第27讲+近代以来中国的官员选拔与管理+考点专练 高三历史统编版（2019）选择性必修1一轮复习

第27讲近代以来中国的官员选拔与管理一、选择题1.(2024·浙江杭州一模)清末新政开始后,改革传统选官制度成为共识,其中规定凡学堂考试合格毕业者,均给与贡生、举人、进士等出身,对成绩优秀者进行殿试后,“酌加擢用,优予官阶”。此项制度正式设立于()A.清政府学部的设立B.《奏定学堂章程》颁布C.科举制在全国废除D.《公务员任用法》颁布2.(2023·浙江强基联盟高三统测)1903年,清政府颁发由张之洞拟定的《奏定游学日本章程》,规定只要在日本的学校获得学历证书,就可以分别获得举人和进士等相应的头衔,并授予一定的官职以示奖劝之意。材料反映出()A.留学毕业生被列入选官的范畴B.延续一千多年的科举制被废除C.近代选官制度进入一个新的阶段D.留学成为时人进入官场的主要途径3.(2023·浙江稽阳高三联考)20世纪初,清政府颁行了近代中国第一个全国性的法定学制,建立了统一的教育行政体系,正式设立了崭新的官员选拔制度。这一举措()A.确立了留学毕业生选官制度B.为结束科举制度创造了条件C.是清末戊戌变法的重要内容D.奠定民国公务员制度的基础4.(2023·浙江高三模拟)晚清时期,在新的时代条件下,科举制度受到很大冲击。随着西学的传播和洋务运动的开展,19世纪80年代后,科举制度发生了一系列变化。下列关于科举和教育领域变革事件的排序正确的是()①废除八股改试策论②颁布《奏定学堂章程》③科举制度正式废除④各省书院一律改为大学堂A.①②④③ B.①②③④C.①④③② D.①④②③5.(2024·浙江新阵地教育联盟第二次联考)下表为清末新政时期选官制度变革的部分史实,对此理解正确的是()年份文件主要内容1901年《学堂选举鼓励章程》凡由学堂考试合格毕业生,均给予贡生、举人、进士出身;殿试后“酌加擢用,优予官阶”1903年《奖励游学毕业生章程》对留学日本的归国毕业生,承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭,并给予科举出身,优予官阶1904年《奏定学堂章程》自高等小学以上,毕业考试结果分为五等,一般中等以上者都获相应的奖励出身,并被授以官职或得以升学A.晚清时期新旧选官制度并存B.学堂选官已成为主要选官方式C.中国选官制度已进入新阶段D.选官更加强调开放性和平等性6.民国初期,中华书局每出版一套教科书都有其丛书名,丛书名皆以“新”取胜,如《新中华教科书》《新中学教科书》《新教育教科书》等。这一做法()A.促进了西方民主思想的传播B.迎合了国人救亡图存的诉求C.适应了政治文化变革的需要D.顺应新民主主义革命的发展7.1913年1月,北洋政府公布了《文官任用法草案》,确定文官任用资格主要有两项,第一是考试,第二是经历,“考试者所以决其将来,经历者所以重其既往,二者皆不可偏废”。这表明北洋政府()A.避免了徇私舞弊B.民主政治的确立C.摆脱了封建束缚D.选拔官员考试和资历并重8.民国初年,政府专门设立官员甄别委员会,对所有未经考试任命的官员进行甄别。如司法部司长田某称其在日本留学的毕业文凭遗失,农商部部员贺某称其在比利时某校毕业但文凭遗失,甄别委员会即电请驻日、驻比使馆查复。民国初期的官员甄别()A.具有浓厚的人治色彩B.不利于提高行政效率C.意在保障官员的素质D.巩固了民主共和政体9.这一时期,一是正式设置考试院,作为政府的最高考试机关,将它列为中央政府的“五院”之一,考试院是公务员制度的主要执行者和监督者;二是颁布了一系列法律,使文官制度法律化。“这一时期”是()A.南京临时政府时期B.北洋政府时期C.南京国民政府时期D.新中国成立初期10.1933年,国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定:曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年,经证明属实,便可留任或升任简任官、荐任官和委任官,与考试及格人员同等录用。这一规定()A.继承了孙中山的文官考试思想B.保证了行政的连续性和稳定性C.推动了中国政治民主化的进程D.