八年级语文下册 第二单元 7《大雁归来》教学设计 新人教版

八年级语文下册第二单元7《大雁归来》教学设计新人教版主备人备课成员教材分析《大雁归来》是人教版八年级语文下册第二单元的一篇课文。本节课主要内容是让学生通过阅读这篇课文，了解大雁的生活习性以及与人类生活的关系，培养学生的阅读理解能力和对自然生态的关爱。课文内容丰富，语言优美，插图生动，适合学生阅读。同时，本节课还旨在引导学生学会观察自然、欣赏自然，培养学生的环保意识和生态保护意识。通过对本节课的学习，学生可以提高自己的语文素养，丰富自己的知识，提升自己的道德修养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为四个方面：

1.语言能力：通过阅读《大雁归来》这篇课文，提高学生的阅读理解能力，使他们在阅读中感受到语言的魅力，培养他们准确、流畅、有感情地朗读课文的能力。

2.思维品质：通过对课文内容的学习，培养学生独立思考、批判性思考的能力，使他们能够从不同的角度和层面去分析和理解问题，形成自己的见解。

3.文化素养：通过学习《大雁归来》，使学生了解大雁的生活习性以及与人类生活的关系，培养学生对自然生态的关爱，提高他们的文化素养。

4.人文情怀：引导学生学会观察自然、欣赏自然，培养学生的环保意识和生态保护意识，使他们能够关注生态环境，具备一定的人文情怀。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习《大雁归来》这篇课文之前，学生已经学习了八年级上册的语文知识，对文言文和现代文阅读有一定的理解能力。同时，他们对自然界的一些生物，如鸟类、季节变化等，有一定的了解。此外，学生在生活中对环保和生态保护也有自己的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对自然界的事物充满好奇，对于生动有趣的课文更容易产生兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的阅读理解能力和批判性思维能力，但需要在老师的引导下进一步提高。在学习风格上，学生大多喜欢互动、讨论的学习方式，希望能够通过实践和体验来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《大雁归来》这篇课文时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，对课文中所描述的大雁生活习性和生态环境的理解可能不够深入，需要老师的引导和讲解。其次，学生可能对课文中的某些专业术语和概念感到困惑，需要老师的解释。最后，在探讨人与自然、生态保护等方面的问题时，学生可能缺乏实践经验和深入思考，需要老师提供相关案例和引导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对《大雁归来》这篇课文的特点以及学生的学习需求，本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授有关大雁的知识和课文内容；讨论法用于引导学生探讨人与自然、生态保护等问题；案例研究法用于分析具体的生态保护案例，使学生更好地理解生态保护的重要性；项目导向学习法用于激发学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

a.课前探究：让学生预习课文，了解大雁的生活习性，搜集有关生态保护的资料，为课堂讨论做好准备。

b.课堂导入：通过播放大雁归来的视频，引发学生对课文主题的兴趣，然后简要介绍课文内容和大雁的相关知识。

c.分组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对课文中的关键问题进行讨论，如大雁归来对生态环境的意义、人与自然的关系等。

d.案例分析：向学生提供一些关于生态保护的案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决方案。

e.角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如环保专家、鸟类学家等，针对大雁归来的问题进行讨论和辩论。

f.成果展示：鼓励学生将自己的研究成果以PPT、展板等形式进行展示，分享他们的学习成果。

3.确定教学媒体和资源的使用：为了提高教学效果，本节课将充分利用多媒体教学资源和在线工具，如PPT、视频、网络资料等。PPT用于展示课文内容、大雁的生活习性以及相关的生态保护知识；视频用于播放大雁归来的场景，增强学生的直观感受；网络资料用于为学生提供更多的学习资源和案例。此外，还将利用在线工具进行小组讨论和成果展示，以促进学生的互动和合作。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《大雁归来》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经观察过季节变化中大雁的行为？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大雁归来的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解大雁的基本概念。大雁是一种候鸟，它们根据季节变化进行迁徙。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了大雁迁徙和环境保护之间的联系。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调大雁迁徙的意义和生态保护的重要性。对于如何理解大雁迁徙的规律这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与大雁迁徙和生态保护相关的实际问题。

2.观察练习：为了加深理解，我们将进行一个观察练习。这个练习将模拟大雁迁徙的场景。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和观察练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“大雁迁徙对生态环境的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了大雁的基本概念、迁徙的意义和生态保护的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对大雁迁徙和生态保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）书籍：《迁徙的鸟》、《观鸟记》、《鸟类生态学》等，这些书籍可以为学生提供更多关于鸟类迁徙和生态保护的知识。

