线上教学经验交流发言稿

线上教学经验交流发言稿演讲稿由与会者提前预备，以便在会议或重要活动中表达自己的观点、意见或汇报自己的思想工作。以下是为大家整理的关于线上教学阅历沟通发言稿的文章3篇,欢迎品鉴！

第1篇:线上教学阅历沟通发言稿

首先感谢中心校给我这次沟通学习的机会，我们常说：教学有法，但教无定法。对搞好教学工作，每个人的熟悉和所采纳的方法都不尽相同，下面就我在平常教学活动中的一些感受和做法，向大家汇报，称不起阅历，仅想抛砖引玉，与各位共勉，不妥之处，敬请批判指正。

一、培育学习爱好。

爱好是学好数学的前提。爱好是最好的老师，孔子说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。同学是学习的主体，老师对学问的传授、引导，只有通过同学汲取才能内化成自己的东西。因此，老师要真正把同学领进数学殿堂，就必需使同学对数学学习产生深厚的学习爱好，并充分调动他们学习的主动性，乐观性，从而使其自觉自愿地投入到学习的过程中，真正变要我学为我要学。那么，如何激发同学的学习爱好呢？

首先，我认为老师和同学的情感沟通是一个重要因素。友好的师生关系与和谐的课堂教学氛围有利于形成同学乐观的学习态度。因此老师要与同学建和谐的师生关系，主动与同学沟通，在生活学习上多关怀他们，热忱地关心他们解决遇到的困难，使同学对老师有较强的信任感、亲近感，那么同学会自然而然地过渡到宠爱你所教的这门课上了，达到尊其师，信其道的效果。比如我们班的孙苗苗同学，父亲出车祸去世了，母亲一人带他们姊妹俩生活，有时时间上照看不到他俩，有几次下午放学后我遇见他俩就在校门口待着，我主动去和他们沟通，问问等妈妈的时间长不长，饿不饿，有时给点吃的，并告知他们在等待的时候要留意什么等，这样自然而然的拉近了我俩的距离，她对我产生很强的信任感、亲近感，更加喜爱我了，也喜爱我所带的数学课了。

其次，激发同学的学习爱好是要依据同学的年龄特点选择合适的教学方法，例如，低班级的数学教学，力求形式新奇，直观明白的方式来增加同学学习的爱好。因此，我在低班级教学出示题目都是用简笔画的形式消失，比如左边画上3个草莓，右边画上8个草莓，用合计的符号标上，这样直观明白，同学一看就知道怎样解答，为了新奇下道题就不能再用草莓，换个其他的水果，甚至水果都不用了，换用小动物或生活用品，碗、盘子等。而对于高班级的数学教学，我们可以巧设一个问题悬念；引发一次认知冲突；创设一个与生活相关的问题情境；供应一次动手实践的机会；恰当运用多媒体等方面来激发同学的学习爱好,从而有效地提高数学教学效率。

再次，我认为激发同学学习爱好的又一个因素就是赐予同学胜利的满意感，树立学习数学的自信念。每个人都渴望得到胜利，在学习中，同学假如获得胜利，就会产生开心的心情。这种心情反复发生，就会使他们对学习有了肯定的爱好。在教学中，老师要准时发觉同学的闪光点，准时确定同学的成果，哪怕是一个小小的问题回答正确，都要加以确定，赐予他们胜利的满意。每个同学智力水平都不相同，老师在教学中，要面对全体同学，设计梯式问题和习题，让全部同学都能获得胜利的体验，从而树立自信念，增加学习教学的爱好，像我们班的徐向东、刘悦尽管是班上学习最差的同学，我设计适合他们的题，考虑到他们肯定能做对，让他们去做，做对后给与表扬、确定，增加了学习数学的爱好。当然还可以组织同学开展竞赛，如看谁算得快看谁算得准看谁的方法多等。让同学都能大显身手。使每个同学都能参加进来，在各个层面取得成果，这样激励的作用会更大，学习数学的热忱会大大提高。

二、养成良好习惯。

细节打算成败，习惯成就人生。学校阶段是同学形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果，良好的学习习惯使同学终身受益。

