九年级体育 女生侧向滑步推铅球教案1

九年级体育女生侧向滑步推铅球教案1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为九年级体育女生侧向滑步推铅球。该章节内容主要围绕侧向滑步推铅球的技术要领、动作步骤和训练方法进行讲解和实践。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在七年级和八年级体育课程中学习的投掷基本技术、身体素质训练和运动安全知识。

在教学过程中，教师应结合课本中的图示和文字描述，讲解侧向滑步推铅球的动作要领，包括站位、握球、预备姿势、滑步、推送和落地等环节。同时，教师还需强调动作细节和技巧，如预备姿势的稳定性、滑步的顺畅性和推送的力量等。

此外，教师应关注学生的个体差异，根据学生的身体素质和运动能力，制定合适的训练计划，保证教学效果的公平性和有效性。在实践环节，教师可组织学生进行分组练习，引导学生互相观摩、交流和借鉴，提高学生的动作水平和竞技能力。

在课程结束时，教师应对本节课的教学内容进行总结，强调侧向滑步推铅球的关键技术和训练方法，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运动水平。同时，教师还需关注学生的心理健康，培养学生的团队合作意识和竞技精神。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.运动能力：通过学习侧向滑步推铅球的技术动作，提高学生的投掷能力和运动协调性。学生能在实践中熟练掌握侧向滑步推铅球的动作要领，并在投掷中表现出良好的力量和准确性。

2.健康行为：培养学生养成良好的锻炼习惯和运动素养，提高学生的身体素质和健康水平。学生能理解运动对身体健康的重要性，积极参与体育活动，形成积极向上的锻炼态度。

3.体育品德：培养学生团队合作、顽强拼搏和公平竞争的体育精神。学生在实践中能尊重对手、遵守比赛规则，展现出良好的体育道德风貌。

4.社会适应：通过体育活动的参与和团队合作，提高学生的人际交往能力和社会适应能力。学生能在体育活动中学会与他人合作、解决问题，培养团队意识和集体荣誉感。

在教学过程中，教师应注重对学生核心素养的培养，将体育教学与学生的生活实际相结合，让学生在掌握运动技能的同时，也能在心理、品德和社会适应等方面得到全面发展。通过设置不同难度的教学目标和实践任务，激发学生的学习兴趣，引导他们在实践中不断探索、总结和提高，从而实现核心素养的全面提升。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在开始学习侧向滑步推铅球之前，学生已经掌握了七年级和八年级体育课程中的一些基本知识，如投掷技术、身体素质训练、运动安全等。同时，学生也在之前的体育课程中接触过一些铅球投掷的基本动作，对投掷运动有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生在体育方面有一定的兴趣和热情，他们渴望在体育活动中展现出自己的能力和特长。在学习侧向滑步推铅球时，学生可能会对技术性和挑战性较强的动作产生好奇和兴趣。

在能力方面，学生普遍具有较好的身体素质和运动能力，但侧向滑步推铅球对技术要求和动作协调性较高，因此学生在学习过程中可能会遇到一定的困难。

在学习风格方面，部分学生可能更倾向于通过观察和模仿来学习，而另一些学生可能更喜欢通过实践和尝试来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习侧向滑步推铅球的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）动作要领的理解和掌握：侧向滑步推铅球的动作较为复杂，学生可能难以理解动作要领，导致动作不规范。

（2）技术动作的协调性：侧向滑步推铅球需要身体各部位的协调配合，学生可能在动作协调性方面遇到困难。

（3）力量和耐力的挑战：侧向滑步推铅球需要较大的力量和耐力，学生可能在投掷过程中感到吃力。

（4）运动安全的注意：在实践过程中，学生可能需要注意运动安全，避免受伤。

针对以上困难和挑战，教师应关注学生的个体差异，制定合适的教学策略，引导学生逐步掌握侧向滑步推铅球的技术要领，提高学生的动作水平和竞技能力。同时，教师还需关注学生的心理健康，培养学生的团队合作意识和竞技精神。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对侧向滑步推铅球的教学，本节课将采用以下教学方法：

