人教部编版八年级语文上册名著阅读练习 (二)

人教部编版八年级语文上册名著阅读专题练习

5、名著学习（8分）

（1）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《朝花夕拾》，《藤野先生》是

其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本仙台学医的生活，其中的""事件和

““事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到了国人的麻木，这使

他产生了的想法。（3分）______________________________________________

（2）《朝花夕拾》是我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅的散文集。下列对这部名著

的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.《朝花夕拾》收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，借由这组散文，我们可以

了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B.在《范爱农》中，鲁迅追述了自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，

在东京，听闻徐锡麟被害后，“我”主张发电报到北京，痛斥满清政府的无人道，范爱农表示

赞同“我”的主张。

C.“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩

服她。”“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”这两

句中的“她''是《阿长与〈山海经〉》中的人物阿长，她是鲁迅的保姆，是一个为人热心、心地

善良的劳动妇女。

D.鲁迅在《朝花夕拾》中常用对比手法，如《五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了作者

对封建家长教育的反感与批判；《无常》通过将无常这个“鬼”和现实中的“人”作对比，深刻

地刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。

（3）《朝花夕拾》中还刻画了许多形象鲜明的人物。下面句子写的是谁？（3分）

请任选其一，写出人名并结合具体情节对该人物的形象予以评价。

【甲】她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉

各人的父母。

【乙】但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激、给我鼓

励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望是不倦的教诲，小而言之，是为中国，

就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

（一）名著阅读（8分）

6.（1）根据《朝花夕拾》的阅读所知，下列文章中人物和身份搭配错误的一项是（2分）（）

A.《阿长与〈山海经〉》---阿长-----保姆

B.《父亲的病》——陈莲河——算命先生

C.《百草园与三味书屋》——寿镜吾——老师

D.《范爱农》——范爱农——留学生

（2）阅读下列语段，回答问题

……她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一

种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。

“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！“【A】说。

“父亲！父亲！”我就叫起来。

“大声！他听不见。还不快叫？！”

“父亲！！父亲！！！”

