职业技术学院森林和草原资源保护专业人才培养方案（三年制）

XXXX职业技术学院森林和草原资源保护专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)森林和草原资源保护（410206）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限学制3年，修业年限为3-5年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例农林牧渔大类（41）林业类（4102）林业（01）森林保护工程技术人员（2-02-20-06）森林消防员（3-02-03-06）自然保护区巡护监测员（4-09-05-01）野生动植物保护与利用工程技术人员（2-02-20-04）林业有害生物检疫、测报与防治森林消防技术自然保护区巡护野生动植物保护五、培养目标与规格本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向林业行业的护林员、林业有害生物防治员等职业群，能够从事林业和草原有害生物识别、检疫、测报与防治，森林和草原火情监测与管理，林政管理与执法，野生动植物资源保护以及园林植物养护等岗位工作的高素质技术技能人才。本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法，遵法守纪，崇德向善，诚实守信，尊重生命，热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；3.掌握森林植物生理、解剖、形态和分类的基本知识以及树木生长发育的基本规律；4.掌握森林环境的基础知识，掌握森林环境因子调查基本方法；5.熟悉森林资源调查仪器的工作原理、使用与维护技术，掌握森林资源调查的相关知识与基本方法；6.掌握森林和草原病虫识别、监测、检疫与防治的基本知识以及新理念、新技、新动态相关知识；7.掌握森林和草原动物识别、调查与保护的基本知识与基本方法；8.掌握森林和草原火灾预防、扑救与灾情调查的基本原理与基本方法；9.熟悉林业法律法规与综合执法实务基本知识。（三）能力1.具备良好的职业素质，适度的专业基本知识和从业技能；2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3.具备信息收集能力，能够熟练使用通用的现代化办公软件；4.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。5.能够熟练使用和维护林业测量仪器，具备地形图识别及林业资源调查能力；6.具有森林和草原病虫鼠害识别、监测防治能力，能进行森林植物检疫与除害处理；7.具备别能力，能据森林和草原动物习性对其进行调查与保护；8.具有森林和草原火灾监测、扑救与灾情调查能力；9.能够利用现代林业遥感和地理信息技术对森林资源进行调查、保护与管理。六、课程设置及学时安排（一）课程设置本专业课程主要包括公共课程和专业课程。1.公共课程公共课程分为公共基础课（必修）及公共选修课。包括以下主要教学内容：根据党和国家有关文件规定，将思想道德与法治，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、劳动教育、体育与健康、军事技能与军事理论、大学生创新创业基础、职业素养养成教育、心理健康与心理素质拓展、职场通用英语、信息技术、中华传统文化等课程列入必修课，将体育专项课等课程列为限定选修课程，并将党史国史、语言文字表达、方向外语课、健康教育、信息处理能力提升、技能提升、绿色环保、管理等人文素养、科学素养类课程列入选修课。并开设具有本专业或专业群特色的创新创业模块课程。2.其他教学环节（含第二课堂课）将安全教育、劳动专项、专题讲座（活动）、社会责任以及德育活动、志愿活动和其他实践活动等课外活动列入其他教学环节及第二课堂课。3.专业课程专业课程包括专业群基础课、专业能力课、专业实践课和专业拓展课。在专业能力课中设置6-8门专业核心能力课。学院自主确定课程名称，包括以下主要教学内容：（1）专业群基础课设置与要求（在林业技术专业人才培养方案中描述）（2）专业能力课设置与要求序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时备注1森林资源调查技术会使用罗盘仪、地形图等调查工具;能进行直径、树高、树龄等的测定;能从事森林抽样调查及GPS的使用。