1、上课，课堂学习是学习的关键，而听讲又是关键中的关键。因此要抓好课堂管理，课堂上，老师不能只是很卖力的讲自己的课，而不管同学听不听、学不学，这样的课堂就不会取得好的效果，所以我讲课时同学必需仔细听讲。当讲到一些公式、概念、典型练习，归纳的解题方法以及一些特别数我就提示同学准时的记录下来，有些还要熟背。例如，像简便运算25与4;8与125这是特别的伴侣，还有一位偶数都与末尾是5的数成一般伴侣，15、25、35、45的几倍数是多少；再像1/4,3/4,4/5,1/8,这些常见的分数与小数、百分数之间的互化；还有像2，3，4等这些数的值，要求同学熟记。这样为今后提高同学计算速度以及精确     性打下良好基础。

2、做作业，会做作业：在平常我要求同学做作业时先把题目最少读五遍，特殊是感觉不会做的题。审清题目再做，尤其对于计算题,同学往往简单出错,许多家长说他会做,就是马虎或他很聪慧,就是计算简单出错等等，于是我每次只让同学做8道计算题，一天一次，要求书写规范每题做一遍，订正一遍，力争全对，这样量少同学做起来也不觉得困难,每次做完我都批改,表扬全对的同学，渐渐的同学逐步养成做题仔细细心的良好习惯，计算出错率也大大降低了。从小养成做作业习惯，哪怕是一班级每天也要布置作业，但作业量特殊小，有时只有5分钟时间的作业量。在作业方面老师跟的紧，要求同学当天的作业必需当天完成，老师也必需做到当天的作业必需当天批改完，改错时必需是一个同学一个同学的进行面批，每节课间订5,6个同学，先订最差的，这样以此类推，到下午放学全部订完，师生从不拖作业。

3、总结复习，养成仔细总结及复习的习惯，每个单元学习结束后，我会引领同学捋顺学问脉络，归纳总结。针对某一学问点，分析可以如何出题。例如：同学知道圆的面积如何求，那半圆的面积呢？四分之一圆的面积呢？环形面积呢？假如没有直接告知半径，而是告知周长，如何算面积。算圆的面积是否必需知道半径，直径，周长，还有一类题型知道半径的平方就可以算面积。分数、百分数应用题的类型和解题方法的比较归纳等。

三、学会倾注爱心。

大家不难发觉，班级同学成果的好坏在很大程度上受优秀率和及格率的影响，因此无论哪一学科都要搞好培优补差工作。作为老师，应当偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，使不同层次的同学都有不同程度的进步与提高。我们要舍得在后进生上多做文章。每个后进生的背后都有很多感人的闪光的事迹，要急躁关心他们。平常我会利用课余时间对学困生进行题与人对应的单独辅导，针对学困生理解分析力量较差的状况，我从最基础的计算题，简洁应用题入手。

除此之外，还在班里实行学困生承包制,一个学习较好的同学负责一个学困生，我们班共分了这样的10对同学，同学教会后老师再出题检查，防止遗忘对特困生的计算题过几天重复检查。这样有目标，有针对性的从最基础的计算题，简洁应用题做起，鼓舞学困生不断进步。只要哪一对的帮扶对象有一点进步，就在全班进行表扬，这样，极大地调动了同学的热忱，转差工作也有了明显的进步。对待学困生我们更应当放开心扉，以情暖人，以情动人，倾听他们的心声，触动他们的心弦，点燃他们的心灯！我信任只要我们老师树立正确的观念，不放弃每一个孩子，分析他们的问题所在，因人制宜，对症下药，他们确定会有所进步。只要我们老师与同学心与心的距离再近些,他们也可成为好同学。

一份耕耘，一份收获。良好的成果已经成为过去，明天有待于我加倍努力。教学工作苦乐相伴，我将本着严、信、实、恒的准则，一如既往，再接再厉，踏实地学习，务实地工作，争取把教育教学工作搞得更好。以上就是我自己在教学中平常的一些做法和体会，有不足之处，盼望各位老师多提珍贵意见！

第2篇:线上教学阅历沟通发言稿

大家好!

