永乐中心校乡村学校少年宫项目申报书1

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页陕西省使用中央彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目申报书咸阳市彬县永乐镇永乐中心小学2012年3月14日目录第一部分乡村学校少年宫相关项目申报简表第二部分乡村学校少年宫相关项目相关计划一、学校基本情况二、乡村学校少年宫建设的必要性和可行性三、相关项目领导小组四、相关项目室内活动功能设计，需要修缮并配置装备器材五、相关项目施工进度相关计划六、相关项目建成后的运行机制七、相关项目专兼职辅导队伍建设八、相关项目管理管控使用建设制度第三部分附件一、永乐中心小学“乡村学校少年宫”申请二、少年宫规章制度汇编三、乡村学校少年宫档案记录表四、永乐中心小学“乡村少年宫”建设实施合适的方案第一部分乡村学校少年宫相关项目申报简表申报学校彬县永乐中心小学详细地址陕西省彬县永乐镇南街邮政编码713506相关项目负责人朱建国联系电校人数448服务周边学生人数596学校可供使用总面积9142㎡可供使用室内面积1377㎡现有师资队伍情况专任教师：42名；辅导教师：19名；现有活动器材情况音乐室：已配钢琴1架、电钢琴1架、电子琴2架.器乐室：二胡2把、竖笛30支，手风琴2个，小军鼓鼓8个。美术室：写生膏像10具、40人桌椅凳.多媒体室：全套标配多媒体影像设备、移动音响一套.书法室：书法工具40套，40人标准桌椅櫈。棋类室：象棋、围棋、跳棋各4副.桌椅櫈4套。图书室：16000多册图书，生均36册。舞蹈室：80平方米标准装配。电脑室：30台电脑桌椅凳。劳技室：标准劳技室配备。相关项目实施方案见第三部分附件申报学校意见镇（区）政府审核意见县文明办、财政局、教育局审核意见备注第二部分咸阳市彬县永乐镇永乐中心小学乡村学校少年宫相关项目相关计划一、学校基本情况永乐中心小学是一所镇办完全小学，始建于1982年7月，占地面积6667平方米，服务半径5公里，覆盖周边15个行政村，近3万多人口。1989年建成砖混结构3层54间教学楼一栋，2007年建成砖混结构3层39间综合楼一栋，2009年申报第一批灾后重建工程框架结构综合楼、公寓楼各一栋。学校内部设施齐全，设少队部、会议室、仪器室、科学实验室、计算机室、远程教育室、图书室、卫生室、体育器材室、音乐室、美术室、多媒体室、劳技室、档案室、心理咨询室、阅览室。现有教学班14个，在校学生448名。适龄儿童入学率、在校学生巩固率均为100％。专任教师42人，其中小高职称10人，小一职称15人，小二职称17人，学历、岗位合格率均达到100％。教师爱岗敬业、为人师表、整体素质高。 2001年，学校被教育局评为“选优单位”；2002年被县委、县政府评为“教育教学工作选优单位”；近年来多次被教育局评为“创选评”工作“创佳单位”和“先进集体”；2005年，我校被命名为“县级示范小学”；2006年，我校被评为“陕西省示范家长学校”和“信息技术教育先进单位”；2008年荣获“县级综合工作三等奖”；2010年荣获“县级先进单位”。 近年来，在上级教育行政机构及各级政府的关心支持下，我校始终坚持以“德育为首，安全第一，育人为本，质量立校，科研兴教，争创一流学校”为宗旨，通过全体教师的共同努力，我们在办学方向、学校管理管控、师资水平、素质教育、德育安全、教育教学质量等方面，都有了长足的发展，取得了一定成效。我们将努力为建设教育的美好明天而奋斗！二、乡村学校少年宫建设的必要性和可行性（一）相关项目建设的必要性彬县永乐中心小学所在的永乐地区属于偏远土地贫瘠，群众生活比较贫困。近几年在党和政府的正确领导和关怀下，物质生活水平有了极大的改善。但在精神文化建设上相对滞后，学校可供孩子活动设施设备较少而落后，又地处农村受经济、交通、信息、等客观因素的制约，使农村孩子缺少一个公平的受教育平台。国家“乡村学校少年宫相关项目”的实施很好的解决了这问题。因此我校为了促进本地农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，确保农村孩子享受同样的素质教育，特申请乡村学校少年宫相关项目。（二）相关项目建设的可行性1、彬县文明办、永乐镇的领导和永乐学区高度重视乡村学校少年宫相关项目建设，成立了以谢荣为组长的相关项目建设领导小组。多方筹措资金保障相关项目的顺利实施。2、“我校始终坚持以“德育为首，安全第一，育人为本，质量立校，科研兴教，争创一流学校”为宗旨，通过全体教师的共同努力，我们在办学方向、学校管理管控、师资水平、素质教育、德育安全、教育教学质量等方面，都有了长足的发展，取得了一定成效。学校内部设施齐全，设少队部、会议室、仪器室、科学实验室、计算机室、远程教育室、图书室、卫生室、体育器材室、音乐室、美术室、多媒体室、劳技室、档案室、心理咨询室、阅览室。三、相关项目领导小组组长：谢蓉（县委常委、宣传部长）副组长：杨艳月（政府副县长）成员：王耀立（宣传部副部长、文明办主任）高彬虎（财政局局长）王泾水（教育局局长）李军申（永乐镇镇党委书记）武宏伟（永乐学区校长）朱建国（永乐中心校校长）领导小组下设办公室，永乐中心校校长朱建国兼任办公室主任。四、相关项目室内活动功能设计，需要修缮并配置装备器材少年宫各室配置情况名称面积配置设备款（元）修缮款（元）体育活动室240M2乒乓球桌4套12000台球桌2套4000象棋桌4张1200棋类1000课桌5套400器材柜2个900电子琴室30M2电子琴21架12600课桌2套160凳子21条630仪仗队30M2大皮鼓1面600大军鼓1面200小军鼓12面1200大钹2副500大锣1面200小钹2副400小锣1面150步号12把1200指挥棒1个100仪仗服25套3000器材柜4个1800鼓架2个400科技室30M2遥控飞机4架1600遥控汽车4辆1200变形金刚2个200学考计算器10个500模具10个1000生物标本15盒2000风筝5个100积木10盒500万花筒5个100美国博士能BUSHNELL天文望远镜789971800X703000课桌10套800器材柜2个900舞蹈室60M2扇子40把400彩带40条200舞蹈服装12套1800彩油10桶500器材柜2个900书法室30M2宣纸2令500毛边纸10刀300毛笔30支600书法钢笔20支200字帖20本300油光纸200张100素描纸1令300专用墨汁2件300课桌30套2400器材柜2个900亲子连线室30M2电脑2台9000电话2部800课桌2套160合计450M274600五、相关项目施工进度相关计划我校少年宫建设活动共分为三个阶段：第一阶段：启动阶段（2012年3月13日—3月25日）。