罗盘仪的操作及应用;地形图的识别及GPS应用;直径、树高、树龄等测树;林分生长量、林分蓄积等资源调查。96专业能力课2森林防火知道林火发生发展的基本理论和基础知识。会运用恰当的措施和方法进行森林火灾综合预防、扑救森林火灾。会使用扑救森林火灾时的安全保障与战术对策。森林燃烧等林火基础；林火预报与监测通讯；林火管理等林火综合预防；扑火方法、扑火原理等森林火灾扑救；火因及损失等灾后调查。64专业能力课3森林植物检疫掌握植物检疫的概念、特点、基本原理和要求；知道植物检疫处理的原则和方法。植物检疫法规、有害生物风险分析、植物检疫程序、危险性植物病原生物、危险性大的害虫、草的检疫处理32专业能力课4植物栽培管理技术在认识种苗生产，植物引种栽培的基本理论、基本知识的基础上，能开展园地规划建设、各林种营造、各林种抚育管理等的基本工作。林木良种选育与良种繁；育苗基地建设与管理；人工用材林营造技术；经济植物栽培管理技术；薪炭林营造技术；水土保持林营造技术；城市常见绿化植物管理。设施育苗。96专业能力课5生物统计认识概率论的基本知识以及抽样分布的基本概念和理论框架；会使用电子计算器以及有关软件；能开展抽样调查、参数估计、假设检验、方差分析以及简单试验设计等基本统计工作。概率基础知识；数据收集与整理；统计量统计、参数估计、方差分析、回归分析等统计分析方法。64专业能力课6森林害虫监测与防治能根据害虫的形态特征和被害状识别常见植物害虫；会开展森林昆虫抽样调查及数据处理，会进行害虫的监测预报；能依据植物害虫的发生规律科学制定和实施治理方案。昆虫形态和生物学特性的昆虫基础知识；昆虫生活史和虫态观测昆虫的抽样调查；害虫监测预报；制定具体防治方案植物害虫的综合治理。128专业能力课7森林病害监测与防治能识别引发植物病害的各种病原；能区别植物病害的各种症状表现；会开展植物病害的抽样调查及数据处理分析；能按各类植物病害的防治流程开展防治工作，能设计经济、有效、安全的防治方案。引发植物病害的各种病原、各种症状表现等植物病害识别；植物病害分级等植物病害调查；制定具体防治方案的植物病害防治。128专业能力课8林政执法实务认识国家有关林业和林业行政建设与管理方面的法律、法规；使学生初步具备解决实际问题的能力；同时注意培养学生依照法律法规规范自己的行为，端正学习和工作态度及坚持依法办事、维护社会经济持续、为社会服务的原则。林业行政执法基础知识；林业行政许可；森林资源保护与利用执法；野生动植物保护行政执法；对违法行为的行政制裁；维护合法权益。64专业能力课9森林和草原别知道动物的生态习性及与生态环境之间的关系；清楚动物分类术语,检索表的使用,能识别常见、珍稀保护森林和草原动物，尤其是森林鸟类和森林哺乳动物。森林和草原动物分类检索表的使用；森林和草原动物生态基础；森林和草原动物保护；森林林两栖爬行动物识别；森林鸟类识别；森林哺乳动物识别。64专业能力课（3）专业实践课设置与要求主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实习实训主要包括校内外实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式，实验实训可在校内实验实训室，校外实训基地等开展完成；社会实践、跟岗实习、顶岗实习由学校组织在林草局、林场、自然保护区、森林公园等企事业单位开展完成。实习实训教学主要包括：森林资源调查、森林火灾预防、苗木繁育、树木栽培管理、森林病害防治、森林害虫防治等校内外实训。进入森林公安、林监局等相关单位开展林区行政执法、森林有害生物控制等跟岗实习、顶岗实习。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化，应严格执行学校学生实习管理相关规定。序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时1森林植物识别巩固课堂学习的效果，会进行植物识别。进行显微镜操作、植物形态识别及描述、识别、标本采集及制作282森林环境调查与分析巩固课堂学习的效果，会进行环境调查与分析。进行森林结构特征观察、土壤指标分析、气象因子分析、林内生态因子测定283森林调查技术制定调查方案、正确使用调查工具进行森林资源调查。制定调查方案、森林资源分布规律、航空相片判读、调查工具使用、调查方法训练等项目实训284专业劳动锻炼吃苦耐劳精神和树立生态保护意识。