2023二年级数学上册 2 100以内的加法和减法配套教案 新人教版

2023二年级数学上册2100以内的加法和减法配套教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为二年级数学上册第2单元的100以内的加法和减法。内容包括：加法和减法的意义，加法和减法算式的组成，加法和减法算式的计算方法，以及加法和减法在不同情况下的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了100以内的数，对数的概念有了基本的了解。在本节课中，学生将利用已学的数的概念，通过加法和减法运算，进一步理解数的组合和变化。同时，学生将在本节课中学习到的加法和减法运算，应用到实际问题中，解决实际问题。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数据分析、问题解决和创新思维。

1.逻辑推理：通过学习100以内的加法和减法，学生能够理解加法和减法的运算规律，掌握基本的运算方法，并能够运用逻辑推理能力解决相关的数学问题。

2.数据分析：学生将通过对加法和减法算式的分析，培养数据分析的能力，能够从数学数据中提取有用的信息，并进行合理的推理和判断。

3.问题解决：学生将在实际问题情境中，运用所学的加法和减法知识，进行问题的分析和解决，培养问题解决的能力。

4.创新思维：学生在解决实际问题的过程中，将有机会发挥创新思维，探索不同的解题方法和策略，培养创新思维能力。学情分析学生在进入二年级数学上册的学习之前，已经完成了对100以内数的认识，对数的概念有了基本的了解。在学习过程中，学生通过观察、操作、思考、交流等活动，对数学知识有了初步的认识和理解，积累了一些基本的数学活动经验，形成了一些基本的数学技能。

学生在知识方面，对100以内的数已经有了初步的认识，能够进行简单的数数、识数、写数、读数等活动。此外，学生已经具备了一定的加法和减法运算基础，能够进行一些简单的加减法计算。这些知识基础为学生的进一步学习提供了可能。

在能力方面，学生已经具备了一定的观察能力、操作能力、思考能力和交流能力。他们能够通过观察和操作来理解数学概念，通过思考和交流来解决问题。这些能力基础为学生的进一步学习提供了保障。

在素质方面，学生具备了一定的学习兴趣、学习习惯和学习责任感。他们愿意学习数学，有一定的学习积极性；他们已经形成了一些基本的学习习惯，比如按时完成作业、认真听讲等；他们对学习有一定的责任感，能够完成老师布置的学习任务。这些素质基础为学生的进一步学习提供了动力。

在行为习惯方面，学生的学习行为表现出一一定的规律性。他们已经形成了一些基本的学习习惯，比如按时到校、按时上课、按时完成作业等。这些行为习惯对学生的学习影响较大。一方面，良好的行为习惯有利于学生的学习，比如按时完成作业可以帮助学生巩固所学知识，提高学习效果；另一方面，不良的行为习惯会对学生的学习产生负面影响，比如上课注意力不集中会影响学生的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中感受和理解数学概念，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在教学加法和减法时，可以设计一些实际情境，如购物场景，让学生在情境中理解和运用加法和减法。

（2）游戏教学法：通过设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习和练习加法和减法，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，可以设计一个“数学接力赛”的游戏，让学生通过接力完成加法和减法计算。

（3）分组合作学习法：将学生分成小组，让他们在小组内进行合作学习和讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。例如，可以让学生在小组内共同解决一个加法和减法问题，通过讨论和合作找到解决问题的方法。

2.教学手段

（1）多媒体教学手段：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示数学课件和教学资源，帮助学生更直观地理解和掌握加法和减法知识。例如，可以利用多媒体课件展示加法和减法的运算过程，让学生更清晰地看到数的组合和变化。

（2）教学软件辅助：运用教学软件，如数学教学软件或在线教学平台，提供丰富的教学资源和互动功能，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以利用在线教学平台开展互动游戏，让学生在游戏中练习加法和减法。

（3）实物操作辅助：利用实物，如小棒、计数器等，让学生通过实际操作进行加法和减法的计算，增强学生的动手能力和直观感受。例如，可以让学生用小棒进行加法和减法的实际操作，通过实际摆弄小棒来理解和掌握加法和减法的运算方法。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解100以内加法和减法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习100以内加法和减法内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确100以内加法和减法教学目标和100以内加法和减法重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保100以内加法和减法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习100以内加法和减法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入100以内加法和减法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的100以内数的学习，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为100以内加法和减法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解100以内加法和减法的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出加法和减法的重点，强调计算方法和运算规律，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕加法和减法问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验加法和减法的应用，提高实践能力。

在加法和减法新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调加法和减法的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对加法和减法知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决加法和减法问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与加法和减法内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合加法和减法内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习加法和减法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的加法和减法内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的加法和减法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解和掌握100以内加法和减法的基本概念、运算方法和计算规律。他们能够正确地进行100以内加法和减法的计算，并且能够解释加法和减法的过程和结果。

2.能力培养：学生在解决100以内加法和减法问题时，能够运用逻辑推理和数据分析的能力。他们能够分析问题的条件，选择合适的计算方法，并且能够正确地解释和证明自己的答案。

3.思维发展：通过参与小组讨论和实践活动，学生的思维能力得到了进一步的发展。他们能够提出自己的观点和疑问，从不同的角度思考问题，并且能够与他人进行有效的沟通和合作。

4.情感态度：学生对100以内加法和减法的学习充满了兴趣和积极性。他们能够主动参与课堂活动，对自己的学习负责，并且能够积极地与同学和教师进行交流和分享。

5.行为习惯：学生在课堂上能够保持专注和积极参与，有良好的学习习惯。他们能够按时完成作业，认真听讲，并且能够主动地寻找解决问题的方法。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法：通过创设实际情境，让学生在购物、分礼物等日常活动中学习和应用100以内加法和减法，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.游戏教学法：设计有趣的数学游戏，如“加减法接力赛”、“数学冒险岛”等，让学生在游戏中巩固和拓展100以内加法和减法的知识，增强学生的学习动力。

3.分组合作学习法：将学生分成小组，让他们在小组内进行合作学习和讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.教学方法单一：在教学过程中，过于依赖讲授法，缺乏有效的互动和实践活动，导致学生学习兴趣不高，学习效果不佳。

2.学生个体差异：在教学过程中，未能充分关注学生的个体差异，导致部分学生跟不上教学进度，影响了整体的教学效果。

3.评价方式单一：在评价学生学习效果时，过于依赖考试和作业，缺乏过程性评价和多元化的评价方式，难以全面反映学生的学习情况。

（三）改进措施

1.丰富教学方法：在教学过程中，结合讲授法、情境教学法、游戏教学法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.关注学生个体差异：在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，为不同层次的学生提供有针对性的学习指导。

3.多元化评价方式：在评价学生学习效果时，采用过程性评价、多元化评价等方式，全面了解学生的学习情况，促进学生全面发展。

4.加强家校合作：与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习情况，为学生的学习提供良好的家庭环境和学校环境。

5.定期进行教学反思：教师应定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整和改进教学策略，提高教学质量。内容逻辑关系①加法和减法的概念与运算方法：重点知识点包括加法和减法的概念、加法和减法算式的组成、加法和减法算式的计算方法等。这些知识点是理解100以内加法和减法的基础，需要通过讲解和实际操作让学生理解和掌握。

②加法和减法在不同情况下的应用：重点知识点包括加法和减法在购物、分礼物等日常生活中的应用，以及加法和减法在解决实际问题中的作用。这些知识点帮助学生将所学知识应用到实际情境中，培养学生的应用能力和解决问题的能力。

③加法和减法的运算规律：重点知识点包括加法和减法的运