2手套的用途1.3手套的制作过程二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能讲解与示范5.3实践操作环节5.4展示与评价环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施8.3教学心得体会九、拓展及延伸9.1手套的文化背景9.2手套的制作技巧9.3手套的创新设计教案如下：一、教学内容1.1手套的种类1.1.1手工手套1.1.2机织手套1.2手套的用途1.2.1保暖1.2.2装饰1.3手套的制作过程1.3.1选材1.3.2设计1.3.3制作二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解手套的种类和用途2.1.2掌握手套的基本制作过程2.2技能目标2.2.1学会选材和设计手套2.2.2学会手套的基本制作技巧2.3情感目标2.3.1培养学生的动手能力2.3.2培养学生对手套的喜爱三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1手套的选材和设计3.2教学重点3.2.1手套的基本制作过程四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1手套样品4.1.2制作手套的工具4.2学具准备4.2.1手套设计图4.2.2制作手套的材料五、教学过程5.1导入环节5.1.1展示各种手套样品，引发学生兴趣5.1.2介绍手套的用途和制作过程5.2基本技能讲解与示范5.2.1讲解手套的设计和选材5.2.2示范手套的基本制作技巧5.3实践操作环节5.3.1学生根据设计图进行手套制作5.3.2教师巡回指导，解答学生疑问5.4展示与评价环节5.4.1学生展示制作完成的手套5.4.2教师和学生共同评价手套的制作质量5.5.2拓展手套制作的相关知识六、板书设计6.1板书内容6.1.1手套的种类6.1.2手套的制作过程6.2板书结构6.2.1分类介绍手套的种类6.2.2分步骤介绍手套的制作过程七、作业设计7.1作业内容7.1.1设计一款手套7.1.2制作手套的草图7.2作业要求7.2.1设计独特，有创意7.2.2草图清晰，比例正确7.3作业评价7.3.1评价设计的创意和实用性7.3.2评价制作的准确性和美观度八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对手套制作的兴趣和参与度8.1.2学生对手套制作技能的掌握程度8.2教学改进措施8.2.1针对学生掌握不足的地方进行讲解和示范8.2.2鼓励学生发挥创意，提高制作的质量8.3教学心得体会8.3.1学生对手套制作的积极反馈8.3.2自己在教学过程中的成长和收获九、拓展及延伸9.1手套的文化背景9.1.1介绍手套在不同文化中的象征意义9.2手套的制作技巧9.2.1介绍不同手套制作技巧的优缺点9.3手套的创新设计9.3.1鼓励学生发挥创意，设计独特的手套款式重点和难点解析一、教学内容1.1手套的种类1.1.1手工手套1.1.1.1手工手套的特点是柔软、保暖，但制作过程较为繁琐。1.1.1.2手工手套的制作材料通常为羊毛、棉线等天然材料。1.1.2机织手套1.1.2.1机织手套的优点是结实耐用，适合户外活动。1.1.2.2机织手套的制作材料包括棉线、丝线、合成纤维等。1.2手套的用途1.2.1保暖：手套可以保护双手不受寒冷气候的影响。1.2.2装饰：手套的颜色、款式和图案可以作为时尚配饰。1.3手套的制作过程1.3.1选材：选择合适的制作材料，如羊毛、棉线等。1.3.2设计：根据个人喜好和需求，设计手套的款式和尺寸。1.3.3制作：手工或机器编织手套，完成手指和手套主体的编织。二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解手套的种类和用途，能够区分不同类型的手套。2.1.2掌握手套的基本制作过程，包括选材、设计和制作。2.2技能目标2.2.1学会选材和设计手套，能够根据需求选择合适的材料和设计款式。2.2.2学会手套的基本制作技巧，包括手指的编织和手套主体的编织。2.3情感目标2.3.1培养学生的动手能力，提高对手套制作的兴趣和参与度。2.3.2培养学生对手套的喜爱，培养对手工艺品的欣赏和保护意识。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.2制作手套的工具：如编织针、剪刀、尺子等。4.2学具准备4.2.2制作手套的材料：如羊毛线、棉线等，供学生制作手套使用。