结合实际情况开展植物调查、植物栽培、植物加工利用三大核心能力相关的劳动285植物栽培管理技术会进行植物苗木培育与植物栽培管理。种实采集与处理、育苗方法及方式、栽植及抚育管理等项目286森林害虫识别与监测加深课堂知识，学会森林害虫识别与监测方法。双目体视显微镜使用、害虫外形描述、目科识别、害虫标本采集制作、害虫识别与监测287森林病害识别与监测加深课堂知识，学会森林比病害识别与监测。显微镜使用、病害症状描述、病原识别、病害标本采集制作，病害四识别与监测。288森林和草原动物识别加深课堂知识，学会森林和草原动物识别。动物外形描述、科目识别、动物标本制作。289森林害虫调查与防治加深课堂知识，学会森林害虫调查与防治森林虫害调查、虫害防治方法选择及防治效果评价。2810森林病害调查与防治加深课堂知识，学会森林病害调查与防治森林病害调查、病害防治方法选择及防治效果评价。28（4）《专业综合实训》课程开设在第一学年夏季学期（30学时）和第二学年夏季学期（170学时），要求共开设200学时。具体安排如下：学年学期时间段主要教学内容与要求参考学时第一学年（夏季）1周1.三大核心能力的认知2.森林资源类型识别3.森森林病虫害调查4.森林防治设施调查30第二学年（夏季）3-4周1.政执法模块①珍稀动、植物资源识别；②制订执法工作计划；③开展执法工作（模拟）；④执法工作总结分析2.森林防火模块①森林火灾预防工作制定②森林火灾紧急扑救③灾后调查与迹地恢复3.有害生物控制模块①植物病虫害识别；②植物病虫害调查及统计分析；③植物病虫害防治作业设计；④植物病虫害防治效果检查。170《毕业跟岗/顶岗实习》学分组成、学时安排如下表：时间段学分总学时开课学年开课学期备注每年9月至11月536周(计400学时)第三学年5每年12月至5月第三学年6（5）专业拓展课设置与要求（要求开设2-3个模块，提升模块为本专业修读，其中包括“1+x”证书课程；拓展模块可提供给非本专业的全校其他专业学生选修；要求实践课时占总课时50%以上）模块序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时提升模块11无人机理论基础掌握多旋翼无人机飞行原理、系统结构、航空气象、法律法规。无人机相关概念、发展历史、多旋翼飞行原理、无人机基本构造与分类、多旋翼无人机5大系统、遥控器的认识、飞行安全基本知识、机身、遥控器、电池、负载设备的维护等。322无人机操作会无人机安装调试、无人机飞行操作，掌握各类行业级无人机的设备安装和调试、各类多旋翼无人机不同模式飞行。航拍、植保、巡检、测绘无人机的安装和调式，模拟器飞行，飞行操作，无人机GPS、姿态模式的飞行和指定动作飞行643无人机行业应用能进行无人机数据采集处理、无人机农林植保，掌握航测数据采集处理和植保作业规范流程。航拍无人机的数据采集和处理，测绘无人机的数据采集和处理，植保无人机数据采集和作业64提升模块21林火生态与管理会测定林火生态因子、根据其测定值开展森林火险预警或为扑火措施的选择提供参考。能综合应用生态因子开展林火管理。气温等气象因子测定、土壤地形等不变因子测定、可燃物等半可变因子测定。林火目标管理的制定及实施。642林火扑救与指挥会编制森林防火条例，会运用森林火灾发生规律开展森林火灾预防与监测；会使用森林防火器材。森林火灾的预防与监测；森林防火宣传；森林火灾预防与监测系统；森林防火预案；森林火灾现场的处理和管理。643森林防火设施与准备强化对各种工具设施的使用；能正确使用森林防火工作中的风力灭火机、二号工具、灭火水枪、灭火弹、油锯等设施与装备风力灭火机使用与维护、二号工具、灭火水枪、灭火弹、油锯使用等32拓展模块1中药材GAP技术能按照中药材GAP技术种植部分中草药GAP技术规程及中草药种子采集、育苗、种植及采收等生产技术642植物组培技术会进行植物组织培养操作植物组织采集、分离、培养基制作、接种、培养等323云南特色经济林栽培技术会开展云南主要特色经济林树种栽培特色经济林种类、生物学特性、种实采集与处理、育苗、栽植与管理、采收贮藏等324森林果蔬贮藏与加工技术会进行典型果蔬产品的贮藏和果蔬加工产品生产，毕业后能够指导企业的生产过程，同时能延伸到其他经济植物的加工利用森林果蔬贮藏与加工的基本理论和方法、主要产品的初加工工艺及产品的贮存方法，其他植物产品加工利用645林业企业管理能进行林业市场调查，管理林业企业的员工和物资，并对林业项目可行性评价。