三比三争活动方案(3篇)

三比三争活动方案____在“两学一做”学习教育中开展党员亮身份树形象“三比三争”活动____通知各党员：为扎实推进‚两学一做‛学习教育，开展以‚比党性争先进、比作为争贡献、比业绩争一流‛为主题的党员亮身份树形象‚三比三争‛活动，引导党员立足岗位作贡献，具体通知如下：1、深入学习讨论，认真对标找差。各党员学习讨论，____广大党员立足岗位职责和自身实际，对照‚三比三争‛目标要求，围绕‚‘三比三争’比什么、缺在哪、怎么争‛开展讨论，进一步增强参加学习教育的思想自觉和行动自觉。紧密结合自身实际，深入查找存在的问题和不足，反思剖析原因，进一步明确努力方向，增强学习针对性和有效性。2、立足岗位实际，突出争先创优。把转变作风、爱岗敬业作为重点，落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，邀请群众监督评判，不断增强服务意识、改进服务作风、提高服务水平。3、坚持边查边改，认真开展评议。对照‚三比三争‛要求，紧扣党员‚五查五改五强化‛、处级以上党员领导干部‚七查七改七强化‛，各党员制定问题清单、整改清单，做到边学边改、即知即改，通过改好具体问题，做好具体实事，让群众感受到变化。____月底前，____开展民主评议党员，把参加‚三比三争‛活动情况和问题整改情况作为重要内容，采取个人自评、党员互评、民主测评和____评定等方式，确保评议‚真、准、实‛，评议结果及时反馈，肯定成绩、点出不足，点中关键、评出干劲。请各支部各党员认真执行。三比三争活动方案（二）为进一步提升学校的服务水平和服务质量，切实改进师德师风、提升服务效率、优化服务环境，根据县领导及教育局有关会议精神，明确新学期全校各项工作任务和目标，落实工作措施和要求，结合我校教育实际，深入开展“三亮三比三争”主题实践活动制定实施方案如下：一、活动指导思想紧紧围绕以____全会在“____五”时期我国发展指导思想中明确提出“以提高发展质量和效益为中心”，具体到教育，特别强调要“提高教育质量”的要求，以办人民满意的教育为总体目标，结合贯彻国家、省、市、县有关精神，切实增强我校广大党员教师的责任感和使命感，着力改进工作作风、优化服务，树立良好形象，让人民群众切实感受到创先争优活动带来的新变化，使全体师生从中得到更多实惠。二、活动载体及要求“三亮、三比、三争”是指亮标准、亮身份、亮承诺；比技能、比作风、比业绩；争当学习先锋、争当师德先锋、争当教学先锋。通过此次活动激发党员教师争先锋，形成比学赶超，争创一流的良好氛围。(一)大力推行“三亮”，激发党员教师内动力1.亮标准在工作中保持高度敬业精神，要保持一贯的踏踏实实、兢兢业业的做事精神，勤恳认真，严谨负责，尽心尽职，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展;加强师德修养，做到“学高为师，身正为范”。通过宣传栏，广播等载体，对我校党员的岗位职责、工作业绩等进行公示，增强党员意识，强化自我约束，激发创先争优的自觉性和主动性。2.亮身份公开校领导班子成员姓名、职务、业务分工。评选党员业务能手和师德标兵，激励党员发挥模范带头作用，宣传党员在创先争优活动中取得的优秀成绩，通过党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教育质量。3.亮承诺我校要围绕抓好创先争优活动，提高教育质量，致力于教学工作做出承诺，并形成承诺书，激励、警示自己。(二)积极开展“三比”，促进活动见成效1.比技能在党员教师中开展“教学技能”活动，引导党员争先进，当表率，在本职岗位上创一流业绩，彰显先锋模范作用。2.比作风在党员教师中开展批评与自我批评，提高自身修养，争当师德标兵。3.比业绩积极开展“党员标兵”评比活动，比业绩，看实效。(三)认真____“三争”活动，提升我校教师政治业务素质1.争当学习先锋按照学校党____的要求，开展学习教育活动，加强教职工的业务知识、政策法规和教育教学能力培训，提高党员教师职业道德水平和业务服务能力。2.争当师德先锋积极____开展政治、业务学习，教师做好政治业务相关的学习笔记。热心帮助身边的困难群体，积极参加社会慈善活动。帮扶身边有困难的同事；在能力范围内，做不少于此类事件____件。以良好的师德师风推动为民服务、创先争优取得实效。3.争当教学先锋大力开展教育教学研究，切实实施质量工程，____开展党员示范课、模范班主任活动、开展课堂教学竞赛、课件评比活动。积极____公开课、示范课、观摩课等，展示党员风采，要带头落实好教育工作会上王局长关于的学习教育的要求，强化对“有字书”的学习，强化对“无字书”的学习，强化对业务知识的学习做到“三常一挤”，既：常坚持、常记录、常总结，挤时间，为大家学习先进、争当先进、提高素质搭建平台。