2024年四川省南充市中考语文试卷真题（含官方答案及解析）

后附原卷扫描版秘密后附原卷扫描版解密时间:2024年6月12日上午9:00南充市二○二四年初中学业水平考试语文试题(考试时间120分钟,满分150分)注意事项：1.答题前将姓名、座位号、身份证号、准考证号填在答题卡指定位置。2.所有解答内容均须涂、写在答题卡上。3.客观题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。4.主观题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹签字笔书写。一、积累与运用(每小题3分，共12分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)A.亘古(gèn)倜傥(tǎng)炽热(zhì)怏怏不乐(yàng)B.上溯(sù)眼眶(kuàng)缄默(jiān)慷慨激昂(kǎi)C.庇护(bì)较量(liàng)冠冕(miǎn)拾级而上(shí)D.驰骋(chěng)苍劲(jìn)锃亮(zèng)坦荡如砥(dǐ)2.下列词语书写完全正确的一项是(3分)A.仲裁掂记彰显人情世故B.敦实纯粹濒临催枯拉朽C.星辰贸然善长相辅相成D.考订洋溢熏陶神采奕奕3.下列句子中，加点成语使用错误的一项是(3分)A.上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，终于成长为真正的工匠。B.任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默默耕耘。C.春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的景象。D.人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。4.下列表述有误的一项是(3分)A.《资治通鉴》由北宋司马光主持编纂，记载了从战国到五代共1362年间的史事，是我国古代纪传体通史的鸿篇巨制。B.在我国古代文学作品中，“布衣”“汗青”“婵娟”“青鸟”“簪缨”常用来代指平民、历史、月亮、信使、达官显贵。C.春节，是中华民族的第一大节，承载着丰富的文化内涵和价值观念，由三大环节构成：辞别旧年、团年守岁、迎接新年。D.《老山界》叙述了红军克服饥饿、疲劳、路途艰险等困难，成功翻越老山界的故事，表现了红军坚强的意志和英勇无畏的革命乐观主义精神。语文试题第1页(共8页)二、现代文阅读(共35分)(一)论述性文本阅读(每小题3分，共9分)阅读下面选文，完成5-7题。节水护水，需要全社会共同努力彭飞①打开水龙头，清洁洗漱；倒一杯温开水，一饮而尽；洗干净食材，准备早餐……人们每一天往往从用水开始，处处都离不开水。越是常见，越容易被忽视。在安享每一滴水带来的好处和便利时，别忘了，从5月1日起，《节约用水条例》开始施行。节水护水，需要全社会共同努力。②“推进中国式现代化，要把水资源问题考虑进去，以水定城、以水定地、以水定人、以水定产，发展节水产业”“黄河水资源量就这么多，搞生态建设要用水，发展经济、吃饭过日子也离不开水，不能把水当作无限供给的资源”“如果用水思路不改变，不大力推动全社会节约用水，再多的水也不够用”“河套地区条件得天独厚，虽然不缺水，但也要节约水资源，大力发展现代高效农业和节水产业，不能搞大水漫灌”……习近平总书记关于节约用水的一系列重要论断发人思考，深刻警醒我们从观念、意识、措施等各方面都要把节水放在优先位置。③水是生命之源、生态之基、生产之要。尽管今天全社会节水意识显著增强，但一些人诸如刷牙时不关水龙头、矿泉水喝一半就丢弃等习惯，一些城市供水管网老化存在跑冒滴漏、个别干旱地区违规圈水造景搞“人工湖”等现象警示我们，节水需要刚性约束。以《节约用水条例》施行为契机，无论是生产还是生活，无论是观念还是行动，拧紧思想的“龙头”，才能自觉节约用水，激发内生动力，共创美好家园。④今年以来，河北辛集马兰农场的农民用上了灌溉“黑科技”。以前，浇地都是大水漫灌，费时费力还费水。现在，农民通过手机APP操作发出指令，预埋在田里的喷灌设施会自动升起来，哪缺水就浇哪，还能控制水量，实现了从“浇地”向“浇作物”的转变。更重要的是，农民节省了人力成本，增加了种植面积，还能享受节水政策补贴，平均每年算下来多赚不少。用好新技术，科学用水，不仅能高效节水，把宝贵水资源省下来，还能赋能发展、促进增收，给群众带来实实在在的福利。⑤如今，人们在购买淋浴器、净水机等产品时，会仔细看一眼贴在上面的水效标识，如果是“一个小水滴”，代表耗水量很低，就可以放心购买；如果是“三个小水滴”，代表耗水量较高，则需要再加思量。水效标识制度，是我国节水管理方式的重要创新，巧妙利用市场机制，既能鼓励消费者购买节水商品，也能激励企业提升技术、精进工艺，生产更加节水的产品。从健全节水规划体系，到完善用水定额体系，再到支持开展多种形式的水权交易，规则立起来、政策落下去、管理跟上来，打好节水“组合拳”，必将推动节约用水取得新成效。(选自《人民日报》2024年5月2日,有删改)5.下列对文本中心论点的表述最恰当的一项是(3分)A.我们要把节水放在优先位置。B.节水护水，需要全社会共同努力。C.节水需要刚性约束。D.规则立起来、政策落下去、管理跟上来，必将推动节约用水取得新成效。6.下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.第①段用生活中的事例引出本文的论题，同时这些事例也激发了读者的阅读兴趣。B.第②段引用习近平总书记关于节约用水的一系列重要论断，运用了道理论证的方法。C.第③段用个人、城市、地区用水中的浪费现象证明了水是生命之源、生态之基、生产之要。D.第④段运用举例论证和对比论证的方法论证了新技术在科学用水中的作用。语文试题第2页(共8页)7.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.从2024年5月1日起，《节约用水条例》在我国开始施行，必将影响我们的用水观念和行为。B.今年以来，河北辛集马兰农场的农民用上了灌溉“黑科技”，实现了从“浇地”向“浇作物”的转变。C.利用新技术，科学用水，不仅能节约水资源，还能赋能发展，促进增收，给群众带来实实在在的福利。D.水效标识制度，是我国节水管理方式的重要创新，能激励企业提升技术、精进工艺，提高效益。(二)说明性文本阅读(8-9题,每小题3分,10题4分,共10分)阅读下面选文，完成8—10题。守好锂资源的安全底线①据相关机构预测，2025年全球新能源汽车销售量将超过2000万辆，到2030年，这个数字将突破5000万辆，这将会对碳酸锂产生巨大需求。从预测来看，2025年我国自产再加上进口，基本上能满足需求。但从2025年到2030年，差距将会拉开，除了我国自己能够供给的，还将有几十万吨的缺口。如果不采取措施，这个缺口在2030年前后还可能再扩大。2022年，我国进口锂精矿约284万吨，同比增长约42%。净进口碳酸锂12.57万吨，同比增长约72%，对外依存度超过60%，加之锂的价格猛涨，这种状况值得引起警惕。②如何守好锂矿资源的安全底线?地球上已探明的锂资源中有超过60%蕴藏在盐湖中，结合我国实际，盐湖锂资源更是占到全国锂资源的70%以上，主要分布在柴达木盆地和青藏高原。一直以来，受到提取技术的限制，我国盐湖锂的产量较少，大量依赖进口。伴随着锂资源价格快速上涨，全球主要产锂国逐步收紧出口政策，我国企业海外买锂接连受阻。在此背景下，加大国内盐湖的开发，对保障我国锂资源的供给安全具有重要战略意义。所以在当前形势下，要继续用好国内国际两个市场、两种资源。