九年级历史下册 第11课 战争的扩大和转折教案 川教版

九年级历史下册第11课战争的扩大和转折教案川教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来源于川教版九年级历史下册第11课《战争的扩大和转折》。本节课主要围绕第二次世界大战的扩大和转折展开，具体内容包括：

1.1941年12月，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到规模最大化。

2.1942年，世界反法西斯同盟成立，各国共同抵抗法西斯侵略。

3.1943年，非洲战场的转折，盟军开始对轴心国展开反攻。

4.1943年至1944年，苏联在东线战场取得一系列胜利，逐渐逼近德国本土。

5.1945年，盟军诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，形成对德国的夹击态势。

6.1945年，美国对日本广岛、长崎投下原子弹，日本投降，第二次世界大战结束。

本节课重点让学生了解第二次世界大战的扩大和转折过程，认识战争对人类社会的影响，培养学生热爱和平、反对战争的意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.历史观念：通过学习第二次世界大战的扩大和转折，使学生能够建立正确的历史观念，认识历史的发展规律，培养学生对历史的尊重和理解。

2.时空观念：让学生了解第二次世界大战的时间背景和空间范围，掌握关键事件的发生地点和时间，培养学生对时空观念的认知。

3.史料实证：通过分析教材中的文字描述、图片资料等，使学生能够运用史料进行实证分析，培养学生的实证能力和对史料的批判性思维。

4.历史解释：引导学生对第二次世界大战的扩大和转折进行深入思考，培养学生的解释能力，帮助学生形成对历史事件的多维度理解。

5.价值判断：通过学习战争对人类社会的影响，培养学生对和平的珍视和战争的反思，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德判断能力。教学难点与重点1.教学重点：

重点一：第二次世界大战的扩大和转折过程。包括日本偷袭美国珍珠港、世界反法西斯同盟成立、非洲战场的转折、苏联在东线战场的胜利、盟军诺曼底登陆和日本投降等关键事件。这些事件共同构成了第二次世界大战的扩大和转折，是本节课的核心内容。

重点二：战争对人类社会的影响。通过学习战争对人类社会的影响，使学生能够认识到战争的残酷性和对和平的渴望，培养学生热爱和平、反对战争的意识。

2.教学难点：

难点一：第二次世界大战的扩大和转折过程的理解。由于涉及多个战场和复杂的国际关系，学生可能难以理解战争的发展脉络。因此，需要教师通过图表、时间线等方式，帮助学生梳理战争的发展过程，形成清晰的认识。

难点二：战争对人类社会的影响的深入理解。战争对人类社会的影响是多方面的，包括人员伤亡、经济损失、心理创伤等。学生可能难以全面理解战争的影响。教师可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考战争的影响，培养学生的批判性思维。

难点三：史料的解读和分析。教材中提供了丰富的史料，包括文字描述、图片资料等。学生可能不熟悉史料的阅读和分析方法。教师可以引导学生学习史料的阅读方法，通过实证分析，提高学生的历史素养。

难点四：战争与和平观念的培养。学生可能对战争和和平缺乏深入的认识，难以理解战争的残酷性和和平的重要性。教师可以通过战争实例的讲解，引导学生反思战争的意义，培养学生热爱和平、反对战争的意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解战争的关键事件和转折点，引导学生了解战争的发展过程，同时结合史料进行实证分析，帮助学生建立正确的历史观念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对战争影响的看法，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析法：选取具体的战争案例，让学生分析战争对人类社会的具体影响，引导学生深入思考战争的意义，培养学生热爱和平、反对战争的意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示战争的相关图片、视频等资料，生动形象地展示战争场景，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

2.时间线工具：通过时间线工具展示战争的发展过程，帮助学生梳理战争的关键事件，形成清晰的认识。

3.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如战争游戏、知识问答等，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史素养。

4.网络资源：利用网络资源获取更多的战争史料和信息，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

5.模拟战争游戏：组织学生进行模拟战争游戏，让学生亲身体验战争的残酷性，培养学生的道德判断能力和和平意识。

6.小组讨论平台：利用小组讨论平台，让学生在线交流对战争影响的看法，促进学生之间的互动和合作，提高学生的批判性思维和团队合作能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次世界大战扩大和转折的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道第二次世界大战是如何扩大和转折的吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于第二次世界大战的图片或视频片段，让学生初步感受战争的历史背景。