三、强化____措施(一)加强____领导。我校要成立相应的管理____队伍，精心____，科学安排。主管领导要亲自抓，负总责，防止活动流于形式，走过场。要加强常态化的督导检查，切实抓好落实，促进创先争优活动深入开展，确保活动取得显著成果。(二)加强宣传引导。对评选出的师德标兵，进行广泛宣传，充分发挥典型的示范、导向和辐射作用，激发活动开展的内生动力。(三)建立长效机制。我校在开展活动的同时，注重探索方法，总结经验，形成制度。不断巩固扩大成果，推动创先争优活动向深度、广度发展。(四)立足于科学发展，立足于服务群众，立足于加强基层____建设，认真总结活动中的好做法，形成科学有效的制度，推动创先争优活动向深度和广度发展。三比三争活动方案（三）为推进“创业、创新、创优”活动深入开展，切实形成全力推进、全民参与、全面提升的生动局面，县委决定在全县范围内开展“三比三看三争当”主题实践活动，特制定本方案。一、指导思想以____、____和____精神为指导，以____为统领，以省____“创业富民、创新强省、创优超越”要求为指针，以大力实施“工业立县、牧业强县、招商兴县”发展战略和“四区一带”发展规划，以加快实现“一个领先、两个率先”为目标，通过深入开展“比干劲，看贡献，争当创业能手；比闯劲，看成果，争当创新标兵；比心劲，看位次，争当创优先锋”主题实践活动，推进全县经济社会科学跨越发展。二、目标任务通过扎实开展“三比三看三争当”主题实践活动，确保在发展理念上形成新境界，在发展方略上形成新思路，在产业布局上形成新体系，在区域特色形成新格局，在保障发展上形成新环境，在科学发展上形成新速度，在发展质量上形成新优势，在发展位次上形成新跨越。三、实践载体按照省市委____开展“三创”活动的部署要求，紧紧围绕我县发展定位和工作实际，重点开展好“三比三看三争当”活动，深入推进“三创”活动的科学化、具体化、目标化。(一)比干劲，看贡献，争当创业能手。围绕“能人办企业”，比“苦干”精神，看在招商引资、上项目、办企业、产业培育、基地带动等经济活动中取得哪些突出成绩，争当“服务发展”的能手；围绕“干部干事业”，比“实干”精神，看在职能作用发挥、服务大局、优化效能和干事创业中取得哪些突出成绩，争当“勤业精业”的能手；围绕“百姓创家业”，比“任干”精神，看在选用致富项目、科技应用、就业门路、带动乡邻等实践中取得哪些突出成绩，争当“家庭致富”的能手。(二)比闯劲，看成果，争当创新标兵。围绕“创新思路”，比“观念更新”，看在思维方式、思路谋划、观念更新上有哪些新成果，争当“思想解放”的标兵；围绕“创新局面”，比“方式转变”，看在工作方法、工作措施、工作作风上有哪些新成果，争当“转型升级”的标兵；围绕“创新机制”，比“发展活力”，看在制度建设、班子建设、队伍建设、文化建设、党的建设科学化上有哪些新成果，争当“效能建设”的标兵；围绕“创新方法”，比“发展成效”，看新技术应用、新产品开发、科学化精细化信息化管理等发展方式上有哪些创新成果，争当“科学发展”的标兵；(三)比心劲，看位次，争当创优先锋。围绕“岗位创优”，比“责任心”，看在道德修养、能力素质、敬业奉献、勤廉从政、服务群众中取得哪些新成效，争当“爱岗敬业”的先锋；围绕“行业创优”，比“事业心”，看在窗口形象、行风建设、服务发展、服务社会、服务民生中取得哪些新成效，争当“时代发展”的先锋；围绕“区域创优”，比“进取心”，看在发展质量、发展速度、发展环境、发展效益上和在打造区域经济发展“高地”、惠及民生“福地”、招商引资“宝地”中取得哪些新成效，争当“争先晋位”的先锋。四、有关要求“三比三看三争当”主题实践活动面向全县广大党员干部和人民群众，涉及各个领域和方方面面，贯穿于推进创业创新创优、实现“两个率先”目标的全过程。为保证活动的质量和效果，提出以下要求：1、加强领导，明确责任。全县各乡镇、各部门、各单位要从全局的高度，充分认识开展“三比三看三争当”活动、大力弘扬“三创”精神的重要性和紧迫性，要把开展好这项主题实践活动作为全局性工作纳入重要日程，涵盖于工作的方方面面，通过精心____，周密部署，落实责任，强力推进，切实全面形成“比、学、赶、超”、竞相发展之势，全力推动“三创”活动取得实效。2、广泛发动，精心实施。各乡镇、各部门、各单位要根据方案要求，紧密联系各自实际，搞好宣传，层层发动，立足实际，细化“比”、“争”标准，做到“十有”。即：有方案、有目标、有载体、有措施、有部署、有检查、有考核、有评比、有典型、有总结。3、选树典型，面上推开。各乡镇、各部门、各单位要及时总结活动中的好经验、好做法，积极选树一批先进____和先进个人典型，在全县范围内推开。今年5—____月份，全县要