新概念英语学习集锦

新概念英语学习集锦

如何通过《新概念英语》全面提高英语能力

-激情（passion）：英语学习中唯一理性的动力。

1.学习语言需要激情。人生需要激情。成功需要激情。自信来自激情。

2.激情造就天才

3.运用激情的方式

二.激情联想学习法在英语学习中的运用。

1.用激情联想征服词汇。

词汇-英语之根；秘招一联想扩展-至高境界

词形联想法：

1词缀词根联想：说起来容易做起来难，若一旦掌握受益终生。/懒惰者勿用。/扩大高难词汇必用之

秘方。

pos—put："放"expose（ex<外面>expose放在外面一暴露）；impose（im<里面）一》强加卜depose（.......）

必须掌握的词缀及词根

1contentcontendconsentbeardearfeargearhearnearpearreartearwearyear

I同族词联想：大量单词一脉相通。

如：forget—>forgetful—>fbrgetfuny—>forgetfulness—>forgettable—>forgetter—»unforgettable等。

词义联想法

1同义词与反义词联想：

新概念二、三册单词联想示例

初级联想：big—>large—>huge一great—grand-

高级联想：colossal（庞大的）船-泰坦尼克号

—titanic—gigantic—immense一vast—enormous—tremendous

wild［waild］a.野生的，野性的（livinginanaturalstate,notcontrolledbyhumans）

［联想］->（同）能ral（a.凶猛的）;barbarous（a.野蛮的）

（反）tame（a.驯服的）;domestic（a.家养的）

［经典用法］wildwind强风，wildguess瞎猜，wildtimes乱世

经典用法联想

二册词汇用法联想示例：

seat［si:t］n.座位；vt.使座下（aplacetosit；toletsomebodysitdown.）

［经典用法联想］一①haveaseat/takeaseat就座

一②beseated/seatoneself/坐下

这里seat是及物动词，联想—enjoyoneself玩得开心：

dressoneself给...穿衣

［习惯搭配联想/超级联结联想/经典词汇联想/语法功能联想］

拟声联想法：

"P"一拍打.，撞击等声音。

Chap（轻拍,拍手卜slap（用手掌拍打）;pat（拍打）；wrap（包起来）;pop（砰）；

Pound（敲打）；pour（泼）；drop,chop,torpedo;sip（吮吸）...

"fl"-飞翔，流动等声音

fly;flow;flash（闪光）flame（火焰）；flow（流动）;flood（洪水）;flu（流感）；float（漂浮），fluid

（流动性）；flush（冲洗）

pest（拍死它一•害虫）；obscene（我不see—>淫秽的）或（词缀法）…

形象联想法

tussle（扭打）；grass（青草）［ss］；derrick井架（deck+rri）；baggage；roar（咆哮）；cheer；smile,

round,square.......

激情音标联想背词法

所有无规律的长单词

archaeology（考古学）；anthropology（人类学）；bedraggled（弄湿的）；

exhilarating（令人兴奋的）;

自定义联想法

privilege;barbarous//

bait（诱饵-bite）;hay（干草）；graze（牛羊吃草）[grass/gray]

lullaby（催眠曲）；gangster（土匪,强盗）

2.用激情联想法快速突破英语口语

"说"的误区。

1外教至上的误区。

1独自无法练习口语的误区

1随心所欲的误区

1单一强化口语的误区

solution—>

a.快速联想与延伸

b.地道口语的联想与运用

c.精美口语句式的联想记忆

d.独自锻炼联想（一册语音，背诵2,3册，大声跟读，模仿语调（WOA/BBC）,独自讨论辩论法，

高声描述法）

独自讨论辩论法：

MIMICDISCUSSION

1Doyoulikemusic?WhatdoyouthinkofMadonnaandMichaelJackson?

1What"stherelationbetweenthesportsfieldandthebattlefield?

1Whatdoyouthinkofthedifferencebetweenthewhite-collarworkers（白领工人）andblue-collar

workers（蓝领工人）？

1Whatdoyouthinkofthesaying"Wealthymantendstobebadwhileabadwomantendstobewealth"?

MIMICDEBATE

1Moneycanbuyeverythingthatyouwant.

1There"snotrueandpurefriendshipbetweenmanandwoman.

1Capitalpunishmentshouldbeabolished.

IHealthiswealth.

1Computerwillcontrolthehumanbeing.

3.激情联想快速突破英语听力

"听"的误区

1速成论的误区。

1-本教材突破听力的误区。

1突击提高听力的误区

solution—♦

a.长期的过程（经验），因为激情你不再苦闷，因为激情你豁然开朗！

b.练习听力的最佳材料及时间

c.提高听力的方法（电影、英文歌曲、周润发）

d.精听与泛听。

e.如何通过新概念提高听力。（不同版本及不同级别的运用）

4."英语阅读"中的如何走出误区

a.技巧论一泛读与精读

b.阅读方法联想漫谈

5.激情联想学习法在"英语写作"中运用。

a.正确（初级）-»多样化—美化（激情联想的运用）

Ilikemusic.

Iamfondofmusic.

Iamcrazyaboutmusic.

Itakegreatinterestinmusic.

Musicexertstremendousfascinationonme.

b.形式三段论•内容三段论

c.超级模仿好句型，语法重点尽在文中。

Nothingcanbecompared,hemaintains,withthefirstcockcrow,thetwitteringofbirdsatdawn,thesight

oftherisingsunglintingonthetreesandpastures.NCEBOOKIII

Fewthingscouldbemoreimpressivethanthepeacethatdescendsondesertedcitystreetsatweekends

whenthethousandsthattraveltoworkeverydayaretuckedawayintheirhomesinthecountry.NCE

BOOKIII

三.一套浓缩语言精华的教材，一种全新的英语学习理念

1.—册(FirstThingsFirst)：学习英语的敲门砖。

经典示例：

ASSISTANT:Doyoulikethisdress,madam?

LADY:Ilikethecolourverymuch.

It"salovelydress,butit”stoosmallforme.

ASSISTANT:Whataboutthisone?

It"salovelydress.

It"sverysmart.

Shortskirtsareinfashionnow.

Wouldyouliketotryit?