同时，立足国内资源的开发和技术研发，进一步加强综合利用和深加工发展，提高回收率，这样才能在关键时刻保住锂资源供给的安全底线。③保障锂资源需求，要将重点放在锂盐湖上，因为我国与国际相比较有两大不同之处：国外是以盐湖为主来解决锂资源的需求，而我们国内是以锂矿石为主，占84%。国内盐湖锂资源虽然占75%，但是开发的只占16%，大部分还是用矿石。所以，今后我们要逐渐加强对盐湖锂的开发。盐湖的锂资源有三大优势：一是总量大；二是成本低，与加工硬岩以及运输成本相比，盐湖提锂成本要低很多，而且可以深加工进行综合利用，这是国际趋势；三是环保优势，加工硬岩需要烧，要加酸加碱，最后才能生产出碳酸锂，对环境是有一定破坏的，而盐湖对环境比较友好。④西藏的盐湖跟柴达木盆地的盐湖不一样，柴达木盆地的盐湖很大，盐滩就很大，盐滩底下有黏土。这种盐田，草场一般在边缘，稀稀拉拉有一点，所以它对生态影响不大。而西藏盐湖比较小，最大的就二三百平方公里，周围都是草场。这样就需要做到“一次提锂”，少做盐田或不做盐田，可以少破坏草场。这就给我们提出了挑战，不过现在的技术，可以只用盐卤提锂了，可以提到500毫克每升了。所以我们要加强技术攻关，大力支持创新，重视超前提锂、盐卤提锂等技术的推进，尽量少破坏草场，对5000多年的盐田来一次革命，解决西藏锂盐湖开发瓶颈。如果技术攻关成功，那么西藏锂盐湖在2025年到2030年间能为国家保障锂资源需求作出更大贡献是非常有希望的。(选自《学习时报》2023年11月1日,有删改)8.下列对文本的有关分析不正确的一项是(3分)A.第①段划横线的句子体现了本文用语的准确、严谨。B.第④段介绍了西藏盐田的特点及开发的技术要求等。C.本文介绍了我国锂资源的供给现状及盐湖锂资源的分布情况等。D.本文综合运用了列数字、作比较、分类别、举例子等说明方法。语文试题第3页(共8页)9.下列说法符合文意的一项是(3分)A.据预测，从2025年到2030年，我国将有几十万吨的碳酸锂的缺口。B.地球上的锂资源中有超过60%蕴藏在盐湖中，我国的盐湖锂资源更是占到70%以上。C.国外以盐湖为主解决锂资源的需求，国内以进口锂矿石解决锂资源的需求。D.推进超前提锂、盐卤提锂等技术，解决了西藏锂盐湖的开发瓶颈。10.对保障我国锂资源安全，你有何建议?请根据文本内容，结合当前形势，简要谈谈。(4分)(三)文学类文本阅读(11题6分,12-13题,每小题3分,14题4分,共16分)阅读下面选文，完成11-14题。走进红旗渠时国金①站在红旗渠坚固的石堤上，我终于明白，为什么有人把它称为“世界奇迹”。②1959年，十年九旱的林县(现林州市)再次遭遇特大旱灾，从春到秋，没下过一场透雨。年底，林县县委向全县人民发出“重新安排林县河山”的号召。这个号召，一经提出就得到热烈响应。一个壮举——“引漳入林”工程诞生了。将漳河水拦腰截流，把河水从山西平顺引上太行山、引进林县。③元宵佳节，县委书记杨贵和县委全体同志率领由3万多民工组成的修渠大军，冒着寒风，踏着霜冻，开上了太行山，扑到荒无人烟的漳河滩和“引漳入林”工程的各个施工段。④在寒冷的太行山深处，铁锤声、钢钎声打破了太行山几千年的宁静，坚硬的岩石和血肉之躯开始碰撞。⑤这战场一摆就是十年。⑥今天，在老鹰嘴，我仰头注视着那几欲下坠的绝壁悬崖，试图复原出当年建设者之一任羊成和他的除险队凌空除险的场景和心境。难以想象，在这飞鸟不能驻足、猿猴难以攀援的石壁上悬空作业，需要多强的意志和多大的勇气！⑦那时，除险队员用绳索捆住腰，手持长杆抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾撬、掀落下来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一层老茧，粗糙如老榆树的树皮。一次，任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶紧东找西寻，终于从乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。⑧在红旗渠干部学院的课堂上，我们通过现场连线的方式，见到了已经九旬高龄的老英雄任羊成。他虽然手抖得厉害，可说起当年的故事，眉宇间依然充溢着一股豪迈之气。他说，人需要有种精神，苦熬没个尽头，苦干才有出路。假如再修红旗渠，他还是要去参加除险队。⑨历史这样记载着：从1960年2月到1969年7月，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500公里的人工天河——红旗渠，终于结束了林县“十年九旱、水贵如油”的苦难历史。⑩一个人靠着责任和情怀、意志和精神，究竟能达到何种人生的高度?在这里，杨贵和他带领的红旗渠建设者们，用行动乃至生命给出了答案。⑪这种精神，后来被人们提炼为“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。⑫在林州人的接续奋斗下，如今的林州俨然已是“银龙舞太行，千里谷米香”。⑬20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神。林州人王付银有一支建筑队，专接别人不愿干的苦活难活。在汉十高铁语文试题第4页(共8页)关键控制性工程崔家营汉江特大桥的施工中，王付银的队伍接活后日夜施工，圆满完成任务。⑭10年前，坐落在太行山脚下的庙荒村还是个贫困村。这里土薄石厚，房屋破旧。2012年，郁林英担任庙荒村党支部书记。上任伊始，随着脱贫攻坚战的打响，在相关政策的支持下，她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游。如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新。⑮红旗渠的故事并未远去，红旗渠精神始终闪耀着历久弥新的光芒，在林州大地上代代流传……(选自《人民日报2023年散文精选》，有删改)11.本文围绕红旗渠讲述了哪些故事，请简要概括。(6分)12.第⑨段划线处的数字很有表现力，请简要赏析。(3分)13.本文标题“走进红旗渠”有哪些含义?(3分)14.一个人要超越自我，达到更高的人生高度，红旗渠建设者给了我们怎样的启示?请结合文本和生活实际简要谈谈。(4分)三、古诗文阅读(共29分)(一)文言文阅读(15-17题,每小题3分,18题6分,共15分)阅读下面文言文，完成15-18题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。(选自《范仲淹全集》)【乙】皇祐二年①，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存③饷④，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。语文试题第5页(共8页)荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。(选自《梦溪笔谈全译》)〔注释〕①皇祐:宋仁宗赵祯的年号(1049——1053)。②殍(piǎo)殘:饿死的人。③存:慰问。④饷:馈赠。此指施送饮食。15.下列加点词解释有误的一项是(3分)A.增其旧制制:规模。B.太守日出宴于湖上日:每天。C.至若春和景明景:风景。D.皆文正之惠也惠:恩惠。16.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是(3分)A.或异二者之为或王命急宣(《三峡》)B.不以物喜策之不以其道(《马说》)C.及公私兴造及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)D.希文乃纵民竞渡陈涉乃立为王(《陈涉世家》)17.