2024年三年级道德与法治下册 第二单元 我在这里长大 6我家的好邻居第三课时教案 新人教版

2024年三年级道德与法治下册第二单元我在这里长大6我家的好邻居第三课时教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，使学生能够理解和尊重法律，具备良好的法治观念和道德品质。通过学习，学生将能够：

1.增强生活自理能力：学会处理与邻居的交往问题，培养良好的沟通能力，能够独立解决生活中的基本问题。

2.培养良好的公民素质：了解和尊重邻居的权益，学会与邻居和谐共处，培养关爱他人、乐于助人的品质。

3.提高自我保护意识：学会在社区中注意个人安全，遵守交通规则，具备基本的自救自护能力。

4.增强团队协作精神：通过与邻居的互动，培养合作意识，学会共同解决问题，促进社区和谐发展。

5.培养批判性思维：能够对生活中的不文明现象进行判断和批评，提出改进意见，促进社区环境的改善。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解与邻居和谐相处的重要性。

2.学会尊重邻居的权益，关心邻里生活。

3.掌握与邻居沟通的基本技巧，处理人际关系。

难点：

1.如何培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

2.如何教育学生在社区中注意个人安全，遵守交通规则。

3.如何引导学生对生活中的不文明现象进行判断和批评。

解决办法：

1.通过实际案例分析，让学生深刻理解与邻居和谐相处的重要性，培养关爱他人、乐于助人的品质。

2.开展角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实践中学会尊重邻居、沟通邻居，掌握处理人际关系的基本技巧。

3.利用图片、视频等多媒体资源，教育学生在社区中注意个人安全，遵守交通规则。

4.引导学生关注社区生活，通过观察、思考、讨论等方式，对生活中的不文明现象进行判断和批评，提出改进意见。四、教学方法与手段教学方法：

1.情境模拟：通过模拟社区生活场景，让学生身临其境，学会与邻居沟通、处理问题，提高学生的实际操作能力。

2.案例分析：选取贴近生活的案例，让学生分析、讨论，引导学生学会判断和处理日常生活中的道德与法治问题。

3.小组合作：组织学生进行小组讨论、互动，培养学生的团队协作精神，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用图片、视频、动画等多媒体资源，生动展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.网络教学：运用教学软件、在线平台等网络资源，拓展教学空间，提高教学效果。

3.互动式教学：借助电子白板、投影等设备，开展师生互动，增加课堂趣味性，提高学生的参与度。

4.实践教学：组织学生参与社区活动，将理论知识与实际操作相结合，培养学生的实践能力。

5.评价与反馈：利用电子表格、在线问卷等工具，对学生的学习情况进行实时评价与反馈，促进学生的持续发展。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我家的好邻居”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解与邻居和谐相处的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于邻居间互助的故事，引出“我家的好邻居”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解与邻居和谐相处的原则和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握与邻居沟通的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验与邻居和谐相处的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解与邻居和谐相处的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握与邻居沟通的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解与邻居和谐相处的知识点，掌握与邻居沟通的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的与邻居和谐相处的知识点和技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《社区里的故事》：一本关于社区生活的小说，通过讲述不同邻居之间的互动，引导学生学会与邻居和谐相处。

-《邻居间的互助与合作》：一篇关于邻居之间互助合作的文章，介绍邻居之间如何相互帮助，共同解决问题的实例。

-《如何处理邻里关系》：一份指导性文章，提供处理邻里关系的方法和技巧，帮助学生更好地与邻居沟通和相处。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生进行社区观察：鼓励学生观察自己所在社区的邻居之间的互动，记录下他们是如何和谐相处的，以及他们处理问题的方式和方法。

-开展邻里互动活动：鼓励学生组织或参与社区内的邻里互动活动，如邻里聚会、志愿服务等，让学生在实践中学会与邻居沟通和合作。

-研究相关法律法规：引导学生学习与邻里关系相关的法律法规，了解自己的权益和责任，提高法律意识。

-反思个人邻里关系：鼓励学生反思自己与邻居的相处方式，思考如何改善和提升与邻居的关系，提高自己的人际交往能力。七、内容逻辑关系①重点知识点：

-与邻居和谐相处的重要性

-尊重邻居的权益，关心邻里生活

-与邻居沟通的技巧，处理人际关系

-社区安全与个人安全意识

-团队协作精神与社区和谐发展

②重点词：

-和谐相处

-尊重

-沟通

-安全

-协作

-社区

-个人安全

③重点句：

-“与邻居和谐相处是构建和谐社区的基础。”

-“尊重邻居的权益，关心邻里生活，才能营造良好的社区氛围。”

-“学会与邻居沟通，处理人际关系，有助于解决生活中的问题。”

-“提高个人安全意识，遵守交通规则，是每个社区居民的责任。”

-“团队协作精神是推动社区和谐发展的重要力量。”

板书设计：

1.与邻居和谐相处的重要性

-构建和谐社区的基础

-营造良好的社区氛围

2.尊重邻居的权益，关心邻里生活

-学会尊重邻居

-关心邻里生活

-营造良好的社区氛围

3.与邻居沟通的技巧，处理人际关系

-学会沟通

-处理人际关系

-解决生活中的问题

4.社区安全与个人安全意识

-提高个人安全意识

-遵守交通规则

-社区安全的重要性

5.团队协作精神与社区和谐发展

-推动社区和谐发展

-培养团队协作精神

-社区繁荣与和谐八、教学反思本节课我教授的是三年级道德与法治下册“我在这里长大”单元的第三课时“我家的好邻居”。通过本节课的学习，我希望学生能够理解和尊重法律，具备良好的法治观念和道德品质。

在课前，我通过在线平台发布了预习资料，并要求学生自主学习，通过设计预习问题引导学生自主思考。我发现学生在预习过程中表现出了较高的积极性，他们能够认真阅读资料，并提出了一些有深度的问题。这让我感到很欣慰，因为这说明学生们已经具备了一定的自主学习能力。

在课堂中，我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法，旨在帮助学生深入理解与邻居和谐相处的知识点，掌握与邻居沟通的技巧。我发现学生们在小组讨论和角色扮演等课堂活动中非常积极，他们能够主动参与，并提出自己的观点和想法。这让我感到很满意，因为这说明学生们已经能够将理论知识运用到实践中。

课后，我布置了一些拓展性的作业，鼓励学生进行课后自主学习和探究。我发现学生们在完成作业和拓展学习时非常认真，他们能够积极地思考问题，并提出自己的解决方案。这让我感到很欣慰，因为这说明学生们已经具备了一定的自主学习和解决问题的能力。重点题型整理题型1：请简述与邻居和谐相处的重要性。

答案：与邻居和谐相处是构建和谐社区的基础，能够营造良好的社区氛围，促进邻里之间的互帮互助，提高社区的安全感和幸福感。

题型2：请举例说明如何尊重邻居的权益，关心邻里生活。

答案：尊重邻居的权益，关心邻里生活，例如，在装修时注意噪音和灰尘对邻居的影响，及时与邻居沟通，解决问题；在节日或特殊时期，向邻居表示关心和祝福，共同庆祝节日等。

题型3：请简述与邻居沟通的技巧，处理人际关系。

答案：与邻居沟通的技巧，处理人际关系，例如，保持礼貌和尊重，主动打招呼和交流；倾听邻居的想法和需求，表达自己的观点和意见；遇到问题时，保持冷静和理性，通过沟通解决问题等。

题型4：请简述提高个人安全意识，遵守交通规则的重要性。

答案：提高个人安全意识，遵守交通