学校根据上级政府和教育主管机构的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施合适的方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。第二阶段：推进阶段（2012年4月）。4月初举行“永乐镇中心学校乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、相关计划，组建辅导员队伍，并按相关计划组织未成年人开展活动。第三阶段：提升阶段（2012年5月—7月）。总结半年来的工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。年底前迎接上级有关机构的检查验收。六、相关项目建成后的运行机制以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。活动合适的内容：1.文体科技类：优秀影片观赏、乒乓球、羽毛球2.技能培训类：书法、科技制作、手工制作3.学科类：棋艺、朗诵、舞蹈、电子琴4.常识、竞技活动要求：1.面向全体少年儿童，特别是留守儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.根据我校师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色相关项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动相关项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学模式、教学目的、教学合适的内容、评价机制。4.师资来源以我校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5.学校要经常组织教师和学生“走出去”“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。7.实行责任负责制，责任到人，相关项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。8、各活动辅导员必须制订本年度活动相关计划，并认真填写好活动的记录情况表。评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学相关计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、合适的内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。4.学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。安全管理管控：1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。3、各学员上学、放学必须有家长接送方可接受报名。七、相关项目专兼职辅导队伍建设师资队伍建设从以下几方面做起：1、乡村少年宫要开展活动，离不开一支具有多种专业技能的教师队伍，在强调奉献的基础上，校内少年宫可以将有特长的教师作为少年宫师资队伍的主体，例如：校内的艺术、体育等专业教师，其他教师根据自己的一技之长担任相应的活动辅导相关项目。校内鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍；另一个途径是聘请校外辅导教师，校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课合适的内容。例如离退休的具有书法、器乐等技能的老教师，具有剪纸、编织、刺绣等技能的民间艺人等等。以此形成一支稳定的专兼职师资队伍。校内专职辅导员：音乐教师张官民、体育教师宋宁、美术教师叱干小娟、手工教师韩慧娟、书法教师胡志军、微机教师闫海、棋艺教师张亚宝、实验教师王妙华、科技制作教师闫海、朗诵教师刘晶琰。校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间罗军（擅长二胡、打琴、板胡、三弦等乐器）、胡存合（擅长绘画、剪纸）、张秀莲（民族舞蹈）等先进人物等来做辅导员。2、不断加强内部管理管控，建设让家长放心的少年宫。我们会积极配合上级主管机构的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈协会、音乐协会、美术协会等组织培训班，来规范我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。努力造就一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村学校少年宫”相关项目实施对师资的较高要求。3、做好宣传工作，进一步达成共识。充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会建设少年宫的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则。努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足少年宫工程对师资的较高要求。八、相关项目管理管控使用建设制度为发挥少年宫的作用，我们将从规范少年宫使用管理管控入手，建立一系列管理管控制度。