下列对选文理解有误的一项是(3分)A.甲文通过对迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的对比分析，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。B.乙文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施，让灾区平安无事，没有百姓流离失所的事迹。C.甲文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟，大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章音节和谐，富有文采和诗意。D.乙文运用了语言描写、动作描写、心理描写等手法刻画人物形象，并通过议论抒情对范仲淹的政绩进行了高度的评价。18.翻译文中画线的句子。(6分)(1)微斯人,吾谁与归?(3分)(2)皆欲以发有余之财以惠贫者。(3分)(二)古代诗歌阅读(共6分)19.阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(1)下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是(3分)A.诗歌前六句直接描写泰山的景物，表现了泰山的高大，后两句用众山的“低小”反衬出泰山的“高大”。B.开篇两句以问答的形式从远望的角度既表明了泰山所处的位置，又写出了春天的泰山一片青绿的景象。语文试题第6页(共8页)C.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，运用拟人和夸张的修辞手法，写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。D.全诗动静结合，虚实相生，既描绘了泰山雄伟磅礴的气象，又表达了诗人希望登上事业顶峰的雄心壮志。(2)同是借景抒怀，本诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”所表达的人生追求有何异同?(3分)(三)名篇名句默写(每空1分，共8分)20.补写出下列句子中的空缺部分。(1)落红不是无情物，。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)(2)，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)(3)野芳发而幽香，。(欧阳修《醉翁亭记》)(4)长风破浪会有时,。(李白《行路难(其一)》)(5)王勃在《送杜少府之任蜀州》中克服空间的阻碍，一扫离别的愁云，给人积极向上的力量的句子是:,。(6)李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是：，。四、名著阅读(共6分)21.阅读下面材料，完成后面的问题。你所在的班级正在开展“书海千里我们有声”师生共读活动。师生热烈地分享名著阅读体验和探究成果。请你根据以下情境，完善分享内容。分享者分享内容老师我给大家分享美国记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》，作品通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。我设计的探究专题是：走进长征。先分析长征的起因，再绘制长征的路线图，梳理长征中面临的困难和重要事件，总结长征的历史价值，进而领悟长征精神的内涵，最后思考当代青少年应该如何传承长征精神。学生1我分享的是法国作家①_(1分)的《海底两万里》，它讲述②_(1分)驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。我设计的探究专题是：写航海日记。先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航海线路图并标明时间、地点，再从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。学生2我分享的是清代小说家吴敬梓的《_③_》(1分)，它没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。我设计的探究专题是④______________________(3分)学生3……语文试题第7页(共8页)

五、语言运用(共8分)22.阅读下列材料，完成后面的问题。倡议书亲爱的同学们：当你在这美丽的校园里奋力拼搏时，相信每一个同学都渴望拥有良好的一个学习、生活环境。为了增强大家的环境保护意识，让校园环境更加整洁靓丽，我们“校园环保志愿者”小组向同学们颁布如下倡议：1.不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木、公共设施设备；2.节约用水，节约用电，人离水关，人走电断；3.节约用纸，草稿纸等尽量两面用；4.少用塑料袋、一次性纸杯、塑料杯等；5.生活节俭，不浪费粮食，不过度消费。陵江中学“校园环保志愿者”小组2024年6月12日(1)上面是陵江中学“校园环保志愿者”小组草拟的环保倡议书，有两处问题，请找出并改正。(4分)①语序不当:(2分)②用语不得体:(2分)(2)请在文中横线处为倡议书补写结尾部分。(4分)六、写作(60分,含书写5分)23.下面两题任选一题，按要求写作。(1)一段文字平复了我的心境，让我放下了负面情绪；一篇文章明亮了我的眼睛，带我看到了山那边的景象；一部作品拓展了我的格局，领我走向了更广阔的天地……阅读可穿越时空，与先贤共叙；阅读可触摸当下，感受时代脉搏；阅读可开启未来，让梦想更丰盈。请以“阅读助我成长”为题目，写一篇文章。写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。(2)平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之处：一个电话，一声叮嘱，一丝笑容……请以“亲情”为话题写一篇文章。写作要求：①自拟题目，除诗歌外，文体不限；②立意准确，思想健康，情感真挚；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。语文试题第8页(共8页)原卷扫描版南充市二○二四年初中学业水平考试原卷扫描版语文参考答案及评分意见一、积累与运用(每小题3分，共12分)1.B解析:A.“炽热”中“炽”应为chì;C.“拾级而上”中“拾”应为shè;D.“苍劲”中“劲”应为jìng。2.D解析:A.“掂记”应为“惦记”;B.“催枯拉朽”应为“摧枯拉朽”;C.“善长”应为“擅长”。3.C解析：栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩，活泼生动的样子。此处用错对象。4.A解析：《资治通鉴》是中国古代编年体通史的鸿篇巨制。二、现代文阅读(共35分)(一)论述性文本阅读(每小题3分，共9分)5.B6.C解析：第③段从个人、城市、地区用水中的浪费现象证明了节水需要刚性约束。7.D解析：原文的表述是“水效标识制度，是我国节水管理方式的重要创新，巧妙利用市场机制，既能鼓励消费者购买节水商品，也能激励企业提升技术、精进工艺，生产更加节水的产品。”并没有提到“提高效益”。(二)说明性文本阅读(8-9题,每小题3分,10题4分,共10分)8.B解析：第④段介绍的是西藏盐湖的特点及西藏盐湖开发的技术要求等。9.A解析：B.原文的表述是“地球上已探明的锂资源中有超过60%蕴藏在盐湖中，我国的盐湖锂资源更是占到全国锂资源的70%以上”；C.从文中可知，国内不只是以进口锂矿石来解决锂资源的需求；D.从原文“所以我们要加强技术攻关，大力支持创新，重视超前提锂、盐卤提锂等技术的推进，尽量少破坏草场，对5000多年的盐田来一次革命，解决西藏锂盐湖开发瓶颈”可知，西藏锂盐湖开发瓶颈并没有得到彻底解决。10.答案示例:①广泛开源，加大锂资源勘察力度，加大国内盐湖的开发；②用好国内国际两个市场、两种资源，实现互利共赢；③立足国内资源的开发和技术研发，加强专业人才培养；④强化政策引领，加强理论基础研究与技术攻关；⑤规范锂电池回收，建设绿色城市矿山。(1点1分，答出任何四点得满分，共4分，意近即可)语文答案第1页共4页