2.二册(PracticeandProgress):构建英语的基石。

经典示例：

1Noonecouldaccountforthefactthatoneoftheboxeswasextremelyheavy.Itsuddenlyoccurredtoone

oftheworkerstoopenupthebox.Hewasastonishedatwhathefound.

Lesson68Persistent

Icrossedthestreettoavoidmeetinghim,buthesawmeandcamerunningtowardsme.itwasnouse

pretendingthatIhadnotseenhim,soIwavedtohim.IneverenjoymeetingNigelDykes.Heneverhas

anythingtodo.Nomatterhowbusyyouare,healwaysinsistsoncomingwithyou.Ihadtothinkofaway

ofpreventinghimfromfollowingmearoundallmorning.

"Hello.Nigel."Isaid."Fancymeetingyouhere?n

“Hi.Elizabeth.HNigelanswered.HIwasjustwonderinghowtospendthemorning-untilIsawyou.

YouMrenotbusydoinganything,areyou?”

”No,notatall.nIanswered."1"mgoingto…”

"Wouldyoumindmycomingwithyou?”heasked,beforeIhadfinishedspeaking."Notatall,"Ilied,nbut

I"mgoingtothedentist.n

“ThenI"llcomewithyou.”Heanswered.HThereMsalwaysplentytoreadinthewaitingroom!”

3.三册(DevelopingSkills)：掌握英语的关键。

经典示例：

Lesson26Wanted:ALargeBiscuitTin

Noonecanavoidbeinginfluencedbyadvertisements.Muchaswemayprideourselvesonourgoodtaste,

wearenolongerfreetochoosethethingswewant,foradvertisingexertsasubtleinfluenceonus.Intheir

effortstopersuadeustobuythisorthatproduct,advertisershavemadeaclosestudyofhumannatureand

haveclassifiedallourlittleweaknesses.

Lesson60TooEarlyAndTooLate

Punctualityisanecessaryhabitinallpublicaffairsincivilizedsociety.Withoutit,nothingcouldeverbe

broughttoaconclusion;everythingwouldbeinastateofchaos.Onlyinasparselypopulatedrural

communityisitpossibletodisregardit.Inordinaryliving,therecanbesometoleranceofunpunctuality.

4.四册（FluencyinEnglish）：体味英语的精髓。

经典示例：

Amanwithoutaneducation,manyofusbelieve,isanunfortunatevictimofadversecircumstances

deprivedofoneofthegreatesttwentieth-twentieth-centuryopportunities.

（Lesson41）

Itisnousedoingwhatyoulike;youhavegottolikewhatyoudo.Broadlyspeaking,humanbeingsmay

bedividedintothreeclasses:thosewhoaretoiledtodeath,thosewhoareworriedtodeath,andthosewho

areboredtodeath.（Lesson58）

（理解自测）

Theonlyarguablepleaforcapitalpunishmentistherightofsocietytoretributioninthisworldwiththe

prospectoflifeinanother,butsincewhatusedtoseemtothegreatmajorityofcivilizedhumanitythe

assuranceofanotherlifebeyondthegravehascometoseemtomoreandmorepeoplelesscertain,a

feelingforthevaluesofhumanlifehasbecomedeeperandmorewidespread.

