中等职业技术学校《毕业设计与答辩》课程标准

《毕业设计与答辩》课程标准课程类别专业方向课课程代码A3080001学

分4参考学时80适用专业汽车电子技术预修课程汽车电气设备构造与检修技术、汽车电控技术、车载网络系统检修、智能汽车传感器技术、智能网联汽车技术后续课程岗前培训开课部门汽车工程学院

一、前言（一）课程性质与地位1.

课程性质《毕业设计与答辩》课程是汽车电子技术专业一门重要的专业方向课程。毕业设计应在本专业指导教师的辅导下，根据毕业设计成果的要求由学生独立完成。2.

课程地位通过课程教学，巩固与发展理论教学和实践教学成果，培养综合运用科学知识的能力，独立分析和解决实际问题的能力。3.

与相关课程的联系与分工本课程预先修课程主要包括汽车电气设备构造与检修技术、汽车电控技术、车载网络系统检修、智能汽车传感器技术、智能网联汽车技术等，为岗前培训等教学课程打下必要的理论知识和实践能力基础。（二）课程设计思路本课程的设计思路是毕业设计选题符合本专业培养目标，有利于提高学生综合运用所学专业知识解决产品创意、总体设计方案、主要技术性能参数、工作原理、系统和主体结构等方面实际问题的能力。毕业设计任务能承载学生分析技术需求、查阅技术标准、借鉴技术案例和设计技术方案等策略性能力的培养，基本覆盖本专业的关键技术领域。毕业设计任务书完整、规范、科学规划设计任务的实施，能确保项目顺利完成。毕业设计答辩时学生应结合顶岗实习和毕业设计内容回答答辩小组提问，检验学生综合运用专业知识的能力及独立分析和解决实际问题的能力，提高学生创新思维能力。毕业设计成果应按学院有关要求做到理论与实际相结合，毕业设计成果的内容应与分析、解决有关汽车底盘、电机、电池、电器与电控的使用、检测、维修、技术管理等方面的实际问题有关。本课程建议课时为80。二、课程目标和任务本课程的主要目的是通过对课程的学习，训练学生掌握汽车发动机、底盘、电气及车载网络相关知识，掌握检测、维修、组装、技术管理等方面的相关专业知识和技能。1.

素质目标（1）具有较强的心理素质和克服困难的能力；（2）具有团队精神和协作精神；（3）具有良好的心里素质和克服困难的能力；（4）具有较强的语言表达能力和与人沟通的能力，能与客户建立良好、持久的关系；（5）遵守安全操作规范和职业道德规范；（6）注重环保规定。2.

知识目标（1）具有汽车电气系统装调、故障诊断能力；（2）具有汽车发动机系统装调、故障诊断能力；（3）具有汽车底盘系统检测、维修能力；（4）具有车载网络系统故障诊断、检修能力；3.

能力目标（1）具有综合运用知识与技能来解决实际工作问题的方法、步骤；（2）了解技术资料查阅的相关知识；（3）能熟练介绍现代电子技术在新能源汽车上的应用情况；（4）能够了解新能源汽车新技术的研究和开发。三、教学内容与要求1、毕业设计与答辩的教学内容毕业设计选题应符合本专业培养目标，尽量贴近生产、生活实际，能体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品（产品）制作、成本核算等能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。设计任务应具有一定的综合性，难易程度适当。2、毕业设计与答辩题目类型按教育厅相关文件要求，毕业设计共三大类型：方案设计、工艺设计、作品（产品）制作。3、毕业设计与答辩的要求（1）按时间要求，在指导老师的指导下，独立完成毕业设计；（2）符合教育厅发放“毕业设计指南”要求；（3）严禁抄袭他人作品；（4）按要求完成作品上传工作。四、实施建议（一）毕业设计进程安排1、2020年2月1日～3月1日毕业设计工作安排（含指导老师安排）2、2020年4月20日～4月30日毕业设计中期检查，主要检查毕业设计任务书下达情况，和学生交流互动记录；3、2020年5月1日～5月15日

指导老师审阅修改学生完成毕业设计并形成最终稿。4、2020年5月16日～5月20日老师指导学生完成毕业设计资料上传工作。（二）毕业设计成果要求1、毕业设计内容与专业及顶岗实习内容相符或相近，文章层次清晰，结构合理、语言通顺、标点正确、严禁抄袭，查重率25%以下；2、字数要求6000字以上（如有图片，文字应达到4500字以上）；3、毕业设计成果单面打印，配封面、目录、封底，胶装；4、按时完成毕业设计任务。（三）毕业设计提交要求1、提交毕业设计任务书、毕业设计成果电子文档（word格式）给指导老师留存；2、上交毕业设计任务书、毕业设计成果（纸质文件胶装）各1份由二级学院留存；3、毕业设计任务书、毕业设计成果上传至超星毕业设计平台；4、毕业设计成果文档中的图片要求压缩到最低分辨率；5、能直接在网页内打开查看等；6、毕业设计成果需提供查重报告；7、对以论文、实习总结、实习报告等方式呈现的，一律按零分处理；8、凡发现毕业设计作品(作品剽窃和抄袭他人成果(包括完全雷同)的，一律按零分处理。（四）学习评价

学生毕业设计成果评价指标及分值一级指标二级指标指标内涵分值设计任务专业性毕业设计选题符合本专业培养目标；设计任务体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品（产品）制作、成本核算等专业能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。5实践性毕业设计选题贴近生产、生活实际或来源于现场实际项目；产品设计任务具有一定的综合性和典型性；有助于培养学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决专业领域中实际问题的能力。5工作量

设计项目难易程度适当，教学时长符合本专业特点；同一选题每年最多不超过3名学生同时使用，每个学生有独立完成的设计任务。5设计实施可行性毕业设计方案完整、规范科学规划设计任务的实施，能确保项目顺利完成；毕业设计的技术原理、理论依据和技术规范选择合理。15完整性设计项目启动、设计任务规划、资料查阅、参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计成果成型等基本过程等记录完整。15可靠性技术标准运用正确，分析、推导逻辑性强；有关参数计算准确，中间数据详实、充分、明确、合理；引用的参考资料，参考方案等来源可靠。10作品质量科学性

毕业设计作品（产品）充分应用了本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新力法、新设备，要素完备，表达准确。15规范性

毕业设计作品（产品）完整体现任务书的规定要求；

成果报告书全面概述了毕业设计实施的全过程并总结了毕业设计的收获、作品(产品)特点等；相关文档排版规范、文字通畅，表述符合行业标准的要求。20实用性毕业设计作品（产品）有创意，可以有效解决生产，生活实际问题。10五、教学资源（一）教材和参考资料（1）仇雅莉.《汽车发动机构造与维修》：机械工业出版社，2016-12（2）姚建平.《\o"汽车电气设备构造与维修"汽车电气设备构造与维修》：机械工业出版社，2020-05（3）黄鹏.《汽车单片机应用技术》：机械工业出版社，2019-08（4）孙慧芝.《智能网联汽车概论》：机械工业出版社，2020-05（5）廖向阳.《车载网络系统检修》：人民交通出版社，2014-08（二）课程资源配置（1）省级教学资料库资料；（2）本课程教学多媒体课件；（3）相关汽车技术的网站中车在线畅易汽车网笛威欧亚汽车维修网