(三)文学类文本阅读(11题6分,12-13题,每小题3分,14题4分,共16分)11.答案示例:①20世纪60年代县委书记杨贵带领林县人民修建红旗渠的故事。(2分)②20世纪80年代在红旗渠建设中成长起来的能工巧匠奔赴各地从事建筑业敢打硬仗的故事。(2分)③2012年郁林英带领乡亲们脱贫攻坚，让小山村面貌焕然一新的故事。(2分)(意近即可，共6分。若回答出任羊成除险的故事或王付银专接苦活难活的故事，则每点得1.5分，若只回答出某某的故事则每点得1分)12.答案示例:①这些数字表现了红旗渠修建工期长、工程量大、建设难度大。(1分)②更突出了建设者们坚强的意志，吃苦耐劳、不怕牺牲、敢打硬仗、无私奉献的精神。(2分)(意近即可，共3分)13.答案示例：①走进红旗渠这个地方；②走进红旗渠的故事；③走进红旗渠的精神。(意近即可,1点1分,共3分)14.答案示例：①有责任心、勇于担当；②能够根据自身实际，确定合理的奋斗目标；③不怕困难、敢打敢拼、坚持不懈；④有坚强的意志，吃苦耐劳的精神。(意近即可，从任意两个角度结合生活实际作答，均可得满分，共4分)三、古诗文阅读(共29分)(一)文言文阅读(15-17题,每小题3分,18题6分,共15分)15.C解析:景:日光。16.D解析:D.副词,于是,就。A.副词,或许、也许/代词,有时。B.介词,因为/介词,按照。C.连词,以及/介词,到,等到。17.D解析：没有用到动作描写和心理描写。18.(每小题3分,共6分)答案示例：(1)如果没有这种人，我同谁一道呢?(“微”“谁与”各1分，句意1分)(2)(他)都是想用(这些办法)挖掘有余的财力，来使贫穷的人受到恩惠。(“发”“惠”各1分,句意1分)【参考译文】(乙)皇祐二年，吴中一带饥荒严重，饿死的人叠压道路。当时范仲淹主持两浙西路，便发放粮食和劝民间施送饮食慰问灾民，采用的各种方法很周全。吴地一带的人爱好划船比赛，也喜欢做佛事。范仲淹就鼓励民众开展划船比赛，他每天到湖上摆放宴席，从春天到夏天，老百姓全都离家游玩。他又召集众佛寺的住持，吩咐他们：“灾荒之年工价非常低，可以大力兴建庙宇。”于是许多寺庙的修建工程非常兴旺。又翻修粮库和官员的住处，每天也使用着上千的劳力。监司上奏告发杭州长官荒废政务，嬉游取乐没有节制，以及不管官府还是私人都大兴建造之风，损耗民力。范仲淹于是自拟奏章，逐一申诉大兴宴游和兴造之风的目的，都是想用(这些办法)挖掘有余的财力，来救济贫穷的人。从事买卖、饮食、建筑的人，依赖于公私语文答案第2页共4页

宴游和土建工程而糊口的人，每天至少有几万人。救荒年措施中没有比这更大的了。这一年，两浙路灾区，只有杭州平安无事，老百姓中没有人外出流浪，这都是范仲淹的恩德啊。饥荒之年发放官府的粮食，召集老百姓干有益的事，近些年已列入条令。不仅救济饥荒，又趁机为民间兴利，这真是古圣王的德政啊！(二)古代诗歌阅读(共6分)19.(1)B解析：应是青色的峰峦连绵不断，并不是春天的泰山一片青绿的景象。(2)答案示例:同：都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极进取的人生态度。(1分)异：杜诗更侧重目标的确立、目标的高远；(1分)王诗更侧重为实现目标而采取行动。(1分)(意近即可，共3分)(三)名篇名句默写(每空1分，共8分)20.答案(1)化作春泥更护花(2)海日生残夜(3)佳木秀而繁阴(4)直挂云帆济沧海(5)海内存知己天涯若比邻(6)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开(添字、漏字、错字、别字均不得分)四、名著阅读(共6分)21.①儒勒·凡尔纳②尼摩船长③《儒林外史》(每空1分,共3分)④示例1：讲故事。(1分)先选择一个我最喜欢的故事，再梳理故事的情节，最后讲给大家听。(2分)示例2：探究讽刺艺术。(1分)先选择书中的一个主要人物，再细读有关章节，思考作者运用了哪些讽刺手法来刻画人物，产生了怎样的讽刺效果，最后分享对讽刺艺术的体会。(2分)示例3：续写故事。(1分)先选择书中的一个人物，再想象他退场后的生活，最后续写他的故事。(2分)(探究专题可从人物形象、故事情节、艺术手法、现实意义等任一方面设计)五、语言运用(共8分)22.(1)答案示例:①语序不当：“拥有良好的一个学习、生活环境”中多重定语语序不当。改正：“拥有一个良好的学习、生活环境”。②用语不得体：“向同学们颁布如下倡议”中“颁布”一词不得体。改正：“提出”或者“发出”。(找出错误1分，改正错误1分，共4分)语文答案第3页共4页(2)答案示例：让我们进一步强化环保意识，养成节约的习惯，从我做起，从点滴小事做起，为共建整洁美好校园而努力！(结尾部分提出希望或者写出建议均可，语句通顺，用语规范得体。内容2分，规范1分，得体1分，共4分)六、写作(60分,含书写5分)23.作文评分标准一类卷(50-60分)二类卷(42-49分)三类卷(36-41分)四类卷(18-35分)五类卷(0-17分)内容(20)切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切切合题意思想健康中心明确内容具体感受真实基本合题意思想健康中心比较明确内容比较具体感受比较真实偏离题意思想健康中心欠明确内容不够具体文不对题不知所云中心不明确内容不具体语言(20)语言生动无语病表达好语言通顺偶有语病表达较好语言尚通顺语病不多语言不通顺语病较多语病严重文理不通篇章(15)结构完整层次清楚条理清楚构思新颖结构完整条理较清楚结构基本完整条理尚清楚能合理分段结构欠完整条理不清楚结构混乱不能完篇书写(5)字体工整书写规范卷面整洁字体工整书写规范卷面较整洁字迹清楚有少量错别字少量涂改字迹潦草错别字较多字迹不易辨认错别字多卷面很不整洁说明：1.漏写题目扣2分。2.错别字每3个扣1分(重复不计)，不足3个不扣分，扣完2分为止。3.字迹潦草，难以辨认的酌情扣1~3分。4.字数不足600字,每少50字扣1分;不足400字,降一个等级;不足200字,在四类及以下等级评分。5.文中出现真实的地名、校名、人名等扣2分。6.套作或抄袭的作文，酌情扣分，扣至0分为止。语文答案第4页共4页答案解析1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.憎恶（zēng）积攒（zǎn）豢养（huàn）锐不可当（dàng）B.恪守（kè）称职（chēng）飞窜（cuàn）强词夺理（qiǎng）C.诘难（jié）禁锢（gù）翘首（qiào）花团锦簇（cù）D.桑梓（zǐ）箴言（zhēn）折扣（zhé）挑拨离间（jiàn）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音辨析。A.锐不可当（dàng）——dāng；B.称职（chēng）——chèn；C.翘首（qiào）——qiáo；故选D。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.