森林资源经济评价、林业企业管理、市场营销及效益评价与项目可行性研究等326林业3S技术学会使用GPS进行定位、RS获取数据及利用GIS完成数据分析与处理，制作专题地图GIS数据处理与应用、RS图像处理技术及全球定位系统647野外工具使用与生存安全会进行地形图的识别与应用、常用调查工具认识与应用，会按野外作业或工作的基本要求进行紧急情况的应急防范和处理地形图识别方法、野外常规工具的使用、野外作业安全方法、野外自救技能648湿地保护与管理会区分湿地的种类，初步具备湿地保护与管理的能力湿地保护与管理的目的、意义，保护原则、保护方法和手段，湿地保护与管理现状等649森林生态旅游能开展森林生态旅游资源的调查与评价，编制森林生态旅游区规划报告，设计简单的旅游线路森林生态旅游的基础理论、内容，森林生态旅游规划的类别和编制方法3210野生动物识别与标本制作会识别主要陆生脊椎野生动物种类、制作陆生脊椎动物标本主要内容为受保护的野生动物的种类、特征、生活习性、分布地，动物标本制作的方法6411食品与营养会分析人体必需营养素，会进行营养配餐。人体必需的能量与营养素、营养与平衡膳食、营养配餐、人体健康与保健食品、食品的营养强化等3212食用菌栽培技术会生产常见食用菌3-5种野生食用菌资源分布情况，食用菌的形态特征、生活史、生长发育条件和菌种制备等基础知识，食用菌的栽培、主要病虫害及其防治、利用与加工6413无人机航拍摄影会用无人机进行航拍无人机航拍中的飞行安全、配件准备、飞行操控、静态图片与动态视频拍摄技巧与后期处理等内容6414数字图像处理（Photoshop）能利用软件完成图像的处理等软件的基本功能及操作、图像处理工具的使用等3215生态恢复与生态工程技术能够进行石漠化、边坡修复、矿区生态恢复、林业生态工程的实施和管理。岗前学习---生态恢复与生态工程基础---2个知识点，生态系统恢复技术---8个学习情境，生态工程建设监理---1个学习情境。6416环境保护概论认知环境保护与可持续发展，环境污染，环境污染防治及环境管理等，增强环保意识和社会责任感。环境保护基础、环境污染与防治、环境管理、可持续发展等。3217环境监测能够进行监测方案的制定；样品采集、保存、预处理；样品测定；结果分析与评价。环境监测基础知识、水和污水监测、大气和废气监测、噪声监测、其他污染监测。6418市场营销能进行林产品营销策划及销售活动林产品商品策略、林产品流通渠道、林产品消费需求及购买行为、林产品市场调查与预测32（二）学时安排总学时为3056学时左右。课堂教学每16学时折算1学分；第一学年和第二学年的专业实践课每周计28学时，一周折算1学分；《军事技能》课开设2周（含周末）共计112学时，计2学分，《军事理论》课进入课堂，小班授课，教学36学时，计2学分；《专业综合实训》要求共开设200学时，10周，计4学分；《毕业跟岗/顶岗实习》累计时间不少于9个月，计36周，折算400学时，5学分；《劳动教育》课开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，共16学时，计1学分，同时以二级学院为主，每个学期以假期社会实践和专业实训为主要载体，开展专业劳动和劳动实践。类别公共基础课公共选修课专业必修课专业拓展课其他教学环节（含第二课堂课）合计专业群基础课专业能力课专业实践课总学时6123042567048801601403056理论学时32422016043608081228实践学时2888496268880801321828公共课学时与总学时的比例34.8%各类选修课学时与总学时的比例15.18%专业课实践学时与总学时的比例40.70%实践学时与总学时的比例59.82%2、学分结构类别公共必修课公共选修课其他教学环节（含第二课堂课）专业必修课专业选修课合计专业群基础课专业能力课专业实践课总学分301987910=SUM(LEFT)146比例20.5%13%5.5%54.1%6.9%100%七、实施保障（一）师资队伍1.队伍结构学生人数与本专业专任教师数比例为20:1，配备专任教师9人。校内专兼职教师中副高及以上职称占30%以上；具有硕士研究生学历占专职教师的35%以上；“双师”教师比例达50%以上，形成合理的梯队结构。2.专任教师专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有相关专业本科及以上学历、扎实的理论功底和实践能力；具有信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月企业实践经历。