简短介绍第二次世界大战扩大和转折的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.第二次世界大战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第二次世界大战的基本概念、主要事件和转折点。

过程：

讲解第二次世界大战的定义，包括其主要事件和转折点。

详细介绍第二次世界大战的起因、过程和重要战役，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.第二次世界大战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第二次世界大战的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的第二次世界大战案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解第二次世界大战的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与第二次世界大战相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第二次世界大战的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调第二次世界大战扩大和转折的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括第二次世界大战的基本概念、主要事件和转折点等。

强调第二次世界大战对人类社会的影响和战争与和平的意义，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于第二次世界大战的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要涉及第二次世界大战的扩大和转折，具体包括以下几个方面：

1.第二次世界大战的爆发原因：分析第二次世界大战爆发的背景，如第一次世界大战后的和平条约、法西斯主义的兴起、民族主义情绪的蔓延等。

2.日本偷袭美国珍珠港：掌握日本偷袭美国珍珠港的时间、地点、过程和影响，以及美国对此的回应。

3.世界反法西斯同盟的成立：了解世界反法西斯同盟的成立背景、时间、地点和主要成员，以及其对第二次世界大战的影响。

4.非洲战场的转折：掌握非洲战场的转折点，如埃及战役、阿拉曼战役等，以及盟军在这些战役中的胜利。

5.苏联在东线战场的胜利：了解苏联在东线战场的重要战役，如斯大林格勒保卫战、莫斯科保卫战等，以及这些战役对第二次世界大战的影响。

6.盟军诺曼底登陆：掌握诺曼底登陆的时间、地点、参战国家和战果，以及登陆对第二次世界大战的影响。

7.日本投降：了解日本投降的背景、过程和影响，以及第二次世界大战随之结束。

8.战争对人类社会的影响：分析战争对人类社会造成的破坏，包括人员伤亡、经济损失、心理创伤等，以及战争对和平与发展的影响。

9.和平与战争的道德观念：探讨战争与和平的意义，强调和平的重要性，培养学生的道德判断能力和和平意识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及与同学的互动，评估学生对第二次世界大战扩大和转折的理解程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、问题解决能力和对战争影响的深入思考。

3.随堂测试：设计一份关于第二次世界大战扩大和转折的随堂测试，包括选择题、填空题和简答题，以评估学生对知识点的掌握情况。

4.课后作业：检查学生提交的课后作业，评估他们对课堂学习内容的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：根据以上评估结果，教师应给予学生及时的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方，同时鼓励学生提出问题和对学习内容进行深入思考。教学反思在教学九年级历史下册第11课《战争的扩大和转折》的过程中，我意识到这节课对于学生来说既是一次知识的学习，也是一次对战争与和平的思考。通过本节课的学习，学生能够了解第二次世界大战的扩大和转折，认识到战争对人类社会的巨大影响，从而培养他们的和平意识。

在教学过程中，我发现学生的兴趣和参与度很高。通过多媒体设备展示战争的相关图片、视频等资料，生动形象地展示了战争的残酷性，使学生能够更直观地感受到战争的影响。同时，通过小组讨论和案例分析，学生能够更深入地理解战争的影响，并能够提出自己的观点和想法。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在讲解战争的发展过程时，我应该更加注重时间线的梳理，帮助学生更好地理解战争的发展脉络。其次，在小组讨论中，我应该更多地参与到学生的讨论中，引导他们更深入地思考战争的影响，并提出更具挑战性的问题。最后，在课堂小结中，我应该更加强调战争与和平的重要性，鼓励学生积极地参与到和平的建设中来。内容逻辑关系1.第二次世界大战的扩大和转折

-关键事件：日本偷袭美国珍珠港、世界反法西斯同盟成立、非洲战场的转折、苏联在东线战场的胜利、盟军诺曼底登陆、日本投降。

-知识点：战争的扩大和转折，盟军反攻，战争结束。

2.战争对人类社会的影响

-词：破坏、伤亡、经济损失、心理创伤。

-句：战争对人类社会造成了巨大的破坏，包括人员伤亡、经济损失、心理创伤等。

3.和平与战争的道德观念

-词：和平、战争、道德观念。

-句：战争与和平是人类社会的永恒话题，我们应该树立正确的道德观念，珍视和平，反对战争。

板书设计：

1.第二次世界大战的扩大和转折

-关键事