1、乡村少年宫组织机构及工作职责2、乡村少年宫工作管理管控制度3、乡村少年宫管理管控办公室主任职责4、乡村少年宫管理管控办公室副主任职责5、乡村少年宫总务后勤工作职责6、乡村少年宫考勤制度7、乡村少年宫财产管理管控制度8、乡村少年宫财务管理管控制度9、乡村少年宫外聘教师暂行规定制度10、艺术类教师工作职责11、乡村少年宫特色教学班教学常规管理管控12、乡村少年宫档案管理管控制度13、乡村少年宫安全管理管控制度14、乡村少年宫学员守则第三部分附件一、永乐中心小学“乡村学校少年宫”申请二、少年宫规章制度汇编三、乡村学校少年宫档案记录表四、永乐中心小学“乡村少年宫”建设实施合适的方案永乐中心小学“乡村学校少年宫”申请彬县文明办：通过对咸财综合［2011］61号文件的学习，很欣喜地了解到我市将开展“乡村少年宫”建设的试点工作。我校结合文件精神和我镇少年的实际情况，现提出书面申请，请将“乡村小年宫”的试点建设相关项目落实在我校，以解决我镇1000多名少年儿童在课外之余，能有一个能打造孩子们兴趣爱好，拓展孩子们能力素质，陶冶道德情操的课外乐园，满足我镇未成年人的基本文化需求，全面推动我镇农村未成年人思想道德建设工作。达到让每一位孩子能在少年宫中实现快乐学习，健康成长，全面发展的目的。一、学校基本情况永乐中心小学是一所镇办完全小学，始建于1982年7月，占地面积6667平方米，服务半径5公里，覆盖周边15个行政村，近3万多人口。1989年建成砖混结构3层54间教学楼一栋，2007年建成砖混结构3层39间综合楼一栋，2009年申报第一批灾后重建工程框架结构综合楼、公寓楼各一栋。学校内部设施齐全，设少队部、会议室、仪器室、科学实验室、计算机室、远程教育室、图书室、卫生室、体育器材室、音乐室、美术室、多媒体室、劳技室、档案室、心理咨询室、阅览室。现有教学班14个，在校学生448名。适龄儿童入学率、在校学生巩固率均为100％。专任教师42人，其中小高职称10人，小一职称15人，小二职称17人，学历、岗位合格率均达到100％。教师爱岗敬业、为人师表、整体素质高。 2001年，学校被教育局评为“选优单位”；2002年被县委、县政府评为“教育教学工作选优单位”；近年来多次被教育局评为“创选评”工作“创佳单位”和“先进集体”；2005年，我校被命名为“县级示范小学”；2006年，我校被评为“陕西省示范家长学校”和“信息技术教育先进单位”；2008年荣获“县级综合工作三等奖”；2010年荣获“县级先进单位”。 二、乡村学校少年宫建设的必要性和可行性（一）相关项目建设的必要性彬县永乐中心小学所在的永乐地区属于偏远土地贫瘠，群众生活比较贫困。近几年在党和政府的正确领导和关怀下物质生活水平有了极大的改善。但在精神文化建设上相对滞后，学校可供孩子活动设施设备较少而落后，又地处农村受经济、交通、信息、等客观因素的制约，使农村孩子缺少一个公平的受教育平台。国家“乡村学校少年宫相关项目”的实施很好的解决了这问题。因此我校为了促进本地农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，确保农村孩子享受同样的素质教育，特申请乡村学校少年宫相关项目。（二）相关项目建设的可行性彬县文明办、永乐镇的领导和永乐学区高度重视乡村学校少年宫相关项目建设，成立了以谢蓉为组长的相关项目建设领导小组。多方筹措资金保障相关项目的顺利实施。近年来，学校教学常规管理管控逐步进入精细化、制度化、规范化管理管控模式，并形成自己的一大特色，其特色在全县作为经验进行介绍。学校教育教学质量稳中有升，在全县小学会考和调考中教育教学成绩连续多年名列前矛。学校十分重视德育工作，广泛开展各种德育活动，实行全程育人，努力提升学校文化品味，提高办学水平的目标。我们相信有了学校目前良好的硬件环境，有了这些朴实的老师们，还有上级领导的帮助和支持，我们能在这次“乡村学校少年宫”试点建设中，发掘出适合我县“乡村学校少年宫”建设方面的宝贵经验，从而对今后我县“乡村学校少年宫”建设起到良好的示范和带头作用。鉴于此，特向上级领导申请我校为“乡村学校少年宫”建设试点校，望批准为盼。

永乐中心小学2012.3少年宫规章制度汇编永乐中心小学二零一二年三月目录1、乡村少年宫组织机构及工作职责2、乡村少年宫工作管理管控制度3、乡村少年宫管理管控办公室主任职责4、乡村少年宫管理管控办公室副主任职责5、乡村少年宫总务后勤工作职责6、乡村少年宫考勤制度7、乡村少年宫财产管理管控制度8、乡村少年宫财务管理管控制度9、乡村少年宫外聘教师暂行规定制度10、艺术类教师工作职责11、乡村少年宫特色教学班教学常规管理管控12、乡村少年宫档案管理管控制度13、乡村少年宫安全管理管控制度14、乡村少年宫学员守则乡村少年宫经费管理管控制度1、乡村少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。2、严格掌握经费开支，购物要有相关计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。3、严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。4、严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。白纸发票和不合理的支出一律不得报销。5、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。6、实行民主理财。加强财务领导，宫主任亲自抓财务工作，会计每月结帐一次，定期公布账目，年终清账一次。乡村学校少年宫工作管理管控制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。乡村学校少年宫主任工作职责乡村学校少年宫主任是本单位法人代表，是乡村学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管机构的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各机构的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理管控，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村学校少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村学校少年宫发展规划和工作相关计划、各项规章制度和管理管控办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村学校少年宫对区域内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。