（1）示范法：教师首先进行侧向滑步推铅球的完整动作示范，让学生直观地了解动作要领。

（2）分组练习法：学生分组进行练习，教师个别指导，针对学生的个体差异进行技术指导。

（3）比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的竞技热情，提高学生的运动能力。

（4）反馈与评价法：教师对学生的动作进行评价和反馈，引导学生自我纠正，提高动作质量。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入：教师通过提问方式引导学生回顾之前学习的投掷知识，为新课的学习做好铺垫。

（2）动作讲解与示范：教师讲解侧向滑步推铅球的动作要领，并进行示范，让学生初步感知动作。

（3）分组练习：学生分组进行侧向滑步推铅球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（4）比赛活动：组织学生进行侧向滑步推铅球比赛，提高学生的竞技能力和团队合作意识。

（5）总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，鼓励学生反思自己的表现，提出改进措施。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师制作侧向滑步推铅球的动作要领、技术分析等PPT，辅助教学，让学生更清晰地了解动作。

（2）视频：教师选取优秀运动员的侧向滑步推铅球比赛视频，让学生直观地感受高水平运动员的动作，激发学生的学习兴趣。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如体育APP、教学网站等，为学生提供丰富的学习资源和练习工具，帮助学生巩固所学知识。

（4）体育器材：侧向滑步推铅球所需器材，如铅球、测量工具等。

本节课通过多种教学方法和策略的运用，关注学生的个体差异，充分调动学生的学习积极性，提高学生的运动能力和体育素养。同时，教师还需关注学生的心理健康，培养学生的团队合作意识和竞技精神。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学方法和策略，确保教学效果的公平性和有效性。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《侧向滑步推铅球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在体育课上是否遇到过投掷铅球的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索侧向滑步推铅球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解侧向滑步推铅球的基本概念。侧向滑步推铅球是一种投掷项目，它需要运动员在短时间内完成滑步、推送和落地等一系列动作。

2.动作示范：接下来，我会进行侧向滑步推铅球的完整动作示范，并讲解每个动作的要点。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调滑步和推送这两个重点。对于动作的连贯性和力量控制等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与侧向滑步推铅球相关的实际问题，如如何改进动作、如何提高投掷距离等。

2.实践操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践操作。这个操作将演示侧向滑步推铅球的基本原理和动作要领。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“侧向滑步推铅球在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如如何根据个人特点调整投掷姿势、如何保持投掷时的平衡等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了侧向滑步推铅球的基本概念、动作要领和实际应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对侧向滑步推铅球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在体育课上的实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要教学内容为九年级体育女生侧向滑步推铅球。通过本节课的学习，学生需要掌握以下知识点：