很荣幸，我今日能够代表新老师在这里发言。一起庆祝新学年的开头。

告辞炎夏，凉快的秋天向我们绽开了笑颜;告辞了假期的宁静，寂静的官小校内又布满了欢声笑语。九月一日，对于学校，对于老师，对于同学们都是个感动人心的日子。新学期的开头，带着盼望，带着向往，怀着感动，怀着兴奋。

良好的开端是胜利的一半。一个好的开头，就意味着同学们距离宏大的抱负、美妙的愿望又近了一步。当你早上背着书包迎着朝阳开头一天的学习时，要抬头挺胸，精神振作，信念百倍;当你在放学回家的路上，要摸摸自己的书包，问问自己今日你又学到了什么?有没有白白铺张一天的光阴?请用同学们的勤奋、汗水、才智和热忱抓住这珍贵的一个又一个今日。学校领导和老师们悄悄工作，无私奉献，努力为同学们营造美丽的校内环境，制造良好的学习条件。学校一每天在进展，环境一每天在改善。但是同学们想过吗?学校要进展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出官小的漂亮形象，每一位少先队员的举止言行关系着官小的荣辱，呈现着学校的品尝。只有师生团结一心，努力今朝，才能制造官小更美妙的明天。小行动塑造好习惯，好习惯打算大人生，盼望这些豪情壮语化作同学们做好实实在在小事的行动如：弯腰捡起校内内的一张纸屑，听到铃声教室里立即宁静下来，整理好学习用品听懂老师讲的一道例题等等。

作为一名新老师，走上三尺讲台，传道授业解惑是我最初的幻想。如今幻想实现，我更真实的感受到老师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞'，成为一名新老师是我们的机遇，也是我们的挑战。在以后的工作中，我们要以成为一位名好老师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给同学，真诚地为每一个同学的成长和进展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。感谢学校给了我们新老师一个实现人生理想的机会和秀出自我风采的舞台。这里有关怀备至、xxxxxx的校领导;这里有呕心沥血、诲人不倦的老师，能成为其中的一员，我们感到无比的骄傲!在这里我代表新老师向我们的校领导和老师们表示由衷的谢意，感谢你们始终以来的关怀、照看、和谅解。我们学校师资队伍是一支年轻布满活力的队伍，盼望我们这些新奇血液会给教学工作带来更多的生气。

最终，我诚心祝福同学们在新的学期学习进步、全面进展，也祝福我们的老师们工作顺当、身体健康!

感谢大家!

第3篇:线上教学阅历沟通发言稿

由于受到新冠肺炎疫情的影响，哈尔滨的中学校不能正常开学，依据教育局的要求，各所学校组织进行线上课程，做到"停课不停学'。利用现代信息技术实现在线教学、居家办公的工作任务。自网课开展以来，保持正常的教学秩序的同时，也抓住了此次课堂教学改革的机遇，乐观尝试一些新形式，反复调整，确保线上课的教学质量。现对近期线上课教学阅历总结如下：

一、娴熟使用线上教学平台

在本班开展线上教学活动中，主要采纳了钉钉平台的直播课、在线课堂两种功能，网络畅通时采纳在线课堂功能，延迟比较短；网络拥堵时采纳直播课，屏幕共享呈现白板、课件、文件或视频。对钉钉的详细功能能够达到娴熟操作的水平，为开展线上教学解决技术上的障碍，使线上教学能够顺当进行。

二、完善课程内容教学设计

仔细做好和完善教学PPT，使之更加形象生动，做好教学设计，同时做好各种资料的电子化。在课堂预备过程中，预先把本节课要用到的课件、文档预备好，并为了便利同学阅读将有关题目重点进行标注，醒目地展现在屏幕中；在课堂实施过程中，利用白板功能写板书，对本节课重点内容、习题课的思维框架呈现出来；提前预设好课堂提问环节，与同学进行准时的互动。教学过程一切为了同学，一切为了