抉择严峻捷报心无旁骛B.苍茫彗星斑斓无精打彩C.帐篷幅射笼统翻来覆去D.治裁缅怀驾驭惟妙惟肖【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B.无精打彩——无精打采；C.幅射——辐射；D.治裁——制裁；故选A。3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.毕业典礼上，校长风趣幽默的演讲让同学们听得出神入化，从心灵深处受到莫大的启迪。B.南充市政府因地制宜，依托地区资源优势，构建现代农业产业体系，已经取得初步成效。C.娱乐行业个别明星言行无忌，而追星族却对他们的这些言行不以为然，依旧痴迷和疯狂。D.大数据与人工智能作为产业变革的重要驱动力量，二者间不容发，正在走向一体化发展。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语正确运用的能力。A.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。此处用错对象，不能形容同学；B.因地制宜：据各地的实际情况，采取适宜的措施。使用恰当；C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处应用“不以为意”；D.间不容发：本意是指两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。用在此处望文生义，不合语境；故选B。4.下列表述有误的一项是（）A.律诗，近体诗的一种。通常的律诗规定每首八句，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。B.《红楼梦》，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C.诗经，分风、雅、颂三个部分。“风”是正统的宫廷乐歌，“雅”是民歌民谣，“颂”是祭祀乐歌。D.清明，二十四节气之一，也是我国传统节日，在4月4、5或6日。民间习惯在清明祭祖和扫墓。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C.“风”是各地方的民歌民谣，“雅”是正统的宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。选项“‘风’是正统的宫廷乐歌，‘雅’是民歌民谣”有误。二、现代文阅读（共35分）（一）论述性文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面选文，完成下面小题。涵养环保理念践行垃圾分类新时尚①垃圾分类看似小事，实则不小，不仅关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。习近平总书记一直挂念在心，多次作出重要指示。在中央财经领导小组第十四次会议上，习近平总书记深刻阐明“普遍推行垃圾分类制度，关系13亿多人生活环境改善，关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理”；在上海考察时，他指出“垃圾分类工作就是新时尚”，强调“垃圾综合处理需要全民参与”；在北京考察时，他鼓励老街坊们“养成文明健康的生活方式，搞好垃圾分类和环境卫生”……②习近平总书记始终如一的关注和重视促进了我国垃圾分类工作的持续深入推进。据住建部统计，近年来，我国297个地级以上城市已全面实施生活垃圾分类，居民小区平均覆盖率达到82.5%，人人参与垃圾分类的良好氛围正在逐步形成。福建、河北、山东等20个省、自治区，上海、广州等173个城市，出台了地方性法规、政府规章。目前，我国297个地级及以上城市垃圾日处理能力达到53万吨，焚烧处理能力古比77.6%，城市垃圾资源化利用水平实现较大提升。③垃圾分类是一个长链条的过程，需要环环相扣，前后联动。任何一个环节“力有不逮”都会严重影响整体成效。出现在我们普通人视线中的，更多是处于前端的垃圾分类，而在我们的视线范围之外，还有后续多方参与的垃圾回收、分拣、运输以及垃圾处理环节。从一些地方的实践来看，后端产业处理能力的不足正成为推进垃圾分类的瓶颈。推进垃圾分类工作提质增效，要加强前端的引导和监督，同样需要强化中后端的环节，加快推进相关技术发展、产业成熟及上下游的衔接，形成垃圾分类和资源化利用的正向循环。④垃圾分类不是哪一方面的事，归根到底是每一个你我共同的事。绿色低碳的生活方式，清朗整洁的生活环境，可持续发展的美好未来，就凝结在你我的点滴努力中。每个个体都要勇于走出过去的“舒适区”，养成新的生活习惯，涵养新的生活方式。基层社会组织等也要擅用技术赋能，让垃圾分类多一些新潮味道，让个体在垃圾分类中的努力更加可视化，让他们看到垃圾分类实实在在的好处。⑤在青岛，垃圾收运车和垃圾桶安装上识别装置，让混装混运处于实时监控中；在一些农村地区，技术人员和志愿者手把手教村民使用厨余垃圾堆肥，并用以养花种菜；在湖州等地，积分兑换制撬动居民垃圾分类主动性和积极性……相信这些充满新意的尝试将进一步激发出人们践行低碳环保理念、主动参与垃圾分类的热情，为生态文明和社会文明建设提供强大的力量支撑。⑥一起来吧！为绿色发展，为美好生活！垃圾分类，是生活方式，更是“新时尚”。（选自《光明日报》，有删改）5.下列对文本中心论点的表述最恰当的一项是（）A.我们要一起涵养环保理念，践行垃圾分类新时尚。B.垃圾分类不仅关系生活环境，也是社会文明水平的体现。C.推进垃圾分类工作提质增效，需要环环相扣，前后联动。D.基层社会组织要擅用技术赋能，让垃圾分类多些新潮味道。6.下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（）A.第①段运用举例论证的方法，证明了习近平总书记对垃圾分类工作的重视。B.第②段精准数据的运用，有力地证明了目前我国垃圾分类工作在持续深入推进。C.第④段从个体、社会组织和法规三个层面论证了垃圾分类是你我共同的事。D.第⑥段总结全文，倡导全社会一起努力，让垃圾分类成为新时尚。7.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.目前，我国人人参与垃圾分类的良好氛围正在逐步形成，有297个地级以上城市已全面实施生活垃圾分类。B.从一些地方的实践来看，后端产业处理能力的不足正成为推进垃圾分类工作的瓶颈，影响了垃圾分类工作的成效。C.绿色低碳的生活方式，可持续发展的美好未来，既需要每一个个体的主动参与，也需要社会组织的积极作为。D.青岛、湖州等地采取的一些充满新意的促进垃圾分类的举措，很好地激发了人们主动参与垃圾分类的热情。【答案】5.A6.C7.D【解析】【5题详解】此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。文章第开头运用举例论证的方法，证明了习近平总书记对垃圾分类工作的重视，指出垃圾分类的意义；接着②③阐述目前我国垃圾分类工作在持续深入推进和如何推进垃圾分类工作提质增效；第④段从个体、社会组织层面论证了垃圾分类要求人们养成新的生活习惯，涵养新的生活方式的；第⑥段总结全文，倡导全社会一起努力，让垃圾分类成为新时尚。再结合标题“涵养环保理念践行垃圾分类新时尚”可知，本文的中心论点是：我们要一起涵养环保理念，践行垃圾分类新时尚。故选A。【6题详解】考查对文章内容的理解和论证方法的分析。C.文章第④段是从个体和社会组织两个层面论证了垃圾分类是你我共同的事。并没有涉及“法规”层面。故选C。【7题详解】考查对文章内容的理解分析。D.依据文章第⑤段“相信这些充满新意的尝试将进一步激发出人们践行低碳环保理念、主动参与垃圾分类的热情”可知，“将”字表明这还只是一种期待，而非已成为现实。