山东省济宁市微山县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（原卷版）

2023—2024学年度第二学期期末考试七年级语文试题本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。一、基础积累：共8分。阅读下面短文，做下列小题。常言道，①眼睛是心灵的窗户。看一个人的眼睛能看到他的心灵。从另一个角度看，语言也是心灵的窗户。从一个人的语言中，我们可以窥见他的心境、追求和道德修养。②一个心胸（狭隘/狭窄）的人，说出来的话就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落；一个心境旷达的人，说出来的话就如和煦的阳光，让人听了精神震奋。③言为心声，有不同追求的人，说出的话也不尽相同。④周敦颐身处官场时，写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的勉词，这是他（洁身自爱/独善其身）的追求；刘禹锡屡遭贬谪时，发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的喧言，这是他不甘销沉的追求；革命家陈毅频临绝境，赋诗“南国烽烟正十年，此头须向国门悬”，这是他对革命理想的忠贞不渝；袁隆平初离校园时，立下“不让百姓挨饿”的宏愿，这是他兼济天下的追求。语言既能反映一个人的自我修养，（但/也）能体现他的思想境界。只要一个人摆脱了思想的贫瘠、权力的束缚和金钱的羁绊，他的修养就会慢慢提升，说出的话才会令人舒心。一个人的心境、追求和道德修养就是心田的繁花。心中的繁花盛放，言语的芬芳自来。1.下列加点字的注音和加点词语的字形，全都正确的一项是（）A.凛冽（līn）贬谪精神震奋 B.屡遭（lǚ）喧言频临绝境C.羁绊（jǐ）宏愿不甘销沉 D.和煦（hé）贫瘠芬芳自来2.结合语段内容，文段中划线词语使用有误的一项是（）A.心境旷达 B.忠贞不渝 C.兼济天下 D.繁花盛放3.依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（）A.狭窄洁身自爱但 B.狭隘洁身自爱也C.狭窄独善其身但 D.狭隘独善其身也4.下列对文中画波浪线句语言特点的分析，不正确的一项是（）A.句①“眼睛是心灵的窗户”这句话使用了比喻的修辞手法。B.句②中几句话形成排比，突出了一个人道德修养不同，其语言给人的感受截然相反。C.句③言简意赅，既总结上文所讲，又引出下文内容，具有承上启下的作用。D.句④引用了周敦颐和刘禹锡的诗句，语言更加凝练典雅，突出了人物的不同追求。二、古诗文阅读：共20分。（一）（10分）阅读下面文章，完成下面小题【甲】其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【乙】中国之大古董永乐之大窑器①则报恩塔②是也。报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝③，信属鬼工。闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识④之。今塔上损砖一块，以字号报工部⑤，发一砖补之，如生成焉。夜必灯，岁费油若干斛。天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。永乐时，海外夷蛮重译⑥至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。（选自张岱《陶庵梦忆》）【注释】①窑器：陶瓷器具。②报恩塔：在南京中华门外报恩寺内，始建于三国，明成祖永乐十年重建，后毁于战火。③斗榫（sǔn）合缝：形容榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。④识：标记。⑤工部：指掌管工程建筑的衙门。⑥重译：言语不通需辗转翻译。5.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A.持就火炀之（就：靠近） B.用讫再火令药熔（火：火烧）C.半日方散（方：才） D.必顶礼赞叹而去（去：离开）6.下列句子中加点“以”的意思不同于其他三句的一项是（）A.