3、负责乡村学校少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村学校少年宫，注意培养骨干力量。4、重视交流和学习，主动与其他乡村学校少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村学校少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，相关计划好财务开支，管理管控好乡村学校少年宫设备，提高现有设备的利用率。7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理管控。乡村学校少年宫副主任工作职责乡村学校少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：1、协助乡村学校少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作相关计划，制定并实施培训和阵地活动相关计划，做好学期和年终业务工作总结。2、组织和管理管控教学工作，有相关计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村学校少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科相关计划和备课笔记，定期检查落实情况。3、建立特色班学员管理管控制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村学校少年宫工作活动总表，并及时修正调整。4、搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理管控工作和乡村学校少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。5、加强同其他乡村学校少年宫各学校的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全区性的大型活动。6、不断加强和改善教学管理管控，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理管控规范化、科学化、条例化、制度化。7、副主任协助乡村学校少年宫主任开展工作，主任不在时，由副主任主持宫内活动。乡村学校少年宫总务后勤工作职责1、协助乡村学校少年宫主任统一管理管控和合理使用全宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向宫主任提出使用经费的建议和意见。2、做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。3、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。4、加强乡村学校少年宫财产物资的管理管控，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。乡村学校少年宫考勤制度1、乡村学校少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。2、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。3、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，按旷工论处。4、教职工婚假、丧假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。5、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。6、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好工作后方可离开。7、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对、定期公布，存档备查。乡村学校少年宫财产管理管控制度1、乡村学校少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内财物，管好宫内财物，反对一切损坏本宫利益的行为。2、乡村学校少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。3、凡购进物品，必须先由总务处验收、登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。4、后勤人员要增强责任感，及时清点少年宫内财物，对少年宫内财物做到心中有数，对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。5、严格财产管理管控制度，少年宫内所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。乡村学校少年宫财务管理管控制度1、乡村学校少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。2、严格掌握经费开支，购物要有相关计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。3、严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。4、严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。白纸发票和不合理的支出一律不得报销。5、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。6、实行民主理财。