他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。

“叫呀！快叫呀！”她催促说。

“父亲！！！“

“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复

了原状，平静下去了。

“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。

我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。

——节选自鲁迅《父亲的病》

小语和小文在阅读《朝花夕拾》时读得不够细致，对《父亲的病》这一篇的人物印象较

模糊，因此对于上面语段中的【A】到底是谁，她们产生了分歧，无法确定"她''是"阿长'’还

是“衍太太请你结合•以••上•语•段•和•名••著•阅•读，替她们做出判断，并说明理由。（3分）

我认为［A］处是______________（填人名），因为

（3）书名是一部作品的眼睛。仿照示例从F列两部部作品中任选一部，结合作品具体内容

简要评析书名的特点。（3分）

《白洋淀纪事》《湘行散记》

【示例】

《朝花夕拾》

书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历,

是“朝花”;鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫''的厌恶，对“阿

长”“藤野先生”的深情赞美,这是“夕拾”。

（-）名著阅读（5分）

5.以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。

这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人

痴念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……

⑴这场充满地方民俗风情的“盛事”是指,这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》

中的型_______________必里。（2分）

⑵《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，概括一件与衍太太相关的事，并

说说她是一个什么样的人。（1+2分）

【活动二•名著促成长】（10分）

4.小婺和小外两人读完《朝花夕拾》《西游记》之后，进行了探讨。

小婺：“她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告

诉各人的父母。'‘她是谁？

小外：（1）（1分）

小婺：看来这难不倒你。那你觉得这个“对别人家孩子好”的人是真的好人吗？她有怎样的性

格特点？请你结合一件主要事件来说服我。

小外：（2）________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________（3分）

小婺：你读得真仔细！我发现《朝花夕拾》可以当做鲁迅的回忆录来读。

小外：不仅如此哦，这本书中还有很多对社会的深刻批判，你能结合其中一篇文章给我分析

一下吗？

（3）（2分）

小外：现在换我来考考你，在读《西游记》的过程中我发现唐僧师徒四人性格都有两面性，

你能结合其中一个人物的事件给我分析一下吗？

小婺：（4）________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________（4分）

（-）名著阅读（7分）

7.根据下列提示，写出《朝花夕拾》中的人物名字。（4分）

（1）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听

至IJ,他是本城中极方正，质朴，博学的人。（）

（2）她生的黄而胖，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者

点着对手或自己的鼻尖。（）

（3）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时

竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（）

（4）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（）

8.班级的“阅读栏”要制作《朝花夕拾》阅读心得卡，请你仿照示例从《朝花夕拾》篇目中任

选一篇（除《从百草园到三味书屋》外），完成你的阅读心得卡。（3分）

《朝花夕拾》阅读心得卡。

篇目2阅读心得。

《从百草园到三味书屋，示例：作者回忆自己在百草园拔何首乌、听蟋蟀油蛉

歌唱，使我感受到作者对大自然的热爱和对童年生活

的美好回忆。，

如

（-）名著阅读（7分）。

4.分类比较是阅读散文集的一种有效方法。同学们从《朝花夕拾》的十篇文章中抽出几篇文

章形成专题研究。请任选一个专题，仿照示例，为专题设计一个研究主题（3分）。

A.《五猖会》《父亲的病》B.《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》

示例：《〈二十四孝图〉》《父亲的病》以“孝道”为研究主题，探究鲁迅对于“孝与不孝'’的理解。

5.作家林语堂说，孙悟空代表了“不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突请结合小

说中的相关情节，谈谈你对这句话的理解（4分）。

3、小语直播名著知识知多少，想测试同学们真实阅读的知识点。（8分）

①《朝花夕拾》提到《二十四孝图〉〉，其中最令“我”反感的是A>

两个故事,形象地揭露了▲。

②《五猖会》中，父亲让我背诵《—上_》让我感到痛苦。

③“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”《朝花夕拾》

这段文字描写的是^_____o

④小乐和小清在阅读名著时，发现比较朗读总会有新的发现。《朝花夕拾》中有两位极

具特色的女性——长妈妈和衍太太，请结合内容谈谈作者对她们有什么不同的情感.（3分）

3.每个人都有自己的交友原则。这是小稠整理的一份好友名单，请你回答以下问题。（3分）

名著人物好友名单问题

其中哪一个人物不应该出现在鲁迅的

《朝花夕阿长、寿镜吾、藤野先生、好友名单中？请结合名著的具体内容

f:迅

拾》阿祥、范爱农、陈莲河简要说明理由。

______________▲_________________

4.这是小稠所在的小组整理的孙悟空的人生轨迹图，请你填写出A、B两处的故事，再联系

《西游记》整本书的阅读体会，结合孙悟空的成长经历和自己的生活体验，谈谈你对孙悟空

最终在灵山成佛这一结局的认识。（4分）

名著阅读专题

5、名著学习（8分）

（1）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《朝花夕拾》，《藤野先生》是

其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本仙台学医的生活，其中的“”事件和

““事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到了国人的麻木，这使

他产生了的想法。（3分）______________________________________________

（2）《朝花夕拾》是我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅的散文集。下列对这部名著

的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.《朝花夕拾》收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，借由这组散文，我们可以

了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B.在《范爱农》中，鲁迅追述了自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，