故选D。（二）说明性文本阅读（8-9题，每小题3分，10题4分，共10分）阅读下面选文，完成下面小题。植物工厂①我们知道，植物利用太阳光进行光合作用，把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物，这样就可以长高、长大，直到开花结果，繁育后代。在适宜的条件下，只要给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把一幢幢高楼大厦变成一座座农场，用车间生产的办法来生产粮食和瓜果。这种植物产品生产的工厂化农业系统，就是“植物工厂”。②植物工厂是对光、温、湿、二氧化碳及营养等生长环境条件全智能控制的植物高效稳定生产系统。研究发现，只要对生长环境进行控制，就可以对植物的生长周期进行调控。通过增加光照、改变“光配方”、改善营养液成分等，就可以实现对植物生长周期和生长状态的控制，比如，生菜和小白菜在农田里栽培需要30-40天才能收获，但是在植物工厂中种植，仅需20天左右。因此，在植物工厂里，只要有足够的光照（能量）和营养（水分、空气、矿物质等），水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”，几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。③植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈，简单说来，就是根据不同的植物来设置温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等，还要实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节，因此，植物工厂依赖的是对设施的高精度智能化控制。研究发现，如果想让石竹花的花青苷含量增加，花色红艳，建议增加680nm的光；而要想长出又大又肥厚的绿油油的生菜，就需要多用蓝光和红光。④植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。我们常说，萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如，叶菜类、茄瓜类、花菜类的蔬菜，对营养液的要求各不相同，食用类和药用类的植物对于营养液的成分、酸碱性、温度等也有不同的“挑剔”程度。这就要求植物工厂内对营养液进行个性化配制、灭菌、输送和回收，实时监控营养液发生的变化并自动补充和校正，确保植物时刻处于一个稳定优良的营养液环境中。⑤由此看来，只要做到精准的人工控制，就可以在植物工厂里实现万物生长的梦想。植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、太空农场、航海农场、极地农场等成为可能。“植物工厂”被视为未来农业的发展方向。（选自《光明日报》，有删改）8.下列对文本的有关分析不正确的一项是（）A.第④段画横线的句子体现了本文用语的准确、严谨。B.本文是一篇事物说明文，说明对象是植物工厂。C.本文主要介绍了植物工厂的智能控制系统、需要的设施等。D.本文综合运用了举例子、列数据、作比较等说明方法。9.下列说法不符合文意的一项是（）A.在植物工厂里，水果、蔬菜等的生长周期和生长状态可以人为控制。B.植物工厂需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈。C.在植物工厂里，用蓝光和红光就可以长出又大又肥厚的生菜。D.在植物工厂里，针对不同的植物，需要对营养液进行个性化配制。10.植物工厂技术的突破，会让你的未来生活发生怎样的改变？请结合文本内容，展开想象，写一段文字进行描述。【答案】8.A9.C10.①在家里点一点计算机或手机屏幕就可以给庄稼浇水、施肥。②在自家的客厅里，建一个微型植物工厂，种上自己喜欢的水果，蔬菜。③在书房看书的时候，伸手就能从“植物屏风”里摘一颗新鲜的小西红柿放在自己的嘴里。【解析】【8题详解】考查对文本内容的分析。A.第④段画横线的句子体现了本文用语的生动形象性。不是“准确、严谨”。故选A。【9题详解】考查对文章内容的理解与辨析。C.依据第③段“简单说来，就是根据不同的植物来设置温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等，还要实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节，因此，植物工厂依赖的是对设施的高精度智能化控制”和“而要想长出又大又肥厚的绿油油的生菜，就需要多用蓝光和红光”可知，“用蓝光和红光就可以长出又大又肥厚的生菜”的说法是错误的。故选C。【10题详解】开放性试题。本题作答在理解文章内容的基础上，结合生活实际，展开合理的想象拟写作答。依据第③段“植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈”可设想：在家里利用计算机或手机及时实施植物的种植、灌溉、除草、施肥等。依据第④段“植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。我们常说，萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的‘口味’和‘取食偏好’”可设想：在自家建一个植物工厂，种植，配制个性化营养液，种植自己喜欢的植物来满足自己的个性化需求。答案是多元的，符合题目要求即可。（三）文学类文本阅读（11题4分，12-13题，每小题3分，14题6分，共16分）阅读下面选文，完成下面小题。怀念，也是不能忘记的韩小蕙①不知为什么今夏的雨水这么多，天雷滚滚，老是让我想起天堂里的张洁。②我跟张洁认识于1986年，那是她以长篇小说《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖不久，我任职的单位光明日报社派我采访她，从而有了36年的亲密交往史。③曾经，在北京和平门市文联的红顶楼，张洁把她的家布置得多么温馨且有艺术气息，钢琴上摆满了她获得的各种最重要的奖牌。张洁从不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，这个奖一年只授予一位作家。后来张洁又获得了意大利骑士勋章，以及德国、奥地利、荷兰等多国文学奖。1992年张洁当选为美国文学艺术院荣誉院士，这是至高的荣誉，因为这院士全世界只有75人，不增加名额，去世一人才增补一人，获此殊荣的中国作家只有她和巴金。④张洁当然很珍惜这些荣誉，但她最看重的，还是自己的作品。我亲眼看见她用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”，再三再四地修改。《沉重的翅膀》大改了4次，以至于累得因心脏病住了院；《无字》写了12年，12个春花秋月夏暑寒冬！她对文学真是呕心沥血，给所有作家和文学写作者立起了一个标杆，更是我自己终生学习的榜样！⑤张洁实在是太优秀了，她的文学水平在中国当代作家中处于最前端，她的作品也受到广大读者的高度评价，至今，《无字》《方舟》《爱，是不能忘记的》等作品，依然活在读者心中。她为我们留下了那么多文学珍宝，够我们的孩子、孙子、子子孙孙阅读与研读，其灼灼的艺术光芒永不会熄灭。⑥张洁不许我们喊她“老师”，只准直呼“张洁”，并结结实实地砌了一堵墙，挡住我们的任何“反抗”。这曾经在很长一段时间里，给我造成了相当的不适应，但在她的本真、不装、不自我感觉良好、不毫无理由地傲视别人的一派纯粹面前，我，还有几位女作家闺蜜，都被这堵墙撞得头破血流。