加强财务领导，宫主任亲自抓财务工作，会计每月结帐一次，定期公布账目，年终清账一次。乡村学校少年宫外聘教师暂行规定制度乡村学校少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是我们主要任务之一。根据乡村学校少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理管控工作，特制定下列规定。1、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。2、被聘教师必须身体健康，无传染病史。3、必须严格遵守乡村学校少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。4、上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。5、被聘用教师的工资按规定标准发给，如有迟到、早退或停课者必须扣除。6、被聘教师与本宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。乡村学校少年宫艺术类教师工作职责1、艺术类教师可以有组织、有相关计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。3、有组织、有制度搞好学员民主管理管控，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。4、按时并有质量地完成乡村学校少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理管控好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理管控好所分管的教学设备、器材。6、按时完成宫领导交给的其它工作。乡村学校少年宫特色班教学常规管理管控一、教学准备1、辅导员根据乡村学校少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课相关计划。2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。3、教学合适的内容包括：教学目标、教学合适的内容、重难点指导、教学方法与手段等。4、教学合适的内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学合适的内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育合适的内容。二、教学活动1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。3、教学合适的内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。三、教学要求1、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。2、掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。3、语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。4、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。5、及时点名，并根据情况给予辅导。6、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。乡村学校少年宫档案管理管控制度一、少年宫档案工作按照统一领导、集中管理管控的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责专人管理管控的机制，对少年宫形成的管理管控、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理管控。二、档案工作机构的基本任务1、贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。2、制定少年宫档案工作规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。3、组织建设少年宫档案工作的网络，指导和协助各机构做好种类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。4、接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理管控，开发档案信息资源，做好利用服务工作。5、开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。三、归档范围1、文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作相关计划、总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。2、教学档案：主要包括教学管理管控、教学实践和教学研究及学生举小组或社团等活动中形成的材料。科研档案：主要包括在日常活动相关项目、特色相关项目科研相关项目科研工作中形成的文件材料、少年宫出版的书、学报、校刊等。3、基建档案：主要包括少年宫在基建相关项目中形成的文字材料、基建图纸、相关项目审批文件等。设备档案：主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。4、业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。5、人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。6、会计档案：乡村学校少年宫实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。7、电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。