（Lesson60）

四.如何掌握新概念英语：

1.自学的误区

2.突破新概念词汇：

一根据上述激情联想法之后的复习：

时间间隔应先短后长；第一次间隔6小时左右，第二次间隔一天左右，第三次四五天，第四次约一

个星期……如此往复，达到X次记忆。

背单词的感觉：

复习与背诵单词的最佳时间：

3.句型：一择抄，朗读，默背，钻石句型超级模仿记忆。

4.课文：—>3R：Recite;Retell；Review

作业：一山点及面。（黄金要点遍布新概念的每一个角落！）

五.掌握《新概念英语》与英语全面突破。

1.课堂上：由被动接受一主动吸收（笔记与心记）（与英语共舞）

2.课后如何巩固。（课堂笔记是你的宝贵财富）

3.百读不厌，不厌百读。（背诵需要激情）

4.由初级到高级循序渐进，终会突破！

六.素质英语与应试英语在新概念教材上如何统一。

1.素质是关键

2.应试是检验。

3,新概念是手段。

如何学好新概念二册

新概念二册在英语句型结构上比新概念册有所提高，能在其中发现很多短小而有趣味性的文章，

这些词的词汇量并不大，但学完后能学到很多语法知识点和语言点，包括一些句型结构，词组，短

语的搭配等，所以真正把新概念二册学完学懂，写作文就可以达到一个比较好的程度。学习中应注

意：1.首先要在完全掌握新概念一册的前提下学，不论是网络课堂，自学或其他培训方式的学习，

这种掌握不单是看一篇，背一遍，简单地掌握一些东西，而应该是比较扎实的把每个句型结构都消

化，要将这些句型通过大脑或笔头上进行模仿，在这些做到之后就可以开始学新概念二册了。因为

新概念二册已经可以在某种角度来说完全可以在平时的口语写作中都能同时使用，新概念一册则是

偏重口语，而新概念二册的文体性和用在作文上的句型结构明显增多了。且新概念二册的语法比新

概念•册难一些，单总体上说新概念二册从第•课到最后一课仍是非常富有阶梯性的安排。这一册

刚开始学会觉得很轻松，到后面就会觉得有些难度，这也是很正常的，大家不要有什么畏难情绪。

另外对该册的磁带，有两种使用方式，第一种是通过磁带来练习语音，这是学第一册甚至所有教材

都通用的方法，第二还可以根据磁带练习听力。其做法是：1、如果只是练听力的话，要测试自己

听力对新的段落文章听的水平如何，就不要看原文，先听一遍，如果一遍听不懂可再听一遍，这样

可增加泛听，如果对已学过的课文再去听的话对提高听力效果不大，但可强化语言，语音的感觉。

新概念2的所有文章、句型结构，包括其配套的练习都是对打英语基本功各方面都很关键，尤其如

一册出现的一些语法现象还只是处在认识阶段，而第二册就处在认知阶段了，在这里面的练习，包

括最后面的，尤其最关键的是课文分四大部分：a)Newwords,(生词和短语)，b)Noteonthetext

课文注释，c)Summarywriting摘要写作，d)Keystructures关键句型，其中需要注意c),课文在

学过跟老师读过之后，自己再进行一个Summarywriting,这个都有相关的要求和提示，不是很难，

需要自己从第一课到最后进行模仿、写作，在写作的过程中会发现模仿的痕迹比较大，但多写就能

自然而然把文章写出，这一点非常有意义，另外还有d)关键句型，其是从课文里提出的语音点，

这种语音点多会通过联想的方式给大家一些举一反三掌握的东西，使学习的知识掌握的很牢固，此

外还有练习，是特别重要的,specialdifficults,「重难点，应将重难点中带斜体字的一定要将其画红线，

将其抽出来记在笔记本上，这些都是非常重要的，后面的多项选择不是很难，大家只要把答案做对

即可，但其中比较多的structure,vocabulary,尤其是structure把答案做对后，这里的句子值得背上

三、四遍，这些句型结构是很完美的，其是从课文中选出一些句子，再用其它的词组代替来造句，

你的句型量又比光学课文又增加了，从某种程度上来说这就是一种联想，这种联想可能更地道一些,

老师上课时也为大家讲了一些句型结构，这些一定要注意，一定要多做笔记。除了句型结构，新概

念2的语法是溶合在课文中的，不是孤立存在的，不是某堂课说光动词不定式，完成形式，如在说

ing形式，即过去的所说的分词、动名词，可简单的理解ing分词形式或-ed分词形式，如在比较典

型的新概念2第68课“persistent”：

1hadtothinkofwayaofpreventinghimfromfollowingmearoundallmorning。阻止某人做某事，

/preventsbfromdoingsth,该课文的语法现象即ing形式，ing形式有很多用法，如它可以用来放在

动词后做宾语，or放在介词后做宾语，也可以构成一些习惯的表达方式，另外ing形式甚至放在一

些动词后组成一个富有特色的具有英美文化特色的表达方式，而68课基本上动词的ing全部表达

了，在学习中会发现这种方式积累放在一起不显得累赘，易于消化，而且一下子就能把ing形式全

部掌握，这样的一种方式在大脑里进行联想记忆，会发现这个语法现象这么简单，因很多语法现象

就是一个语法规则放到很多地方运用，就这么简单：avoidmeeting避免发生某事，camerunning

-come+doing,这种表达方式在以前可能很少遇到，但其是很重要的表达方式，即动词的-ing形式

放在come,go后面表示一直朝我做某事，这句话可以形象的翻译成：朝我一直跑过来，come+doing

这种用法很少见，第二句话很常见，其在之后的丘吉尔写的文章里也用到了：nousedoing,做某事

没有用，ItwasnousepretendingthatIhadnotseenhim如果我在假装没看见它已经是没有用了。这

是个宾语从句，这个句型很有用，最好背下来。IneverenjoymeetingNigel,字面上说这句话是我

从来不喜欢，即我怕见到。insistondoing坚持做某事，介词后面加宾语。Fancymeetingyouhere!

