1感受生活中的法律 第一课时 （教学设计）部编版道德与法治六年级上册

1感受生活中的法律第一课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：部编版道德与法治——感受生活中的法律

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.增强法治意识：通过本节课的学习，让学生了解法律在日常生活中的重要作用，培养学生的法治观念，使其能够自觉遵纪守法。

2.提高道德素养：培养学生关爱他人、尊重他人、诚实守信的美德，使其在日常生活中能够践行社会主义核心价值观。

3.培养思辨能力：引导学生学会运用法律思维分析问题，提高学生独立思考、辩证分析的能力。

4.增强社会责任感：使学生明白作为社会公民，要积极参与社会事务，关心国家大事，树立正确的世界观、人生观和价值观。重点难点及解决办法重点：

1.法律在日常生活中的作用和意义。

2.理解并掌握社会主义核心价值观。

3.学会运用法律思维分析问题。

难点：

1.法律概念的理解和运用。

2.将法律知识与实际生活相结合。

3.独立思考和辩证分析能力的培养。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论，让学生深入了解法律的作用，突破法律概念的理解难点。

2.创设生活情境，让学生在实际操作中学会运用法律知识，解决实际问题，突破法律知识的应用难点。

3.引导学生参与课堂讨论，鼓励发表个人见解，培养思辨能力，突破独立思考和辩证分析能力的培养难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、教室内的白板、投影仪等。

2.课程平台：使用的教科书、教学PPT等教学资料。

3.信息化资源：网络资源（如法律案例、新闻报道等），用于辅助教学的音频、视频等资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟等，以激发学生的学习兴趣和参与度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《感受生活中的法律》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要依靠法律来解决的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法律在日常生活中的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法律的基本概念。法律是国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律的普遍约束力和特殊行为规范这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示法律的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法律在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了法律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对法律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解法律在日常生活中的重要作用，增强法治意识。

2.掌握法律的基本概念和社会主义核心价值观，提高道德素养。

3.学会运用法律思维分析问题，培养思辨能力。

4.增强社会责任感，积极参与社会事务。

5.提高独立思考和辩证分析能力，能够运用法律知识解决实际问题。

6.增强团队合作和沟通能力，学会在小组讨论中提出自己的观点并倾听他人意见。

7.提高实践操作能力，通过实验操作加深对法律原理的理解。

8.提升表达和分享能力，能够清晰地展示讨论成果和实验结果。

9.培养综合运用法律知识解决问题的能力，灵活运用所学知识解决实际生活中的问题。

10.增强对法律的尊重和遵守，成为遵纪守法的公民。板书设计①重点知识点：法律的基本概念、社会主义核心价值观、法律在日常生活中的应用。

②关键词：法治意识、道德素养、思辨能力、社会责任感、独立思考、辩证分析、实际问题解决。

③艺术性与趣味性：采用图表、图片、符号等元素，设计生动、直观的板书，如用法律符号表示法律概念，用图标展示法律的重要性和应用场景，用颜色区分不同的知识点等。同时，可以加入一些趣味性的元素，如法律小故事、法律谜语等，激发学生的学习兴趣和主动性。重点题型整理1.判断题

题型示例：法律是国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。（正确/错误）

答案：正确

2.填空题

题型示例：法律是______是国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

答案：社会主义

3.选择题

题型示例：以下哪个选项不属于法律的基本特征？

A.国家制定或认可

B.靠国家强制力保证实施

C.对全体社会成员具有普遍约束力

D.具有强制性

答案：D

4.简答题

题型示例：请简述法律的基本特征。

答案：法律的基本特征包括国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。

5.案例分析题

题型示例：阅读以下案例，回答问题。

案例：小张在公共场所乱贴广告，被城管执法人员制止。小张不服，与执法人员发生争执。

问题：根据案例，判断小张的行为是否违法，并说明理由。

答案：小张的行为违法。因为他违反了公共秩序，扰乱了公共场所的正常秩序。

6.应用题

题型示例：假设你是学校的法律顾问，请为学校制定一项规定，以维护校园秩序。

答案：制定一项规定，禁止学生在校园内乱贴广告、乱扔垃圾、损坏公共设施等行为，并对违反规定的学生进行相应的处罚。

7.论述题

题型示例：请论述法律在日常生活中的作用和意义。

答案：法律在日常生活中的作用和意义主要体现在维护社会秩序、保护公民权益、规范行为准则等方面。通过法律，我们可以解决纠纷、维护自身