8、实物档案：主要包括少年宫在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。乡村学校少年宫安全管理管控制度1.教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理管控。2.教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。4.教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。5.门卫管理管控人员负责管理管控门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。7.所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。8.所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理管控协议书》。乡村学校少年宫学员守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。2．遵守少年宫的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料。3．自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。4．诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。5．学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。乡村学校少年宫档案记录表所在学校：陕西省彬县永乐中心小学详细地址：陕西省彬县永乐镇南街建成时间：2012年3月2012·中央文明办制学校校长朱建国在校生数448管理管控办公室主任田小军在校职务教导主任联系电理管控办公室副主任邹有强在校职务教导副主任联系电放时间每周星期二、四下午课外活动，周六全天管理管控办公室工作员基本情况主任：田小军副主任：邹有强（负责活动室）成员：张官民（负责声乐及乐器类）叱干小娟（负责美术、书法类）梁邹丽（负责舞蹈类）闫海（负责科技制作类）韩会娟（负责手工制作类）宋宁（负责体育类）活动场所情况乒乓球场1个；音乐室1间、美术室1间、微机室2间、书法室1间、图书室2间、琴房2间，舞蹈室1间、科技劳技教室1间、多媒体教室4间、棋牌室1间、阅览室2间活动器材配置情况音乐室：已配钢琴1架、电钢琴1架、电子琴2架.器乐室：二胡2把、竖笛30支，手风琴2个，小军鼓鼓8个。美术室：写生膏像10具、40人桌椅凳.多媒体室：全套标配多媒体影像设备、移动音响一套.书法室：书法工具40套，40人标准桌椅櫈。棋类室：象棋、围棋、跳棋各4副.桌椅櫈4套。图书室：16000多册图书，生均36册。舞蹈室：80平方米标准装配。电脑室：30台电脑桌椅凳。劳技室：标准劳技室配备。教师辅导员队伍类别辅导员活动场地声乐张官民音乐教室舞蹈梁邹丽舞蹈室电子琴马崇录电子琴室乒乓球宋宁体育活动室美术叱干小娟美术室手工制作类韩慧娟手工制作室科技类闫海科技制作室实验类王妙华实验室象棋张亚宝象棋室朗诵刘晶琰多媒体教室志愿者辅导员队伍罗军：负责器乐兴趣小组。活动相关项目设置情况乒乓球棋类美术剪纸电子琴舞蹈声乐朗诵书法电脑及科技制作制度建设情况1、乡村少年宫组织机构及工作职责2、乡村少年宫工作管理管控制度3、乡村少年宫管理管控办公室主任职责4、乡村少年宫管理管控办公室副主任职责5、乡村少年宫总务后勤工作职责6、乡村少年宫考勤制度7、乡村少年宫财产管理管控制度8、乡村少年宫财务管理管控制度9、乡村少年宫外聘教师暂行规定制度10、艺术类教师工作职责11、乡村少年宫特色教学班教学常规管理管控12、乡村少年宫档案管理管控制度13、乡村少年宫安全管理管控制度14、乡村少年宫学员守则年度考评结果备注永乐中心小学“乡村学校少年宫”建设实施合适的方案一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和彬县精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。二、“乡村少年宫”建设的基本原则1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“兴趣小组”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的合适的内容，让他们的个性得以充分发展。3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将剪刻纸、科技和体艺教学打造成为少年宫的品牌活动相关项目。4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府机构的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥附近村庄、学校离退休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。5、游戏教育原则，让孩子快乐，健康成长。三、建设目标和功能为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心四、活动时间：利用每天的阳光大课间活动时间、寒暑假组织师资，免费向学生开放学校的资源，本着完全自愿的原则，组织学生参加到乡村少年宫活动中来。五、领导机构：学校成立“乡村少年宫”建设的领导小组，由武宏伟校长任领导小组组长，朱建国、鲁西峰、胡俊孝任领导小组副组长，各部室负责人、专业老师为成员，领导小组下设办公室（设在教导处）负责日常管理管控、运作和督导评估工作。领导小组成员及具体分工如下：组长：武宏伟副组长：朱建国鲁西峰胡俊孝成员：王继军张江龙田小军邹有强张官民叱干小娟梁邹丽闫海韩会娟宋宁六、 活动合适的内容与形式“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的合适的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