我们只好从命，大家一起互相努着劲儿，喊出她的名字。以后，随着情感的递进，最后竟也渐渐变得行云流水般自然和顺畅了。⑦还有一点，我个人最推崇和要学习张洁的，是她对推动社会进步的责任感。张洁始终是站在新时期文学潮头的作家，这一代作家对这片土地爱得无比深沉，经历了十年浩劫的大破坏之后，内心都明镜高悬，希望用自己的笔把国家变得更好。所以，他们都有着非常强烈的文学执念，他们的作品不沉溺于风花雪月，不汲汲于个人名利，而是始终关注着国家的发展和社会文明力量的生长。⑧怀念，也是不能忘记的。张洁，魂兮归来！（选自《光明日报》，有删改）11.本文从哪几个方面来怀念张洁的？12.第③段作者写她在张洁家里看到钢琴上摆满了各种最重要的奖牌，这样写有何用意？13.第⑥段画线句子使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？14.作者笔下的张洁具有怎样的性格特征？请结合文本简要分析。【答案】11.文学成就、创作态度、待人态度、责任担当。12.①突出张洁的创作成就；②表明张洁很珍惜这些荣誉；③表明作者和张洁关系亲密。13.比喻。将只准别人叫她名字的态度比作“一堵墙”，生动形象地写出了张洁在这件事情上态度的坚决。14.①从不炫耀成就。她很早就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，但很少人知道。②对创作一丝不苟、精益求精。用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”；《沉重的翅膀》大改了4次；《无字》写了12年。③坚定、本真、纯粹。不许喊她“老师”，只准直呼“张洁”。④对社会、国家有责任感。创作不追求个人名利，希望用自己的笔把国家变得更好。【解析】【11题详解】本题考查文章内容概括。根据第③段“曾早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，这个奖一年只授予一位作家。后来张洁又获得了意大利骑士勋章，以及德国、奥地利、荷兰等多国文学奖。1992年张洁当选为美国文学艺术院荣誉院士，这是至高的荣誉，因为这院士全世界只有75人，不增加名额，去世一人才增补一人，获此殊荣的中国作家只有她和巴金”、第⑤段“她的文学水平在中国当代作家中处于最前端，她的作品也受到广大读者的高度评价，至今，《无字》《方舟》《爱，是不能忘记的》等作品，依然活在读者心中”，可概括为：文学成就；根据第④段“我亲眼看见她用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地‘炼’，再三再四地修改。《沉重的翅膀》大改了4次，以至于累得因心脏病住了院；《无字》写了12年，12个春花秋月夏暑寒冬！她对文学真是呕心沥血”，可概括为：创作态度；根据第⑥段“张洁不许我们喊她‘老师’，只准直呼‘张洁’”，可概括为：待人态度；根据第⑦段“我个人最推崇和要学习张洁的，是她对推动社会进步的责任感”“始终关注着国家的发展和社会文明力量的生长”，可概括为：责任担当。【12题详解】本题考查文段的作用。第③段作者写她在张洁家里看到钢琴上摆满了各种最重要的奖牌，“早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，这个奖一年只授予一位作家。后来张洁又获得了意大利骑士勋章，以及德国、奥地利、荷兰等多国文学奖。1992年张洁当选为美国文学艺术院荣誉院士，这是至高的荣誉，因为这院士全世界只有75人，不增加名额，去世一人才增补一人，获此殊荣的中国作家只有她和巴金”，这些至高的荣誉，突出张洁的创作成就；结合本段中“钢琴上摆满了她获得的各种最重要的奖牌”和第④段中“张洁当然很珍惜这些荣誉”，可知：张洁很珍惜这些荣誉；结合本段中“张洁从不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道”，这些奖牌只有到过张洁家中的人才能看到，因此也表明了作者和张洁的关系之亲密程度。【13题详解】本题考查句子赏析。要求从修辞手法的角度分析该句子的表达效果。“张洁不许我们喊她‘老师’，只准直呼‘张洁’，并结结实实地砌了一堵墙，挡住我们的任何‘反抗’”，把张洁只许别人直呼她的名字、不许喊她“老师”这一态度比作“一堵墙”，是比喻的修辞手法。结合下文中“我，还有几位女作家闺蜜，都被这堵墙撞得头破血流。我们只好从命，大家一起互相努着劲儿，喊出她的名字”，可知这个句子生动形象地写出了张洁在别人如何称呼她这件事情上坚决的态度。【14题详解】本题考查分析人物性格。根据第③段“张洁从不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖”，可概括为：从不炫耀成就。她很早就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，但很少人知道；根据第④段“但她最看重的，还是自己的作品。我亲眼看见她用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地‘炼’，再三再四地修改。《沉重的翅膀》大改了4次，以至于累得因心脏病住了院；《无字》写了12年，12个春花秋月夏暑寒冬”，可概括为：对创作一丝不苟、精益求精。用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”；《沉重的翅膀》大改了4次；《无字》写了12年。根据第⑥段“张洁不许我们喊她‘老师’，只准直呼‘张洁’”“在她的本真、不装、不自我感觉良好、不毫无理由地傲视别人的一派纯粹面前，我，还有几位女作家闺蜜，都被这堵墙撞得头破血流”，可概括为：坚定、本真、纯粹。不许喊她“老师”，只准直呼“张洁”；根据第⑦段“我个人最推崇和要学习张洁的，是她对推动社会进步的责任感”“希望用自己的笔把国家变得更好。所以，他们都有着非常强烈的文学执念，他们的作品不沉溺于风花雪月，不汲汲于个人名利，而是始终关注着国家的发展和社会文明力量的生长”，可概括为：对社会、国家有责任感。创作不追求个人名利，希望用自己的笔把国家变得更好。三、古诗文阅读（共29分）（一）文言文阅读（15-17题，每小题3分，18题6分，共15分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，腰人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？……东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为势，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？（选自《送东阳马生序》）【乙】①读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记簿。有费解处，另纸摘出，求解于先生。今年若能看完《史记》，明年更换他书。惟无益之小说与弹词②不宜寓目，观之非徒无益，并有害处也。（节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿》）〔注释〕①这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。②弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。15.下列加点词解释有误的一项是（）A.色愈恭，礼愈至至：周到。B.主人日再食再：第二次。C.媵人持汤沃灌汤：热水。D.观之非徒无益益：好处。16.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.