9生活离不开他们 第1课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册

9生活离不开他们第1课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本课时为人教版道德与法治四年级下册的“9生活离不开他们”，主要内容涵盖了生活中各行各业劳动者的辛勤付出，以及他们对于社会运行的重要作用。本节课旨在培养学生尊重劳动、热爱劳动的情感，认识不同职业的特点和价值，并学会感恩和回报。

教学重点：了解不同行业的劳动者及其工作内容，认识到他们对于社会的重要性。

教学难点：培养学生尊重和感激劳动者的情感态度。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过学习，使学生了解不同行业的劳动者权益，提高他们的法律意识，明白尊重劳动者的重要性。

2.社会责任：帮助学生认识各种职业的特点和价值，理解他们对于社会运行的重要作用，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3.道德品质：通过案例分析，使学生学会感恩和回报，懂得尊重他人的劳动成果，养成良好的道德品质。

4.实践能力：鼓励学生在课堂上进行讨论、分享，提高他们的表达能力和团队协作能力，培养解决问题的实践能力。

5.创新思维：引导学生关注社会现象，思考问题，激发他们的创新思维，培养独立思考和判断的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）了解不同行业的劳动者及其工作内容：教师需要引导学生掌握各行各业的劳动者的工作内容，使学生明白他们对于社会的重要性。例如，农民劳动者耕种土地，提供粮食；教师劳动者传授知识，培养人才。

（2）认识到各行各业劳动者对社会的重要性：通过具体案例，让学生认识到各行各业劳动者的工作对于社会正常运行和发展的关键作用。例如，医生劳动者保障人民的健康，警察劳动者维护社会的安定等。

（3）学会尊重和感激劳动者：教师需要教育学生尊重劳动者的劳动成果，懂得感激他们的付出。例如，在家庭中，学会感恩父母的家务劳动，体谅他们的辛苦。

2.教学难点

（1）理解各行各业劳动者的工作内容及其价值：学生可能对于某些行业的劳动者的工作内容及其价值认识不足，难以理解他们的辛勤付出。例如，对于农民工的建筑工作，学生可能难以理解其辛苦和重要性。

（2）培养学生的社会责任感和奉献精神：学生可能缺乏对于社会责任的认识，难以理解关爱他人、奉献社会的重要性。例如，学生可能认为关爱他人是别人的事，与自己无关。

（3）学会尊重和感激劳动者的劳动成果：学生可能在生活中养成挑肥拣瘦、抱怨不满的习惯，难以懂得尊重和感激劳动者的付出。例如，学生可能抱怨父母做的饭菜不好吃，不懂得感恩他们的辛勤劳动。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生理解和突破难点，提高他们的核心素养。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版道德与法治四年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于更直观地向学生展示各行各业的劳动者及其工作内容。例如，可以准备农民在田地里劳作的图片，医生在医院里看病的场景视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和分享的环境。可以设置分组讨论区，提供一些舒适的小组讨论桌椅，以便于学生进行小组讨论和分享。此外，还可以布置一些与劳动者相关的装饰，如劳动者画像、劳动工具模型等，以营造浓厚的学习氛围。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源和进行课堂教学。

6.分组材料：准备一些小组讨论用的材料，如讨论题目清单、分享卡片等，以便于学生进行小组讨论和分享。

7.反馈表格：准备一些反馈表格，用于收集学生对课程内容的理解情况和意见反馈，以便于教师进行教学评估和调整。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“9生活离不开他们”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“9生活离不开他们”知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“9生活离不开他们”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出“9生活离不开他们”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解“9生活离不开他们”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验相关知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解“9生活离不开他们”知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“9生活离不开他们”知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“9生活离不开他们”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与“9生活离不开他们”课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“9生活离不开他们”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课的主题是“9生活离不开他们”，主要内容涵盖了生活中各行各业劳动者的辛勤付出，以及他们对于社会运行的重要作用。通过本节课的学习，学生将能够理解不同行业的劳动者及其工作内容，认识到他们对于社会的重要性，学会尊重和感激劳动者的付出。