没想到在这里遇到你。即比如你本来是到机场接A,但遇到B可以这样说。这样的句子既是句型结

构又是语法现象，比较有用，可以记下来。Iwasjustwonderinghowtospendthemorning0这是英国

人常用来表达我不知道，我想知道，或是我纳闷的表达方式，也是个很好的句型，可以背下来。但

千万不要认为was+doing就是进行时。Youarenotbusydoinganything,areyou?这句话中bebusying

doing,忙着做某事。下一句话中，Wouldyoumindmycomingwithyou?这也是一个重要的表达方

式。……光是这一课就能够学到那么多的ing形式，还没有讲到其他的句型结构，单词的语言点，

词汇的扩充，就仅仅是讲到了ing形式，由此可以看出学好新概念的二册是多么多么的重要。

新概念二册除了我刚刚讲到的内容，大家还需要注意一件事情，如果想让新概念二册的收获更大，

除了背诵老师上课讲到的内容，还需要日常多一些阅读，如果你能够读懂新概念二册的前十篇课文，

就己经具备了基本的阅读能力。所以，最好找一些不是特别难的文章来加强自己的阅读能力。《China

daily》、《英语沙龙》等等来读。当然，学新概念二册的时候，你也可以完完全全不看其他的任何东

西，把老师上课的笔记和新概念的书本完全掌握，再多听新概念课文的磁带，跟着老师扩充听力的

词汇，在听说读写上面就能更上层楼了。

如何学习新概念三册

新概念第三册，英语的听说读写已经到了一个非常关键的地步，如果你是要参加一些考试，如四六

级、托福、雅思等等，学完新概念三册的内容就已经很够用了。我觉得学习不仅仅是为了考试，那

么我为什么说学完了新概念三册，考这些都没有问题呢，因为新概念三册已经向学习中的享受，应

用中的精美迈进了。新概念三册的重要有两点：一是新概念三册的经典句型，这些句型对于你的阅

读、写作、口语、听力等等都有很大的帮助，二是新概念三册的词汇，新概念三册的词汇都是非常

重点的词汇，大部分是重要的动词，还有一部分是功能性词汇。这些词汇的记忆老师上课的时候都

会有一定的讲解，依然是用我说过的激情联想法，激情联想法扩充词汇的时候能够用纵向横向进行

扩展，对于用法、词组进行扩充，形成了一个立体的交叉的词汇网络，对英语总体能力的提高是非

常有帮助的。

举个例子，在新概念三册的第一课当中，有很多词组，他们都是比较简单的，比如说第一课当中，

表达寻找，有一个词组叫huntfor,激情联想法在三册词汇中的应用是比较多的，因为我们已经有

了新概念一册二册的基础，有了一定知识的铺垫。比如说寻找还有seek,追小偷就用chase,为了目

标去找寻，叫做searchfor,捉住了一个小偷，警察搜身叫做：searchsb,再比如追求一个女孩就不

能用chase,应该叫做goafter。一方面温故知新，另一方面加强词汇的丰富性。这一课当中还有一

个词叫做spot,表示发现，大家最熟悉的一个发现的词叫做find,发现形象的东西就叫做findsth,

而发现了抽象的东西就是findoutsth,这些都是大家所熟悉的。课文中为什么不用find呢，spot原意

是什么呢，是斑点，这个发现含有在某地发现某物的意思。用在课文中就格外恰当。

还有句型的联想，第一课中有一个句子，叫做使某人相信，一说到相信，第一个出现的单词就是

believe,那么，他让我相信呢？你不能说Hemakesmebelieve.当然这个表达也没有错，但是写下来就

让人觉得很别扭，那么就可以用到本文的一个结构，叫做convincesbofsth,他让我相信他的真诚，

我完全可以说：Heconvincesmeofhishonesty.还可以说convincethat,例如他做的事情让我相信了他

是一"1K好孩子，就可以这么说，Whathehasdoneconvincesmethatheisagoodboy.这一类的句型在

三册的课文中还有很多，三册提供了足够多的经典句型来让你联想，从而让你掌握英语的精华。

比如take这个单词，我们在一册和二册已经学了很多了，有takesbin,带某人进来，当然，takein还

有欺骗的意思，三册的第•课还有词组叫做takeitseriously,还可以在进行扩充，善意的接受——take

itkindly,别着急----takeiteasy,受到鼓舞---takeheart,takesb'stime------从容做某事。

模仿第三册的经典句子，三册几乎每一课都有几句很经典的句子，在这里我也就不多说了。

希望大家把第三册作为很关键的一册来掌握。有时间继续学第四册，没有时间的话，可以说认真的

学完了第三册，可以说，你的英语就足够了。当然，我并不是说你就不需要学别的了。而是说学完

了一二三册之后，日常的英语的听说读写已经是绰绰有余了。

学新概念三册要注意什么呢？

新概念三册学起来还是有相当的难度的，很多人都知道新概念二册和三册的课文要背，很多人背了

前面几课就放弃了，下次学的时候再看前面几课，结果是课文的前面几课都翻烂了，而后面的书本

还完全是新的。因为你是一个人在摸索，所以很难坚持下去。所以，如果有机会的话，最好还是参

加新概念英语的培训班，由老师带着你学，而且如果感觉有群人和自己起努力的话，也会更有

动力一些。

希望大家能够学完三册，因为学完了三册，就是走向成功。当然，如果想走向辉煌，还需要学新概

念四册。

如何学好新概念英语第三册

欢迎大家进入新概念英语第三册的学习！此教材专为具有中级以下英语水平的学习者而设计，我们

采用”4+2"模式，即强化训练4项基本技能：听力，口语，阅读和写作；巩固语法知识与扩展词汇

量。在以《新概念》模式构筑你个人豪华英语大厦的整个过程中，我们将在此阶段使你的语法结构

更系统更完善，词汇语料更丰富更讲究，技能运用更自如更纯熟。在这里，你将拥有新东方学校最

优秀的教师利用世界上最经典的教材，帮助你成就人生的辉煌。

词汇：

背英语单词对大多数英语学习者来说，总是挥不去梦魇，我们一遍遍开始又一次次半途而废。然而，

许多成功的英语学习者都有这样一种共识：英语单词的学习既是一种挑战，又是一种磨练，是你通

向美好未来的必闯之关。过词汇关没有捷径可绕，但却有破关秘技。

如何学习英语单词？我们先打个比喻，掌握生词和短语就如同要征服一匹匹桀瞥不驯的野马，除了

坚忍不拔的毅力之外，还需要两样东西：栓马桩和缰绳。栓马桩就是你已经掌握的单词和短语，缰

绳就是不同的记词法。

"栓马桩"：进入第三册的学习之前，你已经至少掌握了2000左右基本英语常用词汇，而它们儿乎

可以解释所有你将遇见的生词。因此，将生词与熟词以各种方式捆绑记忆，是诀窍之一。

"缰绳"：没有哪•种记词法是最好的，我们强烈推荐综合运用多种记忆法，将词汇以链式或发散式

的形式联系，而非一盘散沙。心理学研究表明，经过归类的知识要比零散的知识记得牢固。因此，

如何通过运用各种记词法，从多种渠道将英语词汇知识进行联想和联系，是诀窍之二。这样，既可

以培养你达到"LearnEnglishbyEnglish"的至高境界，又可以使你以滚雪球般的速度急速扩展你的

词汇量。

以下将逐一介绍各种记词法，并配上课文中的示例，开始你"训"词的基本功训练。

记词法主要包括词形法、词义法和词用法：

1、词形法：构词法记忆，同根词联想，形近词联想和同族词联想

构词法记忆：英语是拼音文字，了解一些常用前缀、词根和后缀，学习单词就彷佛在玩拼字游戏，

掌握了游戏规则，就可以大大提高记忆效率和猜词能力（但不能以此去造词）。《英语词根》（上海

交通大学出版社、范家材著）

同根词联想：老师会在教学过程中介绍常见词根，你在记忆单词时也要有意识地进行同根词联想，

如："pel-"=drive,push；那么compel（强迫）；dispel（驱散）；expel（开除，驱逐）impel（推进,

驱动）；propel（推进）；repel（击退，使反感）

形近词联想：有个笑话说，学汉语的老外碰到这三个汉字："己"，"已"和"巳"时，得借助尺子量

