部编版八年级语文上册第2课《首届诺贝尔奖颁发》精美课件

八年级上册外国消息一则ThefirstNobelPrize教学课件初中语文莫言屠呦呦他们二人有什么共同经历？想一想：目录文学常识牛刀小试精读课文总结概括LiterarycommonsenseFirstreadingthetextReadthearticlecarefullyMakeasummary学习目标了解新闻的有关知识，培养快速提取信息的能力锻炼阅读新闻的能力，理清课文的内容和层次养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁提取信息养成习惯锻炼能力文学常识LiterarycommonsenseNobelPrize诺贝尔（1833.10-1896.12）瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商、“炸药之父”诺贝尔奖，“诺贝尔奖基金会”每年授予特定领域（物理、化学、医学，文学、和平）对人类做出最重大贡献的人诺贝尔是谁：诺贝尔奖是什么：AlfredBernhardNobel字词正音：遗嘱()渗透()仲裁()拨款()逝世()颁发()卓有成效()zhǔ

shèn

zhòng

bō

bānshì

zhuó

词语解释:遗嘱：颁发：卓有成效:建树：人在临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋有突出的成绩，成就仔细阅读课文，根据语境，联系上下文理解词义。牛刀小试You

canhaveatry课文朗读：07:237月18日周日上午首届诺贝尔奖颁发听课文朗读，体会学习“倒金字塔结构”的写作方法。1.朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交待了哪些内容？导语为课文第一段话，导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。速读课文，回答问题：速读课文主体部分，从中你能获取哪些信息？首届诺贝尔奖获得者及所获得奖项诺贝尔奖颁奖机构，时间、地点诺贝尔奖的奖金来源，管理和评定首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项:ThefirstNobelPrize物理学化学生理学或医学文学（德）伦琴，发现X光射线（荷）范托夫，化学动力学定律、渗透压定律（德）贝林，血清疗法研究（法）普吕多姆，诗歌创作颇有建树和平（瑞士）迪南，建立红十字会（法）帕西，建立各国议会联盟诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点：颁奖机构挪威诺贝尔奖评定委员会:瑞典皇家科学院：诺贝尔物理学奖诺贝尔化学奖皇家卡洛林外科医学研究院：生理学或医学奖瑞典文学院：诺贝尔文学奖（瑞典）斯德哥尔摩诺贝尔和平奖（挪威）奥斯陆时间：每年12月10日诺贝尔逝世周年纪念日奖金来源诺贝尔发明炸药，积累了巨额资金资金管理资金管理权属于诺贝尔基金会诺贝尔奖评议权奖项评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会精读课文Readthearticlecarefully精读课文“德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线：”一句中“发现”一词有何妙用？发现指已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而X射线本身是存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的准确性。思考一下，新闻语言还有什么其他特点？如何理解“德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就”一句中“卓有成就”一词？卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。“法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树”一句中“颇”能不能用“很/非常”代替？“颇”字用在这里，有很，相当地意思。表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？一是表明新闻事实的准确性；二是表明新闻事实的翔实；三是列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，所以要详写。课文主体部分详写了什么内容，略写了什么内容？为什么要这样安排？详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点还略写了资金来源等。这样安排能更好的突出中心，诺贝尔奖的设立，为的是鼓励对人类做出贡献，而不是做自身的广告宣传！回答问题最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理树和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？首先，有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消除读者心中的疑虑。其次，补充说明两权分离是为了表明诺奖的公正和公平。总结概括Makeasummary课文结构导语：首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发主体：获奖者情况及其贡献背景：资金来源及资金管理、奖项评定分离内容详实总括全文总分结构补叙手法总分的文章结构导语概括首届诺贝尔奖颁发的情况,下文重点介绍首届获奖及获奖者的详细情况好处：增强了新闻内容的真实性补叙的艺术手法交代了新闻背景，介绍了奖金的来源;补充说明资金管理权与奖项评议权的分离好处：文章脉络清晰，便于读者理解和接受。艺术特色THANKS2首届诺贝尔奖颁发新课导入2012年，中国文学家莫言获得诺贝尔文学奖，他是第一个获得诺贝尔奖的中国人；2015年，医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。这都是被载入史册的大事件。那么，什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主都有谁？让我们一起走进《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。了解消息的主要内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。（重点）理清课文的新闻要素，把握消息在写作方式和语言等方面的主要特点，学习消息的“倒金字塔结构”。（难点）了解诺贝尔奖的意义，培养尊重科学、探索科学的精神。学习目标背景链接本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》（陕西师范大学出版社2002年版）。有改动。诺贝尔奖的来源诺贝尔（1833——1896），瑞典化学家、工程师。他一生拥有多项专利发明，积累了巨额财富。他在逝世的前一年，立嘱将其遗产的大部分作为基金，设立诺贝尔奖。诺贝尔奖的设置诺贝尔奖分设物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖以及和平奖五种奖项（1968年瑞典银行增设经济学奖并于次年首次颁发），将基金每年的利息分为五份，发给那些在过去的一年里，世界各国在上述领域为人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖于1901年12月10日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆同时颁发。文体知识倒金字塔结构消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。它以事实的重要程度或受众关心程度依次递减的次序，把最重要的、最吸引人的新闻事实写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写下去，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。

