2023六年级语文上册 第七单元 语文园地七教案 新人教版

2023六年级语文上册第七单元语文园地七教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023六年级语文上册第七单元语文园地七教案新人教版课程基本信息1.课程名称：六年级语文上册第七单元语文园地七教学

2.教学年级和班级：2023年六年级一班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言理解与运用：通过本节课的学习，学生能够理解并运用本单元所学的语文知识，包括词汇、句型和语法等，提高语文表达能力和理解能力。

2.文化传承与创新：通过学习本单元的文学作品，学生能够了解和传承中华优秀传统文化，同时培养创新思维和创造力，将传统文化与现代生活相结合。

3.思维发展与提升：通过分析和解构文学作品，学生能够培养批判性思维、逻辑思维和创造性思维，提高问题解决能力和综合分析能力。

4.审美与鉴赏：通过欣赏和分析文学作品，学生能够培养审美情趣和鉴赏能力，提高对文学作品的理解和欣赏水平。

5.自主学习与协作：通过自主阅读和小组讨论，学生能够培养自主学习和协作能力，提高团队合作意识和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇和句型：本节课的重点是掌握本单元所学的关键词汇和句型，如“固然”、“然而”、“之所以”、“是因为”等，以及运用这些词汇和句型进行句子构造和表达。

（2）文学作品理解：本节课的重点是理解和分析本单元的文学作品，包括情节、人物、主题等，提高学生的文学鉴赏能力。

（3）写作技巧：本节课的重点是学习和运用本单元的写作技巧，如描写方法、修辞手法等，提高学生的写作能力。

2.教学难点：

（1）词汇和句型：本节课的难点是引导学生正确运用关键词汇和句型进行表达，特别是对于一些抽象的词汇和复杂的句型，需要教师通过实例和练习进行讲解和辅导。

（2）文学作品理解：本节课的难点是帮助学生深入理解文学作品，包括情节的复杂性、人物的内心世界、主题的深刻性等，需要教师通过引导和提问激发学生的思考和理解。

（3）写作技巧：本节课的难点是引导学生灵活运用写作技巧，特别是对于一些复杂的修辞手法和描写方法，需要教师通过实例和练习进行讲解和辅导。教学方法与手段1.教学方法：

（1）互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生与教师之间的互动，提高学生的参与度和积极性。

（2）案例分析法：通过分析典型的文学作品案例，引导学生深入理解文学作品的特点和技巧，提高学生的文学鉴赏能力。

（3）实践性教学法：通过写作练习和小组合作等方式，让学生将所学的语文知识和技巧应用于实际写作中，培养学生的写作能力和创新思维。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示文学作品的相关图片、音频和视频等资源，丰富教学形式，增强学生的感官体验，提高教学效果。

（2）在线教学平台：利用教学软件和在线平台，进行课程资源的共享和交流，提供个性化的学习建议和辅导，提高学生的学习效率和自主学习能力。

（3）小组讨论与合作：通过小组讨论和合作活动，让学生互相交流和分享学习心得，培养学生的团队合作意识和沟通能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的文学作品，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文学作品的特点和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的文学作品，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个与本节课作品相关的故事，引出文学作品的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文学作品的主题、情节和人物，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中深入理解作品的主题和人物。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，表达自己对作品的理解和看法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文学作品的主题、情节和人物。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握文学作品的理解技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解文学作品的主题、情节和人物。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的作品，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课作品相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的文学作品理解和分析技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

《语文园地七》教材的延伸阅读：提供与本节课文学作品相关的其他文学作品，如古代诗词、现代小说等，供学生进一步阅读和欣赏。

相关文学理论资料：为学生提供一些关于文学理论的资料，如文学鉴赏、文学批评等方面的文章，帮助学生加深对文学知识的理解。

中华优秀传统文化素材：提供一些关于中华优秀传统文化的素材，如古代典故、历史人物、传统文化习俗等，供学生了解和传承。

2.拓展建议：

引导学生阅读相关的文学作品，提高学生的文学素养和审美能力。

鼓励学生进行文学创作，如写诗、写小说等，培养学生的写作能力和创造力。

组织学生参加文学社团或文学比赛，提高学生的文学交流和表达能力。

带领学生参观文学家故居、文学博物馆等，让学生感受文学的魅力和传统文化的底蕴。

利用课外时间，组织学生进行文学沙龙活动，分享自己的阅读心得和创作经验。

鼓励学生利用网络资源，如在线文学网站、论坛等，进行文学交流和学术探讨。

为学生提供关于文学理论的资料，帮助学生掌握文学鉴赏和批评的方法。

引导学生关注社会热点问题，结合文学知识进行分析，提高学生的问题解决能力。教学反思与改进然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我觉得在课前的自主探索环节，虽然学生能够接触到大量的信息，但有时候可能会感到迷茫，不知道如何去理解和消化这些信息。因此，我计划在未来的教学中，提供更明确的指导，帮助学生更有针对性地进行预习。

其次，在课中的强化技能环节，我发现有时候学生的参与度不够高，有些学生可能会因为作品的复杂性而感到困惑。为了解决这个问题，我计划引入更多的互动元素，比如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的兴趣和主动性。

最后，在课后的拓展应用环节，我发现有些学生对作业的完成情况并不理想，这可能是因为他们对作品的理解还不够深入。因此，我计划加强对学生的个别辅导，及时解答他们的疑问，帮助他们更好地完成作业。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，如积极参与讨论、认真听讲、积极提问等，评价学生的学习态度和参与度。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论成果的展示，评价学生在文学作品理解、分析和表达能力方面的表现，以及团队合作和沟通能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对本节课所学知识点的理解和掌握程度，如词汇、句型、文学作品的理解等。

4.作业完成情况：通过检查学生作业的完成情况，评价学生对课堂所学知识的巩固程度和应用能力，如写作技巧的运用等。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予及时的反馈和指导，提出改进建议，帮助学生提高学习效果。板书设计-文学作品的主题：通过对文学作品的主题进行总结和归纳，帮助学生理解和掌握文学作品的核心思想。

-文学作品中的人物形象：通过分析文学作品中的主要人物形象，帮助学生深入理解人物性格和特点。

-文学作品的情节结构：通过对文学作品的情节进行梳理和分析，帮助学生理解情节的发展和变化。

2.词汇与句型运用：

-关键词汇：列出本节课所学的关键词汇，帮助学生理解和掌握这些词汇的含义和用法。

-句型结构：通过示例，展示本节课所学的句型结构，帮助学生理解和运用这些句型进行表达。

-语法规则：通过示例，讲解本节课所学的语法规则，帮助学生理解和掌握这些语法知识。

3.写作技巧与实践：

-写作技巧：总结本节课所学的写作技巧，如描写方法、修辞手法等，帮助学生理解和运用这些技巧进行写作。

-写作实践：通过示例，展示如何将所学的写作技巧应用于实际写作中，帮助学生理解和掌握写作技巧的应用。

-写作评价：通过评价学生的写作实践，给予学生反馈和指导，帮助学生提高写作能力。课后作业1.请用自己的话简要概括本节课所学文学作品的主题，并说明你对这