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文档简介
部编人教版二年级上册《道德与法治》教学计划
一、教学目标:
1.通过第一单元《我们的节假日》的教学,不仅让孩子们关注身
边最常见的传统节日,感受节日的气氛,感受美好的生活和浓浓的亲
情,而且还通过延伸、拓展学习,让孩子们了解源远流长的祖国传统
节日,关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间
文化等,集中进行优秀传统文化教育,建立起核心价值观与中华优秀
传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合,
2.通过第二单元《我们的班级》的教学,帮助孩子们建立集体观
念,学习做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生
活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理
意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学,引导孩子们在社会
生活中养成遵守秩序,爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯,学
习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理
条例》等法制教育。
4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学,让孩子们爱祖国从
爱自己的家乡做起,了解家乡的美丽山水、丰富物产,认识为家乡作
出贡献的可亲可敬的人们,为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
二、学情分析:
1.本年级学生共XX人,其中男生XX人,女生XX人。
2.两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初
步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守
课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。
3.还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活
动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现
象。
4.两个班的孩子还是有些差别,一班的孩子较为活泼顽皮,二班
的孩子纪律意识强一些,因此在教学中要根据学生的现有情况调整教
学,有不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。
三、培优措施:
I.课内外辅导。
2.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
3.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励
其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习
积极性。
四、补差措施:
1.采用一优生带一差生的一帮一行动。
2.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
3.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,不断提
高做题能力,扎实知识与技能
4.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向
发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
五、教材分析
1.教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品
行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,
为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境,
2.本教材游戏较多,通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动,对
学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形
成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基
础。3.本教材面向儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题
材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
六、教学措施
1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育,引导
儿童热爱生活,学习做人。
2、努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地运用教学活动
和组织形式,结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心,引导儿童探
索的欲望。
3、创造性地使用教材,联系本地区和儿童的实际,及时地把社
会中新的信息,科学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等收
到课程中去,不断提高品德教育的针对性,突破性。
七、教学进度安排
教学进度计划表
第一周:第一课假期有收获
第二周:第二课周末巧安排
第三周:第三课欢欢喜喜庆国庆
第四周:第四课团团圆圆过中秋
第五周:第五课我爱我们班
第六周:第六课班级生活有规则
第七周:第七课我是班级值日生
第八周:第八课装扮我们的教室
第九周:第九课这些是大家的
第十周:第十课我们不乱扔
第十一周:第十一课大家排好队
第十二周:第十二课我们小点儿声
第十
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