一量才辨得清。同样，我们在学习英语词汇时也会遇到大量的形近词，如：content（使满足），contend

（斗争），consent（赞成）；又如，可以进行这样的联想：bear,dear,fear,gear,hear,near,

pear,rear,tear,wear,year

同族词联想：大量单词就如同,,家子一样，有着紧密的血缘关系，如：real,realize,realization,

realism,realist,realistic,realistically等。

2、词义法：包括近义词联想，同义词辨析，反义词联想

近义词联想：在表达某个意义时，往往有多种表达法，用词的变化更能表现你对英语超凡的理解与

运用，这也是新概念第三册学习所追求的目标，但同时要注意词义色彩和语体的差别，如：常用词，

书面用语，俚语，俗语，委婉语等。fire,dismiss,discharge,ax,sack,drop,givesb.thesack,

givesb.theboot

同义词辨析：大量同义词中有很多属于易混淆词辨析这些词，必须留意它们的细微分别，对比它们

的词义、用法、感情色彩和语体等

反义词联想：特别是形容词和副词的反义同联想

主题词联想：多数单词在意义上是有联系的，它们多属于同一个范畴或主题，如：进行这样的联想

对口语和写作有极大的帮助。

3、词用法：习惯搭配、常用习语、经典例句等等。

此外，学习词汇还应注意以下两点：

一、如何提高复习的质量：

复习的次数：根据遗忘先快后慢的规律，我们复习的时间间隔应先短后长：第一次间隔几小时.，第

二次间隔一两天，第三次四五天，第四次约一个星期，第五次一个月，第六次几个月。如此往复，

达到n次记忆。

复习的程度：指的是"单词熟记的程度”，如果我们把恰能成诵所需的次数作为100%，根据心理学

研究成果，熟记程度达到150%,记忆效果为最好。

复习的方式：分散记忆要比集中记忆效果好。

二、培养猜词义的习惯和能力：利用上下文猜词义，利用构词法猜词义。

语法：

无论你是已完成新概念英语第二册，或念完高中英语甚至大学英语，你都已经学习了大部分英语语

法知识，在第三册阶段你的任务就是要使你的语法知识更系统化，更实用化，不要让语法再成为零

敲碎打的习题测试，运用语法知识达到精确表达。强烈推荐关注课文中的经典句型，并结合课后有

关结构的练习，巩固和扩展语法知识。

此外，我们还精心编写了《新概念语法精粹》，让你轻松解决语法中的疑难。

语法学习要注意以下几点：

1、弄清自己的语法薄弱环节或语法盲区，做到有针对性的补遗。

2、构建整体语法结构，不能再只见"树"而不见"林"。

3、必备一本配有练习的语法书，如《大学英语语法讲座》(宇航版)、《语法在用》(外研社版)

阅读：

阅读是4项技能中运用最频繁的技能，是大家获取信息和语言知识最常用的手段，提高阅读能力首

先要学习运用各种阅读技能,如:略读(skimming)、查读(scanning)>细读(closereading)、归纳

(summarizing)和猜词义(word-attackskills)等等。一次完整的阅读应分以下四步：

1、快速通读全文以了解文章大意。

2、细读全文旨在发现难点。

3、逐段逐句深入理解语言的形式和内容。

4、细读全文，从总体上把握作者的写作意图。

写作：

写作训练是新概念英语第三册的精采部分，其课文又是公认的经典模仿范文，所以写作训练要从模

仿好文章开始。常言道"熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟"。还有一个在新东方流传很广的故事也

说明了这个道理：一个学员曾经将《新概念》二、三、四册课文全部背过，后来在美国留学，写的

作业竟被教授怀疑为抄袭之作，当他解释说能背诵《新概念》的任何一篇文章，而他的文章不过是

信手拈来的《新概念》经典句型灵活运用时.，老教授感动得都哭了。我们虽然不能象他那样疯狂，

但至少可以背过几篇经典课文和我们为你精心挑选经典句型，有了这些好文章作积淀，加以勤奋练

习，必将使你的写作能力有质的突破。

如何模仿《新概念》文章？

1、缩写：第三册每课后都设计有一个缩写练习，叫SummaryWriting(摘要写作)。这样的练习可

以达到如下目的：熟记原文内容，积累语言素材；模仿句型结构，提高造句能力；练习谋篇技巧，

学会摘要写作。在教师的指导下，坚持学完每课后，都能完成一篇摘要。

2、改写：有的学员喜欢背诵新概念课文，这固然不错，但不是每人都能做到篇篇背诵如流，此外，

背诵还只是输入，如果没有输出，背诵的知识都是死的，会很快遗忘。因此，模仿新概念的经典句

子、段落甚至篇章结构，添加趣味性、个性化和情景式的内容，将会有效地提高你的写作能力。下

面是一篇将第三册第九课“Flyingcats”改写的范例：

FascinatingNewConceptEnglish

LessonsofNewConceptEnglishneverfailtofascinatetheirlearners<>Theycanbeusefulandinteresting

towardsthelearners,buttheyrequiregreateffortsaswell。TheyneverbecomeboringlikeTEOFLand

GRE。Asresult,participantshavelearnedhowtoimprovetheirEnglishindependentlyandpleasantly..

Mostlessonsremaincharacteristicoftheirown。Oneofthethingsthatfascinateusmostaboutthese

lessonsisthepopularbeliefthattheycanhelplearnersgrasptheauthenticEnglishlanguageoApparently,

thereisagoodideaoftruthinthisidea.Alearner'sabilitytosurviveexaminationsisbasedonthefacto

Recently,theNewOrientalSchoolmadeastudyof132learnersoveraperiodoffivemonths=Allthese

learnershadoneexperienceincommon：theyhadparticipatedinthecourseofNCE,yetonlyeightof

themfailintheexamofTOEFLoOfcourse,NewOrientalSchoolistheidealplaceforsuchan

interestingstudy,becausethereisnoshortageofexcellentlearnersoThereareplentyoflegendsto

investigateoOnestudent,Sabrina,took32examinations,yetonlysufferfromonefailure="Our

learnersbehavelikewell-trainedlinguists,"ateachersaid。Itseemsthatthelongerthelearnersstickto

NCE,thelesstheyarelikelytofailinanyexam。Inthelongrun,theyreachtheadvancedlevelof

Englishandhigher。Athighlevels,excellentlearnershavemoretimetopracticeoTheyuseEnglishlike

nativespeakersoThisincreasestheirchancesofsuccessandreducestheriskofemploymentwhenthey