则以一铁范置铁板上 B.不以木为之者C.以备一板内有重复者 D.以字号报工部7.下列对两文的理解和分析，错误的一项是（）A.甲文中说明活版的制作方法包括制活字模与排版、制版两项；“极为神速”生动说明了活版印刷的优越性。B.甲文紧扣“活”这一特征，按照工作程序的顺序进行说明；乙文中“国之大古董永乐之大窑器则报恩塔是也”开篇点明了报恩塔的建筑艺术之高超。C.从乙文中“其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽”这些细节可以看出作者侧面赞扬了报恩塔的鬼斧神工。D.甲文语言准确、朴实、简洁；乙文综合运用了记叙、描写、说明等多种表达方式，显得生动有情趣。8.用现代汉语翻译下列句子。先设一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之9.请用“/”给下面句子断句，限划两处。中国之大古董永乐之大窑器则报恩塔是也。（二）（4分）阅读下面的清代诗歌，完成下面小题。成都竹枝词（节选）吴好山鲜鱼数尾喜无穷，分付烹煎仔细烘。九眼桥头凉意足，邀朋畅饮一楼风。（选自《成都诗览》）10.除“烹煎”的“鲜鱼”外，还有什么让诗人“喜无穷”？请结合全诗概括作答。11.风、花、雪、月等是宴饮类古诗常写到的景物，如果把诗歌末句改为“邀朋畅饮一楼月”有何不妥？请结合全诗简要回答。12.根据提示，默写填空。出处诗句批注《陋室铭》①无丝竹之乱耳，_________。陋室生活之安适《望岳》②_________，阴阳割昏晓。泰山之雄峻磅礴《游山西村》③莫笑农家腊酒浑，_____。农家款客尽所有《泊秦淮》④商女不知亡国恨，_____曲笔辛辣笞权贵《过松源晨炊漆公店》⑤________，__________。不尽之意见言外三、语言运用：共7分。13.班级计划编写一本“班级读书档案”，请你一起参与。（1）班级编委会向全班征集“班级读书档案”封面题词，下列不适合的一项是（）A.让书香浸润心灵 B.阅读使人进步 C.让阅读成为习惯 D.思考促人成长（2）一位同学拿着一本书向你请教：“这一语段中的‘我’处在怎样的情绪中？”你知道他正在阅读的是哪本书吗？你能解答他的疑问吗？八点二十五分，发生了第二次碰撞。这一次，撞的是艇的后部。我面色苍白，两条腿在发抖。我的同伴们走到我身边来，我拉着孔塞伊的手，我们面面相觑……艇长的脸上又恢复了他那惯常的冷漠神情。他阅读的书是《①______》此段中“我”的基本情绪是②______；导致这一情绪产生的小说事件是：③______。四、现代文阅读：共25分。（一）（10分）阅读下面的文章，完成下面小题。人间有光①他生于常州，长于苏州，学于上海，游历日美，最终落叶归根；他通晓汉、英、法、日四种语言；他历经晚清、北洋、民国和中华人民共和国，因而被戏称为“四朝元老”。他就是周有光先生。②周老曾戏言自己50岁起由经济学教授改行从事语言文字学研究，前者是半途而废，后者是半路出家，两个“半”字合在一起，就是个圆圈，一个“零”字。周有光不喜欢别人以“汉语拼音之父”称呼他，他认为这是个虚妄的名头。“我仅是汉语拼音制作人之一！”“事实上，他在学术生涯中所获得的成功和成就，达到了近乎圆满的境界。”中国社科院研究生院教授张森根如是评价。③“文革”时期，周先生被下放到宁夏，“我觉得很有趣味，体力劳动竟把我的失眠治好了。”周有光如是说。当时，65岁的周有光和林汉达被派去看守高粱地，他们仰望星空，高声交谈，热烈讨论中国语文大众化问题……好像对着几万株高粱在演讲。④退休之后，周有光走出语言学专业领域，乐此不疲地搞起了创作。周老曾对朋友说：“我是认真思考了这个世界的。”他写的每一本书都是他思考内容的缩影，他写作的出发点是传播常识。“我每时每刻只讲自己相信的话，讲自己思考过的话。”他认为在学理的层次上应该把心中要说的话都说出来，20世纪90年代曾有位名人热烈地鼓吹“国学”，周有光就明确指出，弘扬华夏文化不能离开国际现代文化，决不能变相复古。周有光对一些学术权威反对拼音、汉字简化和古书今译的谬论也给予不留情面的抨击。他指出，利用拼音不是废除汉字，而是帮助汉字。⑤周老学问大，但他不只是躲在象牙塔里啃书本的书呆子。他研究语言，搞拼音，也没有让一串串字母，将自己纠缠在一个狭小天地里。《群言》杂志几乎每期都刊登他议论社会现象的短文。