五、教学过程5.1导入环节5.1.1展示各种手套样品，引发学生对手套的兴趣和好奇心。5.1.2介绍手套的用途和制作过程，激发学生对手套制作的兴趣。5.2基本技能讲解与示范5.2.1讲解手套的设计和选材，强调选材的重要性和设计的原则。5.2.2示范手套的基本制作技巧，包括手指的编织和手套主体的编织。5.3实践操作环节5.3.1学生根据设计图进行手套制作，教师巡回指导，解答学生疑问。5.3.2学生可以自由发挥创意，选择喜欢的材料和设计款式进行制作。5.4展示与评价环节5.4.1学生展示制作完成的手套，分享制作过程中的心得和体验。5.4.2教师和学生共同评价手套的制作质量，给予肯定和建议。5.5.2拓展手套制作的相关知识，介绍手套的文化背景和创新设计。六、板书设计6.1板书内容6.1.1手套的种类：手工手套和机织手套。6.1.2手套的制作过程：选材、设计和制作。6.2板书结构6.2.1分类介绍手套的种类，并展示样品图片。6.2.2分步骤介绍手套的制作过程，并标注重点技巧。七、作业设计7.1作业内容7.1.1设计一款手套：要求学生根据个人喜好和需求，设计一款手套。7.1.2制作手套的草图：学生需要绘制出手套的设计草图，包括手指和手套主体的形状和尺寸。7.2作业要求7.2.1设计独特，有本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解手套的种类和用途时，使用生动的语言和变化的语调，以引起学生的兴趣和注意。在示范手套的制作技巧时，讲解清晰，语速适中，确保学生能够听懂并跟上步骤。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践操作环节，给予学生充分的时间进行手套制作，同时教师巡回指导，及时解答学生的疑问。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，在介绍手套的用途时，可以提问学生：“你们认为手套有哪些用途？”鼓励学生积极回答，增强他们的参与感。4.情景导入：在导入环节，可以通过展示各种手套样品，引发学生对手套的兴趣。可以创设一个情境，如寒冷的冬日，让学生感受到手套的重要性，激发他们对手套制作的欲望。教案反思：1.教学内容的选取：本次教案选择了手套的种类、用途和制作过程作为教学内容，这些内容与学生的生活实际相结合，能够激发学生的兴趣和参与度。2.教学目标的制定：根据学生的年龄特点和认知水平，制定了认知、技能和情感目标，既有深度又有广度，能够全面促进学生的发展。4.教学资源的利用：利用手套样品和制作工具，为学生提供了直观的学习资源。同时，提供手套设计图和材料，让学生能够亲自动手制作，提高他们的实践能力。5.教学评价的实施：通过学生展示制作完成的手套，并进行评价，既能够让学生展示自己的成果，又能够及时得到反馈，提高他们的制作质量。6.教学反思的开展：在课后进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以不断提升教学效果。例如，可以反思教学内容的深度和广度是否适合学生，教学过程是否流畅自然，学生参与度是否高等。附件及其他补充说明一、附件列表：1.手套样品图片2.手套设计图3.制作手套的工具清单4.手套材料购买指南5.手套制作步骤说明6.学生作业评价标准7.教学反思记录表二、违约行为及认定：1.甲方未按约定时间提供教学场地和设施。2.甲方未提供符合质量标准的手套样品和设计图。3.甲方未按时提供制作手套所需的材料和工具。4.乙方未按约定时间完成手套制作。5.乙方制作的手套不符合设计和质量要求。6.双方未达成共识，导致教学进度延误。三、法律名词及解释：1.甲方：指提供教学场地、设施、样品、设计图、材料和工具的一方。2.乙方：指接受教学、使用场地和设施、完成手套制作的一方。3.违约行为：指未履行合同约定的事项或履行不符合约定。4.合同履行：指按照合同约定完成各自的权利和义务。5.教学质量：指教学内容、教学方法、教学效果等方面的质量。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：甲方未按约定时间提供教学场地和设施。解决办法：提前与甲方沟通，确保教学场地和设施按时提供。2.问题：甲方未提供符合质量标准的手套样品和设计图。解决办法：甲方应提供符合质量标准的手套样品和设计图，乙方有权要求甲方进行整改。3.问题：甲方未按时提供制作手套所需的材料和工具。解决办法：提前与甲方沟通，确保制作手套所需的材料和工具按时提供。4.问题：乙方未按约定时