3.专业带头人（专业负责人）专业带头人（专业负责人）原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4.兼职教师兼职教师应从行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有较高的专业素养和职业能力。具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施1.校内实训基地（含专业实验室）动植物资源调查综合实训室、林业生态综合实训基地（生态监测及森林调查、种苗生产、林下植物栽植）、林木种苗生产实训室、森林环境实训室、植物实训室、化学实验室、昆虫实验室、植物病理室等11个实训室组成的校内实训基地。校内实训基地名称及设备要求一览表序号实验室名称承担实验内容基本设备配备数量1植物鉴定与标本制作实训室1.植物识别2.植物解剖观察3.植物生理实验4.植物标本制作生物显微镜、实体显微镜、放大镜各25植物切片机12植物生长环境分析室1.气象因子观测2.土壤有机质、土壤水分、土壤养分、土壤酸碱度测定3.森林植被调查照度计、电子风速风向表、干湿球温度表、通风干湿表、百叶箱、日照计、雨量计、轻便风向风速仪等仪器、粗天平、扭力天平、酸度计各8分析天平、分光光度计、光电比色计各2智能综合分析仪、土壤养分速测仪各2地质罗盘仪、海拔仪各163昆虫识别与标本制作实验室1.昆虫识别2.昆虫解剖3.标本制作昆虫解剖仪器、捕虫仪器各30显微镜+多媒体互动显示55台4动植物调查实训室1.标准地测量2.植物种类调查GPS、海拔仪、罗盘仪器各25全站仪、扫描仪、图幅打印机各25植物病理室1.植物病害识别2.植物病害标本制作与保存生物显微镜、体式显微镜各25冰箱16林木种子检测实验室1.种子品质检验2.种子识别3.种子发芽试验体式显微镜、净度仪各8电子称、电子天平、药物天平、种子检验工具（套）人工气候箱、冰箱、恒温箱各17化学实验室1.分析天平称量2.配制物质浓度3.酸碱滴定4.色谱分离5.萃取6.过滤机重结晶分析天平、电子天平、药物天平、滴定台、水浴锅、加热器等各88林业专业群综合实训基地1.生态监测及森林调查2.种苗生产3.林下植物栽植温室大棚（667㎡，含喷灌系统）2个打塘机、除草机、耕地机等各22.校外实训基地选择森林资源保护专业三大核心能力，即有害生物控制、森林防火和林政执法的实训基地。基地满足相应专业实践技能训练与职业岗位能力培养的需要，提供适合职业能力养成的实习岗位。序号类别实训核心内容基本要求基地数量现有基地1有害生物控制1.植物病害、虫害识别2.为害程序调查3.防控作业能容纳>30名学生开展调查>6无量山自然保护区景东管理局、临沧动植物管理办公室、黄连山自然保护区管理局、屏边自然保护区、金平自然保护区、高黎贡山自然保护区、小黑山自然保护区、金殿公园、京干热河谷农业开发有限公司、生物统一有限责任公司、云南英茂花卉产业有限公司、云南山川苗木有限公司、昆明市青龙山苗圃等2森林防火1.扑火预案制定2.综合防火措施3.灾后调查能容纳>60名学生实习>3无量山自然保护区景东管理局、临沧动植物管理办公室、黄连山自然保护区管理局、屏边自然保护区、金平自然保护区、高黎贡山自然保护区、小黑山自然保护区、金殿公园3林政执法1.执法程序2.执法规则能容纳>60名学生实习>3森无量山自然保护区景东管理局、临沧动植物管理办公室、黄连山自然保护区管理局、屏边自然保护区、金平自然保护区、高黎贡山自然保护区、小黑山自然保护区、金殿公园（三）教学资源1.专业级资源：行业标准、职业标准、政策法规、行业技能大赛、人才需求调研报告、专业标准、职业岗位工作任务分析、专业人才培养方案。2.课程级资源：教学设计（整体及单元设计）、课程录像、教学课件、案例、题库、学习指南、教材、学习任务书、课程标准、考核标准、技能测试题库。参考全国相关专业教学资源库、精品课程网站及学校教学文件。3.素材级资源：文本类、图片/图像类、音频类、视频类（微课等）、动画、ppt等。参考全国相关专业教学资源库、精品课程网站。（四）质量保障建立校院两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报的职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。