hitthegroundoftheUnitedStateso

3、作文：将提供更多的材料，让学员练习扩写，根据主题词写作和根据提纲写作的能力。

听力：

大部分听力训练应在课前进行，主要材料为《新概念英语》第三册的录音磁带。很多学员都曾抱怨

过：我读得懂课文，但就是听不懂。"听"和"读"虽然都属于接受技能(receptiveskills),但各有难

易之处，而初学者又最头疼听力，原因有二：一是听的少，即在大脑中没有相应的听觉形象；二是

发音不正确，大脑中已有的听觉形象与别人正确的发音不匹配，自然是听不懂。因此，训练听力的

过程中，要特别注意精听与泛听地有机结合，精听重"质"，要精到能辨析每一个发音，能听写下每

一个单词，但量一定要少，否则会太耗费时间，主要以纠正发音，熟悉正确语音、语调为目的；泛

听重"量"，要反复多听课文录音，或其它有声材料如：EnglishnewsonTVorradio,Englishmovies,

Englishsongs,andetc。。不求细节，只需弄清大意，并注意练习各种听力技巧。

无论是精听还是泛听，都还不够完全解决你的问题，因此，我们强烈推荐结合"精听"与"泛听"各自

长处的"半精听"方法，要领如下：

第一遍：要边听边记笔记，重点放在内容上，听完后，根据笔记尽可能多地回忆听懂的内容。

第二遍：分段听，也要记笔记，但重点放在形式上，每分钟停一次，听完后立即回忆所听到的语言

形式，只求记住关键词语和重要句型，直至听完。如此循环往复N遍。

另外，我们还为你精心准备了补充听力材料，内容包括题材广泛的短文听力材料和经典好听的英文

歌曲，你将会跟随教师的讲解，进一步提高听力水平。

口语：

口语的训练应到达以下三个目标：

1、精确(accuracy)：将课文中学到的生词、短语和句型精确地运用到口语表达中。

2、流利(fluency)：模仿磁带或教师，以恰当的语调和节奏，做到流畅地脱口而出。

3、变化(variance)：能够通过变换生词、短语和句型等多种形式，表达地道且优美的英语。

训练口语的四个动作要领："3R+I"

1、大声朗读(Readaloud)：最大声朗读课文，培养正确的语调、语速和语感。

2、快速重复(Repeatrapidly)：最快速重复生词、短语、常用搭配和经典句型三遍。

3、准确复述(Reciteaccurately)：背诵经典句型和段落，复述课文大意，积累语言素材。

4、变换模仿(Imitatealternatively)：模仿经典句型和段落，变换内容，使之更情景化、更个性化。

另外，训练口语还要切记两点：

1、Ifyouarealone,remembertothinkaloud..

很多英语学习者抱怨没有真实的语言交际环境，与其抱怨，不如另辟新径。什么是"THINKALOUD”，

不管你叫它"英语独白"也好，"自言自语"也好，亦或"自扮双重角色"，总之，你可以“自己跟自己说

下去"，用英语去思考，再立即把想的脱口而出，此时没有人笑话你的错误，没有精神压力，又不

受时间、地点所限，的确是练口语的好办法。

2、Ifyouarenotalone,remembertoloseyourface<>

在课堂上或其他讲英语的场合，要敢于"丢面子"。我们不能说性格内向或自尊心强的人就学不好英

语，但是"哑巴"肯定是学不会口语的。所以，你在课堂上也要激情地大讲英语，让在场的每一个人

都能听见你纯正、漂亮的英语。

《新概念》之经典表达语一瞥

经常听到学友们吐苦水说，自己在英语课上感到很难受、很压抑。在课上，那些资质明明不如自己

的同学，去13能"大肆嚣张"，积极发言，与老师配合得水乳交融。而自己呢，因为自己的英语口头表

达能力太差，总是欲张口而不敢，总是话到嘴边又咽下。心里真如打翻了五味瓶，不是个滋味。发

言吧，怕别人讥笑自己的英语太差劲；不发言吧，自己又怎能眼睁睁地看着别的同学"嚣张"地把英

语课变成了他们自己的风光秀。整堂课都是在心理矛盾中度过的，所有的脑力都流失了，能学会的

东西也学不会了。加之恶性循环，英语成绩便成了老大难。而又有的学友，自恃语音、语调基础较

好，往往开学伊始，在英语课上用自己的或"牛津式"、或"布鲁克林式"的"语音精神原子弹"一通狂

轰乱炸，但一俟硝烟散尽，马上令精神甫定的同学们感到"此公实乃绣花枕头也"，即，语音标准，

但言之无物，要么就是满嘴汉化英语。结果过早地落了个"黔驴"的美冠。•旦意识到周围的同学已

经掂清了自己的斤两，更觉没了颜面，于是课上从此偃旗息鼓，篇头食脑，这样又从"黔驴"变成了"

失势的黔驴"，很好的英语基础就这样被埋汰了。

怎样才能走出种种心理阴影呢？怎样才能赢得周围人们对你的英语方面的尊敬呢？答案是：实力。

实力来自于多个方面，而掌握一些地道的(亦是经典的)英语思维的表达语是关键之一。表达语自

然要从书中去学，但现今书市良莠不齐、鱼龙混杂，谁能保证你学到的一准是地道的绅士英语，而

不是不列颠或美利坚那边的醉鬼说的英语呢？可幸的是我们能够读到一套有着严密的科学性、系统

性、学术性、思想性的英语读本，这便是《新概念》。

《新概念》给英语学子们提供了非常地道经典的英语表达语。我们仅以《新概念》第三册为例，稍

举几个例子，各位学友便可略见一斑。

试想•下，以下的意思怎么表达：1。夫妻反目2。兄弟成仇

我们可能会想出一大堆的绕脖子英语来，然而"拳坛泰斗门多萨”(DanielMendoza)一课教给了我们

一句地道的表达语"turnagainst",,请看原句："Infact,Mendozasoonbecamesosuccessfulthat

Humphriesturnedagainsthimo"好啦，现在知道了,turnagainst'是,'反目"的意思，但是别忘了学以

致用，-个表达语会用了，才真正成了自己的东西。那么这个表达语到底怎么用呢？这要回到原句

中去提取它的结构。原句是'Humphriesturnedagainsthim(Mendoza),,即结构为AturnedagainstB.