有利于强化国民党的独裁统治11.(2023·浙江名校新高考高三联考)南京国民政府的公务员制度规定,简任官无须考试,荐任和委任官员分别通过高等和普通文官考试取得任职资格,而文官考试实行几十年,实际录取的人数总计不过千人。非考试及格人员,可以直接上任,即日支俸;考试及格人员虽经初试再试及格,大多数仍须先行学习,学习期间虽有津贴,但与试署人员所支俸禄相差悬殊。这说明南京国民政府的公务员制度()A.标志着中国文官考试制度建立B.为任人唯亲、拉帮结派提供可能C.吸收了西方文官制度的精华D.全面践行了孙中山的文官考试思想12.1941年,陕甘宁边区制定《边区公务员考核奖惩暂行条例》,规定边区公务员考核实行赋分制,工作50分,学习25分,操行25分。考核等级按分数多少定为七等,一等升级……六等降级,七等解职。这些规定()A.推动了干部管理的规范化和制度化B.巩固了抗日民族统一战线C.反映了品行是考核干部的主要依据D.扩大了边区政权的阶级基础13.抗战胜利之初,中国共产党领导解放区进行教育改革,在坚持“干部教管第一”的原则下,加授有关军事常识、军事训练等内容。1948年,不少地区提出建立初小、高小、初中、高中到大学的五个阶段的学制系统。这种变化反映了()A.国民教育体系的初步形成B.教育目的从军事转变到社会经济C.民主革命形势的发展变化D.中国共产党建立人民教育事业的急迫性14.1948年1月,中共中央发出《关于建立报告制度》的党内指示,要求各中央局和分局,由书记负责(自己动手,不要秘书代劳),每两个月向中央和中央主席作一次综合报告,还对报告的写作格式、期限、呈交方式、发报日期、字数等方面作了具体规定。这一指示()A.适应了革命形势的发展B.旨在整顿官僚主义作风C.推动了行政效率的提高D.提升了干部的文化素养15.(2023·浙江高三联考)在中国特色社会主义干部管理制度形成过程中,建立和推行公务员制度是干部人事制度的重大改革。1993年,公务员制度开始推行。2005年全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》,标志着公务员制度正式形成。据此可知()A.统一与分类相结合是干部管理制度根本原则B.公务员的选拔实现科学化、民主化、法制化C.公务员属于国家事业编制,应依法履行公职D.公务员的考试录用工作正式进入法制化轨道二、非选择题16.阅读材料,完成下列要求。材料光绪三十年(1904年),清政府颁布《奏定学堂章程》,以下为该章程的部分内容:·宜首先急办师范学堂。·各省办理学堂员绅,宜先派出洋考察。·各省宜速设实业学堂。·中小学堂宜注重读经,以存圣教。·学堂不得废弃中国文辞,以便读古来经籍。·戒袭用外国无谓名词,以存国文、端士风。·中学堂以上各学堂必勤习洋文。·私学堂禁专习政治法律。·私学堂禁私习兵操。·学生不准妄干国政,暨抗改本堂规条。·各学堂毕业学生,已定有出身,与科举无异。·选外国教科书实无流弊者,暂应急用。·科学相间讲授,乃各国成法,具有深意。·各省宜讲求警察监狱之学。·邮电、铁路、矿务等学堂宜添课普通学。——摘编自陈学恂《中国近代教育史教学参考资料》根据材料并结合所学知识,围绕《奏定学堂章程》写一篇历史小短文。(要求:自拟标题,史论结合,逻辑严密)

1.B据材料可知,1904年,清政府颁布了《奏定学堂章程》,统一全国学制,学堂选官制度由此正式设立,故选B项;清政府在1905设立学部,统一管理全国教育,标志着中国选官制度进入一个新阶段,排除A项;科举制度在1905年正式废除,与材料时间不符,排除C项;《公务员任用法》颁布于1933年,排除D项。2.A据材料可知,留学毕业生可以授予一定的官职,即被列入选官的范畴,故选A项;1905年,光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏,科举制被废除,排除B项;1905年学部的建立,标志着中国的选官制度进入一个新的阶段,排除C项;此时科举制尚未废除,没有比较,仅凭材料信息不能说明留学成为时人进入官场的主要途径,排除D项。