八、考试考核与毕业要求（一）考试考核策略与方法各门课程考核采用过程化及终结考核相结合的方式，详见各门课程标准。综合实训考核采用项目化形式进行，考核学生知识和技能的综合运用能力，详见综合实训课程标准。跟岗、顶岗实习考核以岗位职业能力考核为主，成绩由校企共同考核，考核成绩分两部分：实习单位指导教师对学生进行业务考核和学校指导教师对学生的实习报告和实习表现进行评价。具体考核方法如下：1.跟岗/顶岗实习考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的50%；二是校内指导教师对学生的实习过程、实习报告、成果进行评价，占总成绩的50%。2.实习单位指导教师对学生在岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于应职应岗的基本素质、通用能力和专业能力，并填写《学生顶岗实习评价表》，实习单位的指导教师签字确认后加盖单位公章。3.校内指导教师要对学生在实习单位的表现情况进行考核，考核的重点在于实习任务的完成情况，内容包括学生的实习周记、实习报告、实习任务书内容完成情况及实习课题成果等，综合评定成绩。4.考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：优秀（90-100分）：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解，实习成果突出。良好（80-89分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，实习成果很明显。良好（70-79分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行基本全面、系统的总结，实习成果明显。及格（60-69分）：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习成果较好。不及格（0-59分）：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，未有实习成果。5.跟岗/顶岗实习成绩不合格的，不能获取相应的学分，同时要进行重修。（二）毕业条件学生修满专业规定的学分，取得相应的职业资格或技能等级证书，通过本专业技能过关考核，体质测试达到标准，并符合学校有关管理规定的要求，方可毕业。毕业最低学分设置情况表课程性质最低学分要求备注公共必修课30公共选修课19含限选课11个学分，任选课8个学分专业必修课79含专业群基础课、专业能力课和专业实践课专业选修课10其他教学环节8由保卫处、团委、二级学院等部门开设，采用学分认定方式合计=SUM(ABOVE)146九、教学进程总体安排1、教学进程安排表（见附件）2、教学时间安排表（见附件）2021版森林和草原资源保护专业教学进程表（三年制）说明：1.教学进程表中课程名称带“*”号的课程考核方式是“考试”，其余课程考核方式为“考查”；2.多个学期开课的课程，只要求学生修读其中一学期。不重复修读。课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配开课学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六公共必修课公共基础课1B2021G001思想道德与法治*334820●2B2021G002劳动教育（劳动精神、劳模精神、工匠精神）1116●3B2021G003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*446412●4B2021G004形势与政策Ⅰ0.3416●每学期安排4节课进行“思政大讲堂”等宣讲活动5B2021G005形势与政策Ⅱ0.2416●6B2021G006形势与政策Ⅲ0.3416●7B2021G007形势与政策Ⅳ0.2416●8B2021G010体育与健康Ⅰ*223232●9B2021G011体育与健康Ⅱ*223232●10B2021G012信息技术*446432●●第一、二学期开课11B2021G013心理健康与心理素质拓展223216●●第一、二学期开课12B2021G020职业生涯规划与发展14168●混合式教学13B2021G021职业素养养成教育Ⅰ0.5488●混合式教学14B2021G022职业素养养成教育Ⅱ0.5488●混合式教学15B2021G023就业指导14168●混合式教学16B2021G024中华传统文化2232●●第一、二学期开课17B2021G025生态文明2232●●线上课程（一年级寒暑假开课）18B2021G026军事理论与军事技能4---148112●军事理论占36学时2学分，军事技能训练2-3周，不少于14天112学时，记2学分小计30612288