在东京，听闻徐锡麟被害后，“我”主张发电报到北京，痛斥满清政府的无人道，范爱农表示

赞同“我”的主张。

C.“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩

服她。”“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”这两

句中的“她”是《阿长与〈山海经〉》中的人物阿长，她是鲁迅的保姆，是一个为人热心、心地

善良的劳动妇女。

D.鲁迅在《朝花夕拾》中常用对比手法，如《五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了作者

对封建家长教育的反感与批判；《无常》通过将无常这个“鬼”和现实中的“人”作对比，深刻

地刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。

（3）《朝花夕拾》中还刻画了许多形象鲜明的人物。下面句子写的是谁？（3分）

请任选其一，写出人名并结合具体情节对该人物的形象予以评价。

【甲】她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉

各人的父母。

【乙】但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激、给我鼓

励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望是不倦的教诲，小而言之，是为中国，

就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

5.（1）匿名信看电影（幻灯片）弃医从文

（2）B

（3）I衍太太，阴险虚伪鼓励小孩子吃冰打旋子在大人面前装好人;唆使鲁迅去偷母亲的

首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。

2藤野先生，认真负责-修改讲义;关心解剖实习和女人裹脚-严谨钻研学术；

关心中国学生的学习-没有偏见。

（一）名著阅读（8分）

6.（1）根据《朝花夕拾》的阅读所知，下列文章中人物和身份搭配错误的一项是（2分）（）

A《阿长与＜山海经〉》——阿长—保姆

B.《父亲的病》——陈莲河——算命先生

C.《百草园与三味书屋》——寿镜吾——老师

D.《范爱农》——范爱农——留学生

（2）阅读下列语段，回答问题

……她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一

种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。

“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”【A】说。

“父亲！父亲！“我就叫起来。

“大声！他听不见。还不快叫？！”

“父亲！！父亲！！！”

他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。

“叫呀！快叫呀！”她催促说。

“父亲！！！“

“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复

了原状，平静下去了。

“父亲！！！“我还叫他，一直到他咽了气。

我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。

——节选自鲁迅《父亲的病》

小语和小文在阅读《朝花夕拾》时读得不够细致，对《父亲的病》这一篇的人物印象较

模糊，因此对于上面语段中的【A】到底是谁，她们产生了分歧，无法确定"她''是“阿长”还

是“衍太太”。请你结合以上语序和名蓍阙读，替她们做出判断，并说明理由。（3分）

我认为［A］处是（填人名），因为

（3）书名是一部作品的眼睛。仿照示例从下列两部部作品中任选一部，结合作品具体内容

简要评析书名的特点。（3分）

《白洋淀纪事》《湘行散记》

【示例】

《朝花夕拾》

书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历,

是“朝花”;鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫''的厌恶，对“阿

长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾

（一）名著阅读（8分）

6.（1）B（2分）

（2）（3分）【A】处是衍太太，因为衍太太在鲁迅父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲的名字

（3）（3分）答案示例一：《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集。书名中“白洋

淀”，是作者的家乡，战争年代，作者在这一带生活的时间比较长。"纪事''说明书中反应这

一带人民生活的作品比较多，作者为人熟知的短篇名篇《荷花淀》等也曾以《白洋淀纪事》

为副标题。

答案示例二：《湘行散记》是沈从文的乡土散文集。“湘行”指1934年，沈从文返回故里之

行，“散记”是作者眼见到满目疮夷，美丽乡村变成一片凋零景象，悲从中来，一路写下的这

些文字。起名《湘行散记况作者细织密缝出他的童年、他的往事、以及远行中船头水边的

见闻，以此抒发他“无言的哀戚

（一）名著阅读（5分）

5.以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。

这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人

痴念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……

⑴这场充满地方民俗风情的“盛事”是指,这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》

中的《_______________a里。（2分）

⑵《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，概括一件与衍太太相关的事，并

说说她是一个什么样的人。（1+2分）

（-）5.迎神赛会《五猖会》（2分）

（2）表里不一用心阴险例彳行太太怂恿''我"去偷母亲的手饰变卖，“我”并没有听从，

然而却出现了关于“我''偷家里家东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒。（1+2分）

【活动二•名著促成长】（10分）

4.小婺和小外两人读完《朝花夕拾》《西游记》之后，进行了探讨。

小婺：“她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告

诉各人的父母。”她是谁？

小外：（1）（1分）

小婺：看来这难不倒你。那你觉得这个“对别人家孩子好”的人是真的好人吗？她有怎样的性

格特点？请你结合一件主要事件来说服我。

小外：（2）________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________（3分）

小婺：你读得真仔细！我发现《朝花夕拾》可以当做鲁迅的回忆录来读。

小外：不仅如此哦，这本书中还有很多对社会的深刻批判，你能结合其中一篇文章给我分析

一下吗？

（4）（2分）

小外：现在换我来考考你，在读《西游记》的过程中我发现唐僧师徒四人性格都有两面性，

你能结合其中一个人物的事件给我分析一下吗？

小婺：（4）________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________（4分）

4.（1）（1分）衍太太

（2）（3分）不是好人，她自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏。①她在父亲临死前怂恿我一直