3.B由材料可知,有了新的选官制度,就为结束科举制度创造了条件,能够实现顺利衔接,故选B项;材料与留学毕业生选官制度无关,排除A项;戊戌变法在1898年就以失败而告终,排除C项;北洋政府时期的文官考试制度为民国公务员制度奠定了基础,排除D项。4.D①1898年,在康有为等人建议下,废八股,改试策论,以时务策命题;②1904年初,清政府颁布《奏定学堂章程》,统一全国学制,学堂选官制度由此正式设立;③1905年,科举制度正式废除;④1901年,清政府实施新政,通令各省书院一律改为大学堂;故按时间排序正确的是①④②③,D项符合题意。5.A据材料可知,科举制的选官形式被应用于学堂选官和留学生选官之中,说明晚清时期新旧选官制度并存,故选A项;没有比较,不能得出“主要选官方式”的结论,排除B项;1905年,学部的设立,标志着中国选官制度已进入新阶段,排除C项;1929年,国民政府颁布的《考试法》允许女子参加考试,具有更强的开放性和平等性,排除D项。6.C据材料可知,民国初期推翻了封建帝制,国家的政治体制和国家结构迎来了巨大变革,促进了人们的思想解放,中华书局出版多套“新”教科书,体现了教育转型,适应了政治文化变革的需要,故选C项。7.D材料“二者皆不可偏废”说明北洋政府在确定文官任用资格的过程中既重视考试,也重视经历,两者并重,故选D项;材料没有关于考试选拔程序的相关内容,无法判断是否能避免徇私舞弊,排除A项;B、C两项在材料中并未涉及,排除。8.C据题干可知,官员甄别委员会对官员进行文凭的甄别,以查证官员的任职资格和能力,意在保障官员的素质,保持行政的连续性与稳定性,故选C项。9.C据材料可知,南京国民政府时期,公务员的选任由最高考试机关——考试院负责;1929年,国民政府公布第一部《考试法》,此后又颁布一系列法规,文官制度法律化,故选C项。10.D据材料可知,国民政府任用与国民党有密切关系的人为公务员,有利于国民党对政府的控制,其目的是强化国民党的独裁统治,故选D项。11.B据材料可知,公务员制度存在着漏洞,不够公平公正,与考试及格人员相比,非考试及格人员反而可以享有优待,这为任人唯亲、拉帮结派提供了可能,故选B项;1913年初,北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案,标志着文官考试制度的建立,排除A项;西方文官制度的精华有公开考试,择优录用;政治中立,职务常任等,与材料不符,排除C项;1929年,国民政府公布了第一部《考试法》,此后又颁布一系列法规,孙中山关于文官考试的思想主张,几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立,排除D项。12.A据材料可知,陕甘宁边区通过颁布公务员考核条例,明确考核标准,按分评级,有奖有惩,这推动了干部管理的规范化和制度化,故选A项;材料是中国共产党对陕甘宁边区公务员的考核,与巩固抗日民族统一战线无关,排除B项;材料说明了工作是考核干部的主要依据,排除C项;中国共产党对陕甘宁边区公务员的考核加强了对干部的管理,提升了行政效能,有利于边区的巩固与发展,与扩大边区政权的阶级基础无关,排除D项。13.C据材料可知,中国共产党教育改革的侧重点发生了变化,军事色彩削弱,体现中国共产党在解放战争中优势更加突出,新民主主义革命胜利在即,因此教育改革的革命色彩减弱,故选C项;国民教育体系的初步形成为1965年,排除A项;材料只提及学制系统,并非具体教学内容,无法得出“转变到社会经济”这一结论,排除B项;材料突出教育改革的重点,并非教育事业的急迫性,排除D项。14.A在战略决战之前,中国共产党认为必须加强党的组织纪律性,为此提出了该指示,该项指示有利于规范党内作风,适应了革命形势的发展,故选A项;材料不能体现整顿官僚主义作风、提高行政效率,排除B、C两项;该项指示是为了提升干部的政治素养,而非文化素养,排除D项。15.D据材料可知,国家颁布专门的公务员法,对非领导职务的公务员,采用公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法,即公务员考录工作正式进入法制化轨道,故选D项。16.参考答案示例题目:《奏定学堂章程》的进步性与落后性并存。论证:晚清时期,随着外国入侵,中国的传统教育受到西学冲击。《辛