人多以书假余徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）B.俟其欣悦其真无马邪（《马说》）C.当余之从师也而两狼之并驱如故（《狼》）D.必须自首至尾自三峡七百里中（《三峡》）17.下列对选文理解有误的一项是（）A.甲文叙述了作者的求学经历，强调了只要勤奋向学、虚心好学，即使学习条件艰苦、生活艰难，也能学有所获。B.乙文作者讲述了读书的态度与方法。态度上要勤恳且有恒心，方法上要循序渐进、要善抓重点、要有所取舍。C.甲文作者告诉马生为学之道，没有直接说理，让道理从亲身经历和切身体会中自然流露出来，显得亲切平易。D.乙文作者从家长的角度，直接说理，观点鲜明，论证严密，阐述充分，告诫儿子为学应有的态度和方法。18.翻译文中画线的句子。（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）有费解处，另纸摘出，求解于先生。【答案】15.B16.C17.D18.（1）（我）抄写完毕后，（便马上）跑去送还书籍，不敢稍微超过约定的期限。（2）有不好理解的地方，另外用纸摘录出来，向先生寻求解答。【解析】【15题详解】考查对文言词语的理解。B.“主人日再食”的意思是：店主人每天供应两顿饭。再：两次，两顿。不是“第二次”。故选B。【16题详解】考查对文言词语一词多义的理解。A.以：介词，把/连词，因为；B.其：代词，他/加强反诘语气，相当于“难道”；C.之：都是“用在主谓之间，取消句子独立性，不译”；D.自：介词，从/介词，在；故选C。【17题详解】考查对文章内容的理解分析。D.[乙]文郑板桥以自己的读书的经历和体会，采用的是间接说理的方法，告诫儿子为学应有的态度和方法。另外，[乙]第一句是提出观点，从第二句起开始讲述自己的读书的经历和体会，故[乙]文“论证严密，阐述充分”说法与原文也不符。故选D。【18题详解】本题考查翻译文言语句的能力。（1）句中的“毕（完毕）、走（跑）、逾约（超过约定的时间）”几个词是重点词语。（2）句中的“费解（不容易理解）、摘出（摘录出来）、求（求）、于（向）”几个词是重点词语。“求解于先生”是介词结构后置句，应该译为：向先生寻求解答。【点睛】参考译文：[甲]我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？……东阳马君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己际遇之好而在同乡面前表示骄傲，难道是了解我的人吗？[乙]读书应当勤恳，不要懈怠，看书应当仔细，有恒心。现在看《史记》特别契合实际，每天规定自己看十页，必须从头至尾逐句去看，看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本上，有不好理解的地方，另外拿纸摘录出来，向先生求解。今年如果能看完史记，明年再换别的书。只是没有什么益处的小说和弹词，不应当过目，看这些东西，非但徒劳没有什么益处，而且还有害处啊。（二）古诗阅读（共6分）19.阅读下面的古诗，完成后面的问题。【甲】登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【乙】潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野尤嫌束，山入潼关不解平。（1）下列对诗歌理解有误的一项是（）A.甲诗首句气势不凡，先声夺人，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，与末句“身在最高层”形成呼应。B.乙诗次句以听觉形象补充了首句的视觉形象，渲染出潼关一带独有的氛围，给全诗增添了一种动感。C.甲诗第二句用虚写手法写出在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，展现出诗人蓬勃的朝气，奠定了全诗的感情基调。D.乙诗第三句不说水之奔腾，而说其“尤嫌束”；末句不说山之巍峨，而说其“不解平”。运用夸张手法把山水写活了。（2）结合甲、乙两诗，简要概括两位作者在面对人生阻碍时态度的异同。【答案】（1）D（2）同：面对人生阻碍时，两位作者的态度均是不屈不挠、勇于进取。异：甲诗作者主张要高瞻远瞩，冷静理智地解决问题；乙诗作者主张勇往直前、冲决罗网。【解析】【小问1详解】本题考查诗歌内容的理解。D.“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”意为：奔流的黄河流入辽阔的原野还嫌太束缚，秦岭山脉进去潼关以后就再也不知道何为平坦。这两句诗，运用拟人修辞，赋予河流、高山以人的情感，河水奔流还嫌拘束，山入潼关桀骜不驯，生动形象地表现了潼关山水的壮阔，也表现出诗人勇往直前的少年意气。因此选项“运用夸张手法把山水写活了”说法错误。故选D。【小问2详解】本题考查诗歌情感主旨的把握。【甲】诗中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思是不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层，这句采用了借景抒情的手法，诗人登高抒怀，却也包含着深刻的哲理。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，而人类社会这座高峰上又有多少“遮望眼”的“浮云”，无论生活或学习，只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。从中表达了诗人积极进取、昂扬向上、勇于攀登的乐观精神，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。【乙】诗“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”从河和山方面来写，诗人极目四望：那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。这样透过壮阔险峻的背景，把潼关写活了。这里的诗人即大河，大河即是诗人。因为诗人已把自己的精神投射到了大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分。而这“犹嫌束”的黄河，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化，表现了作者傲岸不羁雄奇磊落胸怀和冲决一切罗网、奋发昂扬的心态。因此【甲】【乙】两首诗的作者在面对人生阻碍时都具有不屈不挠、勇于进取的态度；但有所不同的是王安石通过“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”揭示了只有站得高，看得远，才能不怕阻挠、不被眼前的困难吓倒的道理，侧重于高瞻远瞩，冷静理智地解决问题；谭嗣同赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌束”，生动形象地表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。其侧重于一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。（三）名篇名句默写（每空1分，共8分）20.补写出下列句子中的空缺部分。（1）斯是陋室，_________。（刘禹锡《陋室铭》）（2）________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相