他其实是一个温文尔雅的人，却具有杂文家惯于挖掘社会病的特质，但不赤膊上阵。他把自己的“愤”，化在平实睿智之中，常以机智独特的方式针砭时弊，文字读来别有不愠不火、绵里藏针的风味。（摘自《名人传记》，有整合改动）14.文段较多引用周有光自己的话，请你分析这种写法的妙处。15.结合上下文，说说文中划线句加点词语的含义。他研究语言，搞拼音，也没有让一串串字母，将自己纠缠在一个狭小天地里。16.诗人邵燕祥认为“周有光是当代难得的勇者”，请结合文章分析他为何如此评价。（二）（15分）阅读下面的文章，完成下面小题。锻打刘成章①这片沃野，出小麦，出玉米，出一眼望不到边的蔬菜，还出杏子和柿子。②这片沃野，也出过一些成语和故事，例如“泾渭分明”、《柳毅传书》等。③这片沃野，叫作泾阳。④现当代好几位引人瞩目的文化名人出自这里：于右任、吴宓、李若冰、雷抒雁……他们给这个世界留下了丰厚的思想和艺术。作家白描也出生在这里。这棵葆有青春的树，枝枝丫丫，花开正红。他热爱这片沃野，退休后回到这里汲取灵感，埋头写作，推出了一本抒写家乡的皇皇巨著：《天下第一渠》。⑤当人们正在阅读和品味他的书时，他又投入了另一场劳动。⑥叮！咣！叮！咣！火花四溅！他和泾阳的一位铁匠，奋力打铁。⑦白描抡着老锤。⑧一块烧红的铁，被他们死死地摁在砧上，来回锻打，又翻转来锻打。锻打！锻打！叮咣锻打！每一锤都是那么气势磅礴，如暴雨雷霆！⑨铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁，已在剧痛中变形、升华。⑩这是凤凰涅槃，浴火重生。⑪白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的额上，汗水滚落；白描的肋间如波涛起伏，那是他的肺在紧张呼吸，他在喘息。⑫一个曾经的文弱书生，忽然间李逵起来。⑬我已八十六岁了，作家打铁的场面，我是头一次看见。⑭白描打铁所产生的冲击力，令我激动不已，难以自持。⑮我似乎看见，一缕又一缕的历史云烟，在我们这颗蓝色的星球上飘过。旧石器时代来了，又走了。新石器时代来了，也走了。接下来是青铜器时代。而铁器时代的开启，是三千多年前，是春秋战国，也就是白描刚写过的兴修郑国渠的年月。兴修郑国渠，工程浩大，十万人参加，每天会用坏多少工具，而白描此时的行为，活像是为郑国渠出力。A我猜想，白描在抡着老锤的时候，脑子里一定会想到这些。⑯到了蒸汽时代，与它伴生的《国际歌》一直这么唱：我们要夺回劳动果实，让思想冲破牢笼。快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功！⑰好啊，咱们就烧，就打！⑱在悲壮激越的歌声中，泾阳竖起了一座浸透着党的光辉的革命丰碑：安吴青训班。⑲多少仁人志士，多少英雄儿女，投身到革命洪流中去了。他们一直奋斗到改革开放的年月，初心依然像块永不生锈的金子，闪闪发光。B我猜想，白描在抡老锤的时候，脑子里一定也会想到这些。⑳往昔和今天，历史和现实，通过白描手里的老锤，在铁匠炉前，在铁砧上，得到了和谐的交融。㉑这是充满力量感的雕塑，线条粗犷。㉒这是震撼人心的打击乐，震响在时代的交响乐里。㉓这是火与铁的热舞，直逼生命和灵魂。㉔它旋律优美如海的波涛，节奏铿锵似历史的巨轮在滚动。㉕白描的怀前虽然有围裙，但是打铁时溅起的火花，还是向他的两臂、颈部和脸上，直奔而去。我看见一簇火花，似乎已经烧进他的肌肉里。他好像成了一块钢铁。他皮肤上沁出的汗珠，在炉火的照耀下，像灿烂的火花。㉖一层一层的火花，溅起来，溅成了流星雨，好不璀璨夺目！流星雨装饰着他，他何其美丽！㉗无数的星星拱围着他，他好像站在星空之中。㉘白描浑身大汗淋漓，忘情地抡着老锤，他在说：㉙“我也是在锻打自己！”㉚生命，永远需要不息的追求。记得有一首诗这样说：“敢迎烈焰方成器，不鼓清风怎铸魂？”我想把这两句诗，送给白描，送给一切有志气的劳动者，并向他们致以敬意！（选自《光明日报》2023.2.10，有删改）17.同学们朗读时发现文章分段较多，有时甚至单句成段，请结合下面任意一个例句，分析这样写的好处。例句：（1）叮！咣！叮！咣！火花四溅！他和泾阳一位铁匠，奋力打铁。（2）一个曾经的文弱书生，忽然间李逵起来。（3）这是震撼人心的打击乐，震响在时代的交响乐里。18.文章品读环节，老师提示大家“散文语言于细微之处更见真情”，请结合句子谈谈你是如何理解“细微之处更见真情”的。A我猜想，白描