1.各行各业的劳动者

-农民劳动者：耕种土地，提供粮食

-教师劳动者：传授知识，培养人才

-医生劳动者：保障人民的健康

-警察劳动者：维护社会的安定

-建筑劳动者：建设城市，提供居住环境

-服务劳动者：提供便利，提高生活质量

2.劳动者的工作内容及其价值

-农民劳动者的工作内容：耕种、播种、收割等，提供粮食，满足人们的基本需求。

-教师劳动者的工作内容：教授知识、辅导学生、组织活动等，培养人才，为社会发展做出贡献。

-医生劳动者的工作内容：诊断病情、治疗疾病、健康咨询等，保障人民的健康和生命安全。

-警察劳动者的工作内容：维护治安、侦破案件、服务群众等，维护社会的安定和人民的利益。

-建筑劳动者的工作内容：设计、施工、监理等，建设城市，提供居住和工作环境。

-服务劳动者的工作内容：销售、客服、餐饮服务等，提供便利，提高生活质量。

3.劳动者对社会的重要性

-农民劳动者对社会的重要性：提供粮食，保障人们的基本生活需求。

-教师劳动者对社会的重要性：培养人才，推动社会进步和发展。

-医生劳动者对社会的重要性：保障人民的健康，提高生活质量。

-警察劳动者对社会的重要性：维护社会安定，保护人民的安全。

-建筑劳动者对社会的重要性：建设城市，提供居住和工作环境。

-服务劳动者对社会的重要性：提供便利，满足人们的生活需求。

4.尊重和感激劳动者的付出

-尊重劳动者的劳动成果：不浪费粮食，珍惜他人的劳动成果。

-感激劳动者的付出：感谢教师、医生、警察等劳动者的辛勤工作，理解他们的辛苦和付出。

-尊重劳动者的权益：了解劳动者的权益，不歧视和压迫劳动者。

-回报劳动者的奉献：通过行动和言语，对劳动者的付出表示感谢和回报。七、板书设计①各行各业的劳动者及其工作内容：农民劳动者、教师劳动者、医生劳动者、警察劳动者、建筑劳动者、服务劳动者

②劳动者对社会的重要性：农民劳动者的重要性、教师劳动者的重要性、医生劳动者的重要性、警察劳动者的重要性、建筑劳动者的重要性、服务劳动者的重要性

③尊重和感激劳动者的付出：尊重劳动者的劳动成果、感激劳动者的付出、尊重劳动者的权益、回报劳动者的奉献

2.板书设计的特点

①条理清楚：板书设计按照劳动者分类、劳动者的工作内容、劳动者对社会的重要性、尊重和感激劳动者的付出四个部分进行条理化的呈现，使学生能够清晰地理解和掌握知识点。

②重点突出：板书设计突出各行各业劳动者的工作内容和社会重要性，以及尊重和感激劳动者的付出，帮助学生抓住本节课的重点。

③简洁明了：板书设计简洁明了，避免过多复杂的词语和句子，使学生能够快速理解和记忆知识点。

④艺术性和趣味性：板书设计具有艺术性和趣味性，通过图文结合的方式，激发学生的学习兴趣和主动性。八、课后拓展1.拓展内容

-推荐阅读材料：《劳动最光荣》、《劳动者的心声》、《感谢您，劳动者！》等书籍，让学生更深入地了解劳动者的辛勤付出和他们对社会的贡献。

-推荐视频资源：《劳动者的一天》、《劳动者的故事》、《劳动者最美丽》等视频，让学生更直观地感受到劳动者的劳动场景和他们的付出。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读和观看推荐材料，进一步了解劳动者的辛勤付出和他们对社会的贡献。

-学生可以写下自己的感悟和体会，通过写读后感或观后感的方式，表达自己对劳动者的理解和尊重。

-学生可以与家人和朋友分享自己学到的知识和感悟，通过交流和讨论，增进对劳动者尊重和感激的情感。

-学生可以尝试进行劳动体验，如帮助家人做家务、参加社区服务等，通过亲身体验，感受劳动者的辛苦和付出，培养尊重和感激劳动者的情感。

-学生可以进行劳动创作，如绘画、写作、制作手工艺品等，通过创作表达自己对劳动者的理解和尊重。

-学生可以进行劳动调查，如采访身边的劳动者、调查社区劳动者的情况等，通过调查了解劳动者的辛勤付出和他们对社会的贡献，培养尊重和感激劳动者的情感。

-学生可以参与劳动志愿者活动，如帮助清洁环境、帮助孤寡老人等，通过参与活动，亲身体验劳动者的辛苦和付出，培养尊重和感激劳动者的情感。教学评价