课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配开课学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六公共选修课公共限选课1B2021G030～B2021G040通用外语课Ⅰ（职场通用英语Ⅰ*、小语种Ⅰ*）446410●学生可按需求选择英语或是小语种，共8学分2通用外语课Ⅱ（职场通用英语Ⅱ、小语种Ⅱ）446410●3沿用上一版体育专项课223232●●●●此类课必修其中一门，最高计2学分4B2021G008四史教育1216●●线上课程（一年级寒暑假开课）小计1117652公共任选课1A2021IE…创新创业类（各学院开设实践项目）446454●●●该类课程任选多门修读，最低修够8学分2A2021AE…美育美学类2232●●●●3A2021LG…语言文字类2232●●●●4A2021PA…公共艺术类2232●●●●5A2021IT…信息技术拓展类223216●●●●6A2021FL…方向外语类2232●●●●7A2021NS…自然科学类22328●●●●8A2021SS…人文社科类2232●●●●9沿用上一版网络课程类等1116●●●●小计812832其他教学环节劳动专项1B2021E002专业劳动及劳动实践1282828安排在二、三、四学期二级学院开设安全教育2B2021E003安全教育1---168贯穿在各学期保卫处开展活动第二课堂3B2021E004社会实践及双创实践2---3232贯穿在各学期第二课堂课，团委开设活动。采用学分认定方式成绩于第6学期登记4B2021E001课外活动教育4---6464小计8140132公共课及其他教学环节总学时及学分571056504

课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六专业必修课专业群基础课11300P20B0001无机及分析化学446424●●第一、二学期开课21300P20B0002森林植物（Ⅰ）*446424●31300P20B0003森林环境*446422●●第一、二学期开课41300P20B0004森林植物（Ⅱ）223214●51300P20B0005生物多样性与森林文化223212●小计1625696专业能力课11323N21B0001森林资源调查技术*446442●专业核心课21305N20B0002森林防火*446410●专业核心课31323N21B0002森林植物检疫223212●专业核心课41312N20B0003生物统计446424●专业核心课51305N20B0003植物栽培管理技术*669622●专业核心课61323N21B0003森林害虫监测与防治（Ⅰ）446430●专业核心课71323N21B0004林木病害监测与防治（Ⅰ）*446426●专业核心课81323N21B0005森林害虫监测与防治（Ⅱ）*446430●专业核心课91323N21B0006林木病害监测与防治（Ⅱ）446424●专业核心课101323N21B0007林业法规与执法实务*446418●专业核心课111323N21B0008森林和草原动物识别*446430●小计44704268课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六专业必修课专业实践课11321S21C0002森林环境调查与分析1282828●21321S21C0001森林植物识别1282828●31323S21C0001森林调查技术1282828●41312S20C0004专业劳动1282828●51305S20C0005植物栽培管理技术1282828●61323S21C0002森林害虫识别与监测1282828●71323S21C0003林木病害识别与监测1282828●81323S21C0004森林和草原动物识别128282