它多用于事件性新闻。这种结构的优点包括：便于材料的组织，利于突出新闻的特点，方便读者阅读，便于编辑处理。最重要事实次要事实再次要事实最次要事实导语主体按重要性递减原则安排事实字词清单颁发遗嘱建树仲裁巨额

渗透

颇有逝世卓有成效bānzhǔzhònɡshènpōshìzhuó读读写写多音字（）荷兰（）负荷荷héhè【记少余多法】赠予、送给是遗（）赠，其余读音同遗（）嘱。wèiyí多音字（）仲裁（）栽树裁cáizāi【形旁辨字法】用口（口）留遗嘱（），目（目）光集中为瞩（）目。zhǔzhǔ词语集注仲裁建立的功绩。数量很大的（钱财）。颁发争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。建树授予（勋章、奖状、证书等）。遗嘱人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。巨额如国际仲裁、劳动仲裁。近义词：成就。词语巧辨颁发——颁布相同点都是动词，都有“公开宣布”“公布”的意思。不同点“颁发”侧重授予、发布，对象常是勋章、奖状或命令、指示等。“颁布”侧重向下公布或发布，对象多是宪法、纲领、法律、条例等。辨析校长向优秀运动员（）奖状和证书。为了更好地控制新冠肺炎疫情，国家已经（）了相应的法律法规。颁发颁布再读新闻，试用一句话概括新闻的主要内容。考点概括新闻内容首届诺贝尔奖颁发[常见的考查形式]（1）请你用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超过×个字）（2）用简洁的语言概括下面新闻叙述的主要事实。（3）请把下面一段文字改成一句话新闻。（不超过×个字）课文精讲[答题技法]1.摘取法。从新闻中摘取导语或中心句作为答案。如果是一段新闻，先看第一句话；如果是多段新闻，先看第一段。如果新闻没有导语，要找中心句；若是多段，应抓多个段落的共同点。2.提要法。（1）提取新闻的主体和事件，围绕“六要素”，组合关键词。（2）突出事件的独特性和新颖性。在明确新闻要素的前提下，找出新闻中“首次”“第一”“标志”等最吸引人、最有价值的信息。（3）组织语言答题时要注意题目中的字数限制。返回电头和导语交代了哪些内容？

电头：交代了新闻发布的单位（通讯社）名称——路透社，发电地点——斯德哥尔摩，发电时间——1901年12月10日。

导语：概括了新闻的主要内容——首次颁发诺贝尔奖，交代了颁奖机构、时间及颁发对象等。速读课文，把握消息六要素中的何时、何地、何人、何事。何时何地何人何事1901年12月10日瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖第2段为什么要一一列举获奖者的有关情况？表明新闻事实的准确性。表现新闻事实的翔实。列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就是这则消息的重点。本文采用了“倒金字塔结构”，试借助课文旁批简要分析。（第1段）概括这则消息的主要内容导语（第2段）列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就（第3段）明确颁奖机构、时间、地点和运作模式（第4段）介绍奖金来

源，说明资金管

理权和评奖

权分离主体背景按重要性递减原则安排事实最后一段中，作者特别说明诺贝尔奖的资金管理权和评奖权的分离，有什么用意？资金管理权和评奖权的分离能够有效保证诺贝尔奖评奖的公正性，能有效防范“谁有钱谁就有权，谁有权谁就有理”的现象发生。公正性是权威性的基础，诺贝尔奖（特别是它的科技类奖项和文学奖）一百多年以来形成的权威性，与这一制度保障关系密切。就当时而言，诺贝尔奖是首次颁发，特别需要强调其权威性。但如果明确写出,需要大量文字（比如介绍评奖者的专业水准和道德操守），并非消息所能承担。因此，作者巧妙地用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威，既客观，又简洁。深入探究诺贝尔奖自颁发以来因其权威性和公正性享誉全球，在世界范围内通常被认为是所颁奖领域内最重要的奖项。你知道我国哪些人获得了诺贝尔奖吗？他们分别是在哪些领域取得的奖项？莫言，2012年获得诺贝尔文学奖。他是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。屠呦呦，2015年获得诺贝尔生理学或医学奖。获奖理由是：她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她是首位获科学类诺贝尔奖的中国人。结构梳理首届诺贝尔奖颁发导语主体背景诺贝尔奖首次颁发获奖者具体情况奖金来源、资金管理权和评奖权分离颁奖机构、时间、地点和运作模式促进科技进步推动社会发展主旨归纳这则消息全面报道了首届诺贝尔奖获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，明确了颁奖机构、时间及地点等内容，揭示了诺贝尔奖对于促进科技进步、推动人类社会发展所起的重要作用，赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品质。本文阅读考点概括新闻内容本文考点回顾拓展延伸中国的诺贝尔奖获得者零的突破——莫言

2012年10月11日，莫言因其“通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起”获得2012年诺贝尔文学奖。莫言成为中国首位获得诺贝尔文学奖的作家。莫言，原名管谟业，山东高密人，中国当代著名作家。他自1980年代起以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东