呼唤父亲,让父亲不能安心离去②鼓励小孩子吃冰③鼓励小孩子打旋④怂恿小孩看不健康的

书籍⑤怂恿"我'’去偷母亲的首饰，还散布流言。

（3）（2分）例如：《父亲的病》：鲁迅重点回忆了儿时为父亲请医治病的情景，写了几位“名

医”的种种表现，揭示了他们故弄玄虚、草菅人命、勒索钱财、巫医不分的本质。（不结合内

容扣1分）

（4）（4分）正反两方面性格，要求分别结合事件。

（-）名著阅读（7分）

7.根据下列提示，写出《朝花夕拾》中的人物名字。（4分）

（1）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听

至IJ,他是本城中极方正，质朴，博学的人。（）

（2）她生的黄而胖，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者

点着对手或自己的鼻尖。（）

（3）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时

竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（）

（4）这是一个高大身材•，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（）

8.班级的“阅读栏”要制作《朝花夕拾》阅读心得卡，请你仿照示例从《朝花夕拾》篇目中任

选一篇（除《从百草园到三味书屋》外），完成你的阅读心得卡。（3分）

《朝花夕拾》阅读心得卡，

篇目「阅读心得。

《从百草园到三味书屋》示例：作者回忆自己在百草园拔何首乌、听蟋蟀油蛉

歌唱，使我感受到作者对大自然的熟爱和对童年生活

的美好回忆。♦

如

（-）名著阅读（7分）

7.（1）寿怀鉴（寿镜吾）（2）阿长（长妈妈）

（3）藤野先生（4）范爱农（4分，每个1分）

8.示例：（1）《五猖会》

（2）记叙了作者少年时想要去看五猖会，父亲却要"我''背《鉴略》，导致“我”兴致全无的经

历，表达了作者对封建教育制度的不满。

（3分，篇目1分，阅读心得2分，从内容和感悟角度回答。）

（-）名著阅读（7分）。

4.分类比较是阅读散文集的一种有效方法。同学们从《朝花夕拾》的十篇文章中抽出几篇文

章形成专题研究。请任选一个专题，仿照示例，为专题设计一个研究主题（3分）。

A.《五猖会》《父亲的病》B.《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》

示例：《〈二十四孝图〉》《父亲的病》以“孝道”为研究主题，探究鲁迅对于“孝与不孝”的理解。

▲

5.作家林语堂说，孙悟空代表了“不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突”。请结合小

说中的相关情节，谈谈你对这句话的理解（4分）。

4.示例：A.《五猖会》《父亲的病》以“批判”为主题，探究鲁迅的“批判精神”。

B.《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》以“怀念”为主题，探究鲁迅对亲友、师长的“怀念之情

5.示例：在被压五行山之前，孙悟空夺走龙王的定海珍铁（或：大闹天宫；回归花果山，高

挂的旗号是“齐大大圣”），这个时期的孙悟空充分体现了“不甘约束的人类精神”。从五行山

出来以后，《紧箍咒》使孙悟空归顺、听话了。虽然唐僧也曾冤枉孙悟空，但他最终还是选

择一路保护唐僧西天取经。这代表了“神圣的规范”。

3、小语直播名著知识知多少，想测试同学们真实阅读的知识点。（8分）

①《朝花夕拾》提到《二十四孝图》，其中最令“我”反感的是A,

▲一两个故事.形象地揭露了、▲.。

②《五猖会》中，父亲让我背诵》让我感到痛苦。

③“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”《朝花夕拾》

这段文字描写的是上______0

④小乐和小清在阅读名著时，发现比较阅读总会有新的发现。《朝花夕拾》中有两位极

具特色的女性——长妈妈和衍太太，请结合内容谈谈作者对她们有什么不同的情感.（3分）

3、①老莱娱亲郭巨埋儿封建孝道的虚伪和残酷（3分）

②《鉴略》（1分）

③范爱农（1分）

④长妈妈愚昧迷信，但她不辞辛苦给迅哥买来《山海经》，关心孩子，有淳朴善良的一面,

令作者感激和怀念。衍太太给迅哥看不健康的阿，唆使他偷母亲的首饰，散播谣言，这令作

者感到厌恶憎恨。（3分）

3.每个人都有自己的交友原则。这是小稠整理的一份好友名单，请你回答以下问题。（3