（2）纪录片：《迁徙的鸟》、《大雁归来》等，这些纪录片可以帮助学生更直观地了解大雁的迁徙过程和生态保护的重要性。

（3）网络文章：如《大雁迁徙的意义》、《生态保护与可持续发展》等，这些文章可以帮助学生了解大雁迁徙对生态环境的影响以及生态保护的措施。

2.拓展建议：

（1）让学生阅读与鸟类迁徙和生态保护相关的书籍，加深对课文内容的理解，提高学生的阅读能力。

（2）组织学生观看与大雁迁徙和生态保护相关的纪录片，增强学生的直观感受，培养学生的环保意识。

（3）引导学生关注网络上的相关文章，了解大雁迁徙的意义和生态保护的重要性，提高学生的信息素养。

（4）开展校园环保活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。

（5）组织学生参加观鸟活动，让学生亲身体验大自然的美好，提高学生对自然生态的关爱。

（6）鼓励学生进行鸟类迁徙和生态保护的调查研究，培养学生的探究能力和创新精神。课后作业为了巩固本节课所学的内容，提高学生的阅读理解能力和写作能力，布置以下课后作业：

1.根据课文《大雁归来》的内容，写一篇关于大雁迁徙的短文。要求：字数在300字左右，内容准确，条理清晰，能够表达出大雁迁徙的意义和生态保护的重要性。

答案示例：

大雁是一种候鸟，每年都会根据季节变化进行迁徙。大雁的迁徙是一项令人惊叹的壮举，它们能够准确地感知到季节的变化，并长途跋涉寻找适宜的栖息地。大雁迁徙的过程中，它们会形成V字队形，这样可以减少飞行时的阻力，提高飞行效率。迁徙过程中，大雁还会选择合适的天气和风向，以确保旅途的安全。大雁的迁徙对生态环境具有重要意义，它们在迁徙过程中会觅食和繁殖，对生态系统的平衡起到关键作用。因此，保护大雁和生态环境是我们的责任，我们应该珍惜大自然赋予我们的一切。

2.结合课文内容，讨论大雁迁徙对生态环境的影响。要求：以小组为单位进行讨论，并提交讨论报告。

答案示例：

小组讨论报告：

大雁迁徙对生态环境的影响是非常显著的。首先，大雁在迁徙过程中会觅食，它们会吃掉大量的植物和昆虫，对生态系统的平衡起到关键作用。其次，大雁的迁徙还会影响物种的分布和基因流动，这对于维持生物多样性和适应性具有重要意义。此外，大雁在迁徙过程中还会传播种子和花粉，有助于植物的繁殖和分布。因此，保护大雁的迁徙路线和栖息地，对于维护生态平衡和保护生物多样性至关重要。

3.分析并总结课文中所提到的大雁迁徙的意义。要求：以个人为单位进行思考，并撰写总结。

答案示例：

个人总结：

大雁迁徙是一项令人惊叹的壮举，它具有多重意义。首先，大雁迁徙是大自然中的一个重要环节，它有助于维持生态平衡和生物多样性。其次，大雁迁徙是一种生存策略，它们能够根据季节变化寻找适宜的栖息地，以获取足够的食物和生存资源。此外，大雁迁徙还是一种迁徙文化的象征，它代表着坚韧不拔、团结协作的精神。因此，我们应该从大雁迁徙中汲取力量，学会适应环境变化，团结合作，共同追求进步。

4.思考并讨论如何保护大雁和生态环境。要求：以小组为单位进行讨论，并提交讨论报告。

答案示例：

小组讨论报告：

保护大雁和生态环境是我们每个人的责任。首先，我们可以通过教育和宣传来提高人们对生态保护的意识，让更多的人了解大雁迁徙的意义和生态环境的重要性。其次，我们可以参与到环保活动中，如植树造林、保护湿地等，为大雁提供适宜的栖息地。此外，我们还可以通过科学研究和监测来了解大雁的迁徙规律和生态需求，为制定保护措施提供依据。最后，政府和社会组织应该加强对生态保护的法律法规和政策措施的制定和执行，确保大雁和生态环境得到有效的保护。

5.结合个人经历，谈谈对大雁迁徙和生态保护的认识。要求：以个人为单位进行思考，并撰写感言。

答案示例：

个人感言：

我个人对大雁迁徙和生态保护有着深刻的认识。在我生活的城市，每年都会有候鸟迁徙经过，我常常会看到大雁在天空中翱翔的场景，这让我感受到了大自然的神奇和生命的伟大。通过学习《大雁归来》这篇课文，我更加了解了大雁迁徙的意义和生态保护的重要性。我认为，我们每个人都应该积极参与到生态保护中，从自身做起，做到低碳环保，保护大自然赋予我们的一切。同时，我们还要倡导身边的人一起加入到生态保护的行动中来，共同守护我们美丽的地球家园。内容逻辑关系1.课文内容理解：通过阅读课文，了解大