现在试一试，“甲和乙反目了"怎么说？对了，AturnedagainstB',"丁和丙反目了"怎么说呢？'C

turnedagainstD'o错！应该是'DturnedagainstC«'您仔细看看原文,看我说得对不对。(别忘了学

英语要练眼力呢，就是说要踏踏实实，一步一个脚窝，换句官话，就是做学问要严谨，不能浮躁。

您为什么学了n年的英语，到现在连小儿科的囱回话都说不出来,就是倒霉在您多年的浮躁追风上，

现在可该认识到这一点，好好地重打一遍基础了。)

您现在已经会表达"甲和乙反目了"、(AturnedagainstBo)"丁和丙反目了"(DturnedagainstC。)两

个意思了，好，咱们再进一步，"甲乙二人反目了"怎么说？动动脑筋。Cooool!'AandBturnedagainst

eachothero'现在再来表达"夫妻反目"、"兄弟成仇"是不是就容易得想吹口气儿一样了。对！l)The

coupleturnedagainsteachothero2)Thebrothersturnedagainsteachothero各位学友，这叫"学"。《新

概念》里大金疙瘩有的是，可都让咱们当成石头蛋子扔掉啦！

再举一例。

"人们都喜欢唾沫沾家雀"这句话怎么说？

我的妈！我的水平达不到呀？非也！您学了"阿布外传"(TheDoubleLifeofAlfredBloggs)这课就达

到了。课文里有这样一个经典表达法，'Suchishumannature,that…'(原句为：Suchishumannature,

thatagreatmanypeopleareoftenwillingtosacrificehigherpayfortheprivilegeofbecoming

white-collarworkers。)拿这个结构一套，这句话不就出来了：'Suchishumannaturethatweallwantto

getsomethingfornothingo'

增加点难度，难为一下各位。"男大当婚，女大当嫁"怎么说？先想想怎么说再往下读。

对T!'Suchishumannaturethatoneneedstomarry■>'

再增加点难度，这回可是两千多年前的一句话，"食色性也"怎么说？

食(音"饲")，就是"吃饭"；色，都知道，不废话了。请想想怎么译。

恭喜您，对T!'Suchishumannaturethatoneneedstoeatandmarry»'

您瞧，学了这个表达语，您最起码能翻译像《论语》那样深邃的话了。

《新概念》第三册中的经典表达语可以大大丰富我们的表达力。比如说要表达"某物位于何方、坐

落何处”这个意思，我们一般会马上反应出,belocatedat'这个说法，但如果你的谈话或写作需要您

不止一次地表达这个意思呢？总不能一遍一遍地重复'belocatedat'HE,那样连您自己都会烦耶！

好啦，请看书中教给我们的表达法：

lieat："雪岭古刹"(AFamousMonastery)

standat："无名女神"(AnUnknownGoddess)

belocatedat："世界吊桥大哥大”(TheLongestSuspensionBridgeintheWorld)

besituated："魂系母亲河"(OurNeighbour,theRiver)

怎么样，够您使的吧？

如此道地的表达法不掌握着实可惜，但书中表达法这么多，会不会学了后面的而忘了前面的呢？不

会，这正是《新概念》一书编制的科学性所在，重要表达法反复出现，每次出现，都有一定的升华，

遵循着一个"循环往复，螺旋上升"的原则。

比如说‘spot，("发现位于大范围中的一点的东西")一词，先后出现于：

"雾都豹影"(APumaatLarge)

"海关岔曲"(NotGuilty)

"魂断冰洋'铁达尼"'(TheLossoftheTitanic)

"寻宝记"(AHappyDiscovery)

"寂寞小山村"(TheSilentVillage)

如此高的出现频率，您就是想忘也忘不了，正是，"甭管学得好不好，保您学了忘不了"。

学友们不妨亲自感受一下《新概念》三册中表达语的风光所在，作为初步的尝试，您可以把书翻到

以下的任何一篇课文：

"夜半钟声"(ThirteenEqualsOne)

"小楼鬼影"(MsOnlyMe')

"当代鲁宾逊”(LifeonaDesertIsland)

"流氓大亨"(ANobleGangster)

"壮志凌云双雄会"(PioneerPilots)

"直挂云帆济桑海"(TheCuttySark)

"自讨苦吃发烧友"(DoItYourself)

"玩儿的就是潇洒"(NothingtoSellandNothingtoBuy)

"田园遐想曲”(IllusionsofPastoralPeace)

"魂系母亲河"(OurNeighbour,theRiver)

当然，书中也有大量的经典之处，不是一眼就能看出的，掌握起来也有一定的难度，建议学友们最

好找三五同好，结伴而学，以期互帮互助，指点迷津，藉良好的学习氛围，达到齐头并进，共同提

高。

新概念三全攻略

如果说《新概念英语》第二册是拓展基本词汇，搭建语法基础从而初窥门径，那第三册就是让人领

略精妙句型，入主高级词汇，登堂入室。新三文章，字字珠矶，句句锦绣，一定要慢慢细品，方能

领略其味。且以笔者从当年的学者和现今教者的角度揉和其教学相长的互动理念，道出新三之直通

攻略。

1Advancedandspecificwords

此乃从词汇的层面上对新三的解读，新二几乎都是介绍的基本词汇，着重于基本意义的表达，而新

三中大量涌现出的是一些中高级词汇。不仿举这么一个例子，英文中"走"这个词，我想普天众人皆

知"walk”一词，如果你在写作忖只能使用"walk",读者或者改卷老师的第一反应就是一个词"naive",

这个印象带给你的将是这篇文章肯定你拿不到什么高分，而如果你把新三中出现的关于"走"的一系

列词汇掌握，如：stroll,roam,wander,tramp,tread»则可从容不迫，信手拈来让读者耳目

一新的"sparklingwords",一篇文章中若多那么一些这样的"闪光点"，得分自然不会低。

2、Elegantsentences

新三中可谓妙语如珠，俯拾皆是。脑中句型一多，到阅读时自然如虎添翼，你就不必为词所拘，就

不必将一个个的词组合成句意去理解，而直接以句为单位进行阅读，更进步就是以句群为单位进

行阅读，而这正是高水平阅读者的做法，从而到自己写作之时，自然下笔如有神了，大量地道的、

精妙的句型、结构将随心所动，涌诸笔端。你的文章定能博得读者的赞赏。

而对于口语能力的提高，掌握大量新三里的精妙句型将会给你一个"质"的突破，从根本上解决有话

不知怎么讲和不知怎么组织地道句子的难题。我们且不看别的，翻开新三第一课第一段，就令人耳

目一新，心旷神怡，整段就由三个句子组成，精练明了，句型地道，逻辑紧凑。(14页....。)