1.侧向滑步推铅球的基本概念：理解侧向滑步推铅球的动作要领、技术步骤和训练方法。

2.动作要领：学习侧向滑步推铅球的预备姿势、滑步动作、推送力量和落地技巧。

3.技术步骤：掌握侧向滑步推铅球的步骤，包括站位、握球、预备姿势、滑步、推送和落地。

4.训练方法：学习侧向滑步推铅球的训练方法，包括身体素质训练、动作协调性和投掷技巧的练习。

5.运动安全：了解侧向滑步推铅球的运动安全知识，如投掷姿势的正确性、避免受伤等。

6.比赛规则：熟悉侧向滑步推铅球的比赛规则，包括比赛场地、投掷角度、重量等要求。

7.团队合作：培养学生在体育活动中的团队合作意识，提高集体荣誉感和竞技精神。

8.运动与健康：理解运动对身体健康的重要性，形成积极向上的锻炼态度，养成良好的锻炼习惯。重点题型整理1.题目：请简述侧向滑步推铅球的动作要领。

答案：侧向滑步推铅球的动作要领包括：站位、握球、预备姿势、滑步、推送和落地。

2.题目：请列举侧向滑步推铅球的技术步骤。

答案：侧向滑步推铅球的技术步骤包括：

（1）站位：站在投掷圈内，双脚分开与肩同宽。

（2）握球：用手指和掌根握住铅球，掌心不要接触铅球。

（3）预备姿势：身体前倾，双膝微屈，将铅球放在肩上。

（4）滑步：向后滑步，身体保持平衡，滑步时双脚平行。

（5）推送：在滑步结束后，用全身力量向前推送铅球。

（6）落地：铅球落地时，身体保持平衡，避免受伤。

3.题目：请描述侧向滑步推铅球的训练方法。

答案：侧向滑步推铅球的训练方法包括：

（1）身体素质训练：加强腿部力量和爆发力的训练，如深蹲、跳跃等。

（2）动作协调性训练：通过模拟投掷动作，提高身体各部位的协调性。

（3）投掷技巧训练：反复练习侧向滑步推铅球的各个技术环节，提高动作熟练度。

（4）力量和耐力训练：通过举重、跑步等运动，提高全身力量和耐力。

4.题目：请简述侧向滑步推铅球的运动安全知识。

答案：侧向滑步推铅球的运动安全知识包括：

（1）正确的投掷姿势：保持身体平衡，避免因姿势不正确而受伤。

（2）投掷前的检查：确保投掷场地安全，检查铅球是否有裂纹或损坏。

（3）避免受伤：在训练和比赛中，注意自我保护，避免与其他运动员发生碰撞。

（4）紧急处理：若发生受伤，应立即采取紧急措施，如冰敷、绷带包扎等，并及时就医。

5.题目：请列举侧向滑步推铅球的比赛规则。

答案：侧向滑步推铅球的比赛规则包括：

（1）比赛场地：比赛应在专门的投掷场地进行，场地长度至少为40米。

（2）投掷角度：投掷时，铅球落地点与投掷线的夹角应大于45度。

（3）重量：女子铅球的重量为6公斤。

（4）犯规：投掷过程中，运动员的脚不得触碰到投掷线外的地面，否则视为犯规。

（5）成绩计算：以铅球落地点与投掷线的距离计算成绩，距离越远成绩越好。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学：通过视频、图片等方式，更直观地展示侧向滑步推铅球的动作要领，帮助学生更好地理解和掌握动作。

2.采用分组教学：根据学生的不同能力和水平，将学生分成不同的组别，有针对性地进行训练，提高教学效果。

3.加强实践环节：通过实践操作和比赛，让学生在实践中提高侧向滑步推铅球的技术和竞技水平。

（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大：学生在身体素质、运动能力等方面存在较大差异，导致教学效果不均衡。

2.教学方法单一：过于依赖讲授和示范，缺乏学生的主动参与和互动，影响学生的学习兴趣和积极性。

3.运动安全问题：在训练过程中，部分学生可能由于动作不规范或运动不当而受伤。

（三）改进措施

1.个性化教学：针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。

2.丰富教学方法：采用多种教学方法，如小组讨论、实践操作、比赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.加强运动安全：在训练过程中，加强对学生的运动安全指导，确保学生的安全。板书设计1.侧向滑步推铅球的动作要领：

-站位

-握球

-预备姿势

-滑步

-推送

-落地

2.技术步骤与训练方法：

-技术步骤：

-站位

-握球

-预备姿势

-滑步

-推送

-落地

-训练方法：

-身体素质训练

-动作协调性训练

-投掷技巧训练

-力量和耐力训练

3.运动安全知识与比赛规则：

-运动安全知识：

-正确的投掷姿势

-投掷前的检查

-避免受伤

-紧急处理

-比赛规则：

-比赛场地

-投掷角度

-重量

-犯规

-成绩计算

4.教学特色与改进措施：

-教学特色：

-引入多媒体教学

-采用分组教学

-加强实践环节

-改进措施：

-个性化教学

-丰富教学方法

-加强运动安全

5.学生学习成果展示：

-小组讨论成果

-实验操作结果

-比赛成绩教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、注意力集中程度和动作掌握情况。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括参与程度、观点阐述和交流能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，检验学生对侧向滑步推铅球动作要领、技术步骤和训练方法的掌握程度。

4.运动安全知识掌握：检查学生对运动安全知识的了解和运用情况，确保他们在训练中能够自我保护。

5.比赛规则理解：评估学生对比赛规则的理解和