3、Consistenttext

新三中每篇文章都是前后连贯，结构紧凑的完整文章。在进行完微观分析的基础上，我们还必须对

文章从整体段落上考察和分析，既要看到树木又要看到森林，两者相辅相成，缺一不可，对个别词、

句的分析可从扩展我们的语言知识，提高语言能力入手，而对篇章上下文的整体把握则可以提高我

们的阅读能力，提高我们对文章的驾驭能力，包括对主题的提取，作者的行文思路、情感态度、弦

外之音等等。这种阅读才是高层次的阅读，收放自如，纵横驰骋。而对这种阅读能力的培养，却是

为广大同学所忽视的，不少同学只满足于认识每个单词，而不深究文篇，所以碰到较高难度的文章，

比如考研英语中的阅读文章，就力不从心了。

4、Culturebackground

语言是文化的载体，换句话说，语言和文化是密不可分、息息相关的，语言不能离开文化而单独存

在。因此，想学好英语必须了解一些西方文化。而新三就为我们提供了个极好的文化读本。课本

涵盖社会生活的方方面面，历史、文化、艺术、政治、人类学等等，透过新三，我们不仅能够学到

语言，与此同时，我们也获得了大量的文化背景知识。而积累的文化背景知识不断增长，你的思维

方式也就在不断地与之同化，综合语言运用能力也在随之提高。

5、Importanceofrecitation

对每一个英语学习者来说，背诵都是必不可少的。背诵对学好新三或者更准确地说学好英语至关重

要的。看过一遍，你很快忘记；大声读一遍，印象会深一些；而熟读成诵则把文章变成了你自己的

东西，在背诵的过程中，不仅记住了单词，还记住了文中的一些精彩语句，长期一来，背的多了，

大脑自然会把语言素材内化为自己的东西，到真正使用的时候自然下笔有神或者口若悬河，滔滔不

绝。背诵也是克服哑巴英语的有效途径，在中国学英语，因为在课外说英语的机会不多，背诵就显

得更加重要了，先听磁带，再努力模仿语音语调，熟读至背诵。而新三很多文章的精彩段落都可以

成为背诵的对象。但是，的确，背诵是件苦差事，枯燥、乏味、重复，有的同学背了两三篇后就坚

持不下去了，在这里，我想说，万事开头难，背时要用心，不断总结自己的背诵方法，制定属于自

己的背诵方案，探索自己的背诵规律，当你可以一口气把一篇文章大声地背出来时，你将会体会到

一种强烈的成就感与自豪感，变得更加自信，对英语学习会更加有兴趣，你收获到的即将是整个金

黄的秋天！

6、Howtogooverthetexts

有的同学上课时积极投入，但课后工作却做不到位，这也是行不通的，其实，据笔者认为，课后的

笔记整理、回顾温习、背诵、练习，以及写作更为重要。根据遗忘规律，即使你课堂上全听懂记住

了，三天之后，就剩下不到一半了，这不是危言耸听，没有课后的复习、练习，你的劳动将前功尽

弃，不妨用另一本笔记本把课堂上的词汇、句型、例句全部重新整理一下，在整理的过程中，会加

深你的理解，强化你的记忆，把前后的知识连贯在一起，使之系统化，从而构建出符合你识记规律

的内化了的知识体系，练习和写作则是更重要的学习，只有把记得了的知识运用在具体的语言环境

中，你才真正地拥有了它，赋予了它生命和活力。

如何背而不忘《新概念》英语

要想背《新概念》所有课文，要做到以下几点：

第一点：利用每天早上的时间背诵前一天背诵的课文。

第二点：利用空闲时间重复背诵以前的课文，哪怕只是其中的几句都可以。比如今天背诵第一课,

明天背诵第二课。第三天背诵第1、2课，第四天背诵第三课，如此往复。

第三点：每天听从头至尾的听录音，也许你现在不能完全记住前面背过的课文，时间长了，这些录

音都会深深地印在你的脑海中，自然而然的也就记住了。这需要一个过程。录音非常重要，必须天

天听！

第四点：不要报以强烈的目的性去背诵，比如说为了短期内提高自己的水平，为了应付考试等等而

背诵，好像完成任务一样。那样的话，用不了几课书就会把你累地筋疲力尽。始终要保持"兴趣原

则"，"兴趣"是最好的老师！

第五点：《新概念》每篇课文都堪称是微型小说，市面上再也找不到这么好的短文欣赏了。所以，

要从欣赏的角度去理解背诵。这样不会感到枯燥了，当然水平也是在不知不觉中突飞猛进。

第六点：对于《新概念》中课文篇幅较长的，要分段背诵。人的大脑在一天中能记住的句子最大限

度只有"8"句话，我们缩短一些，只背"5"句，滚瓜乱熟。第二天再背诵其他的。当天背得越多，忘

得也越多。这就是很多人背得快，忘得快的原因。只记住表层，没有深入骨髓。

第七点：利用电脑、或手写默写课文。好脑子不如烂笔头。

第八点：当你背诵时，感到自己进入了最佳状态时，好像只要看一遍后面的课文，就能立刻背诵下

来时，要强制自己不再背诵了。把这种激情保留到明天去。蓄势待发，才能更加应付得轻松自如。

谈谈背诵新概念四的历程

看到大家那么热烈地讨论背诵新概念，不禁有一点凑凑热闹的冲动。

我本人学习英语新概念四已经有很多年了，从1997年把老版本的NC4作为阅读材料，到1999年5

月决心背诵它，直到2004年才真正意义上的将NC4背熟（能把新版本48篇文章连续串背两个多

小时背完，基本不出现大的错误）。历时有7,8年的光景。期间经历了多少的探索，苦闷辛酸，兴

奋，激情，迷狂，淡泊，总之学习新概念的过程也是我对学习英语一个探索思考的过程进而也是我

的对自我教育乃至整个人生一种感受至深、启我思考的体验。背诵新概念4给我的一点点看得到得

回报是，我的4、6级考试都是在没有专门进行考前训练的情况下考出了比较好的成绩，4级94,6

级9